教科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元《生物與環(huán)境》測(cè)試卷完美版

教科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元《生物與環(huán)境》測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共38分)1.如果在實(shí)驗(yàn)中觀察到(

)現(xiàn)象，能說(shuō)明綠豆種子發(fā)芽與水無(wú)關(guān)。

A.水浸泡過(guò)的綠豆種子大多數(shù)發(fā)芽了，沒(méi)被浸泡過(guò)的種子沒(méi)有發(fā)芽B.不管是否被水浸泡過(guò)，溫暖地方的綠豆種子絕大多數(shù)發(fā)芽了C.水浸泡過(guò)的綠豆種子沒(méi)有發(fā)芽，沒(méi)被水浸泡過(guò)的種子絕大多數(shù)發(fā)芽了2.下列動(dòng)物屬于肉食動(dòng)物的是(

)

A.金絲猴

B.雞

C.蠶3.（1）這是

（填“草原”或“海洋”）生態(tài)系統(tǒng)部分食物網(wǎng)的示意圖。（2）該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈可以表示為：

食物鏈通常從

開(kāi)始，到兇猛的肉食動(dòng)物終止。（3）由于人類(lèi)大量捕獵狐，短時(shí)間內(nèi)會(huì)使兔和鼠數(shù)量

，造成這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的破壞。（4）下列既有消費(fèi)者又有生產(chǎn)者的一組生物是（

）。A.蛇

鼠

B.草

樹(shù)

C.草

兔

4.在生態(tài)瓶中放置動(dòng)物和植物時(shí)，應(yīng)先放（)。

A.植物

B.動(dòng)物

C.動(dòng)物植物一起放5.在一個(gè)美麗的草原上，生活著老鷹、兔子和各種各樣動(dòng)物喜歡吃的草，請(qǐng)按要求回答問(wèn)題。（1）寫(xiě)出草原上鷹、兔和草之間的食物鏈。

（2）①鷹大量減少，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象

？②兔子大量減少，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象

？③草大量減少，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象

？④草原上的鷹、兔子和草三者應(yīng)達(dá)到平衡，任何一方出現(xiàn)大量減少都會(huì)影響生態(tài)系統(tǒng)的

。6.靠腹部貼地爬行的動(dòng)物是(

)

A.貓咪

B.蛇

C.金魚(yú)

D.蜻蜓7.對(duì)種子發(fā)芽說(shuō)法正確的是(

)。

A.種子只有在土壤里才會(huì)發(fā)芽B.在任何溫度下都會(huì)發(fā)芽C.種子發(fā)芽必須要有空氣8.大熊貓是我國(guó)特有的珍稀物種，因其長(zhǎng)相可愛(ài)，神態(tài)溫馴，給人以?xún)?yōu)雅、活潑的感受，深受人們的喜愛(ài)。大熊貓屬雜食性動(dòng)物，主要以箭竹為食，偶爾捕食竹鼠。在四川、甘肅等地生存著野生大熊貓。（1）根據(jù)對(duì)大熊貓的描述，下列食物鏈正確的是（）。

A.箭竹→大熊貓→竹鼠B.大熊貓→竹鼠→箭竹C.箭竹→竹鼠→大熊貓（2）假如大熊貓棲息地中的箭竹大量死亡了，對(duì)這條食物鏈中的其他生物有什么影響？（3）大熊貓有時(shí)會(huì)“光顧”周邊小山村覓食，造成莊稼受損，有些村民建議把這些“不速之客”送到動(dòng)物園中飼養(yǎng)，對(duì)這個(gè)建議，你贊同嗎？你的理由是什么？

9.下列動(dòng)物中可以通過(guò)無(wú)性生殖產(chǎn)生新個(gè)體的是（)。

A.水螅

B.青蛙

C.金魚(yú)10.根據(jù)“螳螂捕蟬，黃雀在后”的說(shuō)法，我們可以寫(xiě)出食物鏈：(

)

A.螳螂→蟬→黃雀B.蟬→螳螂→黃雀C.樹(shù)汁→蟬→螳螂→黃雀二.填空題(共10題，共32分)1.人們根據(jù)食物鏈中不同生物的食物來(lái)源，把能自己制造食物的叫做(

)，把吃別人制造的食物的叫做(

)。2.水分是(

)的基本需求之一。3.我們?cè)谡n堂上，在蚯蚓與環(huán)境的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),，蚯蚓喜歡生活在(

)、(

)的環(huán)境里。4.綠豆種子發(fā)芽需要(

)和適宜的(

)。5.研究不同的問(wèn)題應(yīng)該用(

)的研究方法。6.種子發(fā)芽的三個(gè)重要條件是水、溫度和(

)。7.生物之間這樣一種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，稱(chēng)為(

)。8.本學(xué)期初我們研究了綠豆種子發(fā)芽必需的條件。實(shí)驗(yàn)前，我們認(rèn)為“綠豆種子發(fā)芽不需要陽(yáng)光”，這個(gè)環(huán)節(jié)是提出(

)。實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們將種子分成兩組，只有一個(gè)條件不同，其他條件都相同。這種實(shí)驗(yàn)，科學(xué)上稱(chēng)之為(

)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)后，我們發(fā)現(xiàn)，種子發(fā)芽需要(

