課外活動的方案（23篇）

課外活動的方案（23篇）

課外活動的方案（精選23篇）

課外活動的方案篇1

一、指導思想

深入貫徹落實教育規(guī)劃綱要，全面實施素質教育，以我區(qū)小學生素質拓展課外活動精神為指導，以體驗教育為基本途徑，以體育藝術“2十1”項目和學生“實踐課堂”為載體，深入開展學生體育、藝術、文化、科技、少先隊和社會實踐等課外活動，著力提升學生綜合素質，著力培育學生健全人格，促進學生身心健康發(fā)展，切實增強學生社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。

二、目標任務

1.通過素質拓展課外活動，培養(yǎng)我校學生在體育、藝術、科技等方面的興趣和愛好。

2.全面提升我校學生人文、藝術和科學素養(yǎng)，整體提高學生綜合素質。

3.通過素質拓展課外活動，提高學生體質健康水平，和《國家學生體質健康標準》達標率。

4.激發(fā)學生創(chuàng)造欲和想象力，充分開發(fā)他們的潛能，增強自信心和進取心。

5.培養(yǎng)學生的團隊精神，合作意識、創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)學生與人交往能力，增進同學之間互相了解，為學生全面發(fā)展、個性發(fā)展、終身發(fā)展奠定堅實基礎。

三、基本原則

1.堅持多樣性原則

充分考慮學生的智能特點和興趣愛好，開發(fā)多種選擇性課程，組織開展豐富多彩的課外活動，滿足每一位學生的學習需求，培養(yǎng)學生的興趣愛好，滿足學生多樣化個性發(fā)展需求，促進學生全面健康成長。

2.堅持層次性原則

以培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)為導向，尊重個別差異，為不同層次的學生提供適合的課程。

3.堅持綜合性原則

創(chuàng)設有意義的素質拓展項目，注重與學校特色相結合、與中國傳統(tǒng)文化相結合、與適應未來社會發(fā)展能力相結合，全面提升學生綜合素養(yǎng)，增強學生的探究精神和綜合素質。

4.堅持實踐性原則

為學生提供更多的動手操作、實踐體驗、合作學習的機會，豐富學生的學習經歷，倡導學生自主性、實踐性，提高學生的勞動實踐意識和能力，培養(yǎng)學生的意志品格。

四、實施辦法

（一）活動安排

我校的素質拓展活動在一至六年級開課，每周兩次，安排在周一、周五下午各一小時。

（二）活動內容

我校遵循滿足學生不同的學習需要及興趣愛好，開設知識拓展類、體育健康類、藝術類、科技類、技能類、實踐活動類、主題活動類七大類20多種拓展活動項目或活動，盡可能地給學生提供適合并可選擇的課程。

1.知識拓展類

主要指與基礎性課程內容相關的研究性學習、專題教育等，是基礎性課程的延伸、應用和整合。這類課程應基于地方文化和學科核心素養(yǎng)，旨在拓展學生的知識面，激發(fā)學生的學習興趣。如閱讀、趣味數學、國文誦讀、語文、英語課本劇等。

2.體育健康類

主要指與體育、健康教育等內容相關的課程。這類課程基于學生的多元智能和興趣愛好，旨在培養(yǎng)學生的體育特長，養(yǎng)成良好的鍛煉習慣、促進身體的健康，提高學生體質健康水平。如體育活動與健康、體育拓展訓練、田徑等。

3.藝術類

主要指與音樂、美術、表演藝術等內容相關的課程。這類課程根據學生的興趣愛好，旨在培養(yǎng)學生的藝術特長和高雅的審美情趣。如書法、攝影、圍棋、繪畫、中國畫、影視、演唱、課本劇等。

4.科技類

主要指與科學內容相關的課程。培養(yǎng)孩子們從小愛科學、學科學、用科學的良好習慣，如科技制作、科學等。

5.技能類

主要指與技能相關的課程。培養(yǎng)孩子們的動手能力，如折紙、剪紙、剪報制作、手工制作、書簽制作、十字繡、輕粘土制作等。

6.實踐活動類

主要指與信息技術、勞動技術、生活技藝、科技教育調查研究、等內容相關的課程。這類課程應以增強學生社會責任感、探究精神和實踐能力為導向，旨在引導學生體驗生活、探究自然、了解社會，著重培養(yǎng)學生動手實踐、科學探究、團結協作、服務社會的能力。如布藝、編織、掌上風箏等。

7.主題活動類

深入開展“我的中國夢”“愛學習愛勞動愛祖國”“弘揚和培育民族精神”“傳承傳統(tǒng)美德”等主題教育活動。整合設計學校班隊會、少先隊活動課和德育實踐活動。組織中小學生到愛國主義教育基地、科普教育基地、博物館、展覽館、科技館、美術館等各類校外教育基地進行參觀、實踐體驗。

（三）師資隊伍

1.授課老師多數由本校有特長的老師兼任。

2.聘用部分社會較專業(yè)的老師、人士。

五、保障措施

（一）加強組織領導

成立素質拓展課外活動領導小組：

組長：劉愛民校長

組員：戚峻峰谷昭霞苗小蕓王愛玉劉健美

后勤保障：孫健壯

（二）經費投入

學校統(tǒng)籌安排，嚴格按照相關規(guī)定要求，合理使用今年調增的生均公用經費用于組織開展學生素質拓展課外活動，合法合規(guī)使用資金，充分發(fā)揮素質拓展課外活動資金的激勵作用。

（三）強化安全保障

1.學校牢固樹立“安全第一”的思想，高度關注校園安全和學生安全,建立完善的安全管理制度，加強安全教育和管理工作,做好安全預案，確保素質拓展課外活動安全有序的開展。

2.要嚴格審查校外教育機構的準入資格，嚴格校外老師聘用程序和法律責任，依法守法，對指導老師和活動設施嚴格把關，確保安全。

3.有效利用校方責任險或拓展其他形式的保險，保障課外活動的順利實施。開展必要的自護自救教育，教給學生自我保護的方法，增強學生安全防范意識和自我保護能力

（四）保障措施

（1）制訂學校拓展性課程開發(fā)和實施規(guī)劃，合理而有序地安排課程，增強課時安排的靈活性和課程對學生的適應性。

（2）加強師資培訓

組織廣大老師深刻理解開展學生素質拓展課外活動的重要意義，進一步轉變教育觀念，切實增強深化素質教育的使命感和責任感。要加強對音樂、體育、美術、科技、勞技等學科的老師和少先隊輔導員的培訓，著力提升廣大老師指導學生開展素質拓展課外活動的能力和水平。最大限度地調動老師在課程開發(fā)和實施上的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

（3）指導老師根據學校課程規(guī)劃和學生學習需求，編制拓展性課程教案，明確教學目標、內容安排、教學方法和評價方法。

（4）列入課程安排表，在規(guī)定的周總課時內安排教學，保證教學時間。

（5）建立學生選課指導和管理制度，幫助學生根據興趣愛好、學習基礎等，選擇適合自身特點的拓展性課程或活動，合理配置拓展性課程的學習資源。

（6）積極開發(fā)利用各種課程資源，如學校的圖書館、實驗室、專用教室，網絡學習資源，社區(qū)和社會教育資源等，發(fā)揮博物館、展覽館、青少年活動中心、勞技實踐基地、綜合實踐活動基地等校外教育基地的作用，引導社會各界參與學校拓展性課程開發(fā)和建設，充分利用網絡優(yōu)質課程資源，多形式引進和借鑒其他學校的優(yōu)秀課程。

（7）學校統(tǒng)一組織管理，科學合理指導，定時聽課，檢查教案，觀察學生學習及活動的情況。

（五）加強宣傳引導

積極配合宣傳部門，學校采用才藝展示、模擬表演、實驗操作、作品展示、制作相關的展牌、影像等多種形式進行展示宣傳，利用各種渠道，大力宣傳開展中小學生素質拓展課外活動的重要意義和取得的成效，努力營造良好的社會輿論氛圍，形成全社會支持和廣大家長密切配合的良好局面。做好文字和資料的整理和留存工作。

課外活動的方案篇2

一、指導思想

以豐富校園生活，促進學生全面發(fā)展為指導，創(chuàng)設生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時間內組織學生參加豐富多彩的興趣小組活動，激發(fā)學習興趣，發(fā)展個性特長，促進學生身心健康、全面發(fā)展。

二、目的意義

興趣小組活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質教育的一個重要體現。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、體育活動，符合廣大學生、家長的意愿，學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利于激發(fā)學生學習的興趣、發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展。

三、課外活動內容

根據我校特色建設情況，結合我校師資力量和教學資源，擬開設兩個層面的活動：

1.以美術、腰鼓隊、硬筆書法、舞蹈隊、合唱隊、乒乓球、等組成校級興趣活動小組。具體詳見《興趣小組活動安排表》要求：興趣小組活動，根據學生興趣愛好及特長組隊訓練，做到有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃，并認真安排好活動內容，有《興趣小組活動計劃》及時做好《興趣小組活動記錄》，有活動圖片，學期末有《興趣小組總結》，每個興趣小組一個檔案盒，以上所有的資料裝入檔案盒。

