機(jī)械運(yùn)動(dòng)及力

溫州龍文教育科學(xué)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案〔第十二次次課〕教師:萬聰學(xué)生:陶志力年級(jí):七日期:5月2星期:五5:00—7:30課題機(jī)械運(yùn)動(dòng)教學(xué)目標(biāo)1．知道運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性，能根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)情況判斷選擇參照物．2．能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng)并能用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算．3．會(huì)選擇和使用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y(cè)量時(shí)間和長(zhǎng)度，知道測(cè)量的誤差，區(qū)分誤差和錯(cuò)誤．4．知道影響力的作用效果的力的三要素并能用示意圖表示力．教學(xué)重點(diǎn)機(jī)械運(yùn)動(dòng)及其相對(duì)性、力的概念．教學(xué)難點(diǎn)速度的計(jì)算，力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系教學(xué)方法學(xué)習(xí)內(nèi)容與過程15．力是一物體對(duì)______的作用，不能離開______物體或______物體而獨(dú)立存在。16．存在力的作用時(shí)，一定有______和______。17．指出以下幾種情況的施力物體和受力物體。(1)人推車向前走，人推車子的力：施力物體是______，受力物體是______。(2)桌上放著墨水瓶，墨水瓶壓桌子的力：施力物體是______，受力物體是______。(3)跳高運(yùn)發(fā)動(dòng)跳起時(shí)，運(yùn)發(fā)動(dòng)受到的力：施力物體是______，受力物體是______。(4)磁鐵吸引軟鐵，磁鐵受到的力：施力物體是______，受力物體是______。力的兩個(gè)作用效果分別為〔1〕_________________〔2〕_________________19、以下事例中：①用手拉彈簧，彈簧被拉長(zhǎng)；②關(guān)閉了發(fā)動(dòng)機(jī)的汽車，速度逐漸變小，最后停下來；③用車壓氣球，氣球被壓扁；④石塊由高處落下，速度越來越快，其中屬于力能改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是，力能使物體發(fā)生形變的是。20、如下圖力的作用效果，其中圖(a)主要表示力能____________________，圖(b)主要表示力能____________________。21、如圖，甲、乙兩人都站在滑板上，當(dāng)甲用力推乙時(shí)，乙在往后退。這一現(xiàn)象說明。22、用力推課桌的下部，課桌會(huì)沿地面滑動(dòng)，而推課桌的上部，那么課桌可能會(huì)翻倒，這說明力的作用效果()A．與力的大小有關(guān)B．與力的方向有關(guān)C．與力的作用點(diǎn)有關(guān)D．與受力面積有關(guān)23、以下過程中，有一個(gè)力的作用效果與其他三個(gè)不同類，它是A．把橡皮泥捏成不同造型B．進(jìn)站的火車受阻力緩緩?fù)Ｏ翪．蘋果受重力豎直下落D．用力把鉛球推出11．如下圖，彈簧測(cè)力計(jì)的最大量程是__________，分度值是__________；此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是__________。彈簧測(cè)力計(jì)上的刻度是均勻的，即相等力的刻度線間距是相等。某彈簧測(cè)力計(jì)內(nèi)的彈簧的自然長(zhǎng)度為8cm；當(dāng)受到4N的拉力時(shí)，彈簧長(zhǎng)度為10cm，如果受到12N的拉力，那么彈簧的長(zhǎng)度為________cm。(提示：在彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍內(nèi)，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與所受到的拉力的大小成正比)13.