2024屆陜西省榆林市綏德中考?xì)v史適應(yīng)性模擬試題含解析

2024屆陜西省榆林市綏德中考?xì)v史適應(yīng)性模擬試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫(xiě)在試卷密封線(xiàn)內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫(xiě)在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫(xiě)在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．北京是一座有3000多年歷史的文化名城，也是清朝的都城，下列侵華戰(zhàn)爭(zhēng)中，列強(qiáng)攻入北京的有①鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)②第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)③甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)④八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)A．①② B．②③ C．②④ D．①④2．1930的冬天，一位父親喜得千金。他高興的吟起了詩(shī)經(jīng)中的“呦呦鹿鳴，食野之蒿”，之后，又對(duì)仗了一句“蒿草青青，報(bào)之春暉”，沒(méi)想到父親一語(yǔ)成讖。2015年他的這位千金，研制成功有效抵御瘧疾的青蒿素，被授予諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)！這位千金就是A．袁隆平 B．錢(qián)學(xué)森 C．鄧稼先 D．屠呦呦3．法里德?扎卡里亞的《后美國(guó)時(shí)代》一書(shū)認(rèn)為：“我們目前正在經(jīng)歷的則是現(xiàn)代史上的第三次權(quán)力轉(zhuǎn)變，或可稱(chēng)為群雄競(jìng)起的時(shí)代。”“群雄競(jìng)起”指的是（）A．兩極格局形成B．經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)C．美國(guó)成為全球霸主D．世界格局多極化趨勢(shì)4．公元前2000年比公元前1500年（）A．晚500年 B．早5000年 C．早500年 D．晚5000年5．金沖及《二十世紀(jì)中國(guó)史綱》載：“當(dāng)時(shí)，國(guó)民黨軍隊(duì)向解放區(qū)的進(jìn)攻主要集中在兩翼：陜北戰(zhàn)場(chǎng)有21個(gè)旅，共20萬(wàn)人；山東戰(zhàn)場(chǎng)有56個(gè)旅，共40萬(wàn)人。兩翼之間的兵力十分薄弱，想依仗黃河天險(xiǎn)阻擋住解放軍南下。”為此，解放軍實(shí)施了A．全面防御，打退敵人圍剿B．重點(diǎn)防御，粉碎敵人進(jìn)攻C．戰(zhàn)略反攻，挺進(jìn)大別山D．戰(zhàn)略決戰(zhàn)，發(fā)動(dòng)三大戰(zhàn)役6．新編歷史劇《北魏孝文帝》于2016年6月1日、2日晚在洛陽(yáng)歌劇院試演，再現(xiàn)北魏孝文帝風(fēng)采。下列在歷史劇中不可能出現(xiàn)的是A．穿漢服B．開(kāi)發(fā)江南C．遷都洛陽(yáng)D．改用漢姓7．“在封建制度下，周天子具有‘一尊’的統(tǒng)治地位，諸侯必須服從天子的命令”。這里的“封建制度”指（）A．分封制 B．封建社會(huì) C．君主專(zhuān)制制度 D．中央集權(quán)制度8．“中共對(duì)如何進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)并不熟悉，榜樣中學(xué)習(xí)了蘇聯(lián)模式，在資源配置方式上實(shí)行了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，對(duì)外關(guān)系上走了自我封閉的道路。結(jié)果是：中華人民共和國(guó)成立后的三十年里，中國(guó)與世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的差距越來(lái)越大?！睋?jù)此可知我國(guó)“與世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展差距越來(lái)越大”的原因不包括A．缺乏社會(huì)主義建設(shè)經(jīng)驗(yàn)B．科技水平低C．學(xué)習(xí)蘇聯(lián)模式D．自我封閉9．“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。”這首作品描繪了秋天旅人漂泊異鄉(xiāng)的愁緒。在文學(xué)形式上，它屬于（）A．漢賦B．唐詩(shī)C．宋詞D．元曲10．學(xué)會(huì)歸納歷史發(fā)展的階段特征是歷史學(xué)習(xí)的重要方法之一。請(qǐng)問(wèn)遼、宋、夏、金時(shí)期最顯著的階段特征是A．統(tǒng)一的多民族國(guó)家 B．民族政權(quán)并立C．諸侯爭(zhēng)霸 D．繁榮與開(kāi)放的社會(huì)11．750年，法蘭克宮相不平遣使上書(shū)教皇：“國(guó)王是否可以徒有虛名而不掌握實(shí)權(quán)？”教皇回答：“國(guó)王當(dāng)然必須有治國(guó)之才，我以使徒的權(quán)力，希望你成為法蘭克人的國(guó)王?！边@句話(huà)說(shuō)明當(dāng)時(shí)（）A．王權(quán)與教權(quán)相互依存B．王權(quán)依靠教權(quán)支持C．