部編小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第二單元單元備課_第1頁(yè)
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年級(jí) 五年下冊(cè)

單元第二單元主備人 研者單元任務(wù)主題課標(biāo)從單元選編的文本和學(xué)習(xí)內(nèi)容看，本單元所屬學(xué)習(xí)任豐富的文學(xué)作品，理解、品味和欣賞文學(xué)語(yǔ)言，感知各色各樣的人物形象，講述真善美的動(dòng)人故事，豐富單元分及務(wù)歸旨在運(yùn)用圈點(diǎn)、勾畫、批注等讀書方法，梳理文本內(nèi)容和結(jié)構(gòu)脈絡(luò)針對(duì)印象最深刻的內(nèi)容寫出簡(jiǎn)評(píng)，樂(lè)于背分屬1234、認(rèn)識(shí)2寫95教材動(dòng)分析仙石孕育的石猴因敢于第一個(gè)跳進(jìn)水簾洞，被群猴拜里放風(fēng)箏的故事，展現(xiàn)了古代少男少女們放風(fēng)箏時(shí)的熱鬧場(chǎng)面從文字表述中也考慮到了學(xué)生的閱讀規(guī)律，這四篇課寫成了白話文《景陽(yáng)岡（選自《水滸傳》的第二十三回，除了有些刪減，保留了原著的半白話文《猴王出世（出自《西游記》第一回《紅樓春趣（出學(xué)生由現(xiàn)代文閱讀逐步過(guò)渡到原著片段的閱讀，原汁中。本單元是小學(xué)階段第一次集中安排古典名著的學(xué)習(xí)，學(xué)情而四篇課文，按時(shí)間順序進(jìn)行編排，先是根據(jù)名著改分析寫的現(xiàn)代文，然后到原著節(jié)選，體現(xiàn)了由易到難的編1認(rèn)識(shí)42準(zhǔn)5寫9單元會(huì)寫7學(xué)習(xí)知識(shí)2目標(biāo)1.能初步了解閱讀古典名著的方法，把握課文的主要能力2.能主持關(guān)于怎么表演課本劇的討論，積極參與，認(rèn)3能產(chǎn)生閱讀中國(guó)古典名著的興趣，樂(lè)于分享課外閱讀素養(yǎng)成果。1、認(rèn)識(shí)0寫6會(huì)寫72準(zhǔn)

3論，發(fā)表意見(jiàn)，并通過(guò)協(xié)商形成一致的看法。做到認(rèn)45情境務(wù)資源動(dòng)

家長(zhǎng)和孩子一起讀，老師和學(xué)生一起讀，表演課本劇等。本單元課文內(nèi)日積月交流平學(xué)寫讀詞語(yǔ)容累臺(tái)后感1.借東2.楊志3.花和4.鬧龍5.笑菱風(fēng)賣刀尚倒拔垂楊柳宮奪取金箍棒學(xué)詩(shī)活動(dòng)讀名著表演課猜名著了解文一：1預(yù)習(xí)2讀文

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