第17課+挽救民族危亡的斗爭 教學(xué)設(shè)計(jì) 高一統(tǒng)編版2019必修中外歷史綱要上冊(cè)

《挽救民族危亡的斗爭》教學(xué)設(shè)計(jì)方案（第一課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：了解五四運(yùn)動(dòng)和中國共產(chǎn)黨的成立，理解這些事件對(duì)中國歷史發(fā)展的影響。2.過程與方法：通過課堂討論和小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的思考和表達(dá)能力。3.情感態(tài)度價(jià)值觀：體會(huì)民族危機(jī)下人們的覺醒和抗?fàn)?，激發(fā)愛國熱情。二、教學(xué)重難點(diǎn)：1.教學(xué)重點(diǎn)：五四運(yùn)動(dòng)和學(xué)生們的愛國熱情，以及中國共產(chǎn)黨的成立對(duì)中國歷史的影響。2.教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生深入理解五四運(yùn)動(dòng)和中國共產(chǎn)黨的成立的歷史背景和意義。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1.課前布置學(xué)生自行查閱相關(guān)歷史資料，以便了解五四運(yùn)動(dòng)和中國共產(chǎn)黨的成立的歷史背景。2.準(zhǔn)備相關(guān)歷史圖片和視頻，用于課堂展示。3.設(shè)計(jì)小組討論題目，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。4.準(zhǔn)備課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，活躍課堂氣氛。四、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入新課：通過展示一些反映當(dāng)時(shí)社會(huì)狀況的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考“當(dāng)時(shí)的中國面臨著哪些問題？人們是如何試圖解決問題的？”來引出本課的主題。2.講授新課：(1)講述新文化運(yùn)動(dòng)和五四運(yùn)動(dòng)：通過展示相關(guān)歷史資料，介紹新文化運(yùn)動(dòng)和五四運(yùn)動(dòng)的原因、過程和影響，引導(dǎo)學(xué)生理解這些運(yùn)動(dòng)對(duì)思想解放和社會(huì)變革的作用。(2)講述中共的成立：通過講述中共的成立過程和歷史背景，引導(dǎo)學(xué)生理解中國共產(chǎn)黨在民族救亡道路上的重要地位和作用。(3)講述抗日戰(zhàn)爭：通過展示相關(guān)歷史圖片和視頻，介紹抗日戰(zhàn)爭的過程、中國軍民的英勇抗?fàn)幰约皣H援助，引導(dǎo)學(xué)生理解中國人民的抗日斗爭對(duì)于民族獨(dú)立和解放的重要意義。(4)講述解放戰(zhàn)爭：通過講述解放戰(zhàn)爭的過程和結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生理解解放戰(zhàn)爭對(duì)于國家統(tǒng)一和民族復(fù)興的重要意義。3.小組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們討論“如何評(píng)價(jià)上述歷史事件對(duì)中國歷史的影響？你認(rèn)為我們應(yīng)該從這些歷史事件中學(xué)到什么？”通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。4.課堂小結(jié)：教師總結(jié)本課內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)中國近代歷史上的斗爭對(duì)于挽救民族危亡的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生樹立民族自豪感和自信心。5.布置作業(yè)：讓學(xué)生根據(jù)本課所學(xué)內(nèi)容，撰寫一篇小論文，題目自擬，如“從五四運(yùn)動(dòng)看中國近代歷史的變革”、“中共的成立與民族救亡之路”等，要求字?jǐn)?shù)不少于XX字。教學(xué)設(shè)計(jì)方案（第二課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：了解五四運(yùn)動(dòng)的歷史背景，理解五四運(yùn)動(dòng)的歷史意義，掌握中國共產(chǎn)黨的成立對(duì)中國革命的影響。2.過程與方法：通過小組討論、課堂發(fā)言等形式，培養(yǎng)學(xué)生的歷史分析能力和表達(dá)能力。3.情感態(tài)度價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)到五四運(yùn)動(dòng)是中國新民主主義革命的開端，體會(huì)到中國共產(chǎn)黨成立對(duì)中國革命的重要性，增強(qiáng)民族自豪感和愛國情感。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：五四運(yùn)動(dòng)的歷史背景、過程和意義，中國共產(chǎn)黨的成立對(duì)中國革命的影響。2.教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生理解五四運(yùn)動(dòng)對(duì)中國革命的重大意義，如何讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國共產(chǎn)黨的成立對(duì)中國革命的決定性作用。三、教學(xué)準(zhǔn)備1.課前布置學(xué)生通過查閱資料、觀看視頻等方式了解五四運(yùn)動(dòng)和中國共產(chǎn)黨的歷史。2.準(zhǔn)備相關(guān)歷史圖片、視頻等素材，用于課堂教學(xué)。3.設(shè)計(jì)課堂討論題目，引導(dǎo)學(xué)生深入思考五四運(yùn)動(dòng)和中國共產(chǎn)黨的歷史意義。四、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入新課：通過展示北伐戰(zhàn)爭時(shí)期的照片和相關(guān)歷史資料，引導(dǎo)學(xué)生回顧國民革命運(yùn)動(dòng)的基本情況，引出本課時(shí)的主題。2.新課講授：（1）講解北伐戰(zhàn)爭的背景和過程，引導(dǎo)學(xué)生分析北伐戰(zhàn)爭勝利進(jìn)軍的原因和影響。同時(shí)，介紹工農(nóng)運(yùn)動(dòng)在這一時(shí)期的發(fā)展情況，包括工農(nóng)運(yùn)動(dòng)的高漲和勝利成果。（2）分析國民黨的反共逆流，包括“四一二”政變和“七一五”政變等事件，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到國民黨內(nèi)部的矛盾和斗爭對(duì)中國革命的影響。（3）通過小組討論的形式，讓學(xué)生思考國民革命運(yùn)動(dòng)的意義和影響，以及中國革命的特點(diǎn)和趨勢。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的看法和觀點(diǎn)，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。3.課堂小結(jié)：對(duì)本課時(shí)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和概括，強(qiáng)調(diào)本課時(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生梳理知識(shí)體系。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國革命的艱辛和曲折，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感和社會(huì)責(zé)任感。4.布置作業(yè)：讓學(xué)生通過查閱相關(guān)資料，進(jìn)一步了解中國革命的歷史進(jìn)程和中國共產(chǎn)黨的歷史貢獻(xiàn)，為下一課時(shí)的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。四、教學(xué)反思在本課時(shí)的教學(xué)過程中，教師應(yīng)該注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，通過多種形式的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時(shí)，教師應(yīng)該注重引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生思考問題和分析問題，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和分析問題能力。在教學(xué)過程中，教師還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的反饋和評(píng)價(jià)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法，以提高教學(xué)效果和質(zhì)量。五、教學(xué)反思：本次教學(xué)設(shè)計(jì)中，我主要采用了講授法、討論法和多媒體教學(xué)法，幫助學(xué)生更好地理解和掌握國共兩黨在抗日戰(zhàn)爭中的表現(xiàn)和中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭中的中流砥柱作用。通過分組討論和展示相關(guān)歷史影像資料，提高了學(xué)生的分析能力和表達(dá)能力。同時(shí)，我也注意到了一些不足之處，如部分學(xué)生對(duì)國共兩黨的歷史問題存在偏見和