2021創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)心得

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創(chuàng)業(yè)是以點滴成就點滴喜悅致力于理解制造新事物的機會，如何消失并被特定個體發(fā)覺或制造，這些人如何運用各種方法去利用和開發(fā)它們，然后產(chǎn)生各種成果，這里給大家共享一些2021創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)心得，盼望對大家能有所關(guān)心。

2021創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)心得1

通過學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一課，令我對高校生創(chuàng)業(yè)有了不一樣的看法。新世紀(jì)是一個創(chuàng)新的世紀(jì)，將來社會迫切需要的是具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)力量的人才。高校生作為高等教育的主體，作為社會向前進展的源動力，必需與學(xué)問經(jīng)濟時代進展要求相適應(yīng)，具有較強的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)力量。

創(chuàng)新，是一種力量的培育。每個人都對創(chuàng)造有所了解，創(chuàng)造是在無前人引導(dǎo)的狀況下為了生活的需求而做出一些東西，一般人難以做到。而創(chuàng)新卻不是這樣，它不需要我們成天抱著頭的空想去做出一些連科學(xué)家都難以做出的東西，它只需要我們站在前人的肩膀上，將一些已有的東西做一些改動，來適應(yīng)我們的需求。創(chuàng)業(yè)，是就業(yè)的形式。他是創(chuàng)業(yè)者通過發(fā)覺和識別商業(yè)機會，成立活動組織，利用各種資源，以制造價值的過程。但并不是全部人都適合創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)的路上需要我們能夠擔(dān)當(dāng)更多的責(zé)任和風(fēng)險，但是追趕幻想是幸福人生的起點，為了抱負(fù)去奮斗，就需要熟悉創(chuàng)業(yè)、預(yù)備好創(chuàng)業(yè)的素養(yǎng)，提前進行創(chuàng)業(yè)的演練。

2021創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)心得2

通過這幾天的創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)課，雖然時間不長但學(xué)到了許多東西。在楊寒老師和羅雪飛老師的組織帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)了創(chuàng)業(yè)思維的課程，法律稅務(wù)方面的各種課程，最終還去市內(nèi)考察了，收獲頗豐。我和團隊一起開了一個手工體驗沙龍的公司，開頭覺得很簡單，當(dāng)指導(dǎo)老師給我們講了一些開公司的一些基礎(chǔ)學(xué)問后覺得開公司沒自己想的那么簡潔，在分析運營的風(fēng)險和機遇的時候覺得我們的想法很抱負(fù)化，但我們團隊沒有放棄，經(jīng)過老師的指導(dǎo)我們團隊爭論出了一些對策并做了一些變動，能正常的運營我們的模擬公司。我們一起對我們公司的前景做了猜測和規(guī)劃。整個過程讓我們真正的學(xué)到了團隊合作的重要性，和堅持不放棄，向著自己的目標(biāo)努力，就肯定能夠勝利。而我自己也學(xué)到了，做為創(chuàng)業(yè)成員不僅僅只有領(lǐng)導(dǎo)力量就行的，要有責(zé)任心，要學(xué)會鼓舞自己的團隊成員，要激發(fā)他們的樂觀性，要充分了解自己團隊的每一位成員，適當(dāng)?shù)闹湎鄳?yīng)的工作，要學(xué)會做團隊的“潤滑劑”準(zhǔn)時化解團隊內(nèi)的沖突和不利因素，加強團隊的合作力量。在關(guān)鍵時刻和突發(fā)狀況時要當(dāng)機立斷做出正確的打算。而且在工作上要嚴(yán)格要求自己和團隊分每個人，以身作則賞罰分明?？傊?，這兩天的實訓(xùn)讓我受益匪淺。

隨著社會經(jīng)濟的不斷進展和社會就業(yè)壓力的不斷增大，創(chuàng)業(yè)一詞已成為人們意識中較為普及的詞匯了。很多的人都在為實現(xiàn)自己的幻想和人生價值而努力創(chuàng)業(yè)，有勝利的，有失敗的，也有在困難中前行的?？v觀創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的一些數(shù)據(jù)和資料，我們也不禁可以得出這樣一個殘酷的結(jié)論：創(chuàng)業(yè)之路困難，創(chuàng)業(yè)勝利更加難。這是經(jīng)濟社會進展和社會競爭的必定結(jié)果。

