小鳥(niǎo)愛(ài)媽媽中班藝術(shù)活動(dòng)教案

?小鳥(niǎo)愛(ài)媽媽中班藝術(shù)活動(dòng)教案一、活動(dòng)目標(biāo)1.理解故事內(nèi)容，感受故事中小鳥(niǎo)對(duì)媽媽的愛(ài)。2.通過(guò)繪畫、手工制作等藝術(shù)形式，表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)。3.培養(yǎng)幼兒的審美能力和動(dòng)手能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.故事課件：《小鳥(niǎo)愛(ài)媽媽》2.畫紙、畫筆、彩泥、剪刀、膠水等繪畫和手工制作材料3.音樂(lè)《世上只有媽媽好》三、活動(dòng)過(guò)程1.導(dǎo)入：教師播放故事課件《小鳥(niǎo)愛(ài)媽媽》，引導(dǎo)幼兒觀看并回答問(wèn)題：故事中有誰(shuí)？小鳥(niǎo)對(duì)媽媽說(shuō)了什么？小鳥(niǎo)是怎么照顧媽媽的？2.討論：教師引導(dǎo)幼兒討論小鳥(niǎo)為什么要照顧媽媽，媽媽在生活中是如何照顧我們的。3.藝術(shù)創(chuàng)作：教師分發(fā)繪畫和手工制作材料，引導(dǎo)幼兒用畫筆、彩泥、剪刀、膠水等材料創(chuàng)作一幅表達(dá)自己對(duì)媽媽愛(ài)的作品。4.展示作品：教師組織幼兒展示自己的作品，讓幼兒分享自己對(duì)媽媽的愛(ài)。四、活動(dòng)延伸1.家園共育：教師鼓勵(lì)幼兒回家后，用今天學(xué)到的故事內(nèi)容向家人講述，表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：教師將幼兒的作品布置在教室環(huán)境中，讓全體幼兒共同欣賞。五、教學(xué)評(píng)價(jià)1.觀察幼兒在活動(dòng)中的參與程度，了解他們對(duì)媽媽愛(ài)的表達(dá)。2.評(píng)價(jià)幼兒在藝術(shù)創(chuàng)作中的表現(xiàn)，如創(chuàng)意、動(dòng)手能力等。3.搜集幼兒回家后的反饋信息，了解活動(dòng)對(duì)他們的影響。六、活動(dòng)準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備：1.故事課件：《小鳥(niǎo)愛(ài)媽媽》2.繪畫和手工制作材料：畫紙、畫筆、彩泥、剪刀、膠水等3.音樂(lè)：《世上只有媽媽好》4.每位幼兒準(zhǔn)備一張自己的照片環(huán)境準(zhǔn)備：1.安靜、舒適的閱讀角2.干凈的畫桌和畫椅3.整潔的手工操作桌七、活動(dòng)過(guò)程1.導(dǎo)入：教師播放故事課件《小鳥(niǎo)愛(ài)媽媽》，引導(dǎo)幼兒觀看并回答問(wèn)題。故事中有誰(shuí)？小鳥(niǎo)對(duì)媽媽說(shuō)了什么？小鳥(niǎo)是怎么照顧媽媽的？2.討論：教師引導(dǎo)幼兒討論小鳥(niǎo)為什么要照顧媽媽，媽媽在生活中是如何照顧我們的。3.藝術(shù)創(chuàng)作：教師分發(fā)繪畫和手工制作材料，引導(dǎo)幼兒用畫筆、彩泥、剪刀、膠水等材料創(chuàng)作一幅表達(dá)自己對(duì)媽媽愛(ài)的作品。鼓勵(lì)幼兒在作品中加入自己的照片，象征著媽媽。4.展示作品：教師組織幼兒展示自己的作品，讓幼兒分享自己對(duì)媽媽的愛(ài)。八、活動(dòng)延伸1.家園共育：教師鼓勵(lì)幼兒回家后，用今天學(xué)到的故事內(nèi)容向家人講述，表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：教師將幼兒的作品布置在教室環(huán)境中，讓全體幼兒共同欣賞。九、教學(xué)評(píng)價(jià)1.觀察幼兒在活動(dòng)中的參與程度，了解他們對(duì)媽媽愛(ài)的表達(dá)。2.評(píng)價(jià)幼兒在藝術(shù)創(chuàng)作中的表現(xiàn)，如創(chuàng)意、動(dòng)手能力等。3.搜集幼兒回家后的反饋信息，了解活動(dòng)對(duì)他們的影響。十、教學(xué)反思在活動(dòng)結(jié)束后，教師應(yīng)進(jìn)行教學(xué)反思，思考活動(dòng)過(guò)程中的成功與不足，以及如何改進(jìn)教學(xué)方法，以更好地滿足幼兒的學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。教師也應(yīng)對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行積極的肯定和鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們的自信心和自主性。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、活動(dòng)目標(biāo)1.