大班音樂活動布谷鳥教案范文三篇

大班音樂活動布谷鳥教案范文三篇教育教學(xué)方案】

教案：教學(xué)文書教案：電力術(shù)語教案：明清來華傳教士和教會的案件以下是我為大家收集的大班音樂活動布谷鳥教案范文三篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

第1篇:大班音樂活動布谷鳥教案

活動名稱：歌唱《布谷鳥》

活動時間：2022年3月31日上午9點(diǎn)40

教學(xué)目標(biāo)：1.情感目標(biāo)：在歌曲意境感染下，體驗(yàn)喜愛杜鵑鳥（布谷鳥）的美好情感。

2.態(tài)度目標(biāo)：能夠認(rèn)真的學(xué)唱歌曲。

3.知識目標(biāo)：能夠理解歌詞的內(nèi)容，感受歌曲旋律的歡快的特點(diǎn)。

4.能力目標(biāo)：能夠有感情的演唱歌曲以及用打擊樂進(jìn)行伴奏。

教學(xué)重點(diǎn)：能夠理解歌詞的內(nèi)容，傾聽歌曲并能感受歌曲旋律歡快的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：能夠有感情的演唱歌曲以及用打擊樂進(jìn)行伴奏。

教學(xué)準(zhǔn)備：1.杜鵑鳥、花、草、柳樹圖片課件、歌曲視頻音樂。

2.沙錘、響板、鈴鼓、三角鐵

教學(xué)過程：

一、開始部分

1.教師邊演示圖片，邊講述："草兒綠了，花兒開了，柳樹發(fā)芽了，喔，原來是春天來了，我走在草地上，突然聽到了咕咕的叫聲，這是誰在叫呢？'(布谷鳥的叫聲)

師：小朋友們聽得很準(zhǔn)確，布谷鳥的叫聲告訴人們春天到了，它的叫聲給人們帶來了歡樂，因此人們以它的名字為題遍了一首好聽的歌曲《布谷鳥》，今天我們就來學(xué)習(xí)它。

二、基本部分

1.聽音樂旋律感受歌曲的情緒是怎樣的。（歡快的）聽音樂時拍手

2.聽音樂理解歌詞的內(nèi)容

A.師提問：你們聽到了什么，誰來說一說？

B.教師根據(jù)畫面進(jìn)行全面講述歌詞內(nèi)容，進(jìn)一步感受歌曲旋律。通過提問幫助幼兒理解歌曲內(nèi)容。春天來了，什么青又青？什么香又香？誰穿上了綠衣袍？誰在叫？

回答：春天來了，草兒青又青，花兒香又香，柳樹穿上了綠衣袍，布谷鳥在叫。小朋友們回答得真棒，讓我們再來鞏固歌詞一遍吧！

4.幼兒跟隨音樂學(xué)念歌詞一遍。

5.幼兒隨音樂用"啦'輕輕地哼唱歌曲一遍。（在唱之前先用啦做一個發(fā)聲練習(xí)）

6.師利用圖畫教幼兒教唱一遍歌詞。（同時幫助幼兒記憶歌詞）

7.請幼兒跟隨音樂旋律再唱一遍（搖頭）

8.請幼兒邊唱邊做動作。第一遍拍手；第二遍拍腿；第三遍轉(zhuǎn)手腕

9.請幼兒跟隨伴奏唱一遍。請唱歌唱得最好的小朋友來參加我們的合唱隊(duì)。

三、結(jié)束部分

1.用樂器為歌曲伴奏。

合唱隊(duì)、樂器隊(duì)

2.課堂小結(jié)：

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了歌曲《布谷鳥》，感受了布谷鳥的美妙叫聲，同時也感受到了春天的溫暖、美麗，讓我們用美妙的歌聲與布谷鳥告別吧。聽音樂唱著歌曲走出教室。