在創(chuàng)業(yè)征途上，有馬云、俞敏洪等一批取得巨大成就的創(chuàng)業(yè)佼佼者，從他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)受中，我們可以學(xué)到許多有益的閱歷，而從那些功敗垂成或失敗的創(chuàng)業(yè)者身上，我們可以得出很多閱歷教訓(xùn)。結(jié)合自身創(chuàng)業(yè)的經(jīng)受，對于高校生創(chuàng)業(yè)我亦頗有感想。

創(chuàng)業(yè)，尤其是高校生創(chuàng)業(yè)，許多時候都是由于一時的沖動，沒有經(jīng)過深思熟慮，更沒有經(jīng)過大量的市場和社會環(huán)境的調(diào)查分析。同時，高校生缺乏創(chuàng)業(yè)必備的綜合素養(yǎng)，沒有專業(yè)的技能和指導(dǎo)，對市場動向把握不準(zhǔn)，過于追趕創(chuàng)新而偏離實際，資金匱乏，因此許多高校生創(chuàng)業(yè)的激情在一剛開頭就被種種挫折與困難澆滅，最終失敗而告終，創(chuàng)業(yè)需要士氣和毅力，但這樣的士氣和毅力都必需建立在個人較高的創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)和力量之上，否則也只能算是蠻干。

對于高校生創(chuàng)業(yè)，我認(rèn)為最根本的就是在創(chuàng)業(yè)之初就要充分認(rèn)準(zhǔn)和把握自己創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的市場飽和度、市場動向和社會環(huán)境，既要考慮到社會環(huán)境、市場環(huán)境，又要考慮到自身的狀況，同時要實行各種措施(如與他人合作)盡可能的使風(fēng)險最小化。這是高校生創(chuàng)業(yè)最根本也是最基礎(chǔ)的預(yù)備。其實，在創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)打好的基礎(chǔ)上，高校生創(chuàng)業(yè)要講究效用，要一步一個腳印，不能夠急于求成。創(chuàng)業(yè)必需講究策略性與方案性，既要對創(chuàng)業(yè)過程與進展有一個長遠(yuǎn)的規(guī)劃，又要這種創(chuàng)業(yè)過程中的每一個細(xì)節(jié)，要針對每一個細(xì)節(jié)做出全方位的分析和猜測。再者，創(chuàng)業(yè)者必需時刻具有危機感，要有危機意識和潛在危機的預(yù)警性和前瞻性。在充分考慮到同行業(yè)競爭所打來的壓力和危機，要猜測當(dāng)前行業(yè)狀況的走向和可能導(dǎo)致的危機，創(chuàng)業(yè)者只有時刻具有危機意識，并對潛在的危機做出相應(yīng)的預(yù)警才能夠真正獨立于競爭的大環(huán)境中不敗。以上是我對于高校生創(chuàng)業(yè)的理解，我覺得高校生必需同時具備以上綜合力量才能夠真正開頭自己的創(chuàng)業(yè)實踐，這是創(chuàng)業(yè)對于一個創(chuàng)業(yè)者內(nèi)在和外在的要求，是創(chuàng)業(yè)過程中所必需得到考驗的。

創(chuàng)業(yè)需要個人的綜合素養(yǎng)，同時也需要肯定的思維高度與堅決的信念和決心。創(chuàng)業(yè)之路注定不平坦，坎坷坎坷。每一個創(chuàng)業(yè)者都必需要有對抱負(fù)的堅決執(zhí)著和對創(chuàng)業(yè)的堅決決心，才能夠克服在創(chuàng)業(yè)過程中的種種變故與風(fēng)險，堅決地連續(xù)創(chuàng)業(yè)之路。假如一個創(chuàng)業(yè)者沒有這樣的精神高度，首先無法在心理上戰(zhàn)勝自己，就更不行能在一次次挫折與失敗中不斷挺身奮進，不屈不撓。創(chuàng)業(yè)需要一種精神的支撐和牽引，讓你無所畏懼，為抱負(fù)而翻山越嶺，赴湯蹈火，創(chuàng)業(yè)者需要這樣一種精神。與此同時，創(chuàng)業(yè)者必需要具備肯定的思維高度，通過這種高度的思維，創(chuàng)業(yè)者可以通過各種以實際為基礎(chǔ)的動一直變換自己的策略，并對區(qū)域同行業(yè)者經(jīng)營動態(tài)的整合分析，以此來調(diào)整自己的經(jīng)營戰(zhàn)略，形成對自己一個較為合乎實際的優(yōu)勢規(guī)劃，使自己始終處在一個相對平穩(wěn)的進展?fàn)顟B(tài)。思維高度，直接服務(wù)于創(chuàng)業(yè)實踐的每一個過程，直接影響創(chuàng)業(yè)的進展壯大，關(guān)系到創(chuàng)業(yè)的成敗與否，因此，創(chuàng)業(yè)者需要這樣的一種思維高度。