教皇和君主各持權(quán)柄、互不干涉D．教權(quán)掌握世俗大權(quán)12．鄧小平說(shuō)：“統(tǒng)一后，仍然搞它的資本主義，大陸搞社會(huì)主義，仍是一個(gè)統(tǒng)一的中國(guó)?！鄙鲜鲇^(guān)點(diǎn)表明，解決問(wèn)題的基本前提是（）A．一國(guó)兩制 B．和平談判 C．對(duì)等協(xié)商 D．一個(gè)中國(guó)的原則13．下面是中國(guó)古代政治制度的示意圖，其中對(duì)下列示意圖解讀錯(cuò)誤的是A．圖一是分封制，目的是鞏固西周奴隸主統(tǒng)治B．圖二是秦朝專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度，最早建立縣制C．圖三是元朝行省制，加強(qiáng)了元朝的統(tǒng)治D．圖四是明朝君主集權(quán)強(qiáng)化，六部指吏、戶(hù)、禮、兵、刑、工14．歷史圖片被稱(chēng)為“凝固的歷史”，對(duì)下列圖片信息解讀正確的是（）A．圖①反映了周朝高超的青銅鑄造工藝B．圖②中的發(fā)明對(duì)航海事業(yè)產(chǎn)生重要影響C．圖③反映了宋代活字印刷技術(shù)的高超水平D．圖④中的著作被稱(chēng)為“中國(guó)18世紀(jì)的工藝百科全書(shū)”15．時(shí)空意識(shí)是歷史學(xué)科五大核心素養(yǎng)之一。與下圖中①對(duì)應(yīng)的朝代是A．秦朝 B．隋朝 C．唐朝 D．元朝16．海上絲綢之路，是古代中國(guó)與外國(guó)交通貿(mào)易和文化交往的海上通道，也稱(chēng)“海上陶瓷之路”和“海上香料之路”其延續(xù)下來(lái)的絲路精神成為各國(guó)互惠、共生的推動(dòng)力。海上絲綢之路進(jìn)入鼎盛時(shí)期是在A(yíng)．唐朝B．宋朝C．元朝D．明朝17．2013年7月，中共中央總書(shū)記在河北省西柏坡提出“面向未來(lái)的趕考”；六十五年前，毛澤東在離開(kāi)西柏坡時(shí)提出“進(jìn)京趕考”。下列能夠體現(xiàn)毛澤東“進(jìn)京趕考”成績(jī)的是（）①西藏和平解放②抗美援朝③土地改革④港澳回歸。A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④18．下圖為《1770—1861年英國(guó)煤產(chǎn)量變化圖》。出現(xiàn)這種變化主要得益于A(yíng)．“珍妮機(jī)”的發(fā)明B．蒸汽動(dòng)力的使用C．內(nèi)燃機(jī)的廣泛使用D．“電氣時(shí)代”的到來(lái)19．美國(guó)總統(tǒng)特朗普上臺(tái)后發(fā)動(dòng)的中美貿(mào)易戰(zhàn)，違背了下列哪個(gè)組織的宗旨A．聯(lián)合國(guó) B．世界貿(mào)易組織 C．北約 D．歐盟20．世界歷史上，一些強(qiáng)大的帝國(guó)把亞、非、歐三洲作為逐鹿的舞臺(tái)。下列各國(guó)，其統(tǒng)治范圍曾地跨這三洲的是①亞歷山大帝國(guó)②羅馬帝國(guó)③拜占庭帝國(guó)④阿拉伯帝國(guó)⑤查理曼帝國(guó)A．①②③④B．①②④⑤C．①③④⑤D．②③④⑤21．在中世紀(jì)的歐洲，人類(lèi)意識(shí)處在一層紗幕之下，這層紗幕是由信仰、幻想和幼稚的偏見(jiàn)織成的。在意大利，這層紗幕最先煙消云散?！斑@層紗幕”在意大利最先消散是由于（）A．羅馬共和國(guó)崛起 B．新航路的開(kāi)辟C．文藝復(fù)興的興起 D．殖民擴(kuò)張活動(dòng)22．歷史是現(xiàn)實(shí)的根源，現(xiàn)實(shí)是歷史的承續(xù)和發(fā)展。因此，在學(xué)習(xí)歷史時(shí)，我們應(yīng)在歷史唯物主義和辯證唯物主義觀(guān)點(diǎn)指導(dǎo)下，將歷史學(xué)習(xí)的內(nèi)容與今天現(xiàn)實(shí)緊密聯(lián)系起來(lái)，以今溯古，以史證今。證明釣魚(yú)島和南海諸島是中國(guó)的神圣領(lǐng)土的鐵的史實(shí)是（）①《馬關(guān)條約》②《開(kāi)羅宣言》③雅爾塔會(huì)議④《波茨坦公告》A．①②③④ B．①③ C．②③④ D．②④23．電視劇《錦繡未央》中提到魏的統(tǒng)治者姓拓跋，在我國(guó)古代鮮卑拓跋部建立了哪個(gè)政權(quán)，統(tǒng)一了北方，結(jié)束了十六國(guó)以來(lái)分裂割據(jù)的局面A．北魏B．北齊C．后唐D．后漢24．1951年1月，山東某農(nóng)民領(lǐng)取了“土地房產(chǎn)所有證”，其法律依是（）A．《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》B．《中華人民共和國(guó)土地改革法》C．《中華人民共和國(guó)憲法》D．《中華人民共和國(guó)刑祛》二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．以下是某同學(xué)整理的“鄭和下西洋”的資料卡片，卡片中表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．A B．B C．C D．D26．把英法的綏靖政策推到頂點(diǎn)的是：_____。27．二戰(zhàn)中，最大規(guī)模的兩棲登陸作戰(zhàn)行動(dòng)是________。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）機(jī)遇稍縱即逝。放眼世界，許多國(guó)家都能從本國(guó)的國(guó)情出發(fā)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展；也有的國(guó)家錯(cuò)失當(dāng)時(shí)發(fā)展機(jī)遇。