理解故事內(nèi)容，感受故事中小鳥(niǎo)對(duì)媽媽的愛(ài)。2.通過(guò)繪畫、手工制作等藝術(shù)形式，表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)。3.培養(yǎng)幼兒的審美能力和動(dòng)手能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.故事課件：《小鳥(niǎo)愛(ài)媽媽》2.畫紙、畫筆、彩泥、剪刀、膠水等繪畫和手工制作材料3.音樂(lè)《世上只有媽媽好》三、活動(dòng)過(guò)程1.導(dǎo)入：教師播放故事課件《小鳥(niǎo)愛(ài)媽媽》，引導(dǎo)幼兒觀看并回答問(wèn)題：故事中有誰(shuí)？小鳥(niǎo)對(duì)媽媽說(shuō)了什么？小鳥(niǎo)是怎么照顧媽媽的？2.討論：教師引導(dǎo)幼兒討論小鳥(niǎo)為什么要照顧媽媽，媽媽在生活中是如何照顧我們的。3.藝術(shù)創(chuàng)作：教師分發(fā)繪畫和手工制作材料，引導(dǎo)幼兒用畫筆、彩泥、剪刀、膠水等材料創(chuàng)作一幅表達(dá)自己對(duì)媽媽愛(ài)的作品。4.展示作品：教師組織幼兒展示自己的作品，讓幼兒分享自己對(duì)媽媽的愛(ài)。四、活動(dòng)延伸1.家園共育：教師鼓勵(lì)幼兒回家后，用今天學(xué)到的故事內(nèi)容向家人講述，表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：教師將幼兒的作品布置在教室環(huán)境中，讓全體幼兒共同欣賞。五、教學(xué)評(píng)價(jià)1.觀察幼兒在活動(dòng)中的參與程度，了解他們對(duì)媽媽愛(ài)的表達(dá)。2.評(píng)價(jià)幼兒在藝術(shù)創(chuàng)作中的表現(xiàn)，如創(chuàng)意、動(dòng)手能力等。3.搜集幼兒回家后的反饋信息，了解活動(dòng)對(duì)他們的影響。六、活動(dòng)準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備：1.故事課件：《小鳥(niǎo)愛(ài)媽媽》2.繪畫和手工制作材料：畫紙、畫筆、彩泥、剪刀、膠水等3.音樂(lè)：《世上只有媽媽好》4.每位幼兒準(zhǔn)備一張自己的照片環(huán)境準(zhǔn)備：1.安靜、舒適的閱讀角2.干凈的畫桌和畫椅3.整潔的手工操作桌七、活動(dòng)過(guò)程1.導(dǎo)入：教師播放故事課件《小鳥(niǎo)愛(ài)媽媽》，引導(dǎo)幼兒觀看并回答問(wèn)題。故事中有誰(shuí)？小鳥(niǎo)對(duì)媽媽說(shuō)了什么？小鳥(niǎo)是怎么照顧媽媽的？2.討論：教師引導(dǎo)幼兒討論小鳥(niǎo)為什么要照顧媽媽，媽媽在生活中是如何照顧我們的。3.藝術(shù)創(chuàng)作：教師分發(fā)繪畫和手工制作材料，引導(dǎo)幼兒用畫筆、彩泥、剪刀、膠水等材料創(chuàng)作一幅表達(dá)自己對(duì)媽媽愛(ài)的作品。鼓勵(lì)幼兒在作品中加入自己的照片，象征著媽媽。4.展示作品：教師組織幼兒展示自己的作品，讓幼兒分享自己對(duì)媽媽的愛(ài)。八、活動(dòng)延伸1.家園共育：教師鼓勵(lì)幼兒回家后，用今天學(xué)到的故事內(nèi)容向家人講述，表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：教師將幼兒的作品布置在教室環(huán)境中，讓全體幼兒共同欣賞。九、教學(xué)評(píng)價(jià)1.觀察幼兒在活動(dòng)中的參與程度，了解他們對(duì)媽媽愛(ài)的表達(dá)。2.評(píng)價(jià)幼兒在藝術(shù)創(chuàng)作中的表現(xiàn)，如創(chuàng)意、動(dòng)手能力等。3.搜集幼兒回家后的反饋信息，了解活動(dòng)對(duì)他們的影響。十、教學(xué)反思在活動(dòng)結(jié)束后，教師應(yīng)進(jìn)行教學(xué)反思，思考活動(dòng)過(guò)程中的成功與不足，以及如何改進(jìn)教學(xué)方法，以更好地滿足幼兒的學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。教師也應(yīng)對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行積極的肯定和鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們的自信心和自主性。本次小鳥(niǎo)愛(ài)媽媽中班藝術(shù)活動(dòng)教案旨在通過(guò)故事講解、藝術(shù)創(chuàng)作等形式，讓幼兒理解并表達(dá)出對(duì)媽媽的愛(ài)。活動(dòng)準(zhǔn)備包括故事課件、繪畫和手工制作材料等。在活動(dòng)過(guò)程中，教師引導(dǎo)幼兒討論故事內(nèi)容，并通過(guò)藝術(shù)創(chuàng)