2.未參加興趣小組的學生以班級為單位開展閱讀和練習寫字

四、課外活動興趣小組的組織

1.學校成立課外活動領導小組，興趣小組的指導老師是興趣小組的第一責任人，班級閱讀和寫字指導老師為班級當堂課第一責任人.按照學校統(tǒng)一部署和要求負責活動的組織、實施。

2.活動要做到“三定”（即定內容、定地點、定人員），輔導老師做好活動小組學生的管理工作。

3.學校課外活動領導小組加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將活動時間移作它用。

五、注意事項及其他

1、課外活動期間，各小組指導老師要記錄好學生缺勤情況。

2、指導老師發(fā)現缺勤情況馬上詢問班主任并查找，否則出現意外自己承擔責任。

3、各活動小組老師提前到位，不準提前下課，否則出現意外，由各小組指導老師承擔責任。

4、課外活動期間，不得出現無故缺指導老師情況，更不允許在沒有老師指導的情況下活動。對于無故缺勤情況，學校將定期通報。

5、在一學期課外活動中表現突出者，期末量化適當加分。

6、輔導老師要不斷加強理論和業(yè)務學習，不斷提高理論水平和業(yè)務素養(yǎng)，踏踏實實地做好輔導工作，不斷開拓，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚奉獻精神，為深化素質教育，促進我校學生的全面發(fā)展做出貢獻。

課外活動的方案篇3

一、活動目的：

在感受音樂的基礎上，有感情的進行唱游活動。有表情的進行律動，模仿動作和即興表演。

二、活動內容以及措施：

1、熱身運動：在訓練前的15分鐘左右的時間里，讓學生做一些簡單的熱身運動。

2、地面訓練：要運用平整的地板來幫助孩子們進行軟度和開度的訓練。主要措施有：

（1）腳背和膝蓋的訓練。

（2）肩的開度和前腿的軟度訓練。

（3）旁腰和旁腿的軟開度訓練。

（4）胸腰和腹肌的訓練。

（5）脊椎和胯骨的訓練。

（6）胯部和臀部的訓練。

（7）胯部和腿部的綜合訓練。

（8）節(jié)奏和方位的訓練。

（9）后腿和背肌的訓練。

（10）踢腿和力量的練習。

3、把上訓練：

遵循先雙手扶把，熟練以后單手扶把，孩子們的形體和姿態(tài)容易正確，為中間訓練打下基礎。具體措施有：

（1）直立和半蹲訓練。

（2）擦地推腳背練習。

（3）壓腿練習，分為壓正腿和壓旁腿。

（4）大踢腿。

（5）下腰游戲。

4、中間訓練：

這是使孩子們掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中間訓練中，主要目的就是解決形體、重心、控制和呼吸。具體措施：

（1）手的姿態(tài)的訓練。

（2）小跳訓練。

（3）點轉。

（4）平轉。

（5）控制。

5、能夠隨著音樂做動作，節(jié)奏準確，充分表現音樂的特點，培養(yǎng)學生的即興創(chuàng)編能力和學生的創(chuàng)造能力。

6、排練一個小型的舞蹈，通過組合來鍛煉學生。

三、活動時間：星期二、四下午后兩節(jié)課。

四、活動地點：西樓頂。

五、活動具體安排：

第一周：形體基本訓練。

第二周：壓腿、踢腿、下腰。

第三周：壓腿、踢腿、下腰。

第四周：手位練習，腳位練習。

第五周：手位練習、新舞蹈基本動作。

第六周：學習舞蹈基本動作及簡單隊形；復習舞蹈《紅星閃閃》。

第七周：排練新舞蹈；復習舞蹈《紅星閃閃》。

第八周：排練新舞蹈；復習舞蹈《紅星閃閃》

課外活動的方案篇4

一、活動目標：

以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力，面向全體學生，注重個性發(fā)展。通過教學及各種生動的音樂實踐活動，培養(yǎng)學生愛好音樂的情趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力，提高學生的文化素養(yǎng)，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。

二、基本訓練內容：

1、把身體訓練成有表現力的工具，動作協調，對動作、音樂、節(jié)奏等的感知更敏銳。

2、學習成套的舞蹈基本動作，掌握基本的站姿、坐姿及腰、腿軟開度的訓練方法。

3、學習初級舞蹈組合，訓練學生動作的協調性和藝術表現力。

4、培養(yǎng)個人與個人、個人與集體共同合作的能力。

5、培養(yǎng)創(chuàng)造力、即興表演能力以及藝術欣賞力和鑒別力。

6、通過舞蹈訓練，培養(yǎng)學生積極向上的心理素質和意志品質。

三、人員選定：由各班主任負責。每班選定2-3名舞蹈愛好者，且有特長的學生參加。

四、指導教師：由和__老師具體負責指導。

五、活動時間：

利用每周四的課外活動時間，由指導教師組織學生訓練，要遵循由易到難、由簡單到復雜的循序漸進的原則，在此基礎上對學生進行動作指導，組合編排。

六、注意事項：

1、每次活動，指導教師要有文字記錄。

2、在活動中，指導教師應根據學生實際情況設計相關內容，確保學生的人身安全。

七、達成目標：

1、學生正確地掌握舞蹈的基本要領，簡單的把上，把下的練習，知道基本的手腳位。

2、勾繃腳、壓腿、開胯、豎叉、橫叉、地面壓腿、下腰、頭勾腳。

3、壓腿、壓肩、擦地、蹲、下胸腰、腰腹動作、后踢腿、踢腿。

4、要求全體隊員都能在教師的訓練下基本達到下叉，對個別軟度不好的隊員可加深練習，把上的訓練有基本手位，腳位，腰部的訓練、腿部的訓練的撩腿、彈腿、踢腿。

5、對個別好的隊員進行個人素質的提高，技巧方向可加深一些。

課外活動的方案篇5

一、指導思想

為了認真貫徹落實《素質教育與基礎教育改革綱要》、《學校體育工作條例》、《體育與健康課程標準》，開展豐富多彩的課外活動的有關文件精神。以全面實施素質教育為核心，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以育人為宗旨、開拓進取、務實創(chuàng)新，努力創(chuàng)設“課內輕松愉快、課外多姿多彩”的生動活潑的局面，使我校的課外文體活動取得更為突出的成效，特就我校課外文體活動制定如下方案：

二、活動目的

通過活動拓寬學生的視野，豐富學生的課余文化生活，培養(yǎng)他們的高尚情操和良好品德以及興趣、愛好、特長等，使學生的身心得到全面發(fā)展，終生受益。

三、基本原則

1、面向全體、務實創(chuàng)新；

2、彰顯個性、遵循規(guī)律；

3、加強交流、開發(fā)研究；

4、注重安全、快樂身心。

體現“陽光、健康、合作、和諧”的主題

四、重點工作

1、加強領導

學校成立以校長為組長、體育教師和各班班主任為成員的課外活動領導小組。負責組織、指導、督查課外活動的開展情況。

2、健全制度

為了保證學校課外活動的順利開展，學校制定出符合我校實際的各種課外活動的規(guī)章制度，以保證師資、經費、場地、器材、時間等方面的落實到位。

3、因地制宜、積極參與

學生的身心健康發(fā)展是一個復雜而多樣化的過程，學校積極鼓勵學生參加課外文體活動，充分尊重學生個性特征和學生身心發(fā)展的客觀規(guī)律，加大活動經費和設施的投入。學校加強對課外活動的管理，保障師生活動安全，讓學生在活動中快樂成長。

五、課外活動的項目和內容及要求

學校共開設籃球、乒乓球、跳繩（花式）、踢毽（花式）、棋類等五個項目。

1、定時間：我校規(guī)定每周星期二、三、四下午課外活動時間分別為九、八、七年級的活動時間。沒有特殊情況任何人不得占用。

2、定地點：學校全面考慮合理安排各個項目的活動地點，個負責老師不能隨意變更。

3、定教師:課外活動的任務是傳授知識和培養(yǎng)技能，進行思想教育和陶冶情操。為此學校根據項目特點和教師專業(yè)特長合理安排每個項目的固定教師。

4、定學生：固定各個項目的活動人數，以確保各個活動項目有相當樹立的學生參加，保障各個項目活動人數的穩(wěn)定性。

課外活動的方案篇6

一、活動目的

為切實推進“陽光體育運動”，確保學生每天一小時體育鍛煉時間，提高學生身體素質，牢固樹立“健康第一”的理念，豐富學生校園文化生活，發(fā)展和培養(yǎng)學生的興趣愛好，讓學生真正成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。特制訂本方案。