根據(jù)材料，回答問(wèn)題。材料一俄羅斯現(xiàn)代化的第一個(gè)高峰發(fā)生在十八世紀(jì)初以后的彼得大帝至葉卡捷琳娜時(shí)期……第二個(gè)高峰發(fā)生在亞歷山大二世統(tǒng)治時(shí)期，1861年改革是當(dāng)下受到高度關(guān)注的一次自由主義導(dǎo)向的改革……第三個(gè)高峰也就是前蘇聯(lián)時(shí)期?！T紹雷《普京和俄國(guó)政治》材料一中認(rèn)為1861年改革是俄羅斯現(xiàn)代化的“第二個(gè)高峰”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明理由。同一時(shí)期，擺脫了淪為半殖民地國(guó)家的命運(yùn)的是哪一歷史事件？材料二失敗也是一種機(jī)遇。甲午戰(zhàn)敗，嚴(yán)復(fù)覺(jué)得中國(guó)再不振興，就要亡種亡國(guó)，他認(rèn)為要救國(guó)只有效法西方，進(jìn)行維新改革，救亡圖存。反對(duì)外來(lái)侵略。——《中國(guó)近代史選編》在我國(guó)近代化探索的過(guò)程中，實(shí)踐嚴(yán)復(fù)思想的政治運(yùn)動(dòng)是什么？材料三（如下圖）材料三中20世紀(jì)50—70年代日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展有何特征？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析這一時(shí)期西歐和日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展有哪些共同機(jī)遇。材料四馬來(lái)西亞前總理馬哈蒂爾說(shuō)：“世界變得越來(lái)越小，因?yàn)橥ㄓ嵑徒煌ㄔ絹?lái)越方便。沒(méi)有國(guó)家可以孤立存在。”法國(guó)前總統(tǒng)德斯坦說(shuō)：“……這個(gè)世界上……這樣的舞臺(tái)，使各國(guó)的命運(yùn)你中有我，我中有你。任何國(guó)家都不可能成為世界經(jīng)濟(jì)海洋中的孤島?！辈牧纤姆从吵霎?dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)什么趨勢(shì)？29．（6分）某校九年級(jí)（2）班的同學(xué)以“美國(guó)的歷史”為主題展開(kāi)探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與。材料一：美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)，并不像許多人認(rèn)為的那樣，單純地為了奴隸制這個(gè)道德問(wèn)題或是像稅制那樣狹隘的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。它的原因要深刻得多。富饒的新大陸，究竟是由農(nóng)業(yè)還是由工業(yè)來(lái)支配？是由第一次浪潮勢(shì)力還是由第二次浪潮勢(shì)力來(lái)統(tǒng)治？美國(guó)的未來(lái)基本上是個(gè)農(nóng)業(yè)社會(huì)還是工業(yè)社會(huì)？北軍的勝利，美國(guó)的工業(yè)化的大局已定。——摘自阿爾溫·托夫勒《第三次浪潮》材料一中，為什么說(shuō)“北軍的勝利，美國(guó)的工業(yè)大局已定”？與此同時(shí)的中國(guó)社會(huì)正在發(fā)生哪些變化？材料二漫畫(huà)《羅斯福給山姆大叔看病》根據(jù)材料二漫畫(huà)的寓意，指出國(guó)會(huì)在羅斯福新政中起到的作用。結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出羅斯?？偨y(tǒng)為解決美國(guó)的貧困問(wèn)題給出了什么藥方？材料三：2012年4月10日，美國(guó)國(guó)務(wù)卿希拉里在美國(guó)海軍學(xué)院發(fā)表演講。美國(guó)要重返亞太，亞太之所以成為“前沿”，是因?yàn)閺挠《妊蟮矫绹?guó)西海岸，有世界一半的人口有美國(guó)信賴(lài)的盟友，有中國(guó)、印度、印尼等新興國(guó)家，還有世界上最具活力的貿(mào)易和能源線(xiàn)路。今日美國(guó)必須立足亞太，21世紀(jì)將是“美國(guó)的太平洋世紀(jì)”。結(jié)合材料三和時(shí)代背景，你認(rèn)為美國(guó)“重返亞太戰(zhàn)略”的真正目的是什么？為了實(shí)現(xiàn)這一目的，二戰(zhàn)后美國(guó)采取了哪些做法？美國(guó)國(guó)家情報(bào)委員會(huì)曾發(fā)布報(bào)告說(shuō)，到2030年，美國(guó)的霸權(quán)主義將失去生存空間。你如何看待這一論斷？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。30．（7分）法律文件的頒布是歐美資產(chǎn)階級(jí)革命的重要表現(xiàn)。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一未經(jīng)議會(huì)同意，國(guó)王無(wú)權(quán)停止法律的實(shí)施或廢除法律；未經(jīng)議會(huì)準(zhǔn)許，國(guó)王不得隨意征稅；不經(jīng)議會(huì)同意，國(guó)王不得組織常備軍；……?！?guó)《權(quán)利法案》材料二第一條：在權(quán)利方面，人們生來(lái)而且始終是自由平等的。第三條：國(guó)家主權(quán)屬于民。第六條：法律是公共意志的表現(xiàn)，在法律面前，所有的公民都是平等的。