創(chuàng)業(yè)是一個很長的過程，既是一個完善自己的過程，也是一個融入社會、認(rèn)知社會，把握行業(yè)動脈的過程。不論是以我自身的創(chuàng)業(yè)經(jīng)受來看，還是縱觀很多創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)受，我們都可以得出以上的結(jié)論，創(chuàng)業(yè)者必需具備這些，才能成為一個真正的合格的創(chuàng)業(yè)者，才能夠為創(chuàng)業(yè)之路鋪平道路。

2021創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)心得3

高校生在校生和畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的時候，在創(chuàng)業(yè)最重要的幾個方面都有著一些缺乏(尤其是本科生)：

首先，技術(shù)力氣不足。高校生主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是通識的，在實際應(yīng)用中又是另外一回事，而高校生缺少足夠多的應(yīng)用閱歷和商用閱歷。所以在最重要的技術(shù)力氣上，高校生是嚴(yán)峻缺乏的。只有作為技術(shù)人員在大公司歷練一番后才有足夠的技術(shù)力氣來支撐創(chuàng)業(yè)。

其次，高校生對市場的熟悉不足。高校生平常都在學(xué)校中，很少涉及到與市場有關(guān)的活動，對市場的動態(tài)，用戶的痛點的把握力量幾乎為零。許多高校生有一個看似很好的想法，感覺很有用的樣子，就想要出去創(chuàng)業(yè)。其實許多時候并沒有解決用戶的痛點，所以需求不夠，創(chuàng)業(yè)很簡單就失敗了。

況且，高校生把握的資源不足。高校生創(chuàng)業(yè)在創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)域人脈資源缺乏，而有著工作閱歷的人就不一樣。比如雷軍創(chuàng)業(yè)的時候，跟他一起創(chuàng)業(yè)的合伙人都是各行各業(yè)的大牛，對各個行業(yè)的熟悉都非常深刻，而且在市場都有著充分的人脈資源和閱歷，所以雷軍的勝利也不是偶然。

因此，高校在校生和畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)是極其困難的。不是每個人都是比爾蓋茨，扎克伯格。更多的，還是需要腳踏實地，在工作中積累了對行業(yè)的熟悉，充分的資源，以及足夠靠譜的想法，才能真正地創(chuàng)業(yè)勝利。創(chuàng)業(yè)不是一個想法，一時沖動，而是結(jié)合對市場熟悉的一個長遠(yuǎn)規(guī)劃。

2021創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)心得4

這次去采訪不同的企業(yè)，問了相同的問題：這個創(chuàng)業(yè)公司的人高校的專業(yè)和創(chuàng)業(yè)項目關(guān)系大不大。我們得到了截然相反的兩個答案。

有的公司表示自己的公司的人，尤其是技術(shù)人員，基本上高校的專業(yè)和創(chuàng)業(yè)的項目是對口的。這些公司基本上都是那些以技術(shù)為核心競爭力的公司。比如互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，比如無人機企業(yè)，比如智能制造企業(yè)。

但是有的公司表示自己招人的時候從來不看他們的專業(yè)。這些公司則基本上與現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)關(guān)系不大，不屬于高新技術(shù)公司。比如一些環(huán)境有關(guān)的企業(yè)，以及一些文創(chuàng)類(文化創(chuàng)意)企業(yè)，其核心競爭力是創(chuàng)意和市場營銷方面，與技術(shù)關(guān)系不大。

所以說，不同行業(yè)對技術(shù)和專業(yè)對口度的要求不同。但是假如是工科方面，尤其是互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，對技術(shù)的要求還是很高的。

2021創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)心得5

近些日子，高校生自主創(chuàng)業(yè)成了最熱門的話題。面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，一部分高校生在畢業(yè)后選擇自主創(chuàng)業(yè)，雖然現(xiàn)在高校生創(chuàng)業(yè)勝利的例子不是許多，但是敢于邁出這一步，跳出老路，就已經(jīng)具備了敢于挑戰(zhàn)的企業(yè)家精神。