第2篇:大班音樂活動布谷鳥教案

布谷鳥是農(nóng)村園常見的一種鳥，它叫聲獨(dú)特，經(jīng)常吸引到孩子的注意。介于孩子對布谷鳥的興趣和對音樂的喜愛，擇出《布谷鳥》這節(jié)音樂游戲活動。整首音樂旋律歡快活潑,以4/4拍為主，節(jié)奏明快，選段特別適合玩節(jié)拍律動游戲。

一、教學(xué)目標(biāo)

1.在聽聽、玩玩的過程中掌握4/4拍節(jié)奏型，表現(xiàn)出音樂歡快的節(jié)奏、旋律。

2.聽音樂打節(jié)奏，根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)編新的節(jié)奏譜，串聯(lián)新的節(jié)奏動作。

3.理解游戲規(guī)則，能收能放，積極表現(xiàn)自我，體驗(yàn)節(jié)奏游戲的樂趣，感受節(jié)奏型的多樣和有趣。

4.借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。

5.感知多媒體畫面的動感，體驗(yàn)活動的快樂。

二、教學(xué)重、難點(diǎn)

重點(diǎn)：掌握4/4拍節(jié)奏型，用各種節(jié)拍動作表現(xiàn)歡快的節(jié)奏、旋律。

難點(diǎn)：跟著音樂打節(jié)拍，熟悉節(jié)奏、旋律，創(chuàng)編新的節(jié)奏譜，串聯(lián)新的節(jié)奏動作。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

教師演示課件一套，無線局域網(wǎng)、希沃傳屏軟件、AirPlay功能、班級優(yōu)化大師、錄像操作系統(tǒng)、蘋果平板若干、電子一體機(jī)。

一、視頻導(dǎo)入，引出主題。

師：小朋友，聽聽這是誰的聲音?看它是誰?(播放視頻，幼兒討論。)

師：它是布谷鳥，夏天芒種時經(jīng)常聽到它布谷、布谷地叫著。

【媒體運(yùn)用：利用電子白板影像功能呈現(xiàn)布谷鳥的視頻】

【設(shè)計(jì)意圖：利用電子白板的動態(tài)影像功能以直觀生動的情境，調(diào)動幼兒的好奇心，激起回憶，參與其中。】

二、熟悉旋律，掌握節(jié)奏。

1.布谷鳥邀請參加森林晚會，教布谷鳥打節(jié)奏。

師：森林晚會開始了，布谷鳥邀請陳老師參加，請看。

(完整播放音樂1遍，師兩遍拍手，兩遍拍膝蓋)

師：我是怎么打節(jié)拍的?(拍手、拍膝蓋)

2.出示動作圖譜，幼兒跟著感受節(jié)奏。

師：布谷鳥邀請我參加晚會，但是我一個人太無聊了，你們想來玩嗎?(想)

師：看這張音樂圖譜，跟著圖譜做動作。

師：從圖譜上你發(fā)現(xiàn)了什么?(第一小節(jié)和第二小節(jié)動作一樣、一小節(jié)4拍)

三、看懂圖譜，進(jìn)行變換。

1.出示柳葉、布谷鳥圖譜，打節(jié)奏。

師：去布谷鳥晚會，要用布谷鳥的圖譜，我們跟著做一做。

(播放音樂，做拍手動作)

師：布谷鳥們做的什么動作?(拍手)

師：是呀，只有拍手，它們不會其他的動作，需要我們小朋友幫忙，教它們做不同的動作。

師：可以做什么動作?(邊做邊說)

【媒體運(yùn)用：利用電子白板呈現(xiàn)音樂圖譜】

2.出示空圖譜，創(chuàng)編節(jié)奏型。

師：我們把它編進(jìn)圖譜里，做一做。(做一遍)

(師換師做，圖譜、做動作/鳥、葉、鳥、葉)

師：想想還可以怎么變?(幼說師換)

師：我們來做一做。

師：還能怎么變?(幼換幼做)