材料三《拿破侖法典》，1804年公布。拿破侖一世主持編制工作。它規(guī)定了資本主義財(cái)產(chǎn)制度，保證私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯；穩(wěn)定了小農(nóng)土地所有制，保證了農(nóng)民利用自己的小塊土地。是“典型的資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)的法典“（《馬克思恩格斯選集》）。——《辭?！凡牧纤?862年9月24日，合眾國(guó)總統(tǒng)發(fā)出一道宣言：1863年元月1日起，凡在當(dāng)?shù)厝嗣裆性诜纯购媳妵?guó)的任何一州之內(nèi)，或一州的指明地區(qū)之內(nèi)，為人占有而做奴隸的人們都應(yīng)在那時(shí)及以后永遠(yuǎn)獲得自由；……。請(qǐng)回答：根據(jù)材料一，《權(quán)利法案》頒布的直接目的是什么？它的頒布對(duì)英國(guó)政體有怎樣的意義？材料二來(lái)自于什么法律文獻(xiàn)？該文獻(xiàn)的起草者？根據(jù)材料三結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析，拿破侖為什么要頒布《法典》？該法律文件在法律史上有什么地位？材料四的內(nèi)容出自哪個(gè)國(guó)家的哪一法律文件？該文件對(duì)這個(gè)國(guó)家當(dāng)時(shí)產(chǎn)生了什么影響？上述材料涉及的法律文件有什么共同的歷史作用？并從中舉出一例鞏固資產(chǎn)階級(jí)革命成果的法律文獻(xiàn)。

參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、C【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，②第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中，英法聯(lián)軍侵入北京，火燒了圓明園，犯下了滔天的罪行，④八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)中，列強(qiáng)侵入北京，燒殺搶掠，犯下了滔天的罪行，②④符合題意；①鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)和③甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中列強(qiáng)沒(méi)有攻入北京，ABD三項(xiàng)不符合題意；故選C。2、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，屠呦呦研制出可以成功抵御瘧疾的青蒿素，因此D正確。袁隆平是我國(guó)的水稻之父，A錯(cuò)誤。錢(qián)學(xué)森是中國(guó)載人航天奠基人，B錯(cuò)誤。鄧稼先是我國(guó)兩彈元?jiǎng)?，C錯(cuò)誤。綜上故選D。3、D【解析】依據(jù)課本所學(xué)，隨著東歐劇變、蘇聯(lián)解題，美蘇對(duì)立的兩極格局不復(fù)存在，暫時(shí)形成了一超多強(qiáng)的局面。世界發(fā)生了第三次權(quán)力轉(zhuǎn)變，“群雄競(jìng)起”歐盟、日本、中國(guó)和俄羅斯等國(guó)家和國(guó)家聯(lián)盟崛起，世界政治格局朝多極化方向發(fā)展。D項(xiàng)符合題意；兩極格局形成是第二次權(quán)力轉(zhuǎn)變，A項(xiàng)不合題意；“權(quán)力轉(zhuǎn)變”指的是政治方面的，經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)是經(jīng)濟(jì)方面的，B項(xiàng)不合題意；二戰(zhàn)后美國(guó)想成為全球霸主，但還不是。C項(xiàng)不合題意。由此可知ABC三項(xiàng)不合題意，故選擇D。4、C【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)，公元是世界通用的紀(jì)年方法，以傳說(shuō)中的耶穌生年為公元元年，以元年為界向前推算，稱(chēng)為公元前××年，向后推算稱(chēng)為公元××年，每十年為一個(gè)年代，每100年為一個(gè)世紀(jì)。如公元前1046年，屬于公元前11世紀(jì)40年代，1949年屬于20世紀(jì)40年代。因此公元前2000年比公元前1500年早500年。故選C?！军c(diǎn)睛】根據(jù)公元紀(jì)年法的定義，公元前的年代，數(shù)字越大，距今越早。公元后的年代，數(shù)字越大，距離今天越近。依此判斷得出正確答案。5、C【解析】

依據(jù)題干“進(jìn)攻主要集中在兩翼”“陜北戰(zhàn)場(chǎng)”“山東戰(zhàn)場(chǎng)”“兩翼之間的兵力十分薄弱，想依仗黃河天險(xiǎn)阻擋住解放軍南下”等信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，為了徹底的打破蔣介石在全國(guó)的戰(zhàn)略部署，把戰(zhàn)火燒到蔣介石的占領(lǐng)區(qū)，進(jìn)而減輕陜甘寧邊區(qū)、山東解放區(qū)的壓力，并威脅蔣介石在全國(guó)的統(tǒng)治中心南京和武漢，解放軍實(shí)施了戰(zhàn)略反攻，挺進(jìn)大別山，C項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)是長(zhǎng)征時(shí)期，不符合題意；B項(xiàng)是轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北的意義，不符合題意；三大決戰(zhàn)是挺進(jìn)大別山之后的決定性戰(zhàn)役，D項(xiàng)不符合題意；故選C。