二、活動內容與對象

1、根據我校的具體情況，活動內容開展如下：田徑、籃球、排球、羽毛球、健美操、冬季三項、自行車等。

2、對象：初一、初二、初三學生

三、組織機構

組長：

副組長：

成員：各班班主任

四、活動時間（見附件1）

五、活動地點及指導教師（見附件2）

六、活動要求

1、各班級根據活動安排表，分項目到達指定場地進行活動。未經同意不能隨意參加其他項目。

2、到達場地后根據任課教師的安排進行活動。安全第一。

3、愛護公物，不能損壞體育器材，對故意損壞者，視其情節(jié)輕重，給予批評教育、記過、賠款等處分。

4、如有活動變化，將及時通知各班，如遇雨天，由班主任自行安排。

課外活動的方案篇7

一、指導思想

開展興趣小組活動是全面推進素質教育、提升學校辦學檔次和品味、培養(yǎng)學生個性特長的一項重要舉措。為了全面貫徹黨的教育方針，既兼顧學生的全面發(fā)展，又積極培養(yǎng)學生的個性特長，學校將繼續(xù)開展豐富多彩、富有特色的課外興趣小組活動，以此豐富學生的精神生活，陶冶學生的情操，培養(yǎng)學生的智能，讓更多的學生享受成功的喜悅，享有更大的發(fā)展空間。

二、具體安排：

（一）成立機構。

組長：

副組長：

成員：

（二）時間安排

20__年9月--12月每周星期一、五下午由各班班主任組織學生讀經典國學每周星期二、三、四下午由各組指導教師組織學生開展美術、體育、實驗、合唱等興趣活動。

（三）責任落實到人

根據學生要求和學校的統(tǒng)籌安排，本學期將在原有基礎上對興趣小組活動進行改革與調整，擬開設：美術、實驗、體育、合唱、國學等課外興趣活動小組。低年級學生開展了呼拉圈、跳皮筋、花樣跳繩等活動。各興趣小組都有專門的負責人和指導老師。

1、美術興趣小組在四到六年級開設，按照本組特點每班選取2-3名，總負責人為張異老師。

2、實驗興趣小組在三到六年級開設，按照本組特點每班3名，總負責人為陳正艷老師。

3、體育興趣小組主要在四到六年級開設，在學校內選取愛好體育的學生參加，由陳其祿老師負責。

4、合唱團在全校性開展，主要選取愛好唱歌的同學，由徐毅老師負責。

5、國學在全校性開展，以班為單位開展《三字經》《弟子規(guī)》等，主要由各班語文老師負責。

（四）落實常規(guī)，健全制度。

為加強常規(guī)督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，學校對興趣小組的活動堅持“六定”：一定活動課程，在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校實際，開設興趣小組課程。二定活動目標，各個興趣小組在期初必須確立好培訓和活動的目標，并認真開展好活動，作好記錄。三定活動時間，興趣小組活動列入學校教學計劃，每周都必須有固定的活動時間。四定活動內容，每個興趣小組都緊緊圍繞規(guī)定的任務開展活動，活動必須嚴格按照計劃執(zhí)行，避免隨意更改。五定輔導老師，輔導與活動都由專職老師負責，特殊情況由指導教師提前通知教務處，教務處酌情調配；六定活動地點，學校將確保各興趣小組有固定的活動地點。

（五）科學管理、追求實效。

1、本學期興趣小組活動采取任務驅動的形式。美術組的活動內容：一是必須積極組織學生參加各級教育業(yè)務主管部門組織開展的正規(guī)的各類評選和競賽活動并爭取獲得好的名次。二是必須高質量完成手工制作（包括剪紙、折紙、雕塑等）、彩筆畫、書法等項目的基本功訓練任務。三是每個學生按照參加項目類別必須在一學期內完成一件高質量的原創(chuàng)性作品。學校經過評選后進行獎勵，并將獲獎作品收集并存檔。

實驗興趣組活動內容：一是必須積極組織學生參加各級教育業(yè)務主管部門組織開展的正規(guī)實驗操作比賽。二是對學生進行基本訓練，各個實驗讓學生了解并能獨立完成操作。

閱讀興趣小組活動內容：一是必須積極組織學生參加各級教育業(yè)務主管部門組織開展的正規(guī)的各類評選和競賽活動并爭取獲得好的'名次。二是每個班學生一學期必須完成《三字經》《弟子規(guī)》等國學中的一段或幾段，各班語文教師認真做好記錄。三是積極參加學校課外課外閱讀知識競賽活動，并有突出表現。

腰鼓隊主要活動內容一是讓學生完成打腰鼓的基本環(huán)節(jié)，二是讓學生在熟練完成的基礎上能積極參加上級部門組織的各項活動。

體育興趣小組活動的內容主要是讓學生增強體質鍛煉，并訓練出一批特長技能生參加全鄉(xiāng)的小學生運動會并希望能取得一定的好成績。二是讓學生有機會參加上級部門組織的體育運動比賽。

音樂合唱團主要是陶冶學生情操，讓學生熱愛音樂。積極組織學生參加各級教育業(yè)務主管部門組織開展的正規(guī)的各類評選和競賽活動并爭取獲得好的名次。

2、要求每次活動師生都要準時到崗，不早退，對于無故遲到、缺席的學生，扣除其所在班級的量化考核分。每次活動前二分鐘，教師要帶領學生準備好所有活動設施?；顒訒r間未結束，學生不得提前脫離活動狀態(tài)。

3、興趣小組要切實加強安全教育，認真落實安全措施，教師自始至終要擔任好指導組織工作?；顒友惨暫椭笇б嫦蛉w。教師不坐堂批改作業(yè)或干其它有礙于指導的事。輔導老師如有特殊情況需事先請假，并通知所有興趣小組成員。

4、教師要做好興趣小組活動期間的常規(guī)教育和管理工作，建立點名制度，要加強與班主任的聯系，不可隨意將學生退出活動小組。專用活動室的負責老師要做好活動室內物品保管、門窗收關等工作。

5、各活動小組必須在每次活動前做好扎實的安排，每次活動教師要提前備好課，期末要寫好總結，學校將統(tǒng)一對備課總結以及常規(guī)活動進行檢查。

6、學校根據實際對興趣小組在財力和物力上給予大力支持。

課外活動的方案篇8

一、指導思想：

培養(yǎng)學生的課外閱讀興趣，營造良好的讀書氛圍，讓學生掌握正確的課外閱讀方法，享受讀書的快樂，為孩子一生的閱讀打下良好的基礎。

二、活動實施：

（一）時間安排：

閱讀時間：早讀前15分鐘，為古詩文誦讀時間。中午到校后至上課前這一段時間和課外活動時間為自由閱讀時間。在家讀書時間自由安排，每天讀書時間不少于半小時。雙休日每天讀書不少于一小時。

（二）確定書目：

教師在讀書內容上不能放任自流，教師首先要指導學生先確定一學期要讀的書目，一部分根據本學期的語文教學內容推薦相關的課外閱讀書目，另一部分可由學生推薦。讓學生根據推薦找到自己能讀且愛讀之書，每人制定一個自己的閱讀書目。最后班級制定出總書目公示在教室內，師生共同監(jiān)督實施情況。

附：課外閱讀推薦書目

1、《中國古代寓言故事》

2、《格林童話》（拼音版）

3、《365夜故事》（拼音版）

4、《中外神話傳說》

5、《中華成語故事》

6、《安徒生童話》

7、《當代小學生》

8、《日記起步》

9、《十萬個為什么》

10、《小葵花》

11、《快樂作文與閱讀》

（三）解決書源：

教師要巧妙引導學生讀書的來源問題。

一、適量買書。對一些好書可想法買下來。

二、廣泛借書。向同學借（或換），向班級圖書角借，向學校圖書館借，借來的書，讀書效果可能更好。

三、固定場所讀書。可去學校閱覽室讀，有條件的也可在電腦上閱讀。

四、設立圖書交易角。

1、捐書活動。以自愿為原則，發(fā)動學生向班級圖書角捐書，安排好圖書管理員，做好記錄，妥善管理，建立借閱制度。

2、學生在圖書交易角可自由交換圖書。

三、班級措施：

1、教師注意引導學生掌握閱讀方法，為課外閱讀打好基礎。要求學生讀書必做筆記，期中、期末各開展一次優(yōu)秀讀書筆記的展覽評比活動，并主辦相關內容的手抄報或黑板報。

2、各班創(chuàng)建好“書香教室”，可以設計班級“書香園地”，內容可以是“好書推薦”、“名人名言”、“書海拾貝”、“讀書感悟”等，渲染班級讀書氛圍。

3、開展交流活動。各班組織讀書心得交流會；定期開展“故事會”、“朗誦會”等班級讀書活動；開展“好書大家看”活動，班級間開展“圖書漂流”活動等。

4、開展師生共讀活動。利用每天的課外活動時間，教師可以推薦朗讀一些優(yōu)秀的`童話故事或者成語故事給孩子們聽，開展師生共讀活動。讀中師生可隨時交流感悟。這樣既能增加學生讀書樂趣，又能增進師生感情。