在學(xué)習(xí)了彈力的知識(shí)后，小華同學(xué)就提出問題：彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度和什么有關(guān)呢？他發(fā)現(xiàn)將彈簧拉得越長(zhǎng)，手受到的拉力也越大，于是他猜測(cè)：彈簧受到拉力后伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度和彈簧受到的拉力的大小有關(guān)。為了進(jìn)一步驗(yàn)證他的猜測(cè)是否正確，他利用如圖的裝置做了實(shí)驗(yàn)，并記錄了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：鉤碼質(zhì)量〔g〕050100150200250300400指針位置〔cm〕23.24.45.66.88.08.08.0〔1〕這項(xiàng)研究在實(shí)際中的應(yīng)用是?！?〕分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)你可得到結(jié)論：。〔3〕小華做出了如以下圖A、B、C三個(gè)圖像，其中正確的選項(xiàng)是〔填序號(hào)〕1、甲、乙兩位同學(xué)坐在靜止的列車上，在他們之間的水平桌面上放置一只靜止的雞蛋。列車向與甲的朝向相同方向啟動(dòng)時(shí)，乙將看到雞蛋()A．向甲運(yùn)動(dòng)B．向乙運(yùn)動(dòng)C．靜止不動(dòng)D．在原位置轉(zhuǎn)動(dòng)5．某同學(xué)的爸爸?jǐn)y全家駕車去太湖漁人碼頭游玩，在途經(jīng)太湖路時(shí)，路邊躥出一只小貓，他緊急剎車才沒撞到它。如圖為緊急剎車前后汽車行駛的時(shí)間——速度圖像，對(duì)此圖像分析不正確的選項(xiàng)是A．緊急剎車發(fā)生在8:27B．在8:23~8:27時(shí)間段內(nèi)他駕車勻速前進(jìn)C．在8:20~8:30時(shí)間段內(nèi)他駕車的最大速度為60千米/時(shí)D．在8:20~8:30時(shí)間段內(nèi)他駕車的平均速度為60千米/時(shí)88:20204060801008:228:248:268:288:30時(shí)間0第15題圖6、閱讀以下短文，答復(fù)以下問題：汽車剎車之后現(xiàn)代社會(huì)汽車大量增加，發(fā)生交通事故的一個(gè)重要原因是遇到意外情況時(shí)，車不能立即停止。司機(jī)從看到情況到肌肉動(dòng)作操作制動(dòng)器來剎車需要一段時(shí)間，這段時(shí)間叫反響時(shí)間；在這段時(shí)間內(nèi)汽車要保持原速前進(jìn)一段距離，叫反響距離，從操縱制動(dòng)器剎車，到車停下來，汽車又要前進(jìn)一段距離，這段距離叫制動(dòng)距離〔如圖11-11所示〕。下面是一個(gè)機(jī)敏的司機(jī)駕駛一輛新的國產(chǎn)“紅旗”牌小轎車在枯燥的水平公路上以不同的速度行駛，測(cè)得的反響距離和制動(dòng)距離如下表：速度km/h40506080100反響距離m79111519制動(dòng)距離m813203454〔1〕汽車在正常行駛時(shí)，車輪與地面之間會(huì)產(chǎn)生汽車運(yùn)動(dòng)的力。小轎車剎車后，由于，小轎車會(huì)繼續(xù)向前滑行一段距離?！?〕利用以上數(shù)據(jù)，估算出司機(jī)的反響時(shí)間大約為s。〔3〕分析上表數(shù)據(jù)可知，影響汽車制動(dòng)距離的主要因素是。圖11-11圖11-11三、物體為什么會(huì)下落1、地球外表的物體由于地球的吸引而受到的力叫做重力。2、物體無論在什么位置，無論是靜止還是運(yùn)動(dòng)，無論做什么運(yùn)動(dòng)，無論外界條件如何變化，它受到的重力的方向始終保持豎直向下。〔應(yīng)用：重垂線〕3、物體的各個(gè)局部都要受到重力的作用，為了便于研究，通常把重力看作是集中作用在某一點(diǎn)，這一點(diǎn)就叫做物體的“重心”。對(duì)于形狀規(guī)那么、質(zhì)量分布均勻的物體，重心就在它的中心。4、物體受到的重力跟它的質(zhì)量成正比，即G＝mg。g＝9.8牛／千克，表示質(zhì)量為1千克的物體受到的重力為9.8牛。5、重力與質(zhì)量的比擬：重力質(zhì)量定義物體由于地球的吸引而受到的力物體所含物質(zhì)的多少大小和方向有大小也有方向只有大小沒有方向國際單位牛頓〔N〕千克〔Kg〕是否隨地理位置而改變改變不變相互關(guān)系重力＝質(zhì)量×9.8牛／千克G＝mg例：月球?qū)ξ矬w的吸引力大約是地球?qū)ξ矬w吸引力的六分之一，在地球上質(zhì)量為60千克的物體到月球上的質(zhì)量和受到的重力分別是〔〕A、10Kg、98N,B.10Kg、588NC.60Kg、588ND.60Kg、98N。