6、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)，孝文帝改革規(guī)定在朝廷中必須使用漢語(yǔ)，禁用鮮卑語(yǔ)；官員及家屬必須穿戴漢族服飾；將鮮卑貴族的姓氏改為漢族姓氏，把皇族由姓拓拔改為姓元；鼓勵(lì)鮮卑貴族與漢族貴族聯(lián)姻；采用漢族的官制、律令；學(xué)習(xí)漢族的禮法，尊崇孔子，以孝治國(guó)，提倡尊老、養(yǎng)老的風(fēng)氣等。北魏孝文帝改革的重大加速了北方各族的封建化程度，促進(jìn)了北方民族大融合。北魏的都城地處偏僻的平城，不利于對(duì)廣大中原地區(qū)的統(tǒng)治，孝文帝希望通過(guò)遷都洛陽(yáng)來(lái)達(dá)成統(tǒng)一全國(guó)的目的。所以開(kāi)發(fā)江南沒(méi)有體現(xiàn)，故B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。7、A【解析】依據(jù)所學(xué)可知，為了鞏固遼闊的疆域，西周實(shí)行分封制，周天子把土地和人民分封給諸侯，諸侯必須服從天子的命令，對(duì)天子盡義務(wù)，A項(xiàng)符合題意；西周時(shí)期屬于奴隸社會(huì)；秦始皇建立秦朝以后，制定了一整套的君主專(zhuān)制中央集權(quán)制度。由此分析BCD不合題意，故此題選A。8、B【解析】

分析題干材料“中共對(duì)如何進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)并不熟悉，榜樣中學(xué)習(xí)了蘇聯(lián)模式”可知AC說(shuō)法正確，但不符合題意。分析材料“在資源配置方式上實(shí)行了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，對(duì)外關(guān)系上走了自我封閉的道路”可知D說(shuō)法正確，但不符合題意。B科技水平低在題干材料中沒(méi)有體現(xiàn)，故B符合題意。故選B。9、D【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，題干中的作品是元代散曲家馬致遠(yuǎn)的著名散曲——《天凈沙·秋思》，它描繪了秋天旅人漂泊異鄉(xiāng)的愁緒，形式簡(jiǎn)單，坦率真摯，清新淳樸。元雜劇和散曲合稱(chēng)為元曲。所以，在文學(xué)形式上，馬致遠(yuǎn)的這首作品屬于元曲，D項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)是漢朝的文學(xué)形式；B項(xiàng)是唐朝的文學(xué)形式；C項(xiàng)是宋朝的文學(xué)形式。由此可知ABC三項(xiàng)不符合題意。故選D。10、B【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)遼宋夏金元時(shí)期歷史階段特征的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，遼宋夏金元時(shí)期，我國(guó)民族政權(quán)眾多，是我國(guó)民族政權(quán)并立時(shí)期，民族關(guān)系有戰(zhàn)有和，和是主流，有利于民族間經(jīng)濟(jì)文化的交流和發(fā)展，故選B。考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·民族政權(quán)并立的時(shí)代·遼宋夏金元11、B【解析】

依據(jù)題干“國(guó)王當(dāng)然必須有治國(guó)之才，我以使徒的權(quán)力，希望你成為法蘭克人的國(guó)王?！保芍?dāng)時(shí)國(guó)王也要爭(zhēng)取教皇的支持，題干沒(méi)有體現(xiàn)王權(quán)與教權(quán)相互依存，故A不符合題意。題干反映了王權(quán)依靠教權(quán)支持，故B符合題意。題干說(shuō)明當(dāng)時(shí)國(guó)王也要爭(zhēng)取教皇的支持，可見(jiàn)教皇可以干涉王權(quán)，故C不符合題意。題干反映了王權(quán)依靠教權(quán)支持，但是掌握世俗大權(quán)的仍然是君主，故D不符合題意。故選B。12、D【解析】本題考查的問(wèn)題。鄧小平的觀(guān)點(diǎn)表明，解決問(wèn)題的基本前提是堅(jiān)持“一個(gè)中國(guó)”的原則，故選D。13、B【解析】本題是否定式的選擇題。依據(jù)課本所學(xué)，為了加強(qiáng)封建統(tǒng)治，秦朝創(chuàng)立了一套封建專(zhuān)制主義的中央集權(quán)制度。最高統(tǒng)治者稱(chēng)皇帝，中央政府設(shè)丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察。在地方上，推行郡縣制；“縣制”是商鞅變法的措施，最早建立縣制。B項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意；為了鞏固統(tǒng)治，西周實(shí)行分封制。A項(xiàng)正確，不合題意；元朝疆域空前遼闊，為對(duì)全國(guó)實(shí)行有效統(tǒng)治，元朝實(shí)行行省制。C項(xiàng)正確，不合題意；明太祖繼位后，為加強(qiáng)君主權(quán)力，在地方廢除行中書(shū)省，設(shè)立直屬中央的三司。在中央廢丞相，設(shè)六部分理朝政。D項(xiàng)正確，不合題意。由此可知ACD三項(xiàng)不合題意，故選擇B。