《賣油翁》關鍵能力點

《賣油翁》關鍵能力點語文核心素養(yǎng)系列-關鍵能力建構初中語文素養(yǎng)體系

在閱讀教學中要引導學生隨文學習必要的語文知識，但不能脫離語文運用的實際去進行系統(tǒng)的講授和操練。課標

新教材重新確定了語文知識教學的地位，雖然并未羅列語文知識清單，但是構建了一個隱形的知識系統(tǒng)，落實了能體現(xiàn)語文核心素養(yǎng)的知識點和能力點，教學要點明確清晰。教材教師

教師要站在整本教材的高度充分了解教材的教學目標，深入挖掘語文知識，點面結合，構成一個知識、能力體系。語文知識“部編本”特別注重語文知識隨文學習和強調語文教學“一課一得”?！耙徽n一得”是指每上一堂課都要收獲語文知識和語文能力。語文能力語文能力的培養(yǎng)通過不同的語文要素的學習與訓練，包含閱讀方法與閱讀策略兩個方面，力求從兩個層次培養(yǎng)學生的語文能力。“語文素養(yǎng)”作為隱性線索被分為若干個知識能力訓練點，有條理地、由淺入深地分布在每篇課文的預習和課后練習之中。語文素養(yǎng)精讀：發(fā)現(xiàn)關鍵語句，感受文章意蘊文言詞語辨析之詞類活用文學知識：歐陽修、寫作背景、唐宋八大家、筆記體小說文言知識：通假字、古今異義、一詞多義、詞類活用……語文知識閱讀策略閱讀方法文言詞語辨析之詞類活用1

文言文中的某些實詞，可以在一定的語言環(huán)境中臨時改變它的詞性和用法，使詞的意義發(fā)生一定的變化，這種現(xiàn)象叫作詞類活用。詞類活用是文言文中常見的語言現(xiàn)象，如《賣油翁》一文中“但微頷之”一句中的“頷”本是名詞，意思是下巴，這里活用為動詞，意思是點頭。課文例說

識記和理解文言文中的詞類活用現(xiàn)象是文言文學習的重點之一，詞類活用現(xiàn)象在中考文言文閱讀中考查得比較頻繁，中考常以解釋詞類活用的詞語或翻譯含有詞類活用的語句的形式考查此考點。如2020江西中考文言文閱讀要求解釋的詞語“衣”為名詞活用為動詞；2020自貢中考文言文閱讀要求翻譯的文言句子中的“賤”“貴”均為形容詞活用為動詞；等等。考點解讀

常見的考查方式：解釋下列加點詞在文中的意思。（加點詞中有詞類活用現(xiàn)象）。1用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（畫橫線的句子中有詞類活用現(xiàn)象）2中考考向詞類活用的常見類型歸納如下1.名詞用作動詞。名詞在一定的結構里表示動作的意義，起動詞的作用，即活用為一般的動詞。如《狼》中：一狼洞其中。（名詞“洞”，在這里作動詞，意思是“挖洞”）2.名詞用作狀語。在文言文中，名詞往往可以直接用在謂語動詞前充當狀語，用來表示狀態(tài)、時間、處所、程度等。如《狼》中：其一犬坐于前。（名詞“犬”，在這里作狀語，意思是“像狗似的”）解答方法3.動詞、形容詞用作名詞。文言文中常把動詞、形容詞用作名詞，即當動詞、形容詞用在一定的結構里具有事物的意義時，就變成了名詞。如《賣油翁》中：爾安敢輕吾射?。▌釉~“射”，在這里作名詞，意思是“射箭的本領”）4.形容詞用作動詞。形容詞活用為一般的動詞多數(shù)是由于其后帶了賓語，因為形容詞本身不能帶賓語。如《出師表》中：親賢臣，遠小人。（形容詞“親”“遠”因分別帶了賓語“賢臣”“小人”，用作動詞，意思分別是“親近”“疏遠”）解答方法5使動用法。謂語有“使……（賓語）怎么樣”的意思。如《富貴不能淫》中：貧賤不能移。（“移”，動詞的使動用法，譯作“使……動搖”）6.意動用法。表示主語“認為……怎么樣”，或“把……當作……”，含有“認為……怎么樣”“以……為……”的意思。如《〈論語〉十二章》中：好之者不如樂之者。（“樂”，形容詞的意動用法，譯作“以……為快樂”）解答方法【2020年中考江西卷】閱讀下面的短文，完成下面小題。

秋七月，公主①嘗衣貼繡鋪翠襦②入宮中，太祖謂曰：“汝當以此與我，自今勿復為此飭③?！惫餍υ唬骸按怂么溆饚缀?？”太祖曰：“不然。主家服此，宮闈戚里必相效。京城翠羽價高，小民逐利，展轉販易，傷生浸廣，實汝之由。汝生長富貴，當念惜福，豈可造此惡業(yè)之端？”主慚謝。主因侍坐，與皇后同言曰：“官家作天子日久，豈不能用黃金裝肩輿④，乘以出入?！碧嫘υ唬骸拔乙运暮Ｖ?，宮殿悉以金銀為飭，力亦可辦。但念我為天下守財耳！豈可妄用。古稱以一人治天下，不以天下奉一人。茍以自奉養(yǎng)為意，使天下之人何仰哉？當勿復言。”（節(jié)選自《資治通鑒》）中考在線【注】①公主：太祖之女。②襦（rú）：短襖，外套。③飭：裝飾。④肩輿：指抬的小轎。2.解釋文中劃線的詞。（1）衣（________）（2）幾何（________）（3）念（____________）中考在線穿

多少

考慮，想到

本題考查文言詞語。作答此題，注意通假字、古今異義和詞類活用。衣，名詞動用，穿；幾何，多少；念，考慮，想到?？挤ń馕鰠⒖甲g文秋季七月，公主曾穿著衣領貼金鋪翠的外套入宮，宋太祖對她說：“你應當將外套給我，以后不要再用這樣裝飾。”公主笑著說：“這個才能用幾根翠羽？”太祖說：“不是這樣的。你既然這樣穿，宮中妃嬪、皇親國戚看見，就一定會爭相效仿。這樣一來，用京城里的翠羽的價格高，老百姓追逐利益，輾轉販賣交易，殺生害命，實在是因你而起?。∧慵热怀錾毁F，應該珍惜福分，怎么可以造這種惡業(yè)之端？”公主聽完慚愧認錯。公主陪著坐，和皇后一起說：“官家做天子時間很長了，怎么不用黃金裝飾小轎，乘坐出入?！碧嫘χf：“我憑四海（天下）的財富，（就是）宮殿都用金銀來裝飾，也有力量可以辦到。只是考慮到我是為天下人守財罷了！怎么能妄自享用。古人說做皇帝要自己治理天下，而不是被天下人所奉養(yǎng)。