5、各班圍繞各月活動內容進行閱讀安排，保證每位學生在每月讀書活動中至少完成一本的讀書量。利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過“我是小小朗誦家”等活動，培養(yǎng)學生讀書的興趣。

6、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。再由家長每周將課外閱讀情況做出評價。鼓勵學生積極讀書。

四、總結評比：

1、進行“讀書之星”、“書香班級”、“書香教師”、“書香家庭”的評選活動。

2、進行優(yōu)秀讀書筆記的評選活動。

3、進行優(yōu)秀讀書小報的評選活動。

4、各班完成好讀書活動的總結。

課外活動的方案篇9

一、指導思想

以豐富校園生活，促進學生全面發(fā)展為指導，創(chuàng)設生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時間內組織學生參加豐富多彩的興趣小組活動，激發(fā)學習興趣，發(fā)展個性特長，促進學生身心健康、全面發(fā)展。

二、目的意義

課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質教育的一個重要體現。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動，符合廣大學生家長的意愿，學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利于激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展。

三、組織領導

學校成立課外興趣小組活動領導工作小組。校長任組長，班主任為成員。領導工作小組主要做好以下工作內容：制訂好活動方案，落實具體的活動小組，提出明確的活動要求；根據實施情況及時總結，及時調整有關興趣小組（內容、指導教師、學生等等）；每天查看每組活動是否開展，活動是否正常，存在什么問題，定期召開會議，進行交流、總結，努力使興趣小組活動開展的富有成效。

四、具體活動安排

（一）課外活動領導小組

組長：閆濤副組長：田寶忠

組員：史夏李曉波袁玉和李艷華馬花婷陶如強常金榮牛云霞（各班班主任協助活動）

（二）活動時間

每天下午第三節(jié)課

（三）活動內容

根據各校的實際情況，本著“活動應豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮學生的積極性主動性；課堂教學和課外活動互相配合，互相促進；符合學生的年齡特征，照顧學生的興趣和特長；因地、因校制宜”的原則。切實減輕學生學習負擔，全校師生人人參與，在活動中學習，在活動中進步，可分成低段組（1—2年級）、高段組（3—5年級）同時開展。

1、以班為單位活動內容：根據學生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，低段組課程可以設置如下：

室內活動：背詩比賽、寫字比賽、朗誦比賽、音樂輔導、美術輔導、書法等內容。

室外活動：體育游戲、跳繩、棋類(以跳棋為主)、羽毛球、沙包、傳統(tǒng)趣味體育等內容。

高段組課程可以設置如下:

室內活動：背詩比賽、寫字比賽、朗誦比賽、音樂輔導、美術輔導、讀書、實驗指導、英語口語比賽等內容。

室外活動：乒乓球、籃球、跳繩、棋類(以跳棋為主)、羽毛球、游戲、傳統(tǒng)趣味體育等內容。

2、學?；顒觾热荩焊鲗W校根據本校情況組織社團或興趣小組，除了組織相關的藝體活動小組外，各學校還可以成立各學科興趣活動小組，以更好地延伸課堂學習知識，培養(yǎng)學生的學習興趣，更好地服務于教育教學。比如：籃球小組、乒乓球小組、跳繩小組、合唱小組、書法繪畫小組，通過興趣小組活動培養(yǎng)學生廣泛的興趣愛好、擴大學生求知領域、激發(fā)學生創(chuàng)造能力，使他們在快樂中成長。

(四)活動形式

課外活動分學校和班級兩種活動方式。

1、班級活動：組織活動必須由教師分工負責，學生有組織、有計劃的活動，不得隨意活動，活動內容以班為單位做好計劃，由班主任每周填寫活動計劃表（教辦下發(fā)），周一上交學校存檔，作為教辦和學校檢查落實情況的依據。

活動時間要求：周一、周三、周五下午第三節(jié)課。

2、學校活動：學校組織的各社團或小組活動由學校統(tǒng)一安排時間，并認真安排好活動內容，及時地做好相關記錄，整理好興趣小組檔案。根據學校實際情況，保證每次活動質量。教辦將根據學校的課外活動計劃表采取定期普查與不定時抽查的方式，進行督導檢查。檢查成績將記入年度考核。活動時間要求：周二、周四下午第三節(jié)課。

五、輔導教師名單

史夏（籃球指導）陶如強(跳繩指導)袁玉和（書法指導）李曉波（乒乓球輔導）馬花婷（繪畫指導）常金榮牛云霞李艷華（音樂輔導）

六、活動組織

1.學校成立課外活動領導小組，根據學校實際條件，設置活動項目，統(tǒng)一安排活動的開展。

2.各小組的活動要做到“三定”（即定內容、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟；活動內容切實可行，有利于學生的健康發(fā)展；輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。

3.學校課外活動領導小組加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。

輔導教師要不斷加強理論和業(yè)務學習，不斷提高理論水平和業(yè)務素養(yǎng)，踏踏實實地做好輔導工作，不斷開拓，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚奉獻精神，為深化素質教育，促進我街道小學生的全面發(fā)展做出貢獻。

學校對小學生作業(yè)實行總量控制，每天的作業(yè)由班主任把關，每周雙休日的作業(yè)需報教務處審批，要求教師精選作業(yè)，規(guī)范小學生課后作業(yè)的科目、時間，不布置重復和懲罰性的作業(yè)。小學一二年級不留課后作業(yè)，其他年級只留不超過一小時的語文、數學作業(yè)，同時要求教師對學生的作業(yè)必須全批全改，學生對老師布置的作業(yè)可以量力而行。同時學校針對課業(yè)負擔問題不定期對學生和教師抽查詢問，嚴格落實省規(guī)要求，有效地保證了小學生輕松學習，愉快成長。

課外活動的方案篇10

設計意圖：

《幼兒園教育指導綱要》中提出“身心并重”的幼兒健康觀，并將幼兒健康放在了五大領域的首位。戶外活動的有效組織實施，是孩子健康成長的添加劑，是促進孩子身心發(fā)展的有效途徑。沒有一個孩子不好動，也沒有一個孩子不喜歡玩游戲，每天合理科學有效地組織戶外活動，可以使孩子擁有健康強壯的體質，更有陽光、開朗活潑。我們在大自然，大社會中，可以找到許多適合小班幼兒游戲的活教材和活教具。比如民間游戲“推鐵環(huán)”，當中的鐵環(huán)是一個很簡單的圈圈，如果加以裝飾，便可以變成一種活的教具。本學期根據我班孩子的實際情況，揉合了民間游戲的玩法，設計了這一常見又好玩的圈圈和孩子們一起玩耍游戲，在游戲中不但培養(yǎng)孩子團結協作的精神還鍛煉了孩子的基本技能，此次活動的開展規(guī)范化、游戲互動化。從而讓孩子在愉快的游戲體驗中獲得知識技能，促進身心和諧發(fā)展。推動幼兒園課程實施游戲化的進程，推進體育活動科學化組織的總體水平。

活動名稱：《圈圈樂》

適合班級：小班

活動人數：12人

活動時間：20分鐘

活動目標：

1.對玩圈感興趣，嘗試使用多種方法玩圈。

2.練習手腳著地爬、鉆、平衡等基本技能。

3.培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團結協作的精神。

活動準備：

1.幼兒用的小圈、手套人手一雙、小螞蟻頭飾若干、沙包若干、平衡木兩條、塑料籃子兩個。

2.歡快的背景音樂磁帶。

活動過程：

1.熱身運動：師幼共同做圈操。

師幼每人一個圈，引導幼兒隨音樂一起做自編圈圈操，活動身體各關節(jié)。

2.指導幼兒玩圈。

（1）師：小朋友，你們手上的圈圈除了做操，還可以怎樣玩呢？

幼兒討論玩法

師：想不想玩玩呢？

幼：想

（2）幼兒自由玩圈

師：那大家就來玩圈嘍！

請幼兒說一說怎樣玩圈的？并演示玩法

（3）鼓勵幼兒探索圈的多種玩法

師：我們來比一比，看誰的玩法多哦！

幼兒嘗試圈的多種玩法。如：滾圈、轉圈、跳圈、套圈等。

（4）引導幼兒合作玩圈。

師：圈圈除了自己玩，和同伴一起可不可以玩呢？（幼兒合作玩）

（5）小結：圈圈的玩法有多種，剛才我們已經體驗了，現在來玩一個游戲，我們就把玩的圈圈做成游戲里的山洞好嗎？

3.組織幼兒玩“小螞蟻運糧食”的游戲。

（1）故事導入：

師：春天到了，花兒開了，蝴蝶飛來了，一群小螞蟻忙著在運糧食，大家想不想幫小螞蟻來運糧呢？

幼：想

師：小螞蟻是怎樣運糧食的呢？請小朋友看老師示范一遍

（2）師講解游戲規(guī)則及玩法

玩法：各組幼兒戴上小螞蟻頭飾手拿沙包從起點手腳著地爬，依次鉆過“山洞”，走過“小橋”，將手中的“糧食”（沙包）送到“糧倉”，然后跑回起點。（情景：用兩把小椅子輔助將圈立起來——山洞，平衡木——小橋，塑料籃——糧倉）