)、空氣、(

)。9.如果生物群落中的一部分受到了破壞，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)(

)。10.完全浸泡在水中的種子比半露在空氣中的種子發(fā)芽(

)。

A.快

B.慢

C.相同三.判斷題(共10題，共24分)1.只要種子完整，就可以發(fā)芽。（）2.雨后的種子比雨前的種子更容易萌發(fā)。（）3.在實(shí)驗(yàn)觀察活動(dòng)中同學(xué)們分工明確，互不相干。（）4.綠豆發(fā)芽只要有充足的水分就行。（）5.做種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)只需一粒種子即可。（）6.非生物沒(méi)有生命，所以在生態(tài)系統(tǒng)中不起任何作用。（）7.科學(xué)注重事實(shí)與依據(jù),容不得虛假和輕信。（）8.種子發(fā)芽需要(

)、(

)和(

)三個(gè)條件。9.如果生態(tài)群落中一部分受到破壞，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)失去平衡。（）10.在蚯蚓對(duì)環(huán)境的選擇實(shí)驗(yàn)中，選擇長(zhǎng)條形盒子比方形盒子更合適。（）四.連線題(共1題，共5分)1.五.簡(jiǎn)答題(共5題，共20分)1.當(dāng)環(huán)境不適應(yīng)動(dòng)物生存的時(shí)候，它們會(huì)重新選擇合適的環(huán)境生活，否則它們將會(huì)難以生存。請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)動(dòng)物和環(huán)境之間的關(guān)系，并舉例說(shuō)明在環(huán)境日益惡化的今天，我們能做些什么呢？2.小金家的魚(yú)缸里面有很多漂亮的小魚(yú)和水草，這些魚(yú)和水草之間有著奇妙的“共存關(guān)系”，完全可以自給自足。這年夏天，小金的鄰居由于要出遠(yuǎn)門(mén)，把家里的十幾條小魚(yú)都送給了小金。小金很高興，他把這些小魚(yú)都放進(jìn)了魚(yú)缸?？墒菦](méi)過(guò)幾天，小金就發(fā)現(xiàn)小魚(yú)開(kāi)始莫名其妙地死亡，水質(zhì)也變差了。小金很納悶，以前好好的魚(yú)缸為什么會(huì)突然變成這樣？你能幫小金找出原因嗎？3.人類(lèi)的哪些行為會(huì)導(dǎo)致鷹、兔子和草的減少，各舉2例說(shuō)明。4.一步一步完成哪些實(shí)驗(yàn)操作，可以確定綠豆種子發(fā)芽是否需要陽(yáng)光?根據(jù)什么做出結(jié)論?5.在塑料盆底上劃直線把盆底平分成兩個(gè)區(qū)域，在中心處立一塑料紙杯，在杯外兩個(gè)區(qū)域中依次放上5cm厚的干土、濕土。取出紙杯，把10條健康的蚯蚓放在剛才的杯子處，并用潮濕不滴水的黑布蓋好這些土和蚯蚓。半小時(shí)后觀察這10條蚯蚓呆在哪兒了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)想研究的問(wèn)題可能是什么?六.綜合題(共3題，共11分)1.將下列實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目與改變的條件連接起來(lái)。研究綠豆種子發(fā)芽與水的關(guān)系

空氣研究綠豆種子發(fā)芽與溫度的關(guān)系

溫度研究綠豆種子發(fā)芽與空氣的關(guān)系

水2.為了維護(hù)生態(tài)平衡，我們應(yīng)該做些什么？3.在田野里生活著“小草、蝗蟲(chóng)、麻雀、鷹”等動(dòng)植物，請(qǐng)根據(jù)它們的食物關(guān)系寫(xiě)出一條食物鏈。參考答案一.選擇題1.B2.A3.（1）草原（2）草——鼠——蛇——鷹；綠色植物（3）增多（4）C4.A5.（1）（2）兔子會(huì)大量繁殖，草來(lái)不及長(zhǎng)大就很快被吃光，大量的兔子會(huì)餓死；大量的鷹會(huì)餓死，草會(huì)瘋長(zhǎng)，可能引發(fā)草原火災(zāi)；兔子會(huì)減少，老鷹會(huì)餓死，草原會(huì)逐漸荒漠化；平衡6.B7.C8.（1）C（2）竹鼠和大熊貓因?yàn)槭澄锶狈?，?shù)量減少

（3）不贊同。大熊貓是生態(tài)系統(tǒng)的一部分，送入動(dòng)物園可能會(huì)導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)失衡

9.A10.C二.填空題1.生產(chǎn)者；消費(fèi)者2.生物3.陰暗；潮濕4.水；溫度5.不同6.空氣7.食物鏈8.猜想；對(duì)比；適量的水分；適宜的溫度9.失去平衡10.B三.判斷題1.×2.√3.×4.×5.×6.×7.√8.空氣；水分；溫度9.√10.√四.連線題1.五.簡(jiǎn)答題1.不同的動(dòng)物生活在不同的環(huán)境中，動(dòng)物和環(huán)境是相互依存的，所以我們要保護(hù)動(dòng)物生存的環(huán)境。我們可以保護(hù)小動(dòng)物，愛(ài)護(hù)大自然。2.小魚(yú)的數(shù)量增加，對(duì)水中氧氣、食物的消耗增加，導(dǎo)致水中氧氣不足、食物短缺，而且小魚(yú)的排泄物也會(huì)增多，導(dǎo)致水質(zhì)變差，很多小魚(yú)因?yàn)樗醒鯕獠蛔?，最終“窒息”而死。3.鷹︰大量捕殺兔子

砍伐森林

環(huán)境污染等

兔子∶開(kāi)墾草地大量捕殺

過(guò)度放牧等草:過(guò)度放牧

過(guò)度開(kāi)墾