【媒體運(yùn)用：利用電子白板圖片移動功能，改變節(jié)拍形式】

【設(shè)計(jì)意圖：變化4拍表現(xiàn)方式，讓幼兒跟著變化做出動作改變，鞏固對4/4拍的認(rèn)識。】

四、小組改變節(jié)奏，創(chuàng)編動作。

1.出示音樂圖譜框架，幼兒分組創(chuàng)編。

師：請兩人為一組設(shè)計(jì)圖譜、創(chuàng)編節(jié)拍動作。

師：設(shè)計(jì)好圖譜，編動作，做一做，一會兒，請你們來展示。

師：我們先來看看每組設(shè)計(jì)的圖譜。

3.出示倒計(jì)時10分鐘，在規(guī)定時間內(nèi)完成。

師：給你們10分鐘的時間，時間為零前必須完成任務(wù)，可以嗎?(可以)

師：好，抓緊時間，倒計(jì)時開始!

2.共同欣賞每組創(chuàng)編動作，幼兒講述、表演。

師：看每組創(chuàng)編的圖譜，誰能來講一講、做一做。

師：跟著音樂試一試。(播放每段音樂，幼兒打節(jié)奏)

師點(diǎn)評：在對照圖譜演奏時，可以用上剛才我們想到的動作做一做。

五、活動延伸，續(xù)延情感

1.獎勵孩子們，一起去森林晚會。

師：你們都很棒，老師獎勵你們，都跟我去參加演出。

2.邀請更多朋友參加演奏會，把所學(xué)本領(lǐng)傳授給大家。

師：今天還有你的好朋友沒有來，對嗎?我們把學(xué)到的本領(lǐng)傳授給她，也帶著他們一起參加演奏會吧!

【設(shè)計(jì)意圖：最后為吸引幼兒參與演奏的欲望，滿足他們的好奇心，播放熱鬧非凡的演奏會場景，激起參與的興趣，鼓勵孩子大膽表現(xiàn)，將所學(xué)本領(lǐng)延伸至游戲活動中，與朋友交流分享?！?/p>

第3篇:大班音樂活動布谷鳥教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、聽賞歌曲《布谷鳥叫了》，理解四分休止符、二分音符，牢記第一段歌詞。

2、利用生動有趣的故事情境法學(xué)習(xí)知識，并參與表演加強(qiáng)記憶。

3、通過表演，培養(yǎng)學(xué)生熱愛春天，熱愛生活，熱愛小燕子、布谷鳥的情感。同時，讓學(xué)生知道生活是有大自然的萬物生靈才顯得更美。

教學(xué)要點(diǎn)：

用柔和的聲音演唱《布谷》，能編創(chuàng)動作表現(xiàn)歌曲。教具：琴、歌片、彩筆、動物頭飾。

教法：

聽唱、故事、創(chuàng)編、表演、活動嘗試。教學(xué)過程：

一、聽賞《布谷鳥叫了》，理解四分休止符、二分音符，牢記第一段歌詞。

二、表演《小燕子》提示：歌曲中唱出了哪些內(nèi)容？你想和小燕子說什么？你想和它交朋友嗎？那你該怎么做呢？

1、聽歌曲《小燕子》，并為其自由創(chuàng)編舞蹈。也可以和同桌合作，還可以自由選舞伴來完成。

2、隨琴聲自由表演。

三、表演《布谷鳥叫了》

1、師邊講故事邊在在黑板上進(jìn)行繪畫。將學(xué)生帶進(jìn)春天，帶進(jìn)大自然，帶進(jìn)火熱的生活。

2、站學(xué)生來模仿"布谷鳥'的叫聲或者動作。而且邊做邊隨老師記憶歌詞，體味歌詞。

3、師范唱歌曲。讓學(xué)生默聲表演。看誰能把老師的.歌表現(xiàn)的最好。

4、聽琴，體會歌曲中的四分休止和二分音長，跟著音樂來拍手拍腿，感受歌曲的節(jié)拍，可以隨琴自由演唱。

5、請大家互相合作，討論一下歌曲中唱出了什么？你是怎樣理解的。

6、聽唱學(xué)習(xí)歌曲。注意旋律的的確起伏，邊學(xué)習(xí)邊讓學(xué)生分小組