（3）結束游戲

小螞蟻把糧食運回糧倉，很累了，我們就讓小螞蟻在《蝴蝶花》的音樂聲中，學蝴蝶慢慢的飛回家吧！

4.提醒幼兒聽音樂做放松運動。

活動反思：

此項活動全過程20分鐘，孩子們能以飽滿的熱情，積極的態(tài)度投身到整個活動中去，活動的開展促進了我班幼兒團結、友愛、互相合作的能力，整個活動流程和諧、有序、愉悅，孩子們在活動中注意力集中，精力充沛，互動游戲，交流感情。通過游戲拉近了師幼之間的距離，使孩子的積極性得以充分調動起來，孩子們快樂安全地度過了20分鐘的戶外游戲活動。活動的成功是喜悅的，但也存在著需要進一步改進的地方，如：在鉆圈圈時動作要領示范不夠。在游戲中要讓孩子們自己去探索發(fā)現圈圈的多樣性玩法。我想這樣的話游戲效果會更好，幼兒也玩得更開心。

課外活動的方案篇11

一、指導思想

小學社團活動是為進一步貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20__—20__年)》提出的“加強學生社團組織指導、大力推進學校素質教育”的意見精神，促進每個學生主動地、生動活潑地發(fā)展，全面推進素質教育。本項活動以“生動、活潑、自主、發(fā)展”為主題，以推進素質教育和配合“減負”工作為核心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以使廣大小學生都能積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動為工作目標，從而達到促進小學生身心全面發(fā)展的目的。社團活動力求成效，以促進每一位學生富有個性的發(fā)展，推進我校德育工作的創(chuàng)新發(fā)展，推進素質教育深入發(fā)展，實現學?！皠諏嵶ソ逃瑒?chuàng)新求發(fā)展”的工作目標，進一步推動學校教育的改革與發(fā)展。

二、活動宗旨

依據小學新課程標準，積極開展“學生社團”工作，促使更有效地實施素質教育，激發(fā)學生潛能，拓展學生特長，學生個性得到發(fā)展，從而使教師的教育水平得到提高，校園生活得到豐富，使學校教育管理再上新臺階。

三、領導小組

組長：何新中

常務副組長：姜鴻華

副組長：繆恢金徐輝羅玉萍金祿春

成員：繆恢恩林曉波黃開軍吳劍飛繆欣茹楊臻

楊建軍楊成成何如李施繆前昱及各班主任

四、社團種類

學生社團類型主要包括以下幾方面：

1、以提高自身素質、提升個人能力為目標的社團，如計算機興趣社團、機器人比賽社團、演講與口才協會、節(jié)目主持人社團、校園廣播社團、小記者團等;

2、以文娛、體育、藝術等方面內容為主的文化、娛樂、運動型社團，如文學愛好學生社團(文學社、詩社、經典誦讀社等)、體育愛好學生社團(武術、籃球、足球、乒乓球、排球、圍棋、象棋、健美操、街舞等)、藝術愛好學生社團(舞蹈、合唱、模特、戲曲、課本劇、器樂、聲樂等)、興趣愛好學生社團(集郵、書法、美術、攝影、動漫、古跡民俗探究、軍事愛好者俱樂部等);

3、以志愿者組織社會服務為主要目標的服務型社團，如愛心服務社團、心理咨詢社團、環(huán)保社團等;

4、以科學探究等為主要內容的科技型社團，如科技發(fā)明社、科技探究社、天文社、航模社等;

5、以中小學國家課程知識體系拓展延伸為方向的學科拓展型社團，如應用文寫作社、趣味數學社、趣味化學社、物理與日常生活社、上下五千年小小論壇、人與自然和社會話吧、英語角等。

課外活動的方案篇12

一、活動目的：

為進一步規(guī)范學校廣播操，豐富校園文化生活，培養(yǎng)、規(guī)范學生良好的行為習慣，增強學生體質，樹立學校的形象，特舉辦20__年度春季課間操比賽。

二、參賽范圍：

1—5年級各班全體學生。

三、比賽時間：

20__年4月27日下午

四、比賽地點：

學校操場（具體要求另行安排）

五、具體要求：（見臨沂杏園小學20__年度春季課間操比賽評分標準）

六、具體程序：

（1）比賽前，提前在預備區(qū)整隊等候入場。

（2）比賽時，各班成兩列縱隊帶入規(guī)定場地，體育委員整隊等候。

（3）聽到《共青兒童團團歌》，進行四面轉法展示。

（4）《七彩陽光》

（5）集合，退場。

（6）宣布成績。

七、比賽順序：

比賽順序為一年級、二年級、三年級、四年級、五年級。

八、記分與獎勵：

1、本次比賽設一、二等獎。成績記入班級成績。

2、根據班級獲獎情況，記入相應體育任課教師教學質量分。

未盡事宜另行通知。

課外活動的方案篇13

一、活動目的

為了豐富我院學生會成員的精神文化生活，增強學生會各部門之間的團結和感情，鞏固“相親相愛如家人”的思想信念，進一步增強學生會的整體凝聚力，特舉辦本次學生會內部素質拓展活動。

二、活動主題

友誼，合作，努力

三、活性分析

素質拓展活動旨在加深人們對學生會成員的理解，同時為他們提供健身和提高個人素質的機會，營造輕松良好的溝通氛圍，通過相互合作培養(yǎng)他們的團隊意識。充分利用山東科技大學信息學院學生會的優(yōu)勢，激發(fā)學生的團隊合作能力。這項活動所需資金少，操作簡單，可以保證學生的安全，放松自己，調節(jié)身心。

四、工字續(xù)時間

20__年_月_日8:00-12:00

五、活動地點

凡星廣場

六、準備

預宣傳:

1、活動計劃批準后盡快申請商品。

2.11月_日，聯系宣傳部發(fā)行黑板報和一些海報宣傳這次活動。

3.11月_日統(tǒng)計各部門成員名單和人數，通知個人

4、準備活動道具（幾份報紙、膠帶剪刀、呼啦圈、音響等。）

5、場地申請（凡星廣場）

6、員工簡單培訓、分工

7、賽前聯系新聞部，準備比賽報道

七。活動流程

7點30分，工作人員到達星星廣場，做了一些準備

8點，參與者聚集在星空廣場

8點15分，擴張活動開始了

12點，活動結束

八。具體活動

分組和組織(8:00-8:15)

參與者按部門排列，依次編號1-5。

1號學生是一個隊，

2號學生是兩個隊，

3號學生是三個隊，

4號學生是四個隊，

5號學生是五個隊。

（一)名字(25-30分鐘）

目的:使學生會干事相互了解，相互熟悉，以便在今后的工作中更好地配合。

規(guī)則:

1、讓組員圍成一個圈，一個個自我介紹，盡量讓別人記住自己的名字。

2、在所有玩家介紹完畢后，選擇一個玩家開始說自己的名字。下一個玩家說上一個玩家的名字和自己的名字。下一個玩家說出前兩個玩家的名字。

3、最后一個選手打完之后，任何一個選手都會拿一個網球扔給任何一個同學。接到球的'同學需要喊出投擲同學的名字。如果他不知道，他會受到懲罰。注意事項:扔網球要注意安全，不要打球員。

（2)呼啦圈比賽(30-35分鐘）

目的:讓每個人都意識到團隊任務與自己的關系，即每個人都參與，考驗每個成員的耐心，培養(yǎng)團隊成員之間的默契和團隊意識。

規(guī)則:每組選手手拉手圍成一個大圈，把呼啦圈放進去，讓選手依次鉆過去，直到第一位選手，然后以比賽的形式上場。然后增加難度，讓玩家從胯部開始與身后的玩家牽手圍成一個圈，然后玩上面的游戲。比賽中不能松手。

注意事項:活動期間工作人員會進行監(jiān)督保護，防止選手摔倒。

（3)無敵熱輪(40-45分鐘）

目的:讓參賽成員學會合理分配資源，加強團隊合作與溝通，實現心靈的默契是團隊合作的最高境界。

規(guī)則:

1、團隊成員在最短的時間內將所有報紙首尾相連，使其成為一個可以容納所有成員的大輪子

2、所有成員都站在大輪子上，逐漸前進

3、在前進的過程中，報紙不能損壞，否則立即停下來貼報紙

4、第一個到達終點線的隊獲勝。

（4)走長城(25-30分鐘）

目的:調動大家的活動積極性，考察團隊成員之間團結合作互信的精神法則:所有團隊成員站成一個圈，要求每個人的腳趾都要緊緊貼著面前人的腳后跟站立。主持人一喊“坐下”，組員們馬上就坐（也就是后面人的膝蓋上）。這個游戲可以每個隊同時玩，勝負會根據每個隊堅持的時間長短來決定。

九。預防措施

這項活動的主要目的是加深學生會成員之間的理解，培養(yǎng)他們的團隊

結意識和合作精神。所以，活動安全第一。工作人員必須熟悉活動規(guī)則，以確保每個參與者的安全。參與者必須遵守活動規(guī)則。工作人員應抓緊時間，確保每項活動都能同時進行。

課外活動的方案篇14

活動時間：20__年4月13日（周六）上午8：40～11：30

活動地點：方山風景區(qū)

活動目標：

1、通過春游親子活動，讓幼兒體會大自然的美麗，增進家長和孩子之間的情感交流。

2、增強孩子潛能，鍛煉孩子身體，培養(yǎng)他們集體合作的能力。

活動準備：

一、小班家委會開會討論并制定親子春游活動計劃

二、前期準備工作

1、錄音機、集體操的碟片、哨子（話筒）、隔斷用的小彩旗等。

2、各班自備簽到表、小獎品。

3、小游戲用具：球8個、布帶若干條。

4、各班安排一名家委會人員照相。5、親子活動橫幅。

5、通知家長：

①集合時間：20__年4月13日（周六）上午8：30

（要求必須準時，并在各班家委會主任處簽到，以班級為單位集合）

②集合地點：方山大門口大石頭處（自行前往、結束后自行離開）

③春游準備：自備午餐、水、水果、相機、玩具等（需要燒烤的，提供聯系電話，自行提前聯系）

④家長必須有爸爸或媽媽一人參加活動。

三、活動流程

四、安全保障措施：

1、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

2、家長一定要注意自己孩子的安全，教師、家委會成員、家長三方監(jiān)管。

3、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，準時集合。

4、活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。

5、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。

6、在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。

附游戲：

一、“小腳踩大腳”比賽細則（材料負責人：王秀婷游戲組織人：王秀婷、丁霞、尹文娟）

1、比賽方法：

本次比賽設四隊，每隊設領隊一名，主要負責該隊口號的設定、該組人員的選擇和成員安全。比賽每隊每組由兩名隊員參加（一個大人一個孩子），四隊成縱隊面對標志物站在起跑線后，每一組兩人面對面站立，孩子的雙腳分別踩在大人的腳背上，比賽開始，發(fā)令員發(fā)令后，各隊的第一組向前跑進，繞規(guī)定場地一圈，回到終點，比賽結束。這樣依此進行，直至所有到場人員都參加完成比賽。

2、比賽規(guī)則：（1）孩子的雙腳全程不能離開大人的腳背。

（2）中途若隊中有人摔到，應立即停下來，等重新準備好之后再前進。（3）每次四隊同時進行比賽。

二、“夾球跳”比賽細則（材料負責人：尹文娟游戲組織人：王秀婷、丁霞、尹文娟）

1、比賽方法：

本次比賽設四隊，每隊設領隊一名，主要負責該隊口號的設定、該組人員的選擇和成員安全。比賽每隊每組由兩名隊員參加（一個大人一個孩子），四隊成縱隊面對標志物站在起跑線后，孩子抱著球，由大人背著孩子前進跳，這樣就成了夾球跳。比賽開始，發(fā)令員發(fā)令后，各隊的第一組前進跳行進，繞規(guī)定場地一圈，回到終點，比賽結束。這樣依此進行，直至所有到場人員都參加完成比賽。

2、比賽規(guī)則：（1）孩子抱著球，如中途球掉下必須重新抱好再前進。（2）中途若隊中有人摔到，應立即停下來，等重新準備好之后再前進。（3）每次四隊同時進行比賽。

三、“老鷹捉小雞”游戲細則（材料負責人：無材料游戲組織人：王秀婷、丁霞、尹文娟）

1、游戲方法：

本次比賽設四隊，每隊設領隊一名，主要負責該隊口號的設定、該組人員的選擇和成員安全。比賽每隊領頭雞媽媽和老鷹各為一個家長參加，其余的小雞為一組幼兒。比賽開始，發(fā)令員發(fā)令后，大家開始玩老鷹捉小雞的游戲。

2、游戲規(guī)則：（1）雞媽媽保護好自己的小雞。（2）中途若隊中有人摔到，應立即停下來，等重新準備好之后再前進。（3）四隊同時進行游戲。

四、“鉆山洞”比賽細則（材料負責人：無材料游戲組織人：王秀婷、丁霞、尹文娟）

1、比賽方法：

本次比賽按班級設三隊，每隊設領隊一名，主要負責該隊口號的設定、該組人員的選擇和成員安全。比賽每隊由班級家長和孩子共同參加，每班家長手著地成弓形狀根據需要排成規(guī)定的S形準備好，三隊的孩子面對標志物站在起跑線后，準備從S形山洞里鉆過去，這樣就成了鉆山洞。比賽開始，發(fā)令員發(fā)令后，各隊的第一組幼兒鉆過去，繞規(guī)定場地一圈，回到終點，比賽結束。這樣依此進行，直至所有到場人員都參加完成比賽。

2、比賽規(guī)則：（1）孩子必須聽到口令后開始。（2）中途若隊中有人摔到，應立即停下來，等重新準備好之后再前進。（3）三隊同時進行比賽。

備注：前三個游戲是班級內親子互動，后一個游戲是年級組親子互動游戲。

各班家委會主任及班主任自行協商游戲負責人。

課外活動的方案篇15

朱永新教授曾經說過：“讀書，是孩子們凈化靈魂的一個非常重要的途徑?！惫沤裰型獾脑S多著名作家、科學家所取得的巨大成就往往也與他們的讀書分不開的。為了使我班學生熱愛閱讀，學會讀書，并在讀書的活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想，特制定本活動方案：

一、活動目的：

1、語文課程標準在總目標中指出：要使學生具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的`語感。學會運用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界。

2、通過這一活動的開展，激發(fā)學生的閱讀興趣，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，讓每一個學生都熱愛讀書，學會讀書并在讀書的活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想。

二、活動目標：

1、通過活動的開展，在班級形成熱愛讀書的良好風氣。

3、通過讀書活動，使學生學會讀書、學會學習，促進學生的知識更新，活躍學生的思維。

三、活動構想：

1、制定切實可

行的讀書計劃。

2、營造良好的讀書氛圍。

（1）要充分利用好班級的黑板報、墻壁等，營造書香氛圍。

（2）征集讀書名言，可以把從各方面征集一來的名言抄在黑板報上，或是做成書簽與同學交換。

3、認真上好“閱讀課”。要充分發(fā)揮閱讀課的作用，學生的大部分課外閱讀時間應在平時，學校安排的這節(jié)閱讀課主要可以做如下幾件事：

（2）班主任也可以利用這節(jié)課向學生推薦優(yōu)秀的課外讀物，可以給學生閱讀優(yōu)秀讀物精彩的片斷，以激發(fā)學生的閱讀興趣。

4、根據班級的實際情況制定讀書評價的方法，評價班級的“讀書大王”、“讀書小名星”等。

課外活動的方案篇16

一、活動目標：

1、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運動興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參加戶外活動

2、使幼兒掌握基本的運動技能和方法，促進體、智、得、美等全面發(fā)展。

3、培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團結協作的精神

二、任務目標

1、各班以一種戶外游戲為主，玩出花樣，提高水平，提高幼兒動作的靈活性協調性，全面提升幼兒的身體素質，做到人人都參與、快樂鍛煉為基礎。

2、抓好幼兒園戶外特色隊的建設，不斷進行班級比賽，激發(fā)幼兒鍛煉的積極性，不斷提高幼兒園整體水平。

3、積極開展戶外特色的實踐活動，辦出班級的特色，走出一條具有我園特色的教育新路。

三、活動過程

1、幼兒園韻律操幼兒隨音樂做胸腰髖部基礎訓練組合：小機靈之歌。手臂肩部組合：草原贊歌。

2、中一班年齡組戶外游戲：娃娃運糧。幼兒分兩組進行訓練，首先幼兒要取“糧”，然后爬過設置跑道，爬過“小山”，將糧食運到倉庫后往回跑。此游戲主要鍛煉了該年齡段幼兒的爬、跑的能力。

3、中二班年齡組戶外游戲：我們愛運動。此游戲幼兒首先要過平衡木、然后雙腿跳過呼啦圈、跑至橫線前投擲沙包。最后跑回起點，下一個幼兒繼續(xù)。此游戲鍛煉了該年齡段幼兒的平衡能力、跳躍能力和投擲能力。