高中和高中以前，的確只能用一句話來形容當(dāng)時眼界的閉塞：一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事。來到高校，雖然沒有我向往的那么美妙，但還是讓我學(xué)到了不少書本上學(xué)不到的東西，眼界開闊了不少。高校生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活動讓我知道什么是創(chuàng)業(yè)?為什么要創(chuàng)業(yè)?怎么創(chuàng)業(yè)?他們轉(zhuǎn)變了以前我對創(chuàng)業(yè)狹隘的理解——只要有激情就可以創(chuàng)業(yè)。

那我們團隊的熱忱所在就是為自己學(xué)校的同學(xué)們貢獻自己所學(xué)的專業(yè)學(xué)問。詳細(xì)而言，由于上海理工高校是一所總體偏向理工人才培育的高校，會有比較多的理工科同學(xué)感覺資源的相對匱乏假如他們想去深化了解英語學(xué)問，提高日?？谡Z水平。我們作為外語學(xué)院的同學(xué)，有學(xué)習(xí)英語上的切身體會和閱歷，也很熟識學(xué)校的外語學(xué)習(xí)資源的部署配置，因此在這種條件下，我們萌發(fā)了為那些苦于不知如何提高英語，找到優(yōu)質(zhì)資源的同學(xué)打造一本信息手冊的創(chuàng)新念頭。

然而我們知道創(chuàng)業(yè)就是一個團隊把一個好的想法變成現(xiàn)實，創(chuàng)業(yè)就是一種極具挑戰(zhàn)性的社會活動，創(chuàng)業(yè)必需具備才智和士氣，創(chuàng)業(yè)是一種生活方式?！眲?chuàng)業(yè)是需要很苛刻的條件的，不是你想你就可以，而是你能你才可以。就像高中化學(xué)書上舉的一個投籃的例子：你光顧著用力投球而沒有瞄準(zhǔn)方向，球是不會投進籃筐的;你光瞄準(zhǔn)方向而沒有把握好力度，球同樣進不了籃筐;只有當(dāng)你既瞄準(zhǔn)了方向又有合適的力度，你才可以將球投進籃筐里。創(chuàng)業(yè)也是一樣的，光有激情不夠，光有好的想法不夠，只有既有激情又有想法和相關(guān)學(xué)問才可能創(chuàng)業(yè)勝利。

在創(chuàng)新的過程中，的體會便是的的確確存在著大大小小的阻礙沖突會不斷地消失，打斷我們創(chuàng)新方案的實現(xiàn)。其中就包括小組的內(nèi)部看法不全都，學(xué)校的實現(xiàn)層面的困難等等。但是我們會越挫越勇，由于在自主創(chuàng)業(yè)方面，有很多勝利人士。比如，聯(lián)想集團老總柳傳志，華為的創(chuàng)始人任正非，他們的閱歷其實可以用幾個簡潔的詞來概括，即勤奮、堅持、制造力、情商、使命和機遇。從這些勝利人士身上領(lǐng)悟到企業(yè)家或是創(chuàng)新人才所要具備的四要素：①樂觀主動的態(tài)度;②擁有肯定的專業(yè)學(xué)問;③有信念;④持之以恒。因此，對于現(xiàn)在高校生來說，勤奮和堅持是必不行少的。四年的高校生活中，我們要時刻保持對生活的期盼與熱忱，對四周事物的奇怪???心，培育自己的創(chuàng)新意識，再從實踐中獲得培育自己創(chuàng)新力量的機會。

2021創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)心得6

創(chuàng)業(yè)主要是由在校高校生和高校畢業(yè)生群體組成。現(xiàn)今高校生創(chuàng)業(yè)問題越來越受到社會各界的親密關(guān)注，由于高校生屬于高級學(xué)問人群，并且經(jīng)過多年的教育往往背負(fù)著社會和家庭的種種期望。在現(xiàn)今社會經(jīng)濟不斷進展就業(yè)形勢卻不容樂觀的狀況下，高校生創(chuàng)業(yè)也自然成為了高校生就業(yè)之外的新興的現(xiàn)象。