點(diǎn)睛：“解讀錯(cuò)誤的是”是解題的關(guān)鍵。為了加強(qiáng)封建統(tǒng)治，秦朝創(chuàng)立了一套封建專(zhuān)制主義的中央集權(quán)制度。在地方上，推行郡縣制。這里強(qiáng)調(diào)一個(gè)易混淆的知識(shí)點(diǎn)?！翱h制”是商鞅變法的政治措施，最早在地方確立縣制，由國(guó)君直接派管理治理。14、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，圖①司母戊鼎反映了商朝高超的青銅鑄造工藝；圖②中羅盤(pán)針的發(fā)明對(duì)航海事業(yè)產(chǎn)生重要影響；圖③交子反映了宋代商業(yè)的繁榮；圖④中的著作《天工開(kāi)物》被稱(chēng)為“中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書(shū)”。ABD解讀正確，不符合題意。C解讀錯(cuò)誤，符合題意，故選C。15、D【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1271年忽必烈建立元朝，1276年元朝滅掉南宋，1279年元朝統(tǒng)一全國(guó)，1368年元朝滅亡。元朝滅亡后，朱元璋建立明朝。故ABC不符合題意。D符合題意。故答案選D。16、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，海上絲綢之路，是古代中國(guó)與外國(guó)交通貿(mào)易和文化交往的海上通道，也稱(chēng)“海上陶瓷之路”和“海上香料之路”其延續(xù)下來(lái)的絲路精神成為各國(guó)互惠、共生的推動(dòng)力。海上絲綢之路進(jìn)入鼎盛時(shí)期是在元朝。宋代形成了多條航線(xiàn)，可通往日本、高麗、東南亞、印度、波斯灣及東非海岸。元朝時(shí)，海上交通范圍有更大拓展，海上絲綢之路進(jìn)入鼎盛時(shí)期。中國(guó)與阿拉伯、波斯以及東非之間有大量商船定期往返。宋代時(shí)與中國(guó)貿(mào)易關(guān)系的國(guó)家和地區(qū)有五六十個(gè)，元代時(shí)達(dá)到140多個(gè)。C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。17、B【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，毛澤東說(shuō)的“進(jìn)京趕考”其背景是1949年七屆二中全會(huì)的召開(kāi)，黨的工作中心由鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)移到城市，中共即將成為執(zhí)政黨。能夠體現(xiàn)毛澤東“進(jìn)京趕考”成績(jī)的是①②③，所以答案選B。18、B【解析】

根據(jù)題干時(shí)間結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，題干反映的是第一次工業(yè)革命期間，瓦特改良蒸汽機(jī)，蒸汽機(jī)的廣泛應(yīng)用使人類(lèi)開(kāi)始進(jìn)入“蒸汽時(shí)代”，蒸汽機(jī)使用的能源是煤炭，故刺激了煤炭產(chǎn)量的迅速上漲，B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。19、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，美國(guó)總統(tǒng)特朗普上臺(tái)后發(fā)動(dòng)的中美貿(mào)易戰(zhàn)，違背了世界貿(mào)易組織的宗旨，世界貿(mào)易組織是重要的全球性的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易組織。其宗旨是促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展和福利進(jìn)步，主張貿(mào)易自由與公平。中國(guó)在2001年12月11日正式加入了世貿(mào)組織。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。20、A【解析】

根據(jù)題干“地跨這三洲”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，亞歷山大建立了一個(gè)空前龐大的帝國(guó)，其版圖西起希臘，東到印度河流域，北抵中亞，南達(dá)埃及，地跨歐、亞、非三洲。這個(gè)帝國(guó)被稱(chēng)為“亞歷山大帝國(guó)”，因此①正確；2世紀(jì)，羅馬帝國(guó)進(jìn)入黃金時(shí)期，帝國(guó)的版圖橫跨歐、亞、非三洲，地中海成了羅馬帝國(guó)的“內(nèi)湖”，因此②正確。拜占庭帝國(guó)是一個(gè)地跨歐、亞、非三洲的大帝國(guó)，因此③正確；至8世紀(jì)中期阿拉伯帝國(guó)的版圖橫跨亞、歐、非三大洲，是當(dāng)時(shí)世界上疆域最大的帝國(guó)，因此④正確；800年前后，查理統(tǒng)治時(shí)期的法蘭克王國(guó)被稱(chēng)為“查理曼帝國(guó)”，它的版圖擴(kuò)展到今天的意大利北部、西班牙北部和德國(guó)西部的廣大地區(qū)，成為當(dāng)時(shí)西歐最大王國(guó)，因此查理曼帝國(guó)的版圖沒(méi)有地跨歐、亞、非三洲，因此⑤錯(cuò)誤，排除⑤,所以①②③④正確。故選A?！军c(diǎn)睛】解答此題可用排除法。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，查理統(tǒng)治時(shí)期的法蘭克王國(guó)被稱(chēng)為“查理曼帝國(guó)”，它的版圖擴(kuò)展到今天的意大利北部、西班牙北部和德國(guó)西部的廣大地區(qū)，成為當(dāng)時(shí)西歐最大王國(guó)，因此查理曼帝國(guó)的版圖沒(méi)有地跨歐、亞、非三大洲，因此⑤錯(cuò)誤，排除⑤即可排除B、C、D三項(xiàng)，故選A。21、C【解析】