4、大一班年齡組戶外游戲：跨欄接力跑。此游戲為競技游戲，首先幼兒分為人數相等的兩組，每組的第一個小朋友拿接力棒，比賽開始后，幼兒要先后跨過兩道障礙，然后繞過障礙樁，跑回起點將接力棒交給第二個小朋友，以此類推。此游戲鍛煉了幼兒的跨越能力和奔跑能力，更鍛煉了幼兒的團隊合作精神。

四、工作措施

1、加強管理，保證幼兒園戶外特色項目的正常開展。每學期制訂具體實施計劃，并及時記錄好各項活動的開展情況，每月定期研討并進行小型戶外特色比賽，每學期、做好總結和反思。

2、加大戶外設施硬件的投入，為更好地開展戶外運動奠定基礎。幼兒園每年增添大量戶外設施，保證鍛煉的`需要。

3、做好戶外特色隊的基礎教育和普及工作。抓普及。各班成立跳繩、跳皮筋、拍花球等為主的小組。并挑選出優(yōu)秀選手參加幼兒園特色戶外隊，準備參加戶外比賽或展示。

4、抓基礎。利用戶外課、戶外活動課、大課間活動等時間進行基礎教學訓練活動。

五、活動反思

孩子們能以飽滿的熱情，積極的態(tài)度投身到整個活動中去，活動的開展促進了幼兒團結、友愛、互相合作的能力，整個活動流程和諧、有序、愉悅，孩子們在活動中注意力集中，精力充沛。此活動內容豐富多彩，通過游戲拉近了師幼之間的距離，使幼兒的積極性得以充分調動起來，活動的成功是喜悅的，但也存在著一些不足，這些需要在日后的活動中不斷改進。

課外活動的方案篇17

一、指導思想：

是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風和日麗的春天真正地開始了。在清明節(jié)期間，組織幼兒系列教育活動，目的是為緬懷革命先烈，對幼兒進行革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，了解傳統(tǒng)風俗，鍛煉身體，充分感受春景的美好。特組織本次活動。

二、組織領導：

總指揮：

副總指揮：

成員：全體教師和幼兒。

三、具體安排：

1、時間：

2、地點：本園、各班。

3、參加對象：全體教師和幼兒。

4、活動內容：

(1)周一國旗下講話：主講人、

(2)備清明節(jié)教案一節(jié)。各班利用晨談和下午時間進行革命烈士故事欣賞，并作記錄。負責人：各班教師

(3)大班年級清明節(jié)詩歌朗誦會。負責人：大班年級組長

(4)發(fā)動家長帶領孩子們給烈士掃墓。

課外活動的方案篇18

五月二十五日，市教研員到我校進行教學指導。我講的是專題復習課《推斷題》，我的教學思路、教學方法的選擇，尤其是對學生解題思路的指導，都得到了教研員的認可和好評。教研員認為我的講解和點撥都能做到簡煉、準確、恰倒好處。且與學生關系融洽，啟發(fā)學生思維，發(fā)揮了學生的主體作用。當然也有不足，如選題難度大等。并針對問題提出一些

中肯的意見和建議。我結合自己的教學實際，總結如下：

一、物質推斷題是對元素及其化合物知識的概括和總結

《新課程標準》中已明確指出：化學中考能力題考核重點要放在學生運用化學知識、科學方法來分析、解決問題，放在對知識的整體聯系的能力上。而物質推斷題能鞏固學生所學知識，考查學生邏輯思維能力，提高分析問題和解決問題的能力，因此得到了命題者的青睞，成為化學中考題中的傳統(tǒng)保留試題。但由于現在中考題難度降低，一定要結合課程標準把握好習題的難度。抓住主干知識，突出重點考點，在吃透教材、統(tǒng)觀全局、分清主次的前提下，大膽取舍。切忌設計的習題太難太偏，既影響學生的學習興趣，又容易讓中下等學生喪失信心，白白浪費時間。

通過設置小測驗、練習或課堂提問等形式對重點內容進行檢測，確定知識點。備課時，尋找突破重點知識的路徑，搜集典型例題，并根據學生的學習程度設置不同難度的習題。

二、本節(jié)課我采用“五步法”引導學生掌握推斷題的解題思路

第一步要審清題意，把題目整個瀏覽一遍，然后在框圖當中把相關信息表示出來；

第二步最關鍵，我們把它稱作是找題眼，也就是找到解題的突破口；

第三步是從題眼出發(fā)，聯系所學過的知識，以及題目當中所給的信息，大膽猜測、順藤摸瓜，運用正向和逆向思維的方式，把物質逐一地推斷出來；

第四步將推斷結果帶回到題目當中進行驗證，只有完全符合題目要求，才說明推斷是正確的。

最后就是按照要求答出題目當中所涉及的問題，在整個的過程當中，找題眼是關鍵，而認真審題則是前提。學生在答題的過程中，經常審題審錯題，或將信息遺漏。在市教研員的指導下，我重點指導學生養(yǎng)成讀題知意，并用或勾或圈或點等方式標示出反應原理、物質特征、現象特征等信息的習慣，通過做標記的形式，以達到抓住要點的目的，在解題中產生了良好的教學效果。

三、在復習課中要激發(fā)學生興趣，教學方法多樣化。

切忌一講到底，要多用誘導法、啟發(fā)法、參與法、探討法等方法，充分體現學生為主體，教師為主導的特點，誘導學生審讀習題，回憶知識，解答習題，歸納題型，總結方法，啟發(fā)學生分析問題，尋找思路，煽動學生參與到課堂中來，引導學生探討解決問題的方法，要讓學生聽懂了，更要讓學生去感悟，反思和訓練才容易讓學生掌握。

通過這次市教研室的教學指導，使我對專題復習課，尤其是“推斷題”題復習的框架及方法都有了進一步的認識和收獲。同時也明確了今后教學中的努力方向，相信在今后的復習課教學中，為了發(fā)揮“教與學”的最佳效果，幫助學生更好地鞏固知識，掌握技能，考出好成績，在專家的引領下，我會繼續(xù)探索、提高復習課的上法。

課外活動的方案篇19

活動時間：20__年4月13日（周六）上午8：40～11：30

活動地點：方山風景區(qū)

活動目標：

1、通過春游親子活動，讓幼兒體會大自然的美麗，增進家長和孩子之間的情感交流。

2、增強孩子潛能，鍛煉孩子身體，培養(yǎng)他們集體合作的能力。

活動準備：

一、小班家委會開會討論并制定親子春游活動計劃

二、前期準備工作

1、錄音機、集體操的碟片、哨子（話筒）、隔斷用的小彩旗等。

2、各班自備簽到表、小獎品。

3、小游戲用具：球8個、布帶若干條。

4、各班安排一名家委會人員照相。5、親子活動橫幅。

5、通知家長：

①集合時間：20__年4月13日（周六）上午8：30

（要求必須準時，并在各班家委會主任處簽到，以班級為單位集合）

②集合地點：方山大門口大石頭處（自行前往、結束后自行離開）

③春游準備：自備午餐、水、水果、相機、玩具等（需要燒烤的，提供聯系電話，自行提前聯系）

④家長必須有爸爸或媽媽一人參加活動。

三、活動流程

四、安全保障措施：

1、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

2、家長一定要注意自己孩子的安全，教師、家委會成員、家長三方監(jiān)管。

3、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，準時集合。

4、活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。

5、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。

6、在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。

附游戲：

一、“小腳踩大腳”比賽細則（材料負責人：王秀婷游戲組織人：王秀婷、丁霞、尹文娟）

1、比賽方法：

本次比賽設四隊，每隊設領隊一名，主要負責該隊口號的設定、該組人員的選擇和成員安全。比賽每隊每組由兩名隊員參加（一個大人一個孩子），四隊成縱隊面對標志物站在起跑線后，每一組兩人面對面站立，孩子的雙腳分別踩在大人的腳背上，比賽開始，發(fā)令員發(fā)令后，各隊的第一組向前跑進，繞規(guī)定場地一圈，回到終點，比賽結束。這樣依此進行，直至所有到場人員都參加完成比賽。

2、比賽規(guī)則：（1）孩子的雙腳全程不能離開大人的腳背。

（2）中途若隊中有人摔到，應立即停下來，等重新準備好之后再前進。（3）每次四隊同時進行比賽。

二、“夾球跳”比賽細則（材料負責人：尹文娟游戲組織人：王秀婷、丁霞、尹文娟）

1、比賽方法：

本次比賽設四隊，每隊設領隊一名，主要負責該隊口號的設定、該組人員的選擇和成員安全。比賽每隊每組由兩名隊員參加（一個大人一個孩子），四隊成縱隊面對標志物站在起跑線后，孩子抱著球，由大人背著孩子前進跳，這樣就成了夾球跳。比賽開始，發(fā)令員發(fā)令后，各隊的第一組前進跳行進，繞規(guī)定場地一圈，回到終點，比賽結束。這樣依此進行，直至所有到場人員都參加完成比賽。

