




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.下面的兩種相關(guān)聯(lián)的量成反比例的是(并說(shuō)明理由)(
)。
A.長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)一定,長(zhǎng)和寬。
B.圓錐的體積一定,底面積和高。2.如圖,點(diǎn)A表示的數(shù)可能是(
)。
A.
B.-
C.-
D.-0.53.工作總量一定,工作效率和工作時(shí)間(
)。
A.成正比例
B.成反比例
C.不成比例
D.不成反比例4.一種餅干包裝袋上標(biāo)著:凈重(150±5克),表示這種餅干標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)量是150克,實(shí)際每袋最少不少于(
)克。
A.155
B.150
C.145
D.1405.9x-=0(x、y均不為0),x和y成(
)。A.正比例
B.反比例
C.不成比例
6.某公司,今年的差旅費(fèi)比去年下降了三成,今年的差旅費(fèi)是去年的(
)。
A.30%
B.70%
C.130%
D.97%二.判斷題(共6題,共12分)1.“三成”就是十分之三,改寫(xiě)成百分?jǐn)?shù)是30%。(
)
2.以三角形的一條邊為軸旋轉(zhuǎn)一周一定可以得到一個(gè)圓錐體。
(
)3.體積和底面積都相等的一個(gè)圓柱和一個(gè)圓錐,圓錐的高一定是圓柱高的3倍。(
)4.圓柱體的側(cè)面積等于底面積乘以高。(
)5.根據(jù)X=Y,可以知道X和Y成正比例。
(
)
6.一個(gè)圓柱給出了底面半徑,我能求出該圓柱的側(cè)面積。(
)三.填空題(共6題,共9分)1.:0.375化成最簡(jiǎn)整數(shù)比是(
),比值是(
)。2.有四個(gè)數(shù),分別是2、5、8和a,正好可以組成一個(gè)比例,a最小是________,a最大是________。
3.我國(guó)《國(guó)旗法》規(guī)定,國(guó)旗的長(zhǎng)與寬的比是3:2,學(xué)校的國(guó)旗寬是128cm,長(zhǎng)應(yīng)該是(
)厘米。4.把“七成”改寫(xiě)成百分?jǐn)?shù)是(
)。5.六年一班共有50名同學(xué),其中女生有19人,女生人數(shù)占總?cè)藬?shù)的(
)%。6.如圖把這個(gè)圓柱的側(cè)面展開(kāi)可以得到一個(gè)長(zhǎng)方形,這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是(
)。四.計(jì)算題(共2題,共16分)1.解方程。2.求未知數(shù)x。五.作圖題(共1題,共4分)1.從左到右在括號(hào)里填數(shù)。(填整數(shù)或小數(shù))六.解答題(共6題,共33分)1.某服裝店賣(mài)一種裙子,原來(lái)每條售價(jià)為120元,是進(jìn)價(jià)的150%?,F(xiàn)在店主計(jì)劃打折促銷(xiāo),但要保證每條裙子賺的錢(qián)不少于10元。問(wèn):折扣不能低于幾折?2.一堆圓錐形黃沙,底面周長(zhǎng)是25.12米,高1.5米,每立方米的黃沙重2噸,這堆沙重多少?lài)崳?.修一段路,第一天修了全長(zhǎng)的15%,第二天修了960米,還余全長(zhǎng)的65%未修,這段路全長(zhǎng)多少米?
4.1990年~1995年下列國(guó)家年平均森林面積(單位:平方千米)的變化情況是:如果規(guī)定將“增加”記為正,請(qǐng)用正數(shù)和負(fù)數(shù)表示這六個(gè)國(guó)家1990年~1995年年平均森林面積的增長(zhǎng)量。5.某水果店新進(jìn)一批水果,其中蘋(píng)果占新進(jìn)水果總量的30%,香蕉占40%,已知這兩種水果共70kg,這批水果的總量是多少?
6.把下面幾個(gè)城市的最高氣溫按從高到低排列起來(lái);把最低氣溫按從低到高排列起來(lái)。北京:-7°C~7°C上海:5°C~10°C
成都:8°C~11°C
唐山:-5°C~6°C參考答案一.選擇題1.B2.C3.B4.C5.B6.B二.判斷題1.√2.×3.√4.×5.√6.×三.填空題1.2:1;22.1.25;20
3.1924.70%5.386.80π平方厘米四.計(jì)算題1.(1)3(2)50(3)(4)2.52.(1)x=4.1(2)x=64.9(3)x=50(4)x=264五.作圖題1.解:這些數(shù)字如下:-3,-1.5,-1,+2.5六.解答題1.解:進(jìn)價(jià):120÷150%=80(元)(80+10)÷120=90÷120=75%答:折扣不能低于七五折。2.底面半徑:25.12÷3.14÷2=8÷2=4(米)×3.14×42×1.5=×3.14×16×1.5=3.14×16×0.5=50.24×0.5=25.12(立方米)25.12×2=50.24(噸)答:這堆沙重50.24噸。3.960÷(1-15%-65%)=960÷20%=4800(米)答:這段路全長(zhǎng)4800米。
4.中國(guó):-866;印度:+72或72;韓國(guó):-130;新西蘭:+434或434;泰國(guó):-3294;孟加拉國(guó):-
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 多平臺(tái)圖形化界面構(gòu)建-洞察闡釋
- 劇本中的性別暴力與表演語(yǔ)言的表達(dá)-洞察闡釋
- 企業(yè)級(jí)的數(shù)據(jù)隱私保護(hù)區(qū)塊鏈的力量
- 從經(jīng)濟(jì)角度看健康教育對(duì)支出的影響
- 鄉(xiāng)村傳統(tǒng)節(jié)慶體驗(yàn)-洞察闡釋
- 基于5G網(wǎng)絡(luò)的沉浸式表演內(nèi)容分發(fā)優(yōu)化-洞察闡釋
- 創(chuàng)業(yè)企業(yè)國(guó)際化路徑-洞察闡釋
- 2025-2030中國(guó)滾筒篩機(jī)行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)與前景展望戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 2025-2030中國(guó)流動(dòng)資金貸款行業(yè)市場(chǎng)深度調(diào)研及競(jìng)爭(zhēng)格局與投資戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 2025-2030中國(guó)汽車(chē)租賃行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)與投資前景研究報(bào)告
- 大學(xué)生心理健康教育-大學(xué)生心理健康
- 精密干涉?zhèn)鞲屑夹g(shù)與應(yīng)用 - 干涉條紋與zernike多項(xiàng)式
- 2024住院患者靜脈血栓栓塞癥預(yù)防護(hù)理與管理專(zhuān)家共識(shí)要點(diǎn)(全文)
- 2024-2030年中國(guó)有機(jī)肥產(chǎn)業(yè)應(yīng)用態(tài)勢(shì)及投資盈利預(yù)測(cè)報(bào)告
- 鋼結(jié)構(gòu)工程施工應(yīng)急處置措施
- 施工損壞賠償協(xié)議書(shū)
- 2024年湖北省十堰市荊楚初中聯(lián)盟八年級(jí)中考模擬預(yù)測(cè)生物試題
- 2024年北京東城區(qū)高三二模地理試題和答案
- 幼兒園一等獎(jiǎng)公開(kāi)課:大班繪本《愛(ài)書(shū)的孩子》課件
- 中國(guó)城市建設(shè)史智慧樹(shù)知到期末考試答案章節(jié)答案2024年西安工業(yè)大學(xué)
- 《新教師入職培訓(xùn) 崗前培訓(xùn)》課件模板
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論