開(kāi)始于十四世紀(jì)意大利的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的核心思想是人文主義。打破了教會(huì)對(duì)思想的控制，使人們思想得到了解放，“這層紗幕煙消云散”，由此可知，ABD三項(xiàng)不符合題意；故選D。22、D【解析】

依據(jù)題干“證明釣魚(yú)島和南海諸島是中國(guó)的神圣領(lǐng)土的鐵的史實(shí)”，《馬關(guān)條約》是日本通過(guò)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)迫使中國(guó)簽訂的不平等條約，割占中國(guó)等地，故①不符合題意?！堕_(kāi)羅宣言》中明確規(guī)定，日本所竊取的中國(guó)之領(lǐng)土，例如東北、等島嶼歸還中國(guó)，故②符合題意。雅爾塔會(huì)議上英美為了爭(zhēng)取蘇聯(lián)對(duì)日作戰(zhàn)，一定程度上犧牲了中國(guó)的主權(quán)和利益，故③不符合題意?！恫ù奶构妗分厣辍堕_(kāi)羅宣言》確定的原則，即日本必須歸還竊取的中國(guó)東北、等島嶼，故④符合題意。故選D.②④。23、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知北魏（386年——557年)是鮮卑族拓跋珪建立的北方政權(quán),是南北朝時(shí)期北朝第一個(gè)朝代,439年,統(tǒng)北方,結(jié)束了十六國(guó)以來(lái)的分裂割據(jù)局面,選項(xiàng)A符合題意,故A正確;而北齊是高洋建立的政權(quán)，后唐是李存勖開(kāi)創(chuàng)的政權(quán)，后漢又稱(chēng)東漢，是劉秀創(chuàng)立的政權(quán)，因此BCD三項(xiàng)均不符合題意。故選A?！军c(diǎn)睛】本題的關(guān)鍵詞是“魏的統(tǒng)治者姓拓跋”，可知鮮卑族拓跋珪建立的北方政權(quán)是北魏。24、B【解析】試題分析：本題主要考查知識(shí)遷移能力。題目中的山東某農(nóng)民在1951年1月領(lǐng)取了“土地房產(chǎn)所有證”，主要是因?yàn)?950年中央人民政府頒布了《中華人民共和國(guó)土地改革法》廢除了地主階級(jí)封建土地所有制，實(shí)行農(nóng)民土地所有制，而《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》《中華人民共和國(guó)憲法》《中華人民共和國(guó)刑祛》跟土地改革沒(méi)有直接聯(lián)系。故答案選B?！究键c(diǎn)定位】人教新課標(biāo)八年級(jí)下冊(cè)?中華人民共和國(guó)的成立和鞏固?土地改革二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、B【解析】試題分析：本題考查鄭和下西洋的相關(guān)知識(shí)，鄭和下西洋的目的是為了加強(qiáng)同海外各國(guó)的聯(lián)系，宣揚(yáng)國(guó)威，故選B?？键c(diǎn)：人教版七年級(jí)下冊(cè)·統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)·中外的交往和沖突26、慕尼黑會(huì)議【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)，綏靖政策就是英、法等國(guó)為了保全自身利益，對(duì)法西斯侵略不是嚴(yán)加制裁，而是希望犧牲弱小國(guó)家的利益，來(lái)安撫侵略者。綏靖政策出現(xiàn)的主要原因是西方大國(guó)對(duì)法西斯國(guó)家的侵略雖然不滿(mǎn)，但是又害怕法西斯國(guó)家的戰(zhàn)爭(zhēng)訛詐。1938年9月，英、法、德、意四國(guó)政府首腦張伯倫、達(dá)拉第、希特勒、墨索里尼在慕尼黑開(kāi)會(huì)，最終簽訂了犧牲捷克斯洛伐克的《慕尼黑協(xié)定》。慕尼黑會(huì)議把英法的綏靖政策推到頂點(diǎn)。它的影響極為惡劣，它使法西斯國(guó)家得寸進(jìn)尺，侵略野心日益膨脹，也極大的削弱了反法西斯力量。27、諾曼底登陸【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，1944年6月6日、美英盟軍諾曼底實(shí)施登陸。諾曼底登陸是目前為止世界上最大的一次海上登陸作戰(zhàn)，它開(kāi)辟了歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)，迫使法西斯德國(guó)兩線(xiàn)作戰(zhàn)，對(duì)德軍形成東西夾擊之勢(shì)，加速了德國(guó)法西斯的覆亡。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）1861年改革廢除了農(nóng)奴制，加快了俄國(guó)資本主義的發(fā)展。明治維新（2）戊戌變法（或維新變法運(yùn)動(dòng)）（3）日本經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速發(fā)展。共同機(jī)遇：美國(guó)的援助；第三次科技革命；各國(guó)恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)發(fā)展政策等。（4）經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)【解析】