2、比賽規(guī)則：（1）孩子抱著球，如中途球掉下必須重新抱好再前進。（2）中途若隊中有人摔到，應立即停下來，等重新準備好之后再前進。（3）每次四隊同時進行比賽。

三、“老鷹捉小雞”游戲細則（材料負責人：無材料游戲組織人：王秀婷、丁霞、尹文娟）

1、游戲方法：

本次比賽設四隊，每隊設領隊一名，主要負責該隊口號的設定、該組人員的選擇和成員安全。比賽每隊領頭雞媽媽和老鷹各為一個家長參加，其余的小雞為一組幼兒。比賽開始，發(fā)令員發(fā)令后，大家開始玩老鷹捉小雞的游戲。

2、游戲規(guī)則：（1）雞媽媽保護好自己的小雞。（2）中途若隊中有人摔到，應立即停下來，等重新準備好之后再前進。（3）四隊同時進行游戲。

四、“鉆山洞”比賽細則（材料負責人：無材料游戲組織人：王秀婷、丁霞、尹文娟）

1、比賽方法：

本次比賽按班級設三隊，每隊設領隊一名，主要負責該隊口號的設定、該組人員的選擇和成員安全。比賽每隊由班級家長和孩子共同參加，每班家長手著地成弓形狀根據需要排成規(guī)定的S形準備好，三隊的孩子面對標志物站在起跑線后，準備從S形山洞里鉆過去，這樣就成了鉆山洞。比賽開始，發(fā)令員發(fā)令后，各隊的第一組幼兒鉆過去，繞規(guī)定場地一圈，回到終點，比賽結束。這樣依此進行，直至所有到場人員都參加完成比賽。

2、比賽規(guī)則：（1）孩子必須聽到口令后開始。（2）中途若隊中有人摔到，應立即停下來，等重新準備好之后再前進。（3）三隊同時進行比賽。

備注：前三個游戲是班級內親子互動，后一個游戲是年級組親子互動游戲。

各班家委會主任及班主任自行協商游戲負責人。

課外活動的方案篇20

一、指導思想

為了全面貫徹國家教育方針，堅持“以人為本”的教育理念，樹立“健康第一”的指導思想，使學生能在大自然中、在陽光下、在操場上體驗活動的樂趣，調動師生積極向上的熱情，展現良好的精神面貌，推動學校特色建設（風云在握、彩練當空）的良性發(fā)展，為學校增添活力。同時也為了促進學生綜合素質的提高與發(fā)展，融育智、育德于健體習藝之中，充分發(fā)揮學生的主體作用，激發(fā)學生對體育和藝術的興趣，培養(yǎng)學生良好的鍛煉習慣，根據國家教育部、省教育廳關于實施中小學課外文體活動工程的通知精神，特啟動“塘市小學‘體藝2+1，快樂大課間’活動”。

二、內容和形式

1.根據我校場地小，學生多的特點，大課間活動內容為：有利于健康的游戲、集體舞、器械活動和趣味體育活動、器樂演奏、棋類比賽、歌詠等，將藝術、體育融為一體。

2.形式：以集體活動與分班活動相結合；第一課堂與社團活動相結合。

三、組織機構

組長：陳靜

副組長：徐衛(wèi)海徐海霞

成員：全體教師

其中文體指導組：

組長：胡含宇錢海燕時人杰成員：全體體育、藝術老師

四、活動過程

1.入場：由班主任在教室組織好學生，在音樂的伴奏下帶領學生有秩序地進入指定活動地點。

2.活動：

（1）各班根據下午文體活動的'安排表，分項目進行活動。

（2）學?！八囆g團體”開展活動。

3.音樂控制

從入場到結束的整個過程，均為音樂控制，各個環(huán)節(jié)由音樂變化，沒有語音提示，音樂背景均為學生所喜愛的音樂。

五、管理措施

（一）加強宣傳，提高認識

充分發(fā)揮宣傳陣地的作用，大力宣傳大課間活動對學生教育意義和健體的作用，使師生達到共識：大課間不僅能提高學生的身體素質，而且可以帶動學校的其他工作健康和諧的向前發(fā)展。

（二）完善制度，強化管理

為使大課間活動真正的落實到實處，高質量的進行，我校除了在時間和課程計劃給予保障以外，還要在制度上為大課間活動給予保障。

六、各年級負責協調和督導的領導安排

一、二年級：徐敏美顧曉燕

三、四年級：徐海霞孫汝英

五、六年級：邵奇陳麗萍

巡視：徐衛(wèi)海胡含宇錢海燕值日老師

七、活動要求：

1.注意有序開展活動，安全第一。帶班活動的老師必須強調大課間活動紀律與安全，并及時、認真地作好活動情況的記載。

2.各年級活動內容可以輪換，可以打破年級界限。負責每次大課間活動的體育教師要提前到位，準備好器材和音樂。

3.各項目活動限在規(guī)定的活動區(qū)域進行。行政值日領導要認真做好當天記錄。

4.如有活動變化，將及時通知各班。雨天各班自己安排室內的活動。

課外活動的方案篇21

一、活動名稱

“愛我校園”學院清潔活動

二、活動背景

全體同學已經來到科院三個月了，我們在這里度過了我們的大學軍訓、運動會、辯論賽······然而，我們卻從未為我們的學院做過任何有意義的事。

三、活動的目標和意義

為了感恩母校、促進班級內部團結、塑造積極向上的學習風氣，中德機電學院電氣1001班特意策劃了本次活動。通過本次活動可以提升全班同學的愛校熱情，增強班級內部凝聚力，培養(yǎng)同學們樂于奉獻的精神。

四、資源需要

本次活動預計參與人數為43人，活動所需的打掃工具將由各小組所在宿舍自行攜帶。

五、活動設計流程

本次活動開始時間為12月5日(星期七)?；顒庸卜譃棰瘛ⅱ騼善?，Ⅰ期活動將重點清理學院教學區(qū)(即A、B、C、D、E教學樓和行政樓周邊)及操場;Ⅱ期活動重點清理實訓樓周邊及宿舍區(qū)道路兩側和綠化草坪。Ⅰ、Ⅱ期活動計劃各利用一星期的課余時間進行?；顒咏Y束后各小組上交一份活動總結或感悟，并自行制作小組活動PPT，班級將組織班委對各組責任區(qū)進行評分，對活動中表現突出的小組及個人進行表彰和獎勵。

六、活動期間注意事項

1.不得干擾正常上課紀律;

2.各組組長要認真組織，并如實記錄各組成員的表現;

3、由于活動工程量較大，本次活動過程中可能會邀請部分兄弟班級共同參與;

4、本次活動開始后將完全有各小組自行組織，因此各組長及小組負責人員要有高度的責任感和集體榮譽感;

5、活動期間做好同學們的思想工作，防止出現抵制情緒。

七、活動負責人及參與人員

活動總負責：班長王爽、團支書王浩年、組織委馬啟明

分組情況如下表：

策劃人：電氣1001班班委

20__年12月_日

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課外活動的方案篇22

一、活動背景

當今高中學生的學習生活是整個學習生涯中最忙碌的時期，學生每天都或多或少地生活在緊張的氛圍中，學習壓力大，精神一直在疲憊的過程中延續(xù)。為了解決這個問題，各個學校、老師和學生采取了不同的解決方法，但都忽略了如何在課余時間讓學生不僅解決上述問題，而且能讓學生得到有意義的鍛煉并且提高學生自身的綜合素質這個著眼點。為此，我深入的思考了這個問題，并且試著解決這個問題。

而且《國家的中長期教育規(guī)劃綱要》要求高中要在教育教學中培養(yǎng)學生科學意識和科學思維，為大學輸送具有鉆研精神和實踐能力強的學生，為國家培養(yǎng)具有科學創(chuàng)新精神的人才。根據綱要的'要求，我結合自己的思考，決定利用國家每年都舉辦的“青少年科技創(chuàng)新大賽”這個機會來嘗試解決這個問題。于是制定了《高中生利用課余時間開展科技創(chuàng)新活動方案》，指導學生利用課余時間開展科技創(chuàng)新活動。

二、活動目標

當前國家的競爭主要是科學技術和科技人才的競爭，一個國家和民族在世界上有沒有發(fā)展?jié)摿χ饕强从袥]有科技創(chuàng)新人才引領世界科學技術的發(fā)展。而這都需要我們教育工作者想盡一切辦法為社會和國家培養(yǎng)具有科技創(chuàng)新意識的人才，這就需要我們教育工作者在中學教育中開展科學普及教育和科技創(chuàng)新教育。所以通過這次活動要達到以下目標：

1、通過這次活動要緩解學生緊張的學習壓力狀況和焦躁情緒，并且讓學生在活動中學會合理安排利用課余時間來培養(yǎng)良好的生活習慣和提高自身綜合素質。

2、通過