通過這次的培訓(xùn),我得到了許多。越過了許多心理上的障礙。做過了從未做過的事情。我給自己做了人生的規(guī)劃，規(guī)劃了自己的短期目標(biāo)，長期目標(biāo)和最終目標(biāo)。懂得了自己需要什么和為之奮斗。我要做一個英勇，自信，有目標(biāo)的人——這就是我的定義。人生能有幾個十年，機會走了就不會再來。我們都不想錯過機會，但機會卻悄無聲息的從我們身邊溜走。與此同時我們要用一顆感恩的心去感謝我們的父母，用一顆感謝的心去回報我們的社會，用一顆責(zé)任的心去對待自己。

初入職場時，我們要以事為先，以人為本。我們用以我們的專業(yè)技能和溝通力量來把企業(yè)做好，做大。對于“是金子總是會發(fā)光”這一觀點，我并不認(rèn)同。由于可能有許多客觀因數(shù)影響著它。我信任“無實力肯定無魅力，但有實力不肯定有魅力。”所以我們要勇于表現(xiàn)自己，把我們的優(yōu)點呈現(xiàn)出來，讓人知道我們并不是一無事處的。不要太在意自己，可怕出丑，要得是讓別人印象深刻。不僅要人知道這世上有我們的存在，而且要讓這“金子”發(fā)光。職場的“-A理論”體現(xiàn)了競爭的激烈。我們要用溝通引導(dǎo)對方的認(rèn)知，以錄用為導(dǎo)向，引導(dǎo)用人單位對自己的認(rèn)知。

我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣：樂觀主動，以終為始，要是第一，雙贏思維，知己解彼，綜合綜效。做好職業(yè)的生涯規(guī)劃，并執(zhí)行。

老師鼓舞我們就業(yè)，但也支持我們創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)的路是困難的，是曲折的。創(chuàng)業(yè)能帶來許多好處，但也存在著巨大的風(fēng)險。在我們還未預(yù)備時，先不急著創(chuàng)業(yè)，而因多考慮就業(yè)。企業(yè)剛起步時，尋求的是生存，人也不例外。

讀萬卷書，不如行萬里路;行萬里路，不如閱人很多;閱人很多，不如面壁思故;面壁思故，不如明師指路;明師指路，不如自己領(lǐng)悟。別對自己說不行能，沒有做不到的事，只有想不想做的事。

在求職的過程中，應(yīng)當(dāng)要學(xué)會自我行銷：“我們”就是客戶(用人單位)需求的能關(guān)心他們改善目前人力資源狀況的“人資”。

聽了幾位心理，人力資源(HR)專家的課，我很感謝他們，也盼望以后能多上這種課程，改善自己目前的心理狀態(tài)。用的狀態(tài)來迎接社會和用人單位。

2021創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)心得7

為了培育我們的創(chuàng)新力量和實踐素養(yǎng)，年4月，學(xué)院開展了“本科生參加到導(dǎo)師的討論項目中”的活動。在老師的帶領(lǐng)下，我們小組四人開頭了對城市軌道交通線網(wǎng)密度理論與站點規(guī)劃方法的相關(guān)問題討論。9月，我們的討論課題《_____》申報“高校生創(chuàng)新性試驗方案項目”，11月獲批。

通過參與這次高校生創(chuàng)新性試驗方案項目，我獲益頗多。從確定項目立意點，到撰寫項目申請書;從立項審查的波折，到確定討論方案與查找創(chuàng)新點;從制定具體的實施方案，到項目的詳細(xì)討論，一路走來，我開頭了解了之前離我們遙遠(yuǎn)的科研工作，我從中學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度、堅忍不拔的鉆研精神，敢于創(chuàng)新的實踐士氣。歷經(jīng)了近兩年時間的查閱資料，數(shù)據(jù)采集，模型構(gòu)建和刻苦鉆研，使我學(xué)到了許多我所感愛好的、對我學(xué)習(xí)生活很有用的東西。這是一次難得經(jīng)受，一次讓我得到熬煉、得到成長的經(jīng)受，作為當(dāng)代朝氣蓬勃的高校生，我們不僅要努力學(xué)習(xí)，更要懂得去思索問題，解決問題。

在項目初期，由于學(xué)問方面的欠缺，我們進度較慢。通過詢問指導(dǎo)老師、準(zhǔn)時調(diào)整方案，花一段時間學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)問，在此過程中我理解到科研最重要的是要抓住項目所要討論的主要問題，再對討論方案做出合乎實際的設(shè)計，最終才能取得預(yù)期成果。我體會最深的是要勤于思索，要擅長從不同角度分析問題。每個課題討論的都是新的問題，沒有現(xiàn)成的方案，需要自己去找文獻查資料，