（1）依據(jù)材料一“1861年改革是當(dāng)下受到高度關(guān)注的一次自由主義導(dǎo)向的改革……第三個(gè)高峰也就是前蘇聯(lián)時(shí)期”的信息，依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1861年改革是俄羅斯現(xiàn)代化的“第二個(gè)高峰”，1861年改革廢除了農(nóng)奴制，加快了俄國(guó)資本主義的發(fā)展。日本明治維新使日本擺脫了淪為半殖民地國(guó)家的命運(yùn)，轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國(guó)家。（2）依據(jù)材料二“嚴(yán)復(fù)覺(jué)得中國(guó)再不振興，就要亡種亡國(guó)，他認(rèn)為要救國(guó)只有效法西方，進(jìn)行維新改革，救亡圖存。反對(duì)外來(lái)侵略”的信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，在我國(guó)近代化探索的過(guò)程中，實(shí)踐嚴(yán)復(fù)思想的政治運(yùn)動(dòng)是戊戌變法，在社會(huì)上起到了思想啟蒙的作用。（3）依據(jù)材料三的圖片信息，依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，20世紀(jì)50—70年代日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特征是日本經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速發(fā)展；這一時(shí)期西歐和日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的共同機(jī)遇是同機(jī)遇：美國(guó)的援助；第三次科技革命；各國(guó)恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)發(fā)展政策。（4）依據(jù)材料四“世界變得越來(lái)越小，因?yàn)橥ㄓ嵑徒煌ㄔ絹?lái)越方便。沒(méi)有國(guó)家可以孤立存在?！狈▏?guó)前總統(tǒng)德斯坦說(shuō)：“……這個(gè)世界上……這樣的舞臺(tái)，使各國(guó)的命運(yùn)你中有我，我中有你。任何國(guó)家都不可能成為世界經(jīng)濟(jì)海洋中的孤島。”的信息，依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，材料反映出當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)。【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是抓住材料的有效信息“1861年改革是當(dāng)下受到高度關(guān)注的一次自由主義導(dǎo)向的改革……第三個(gè)高峰也就是前蘇聯(lián)時(shí)期”、“嚴(yán)復(fù)覺(jué)得中國(guó)再不振興，就要亡種亡國(guó)，他認(rèn)為要救國(guó)只有效法西方，進(jìn)行維新改革，救亡圖存。反對(duì)外來(lái)侵略”、“世界變得越來(lái)越小，因?yàn)橥ㄓ嵑徒煌ㄔ絹?lái)越方便。沒(méi)有國(guó)家可以孤立存在?！狈▏?guó)前總統(tǒng)德斯坦說(shuō)：“……這個(gè)世界上……這樣的舞臺(tái)，使各國(guó)的命運(yùn)你中有我，我中有你。任何國(guó)家都不可能成為世界經(jīng)濟(jì)海洋中的孤島”，結(jié)合1861年改革，戊戌變法以及經(jīng)濟(jì)全球化的相關(guān)知識(shí)解答問(wèn)題，需要學(xué)生具備扎實(shí)的基本功。29、（1）原因：美國(guó)實(shí)現(xiàn)了國(guó)家統(tǒng)一，使國(guó)內(nèi)市場(chǎng)更加廣闊，原料增多；奴隸制被廢除，為資本主義發(fā)展提供了大量自由勞動(dòng)力；變化：中國(guó)正在進(jìn)行“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)”，開(kāi)啟了近代化開(kāi)端。（2）作用：助手（配合）；藥方：挽救銀行；直接救濟(jì)；以工代賑；通過(guò)《全國(guó)工業(yè)復(fù)興法》；大量興辦公共工程等（圍繞“羅斯福新政”作答）。（3）目的：推行霸權(quán)主義；稱(chēng)霸世界；做法：“馬歇爾”計(jì)劃、美蘇冷戰(zhàn)、扶植西歐對(duì)抗社會(huì)主義陣營(yíng)、扶植日本等。（4）贊成；原因：政治格局多極化加強(qiáng)；中國(guó)等發(fā)展中國(guó)家崛起；中、俄軍事實(shí)力加強(qiáng)，美國(guó)軍事霸主地位受到影響；美國(guó)自身實(shí)力衰落；聯(lián)合國(guó)在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮的作用越來(lái)越大；和平與發(fā)展是時(shí)代主題等。【解析】

（1）根據(jù)題干材料“北軍的勝利，美國(guó)的工業(yè)化大局已定”可以看出，材料說(shuō)的是美國(guó)的南北戰(zhàn)爭(zhēng)。聯(lián)系所學(xué)可知，美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一，使國(guó)內(nèi)市場(chǎng)廣闊，原料增多；奴隸制的廢除，為發(fā)展資本主義提供了