1.以下關(guān)于重力的說法，正確的選項(xiàng)是()。A．重力是質(zhì)量的一種習(xí)慣叫法，它們實(shí)際上是同一個(gè)物理量B．重垂線總是豎直下垂的，所以重力的方向一定是垂直于地面的C．物體向上拋出去，上升過程重力增大，下落過程重力減小D．人在跑步時(shí)，人的重心位置在變化以下各現(xiàn)象不是重力導(dǎo)致的是()。A．蘋果從樹上落下B．爬山比走平路要累C．水往低處流D．宇航員在太空中穿厚厚的宇航服3．“g=9．8N／kg”表示的物理意義是()。A．重力為1N的物體，其質(zhì)量是9．8kgB．質(zhì)量為lkg的物體，其重力是9．8NC．質(zhì)量為9．8N的物體，其重力是lkgD．質(zhì)量為lkg的物體，其重力是9．8N／kg4．一個(gè)成年人身體的重力大約為()。A．60NB．100NC．600ND．1200N5．把一個(gè)物體從地球移到月球上，那么()。A．物體的質(zhì)量不變，重力也不變B．物體的質(zhì)量不變，重力減小C．物體的質(zhì)量減小，重力也減小D．物體的質(zhì)量減小，重力不變6．扔出去的鉛球在下落過程中，它受到的重力方向與大小是()A．大小不變，方向變化B．大小增加，方向不變C．大小和方向始終保持不變D．大小和方向不斷變化7．沒有重力，以下哪種現(xiàn)象不會(huì)發(fā)生()A．成熟的蘋果不會(huì)落向地面B．茶杯里的水倒不進(jìn)嘴里C．物體的質(zhì)量也隨重力而消失D．人輕輕一跳就跳得很高8．在以下圖中，小球在斜面上自由滾下時(shí)所受重力的示意圖，其中描述正確的選項(xiàng)是()。9．質(zhì)量是0．1千克的書本放在桌子上，那么書本所受重力的大小和施力物體是()A．0．98牛地球B．9．8牛地球C．0．98牛桌面D．9．8牛桌面10．炮彈從炮口射出在空中飛行，假設(shè)不計(jì)空氣阻力，那么它的受力情況是()A．不再受力B．只受重力C．只受向前的推力D．受到重力和向前的推力11．木塊重5牛，放在斜面上靜止不動(dòng)，那么以下能正確表示木塊所受重力的圖示是()12．地球附近的__________物體都受到重力。斜向上拋到空中的氣球與它漂浮在水面上時(shí)，受到的重力相比擬，大小__________方向13．在空中高速飛行的子彈沿曲線很快地落到地面，這是因?yàn)樽訌椩陲w行中始終受到方向的__________作用。14．重60牛的銅塊，質(zhì)量是__________千克，假設(shè)銅塊與鐵塊所受重力之比為3：1，那么銅塊與鐵塊質(zhì)量之比為__________，鐵塊的質(zhì)量是__________。(取g=10牛／千克)15．用腳踢出去的足球，當(dāng)它奔向球門時(shí)，球受到了__________力的作用(不計(jì)空氣阻力)。16．重錘線(或水平儀)的工作原理是利用____________________17．如右圖所示是測(cè)量一個(gè)蘋果的質(zhì)量時(shí)天平上砝碼的質(zhì)量和游碼示數(shù)，那么該蘋果質(zhì)量為__________克，在地上所受的重力是__________牛。(保存2位小數(shù))18．一個(gè)宇航員在升空前的體檢時(shí)，測(cè)得體重為686牛，那么，他在太空中的質(zhì)量是多少千克?如果他登上月球，那么他在月球上的體重是多少?(g地=6g月)19、如圖11－6所示，小柯同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)在彈簧測(cè)力計(jì)的兩側(cè)沿水平方向各加5牛拉力，并使其保持靜止，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為()A．0牛B．2.5牛C．5牛D．10牛1.以下圖所示的各種現(xiàn)象中，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有改變的是()2.關(guān)于右圖的說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A、魚線的拉力使釣魚桿發(fā)生形變B、瓶對(duì)海綿的壓力使海綿發(fā)生形變C、球拍對(duì)球的作用力改變球的運(yùn)動(dòng)方向D、用腳踢球使球飛出去，說明力是維持運(yùn)動(dòng)的原因3.如圖4所示，其中與其它三個(gè)力所產(chǎn)生的作用效果不同的是〔

〕4.在航空領(lǐng)域，常常發(fā)生小鳥撞毀飛機(jī)事件。以下關(guān)于小鳥和飛機(jī)相撞時(shí)的說法正確的選項(xiàng)是〔〕A、小鳥受到的力大B、飛機(jī)受到的力大C、小鳥和飛機(jī)的受力一樣大D、主動(dòng)撞擊的一方產(chǎn)生的力大5.卵擊石，石頭沒有損傷而雞蛋破了，這一現(xiàn)象中，石頭對(duì)雞蛋的作用力______(填“大于”、“等于”或“小于”)雞蛋對(duì)石頭的作用力。6.鉛筆盒放在水平桌面上靜止時(shí)，在以下各對(duì)力中屬于相互作用力的是〔

〕A．桌面對(duì)鉛筆盒的支持力與鉛筆盒對(duì)桌面的壓力B．桌子受到鉛筆盒的壓力與鉛筆盒受到的重力C．鉛筆盒受到的重力與桌面對(duì)鉛筆盒的支持力

D．鉛筆盒對(duì)桌面的壓力與地面對(duì)桌子的支持力7.甲乙兩人同拉彈簧秤的兩端，水平地在一條直線上朝著相反的方向各用5牛頓的力，那么彈簧秤的指針靜止后的讀數(shù)最接近于〔〕A、10牛頓；B、5牛頓；C、0牛頓；D、2．5牛頓.鉤碼重力G/N024681012彈簧長(zhǎng)度L/cm3456788.5某同學(xué)用一根彈簧制作彈簧測(cè)力計(jì)是，彈簧的下端掛不同的重力的鉤碼，對(duì)應(yīng)的彈簧的長(zhǎng)度也不同，具體數(shù)據(jù)如下表，該同學(xué)制作的彈簧測(cè)力計(jì)的量程是_______N;彈簧的原長(zhǎng)是________cm。9.用力推課桌的下部，課桌會(huì)沿地面滑動(dòng)，而推課桌的上部，那么課桌可能會(huì)翻倒，這說明力的作用效果〔〕A、與力的大小有關(guān)B、與力的方向有關(guān)C、與力的作用點(diǎn)有關(guān)D、與受力面積有關(guān)10.如圖6所示，使一個(gè)薄鋼條下端固定，分別用不同的力去推它，使其發(fā)生如圖中(a)、(b)、(c)、(d)的形變，如果力的大小是F1=F3=F4>F2，那么能說明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的圖是圖

和圖

能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的圖是圖

和圖

；能說明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)的圖是圖

和圖

〔選填a、b、c和d字母〕1.飛船在圓軌道上飛行時(shí)處于“失重”狀態(tài)，以下哪個(gè)實(shí)驗(yàn)不能在飛船中進(jìn)行()A、用彈簧握力計(jì)測(cè)握力B、用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)拉力C、用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)摩擦力D、用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)重力2.航天員在完全失重的太空軌道艙中進(jìn)行體能鍛煉，下述活動(dòng)中可采用的是〔〕A、舉啞鈴B、在跑步機(jī)上跑步C、用彈簧拉力器健身D、引體向上3.以下關(guān)于重力的說法，正確的選項(xiàng)是()。A．重量是質(zhì)量的一種習(xí)慣叫法，它們實(shí)際上是同一個(gè)物理量B．重垂線總是豎直下垂的，所以重力的方向一定是垂直于地面的C．物體向上拋出去，上升過程重力增大，下落過程重力減小D．人在跑步時(shí)，人的重心位置在變化4.在探究“重力的大小