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文檔簡介
蛋白質(zhì)互補最慣用是()。
選項1:糧豆類
選項2:糧魚類
選項3:糧肉類
選項4:魚肉類答案錯誤10、
題型:單選題
分值:2
得分:0.0對傳染病病人和疑似病人應(yīng)當采用()。
選項1:就地隔離
選項2:就地觀測、就地治療
選項3:就地隔離、就地觀測、就地治療
選項4:其她都是答案錯誤17、
題型:多選題
分值:2
得分:0.0缺鐵性貧血普通體現(xiàn)為()。
選項1:皮膚黏膜逐漸蒼白
選項2:疲乏無力,不愛活動,常有煩躁不安或者萎靡不振
選項3:食欲減退,常浮現(xiàn)口腔炎、舌炎、舌乳頭萎縮,有還會浮現(xiàn)食癖
選項4:醫(yī)生檢查時會發(fā)現(xiàn)患者肝脾腫大,心率增快答案錯誤18、
題型:多選題
分值:2
得分:0.0如下說法錯誤是()。
選項1:可以將艾滋病病人和感染者姓名、住址等關(guān)于狀況發(fā)布或傳播
選項2:對于艾滋病檢測成果,衛(wèi)生部門可以不保密
選項3:艾滋病病毒感染者不能參加工作
選項4:任何單位和個人不得輕視艾滋病病人、病毒感染者及其家屬答案錯誤19、
題型:多選題
分值:2
得分:0.0疥瘡病因有()。
選項1:感染疥蟲
選項2:自身免疫力低下
選項3:遺傳因素
選項4:氣候因素答案錯誤24、
題型:單選題
分值:2
得分:0.0心理學家指出,人們情緒與()正比,與()成反比。
選項1:努力值;實現(xiàn)值
選項2:實現(xiàn)值;期待值
選項3:努力值;期待值
選項4:實現(xiàn)值;努力值答案錯誤25、
題型:單選題
分值:2
得分:0.0在團隊輔導中,可從年齡層面來劃分目的。如下是初中生團隊輔導目的是()。
選項1:提高學生對校園生活適應(yīng)力,培養(yǎng)她們開朗合群、樂學、自立健康人格
選項2:培養(yǎng)她們更為完善意志品質(zhì),增強自覺性、堅決性和自制力,能以更為成熟自我意識和社會責任感去對待學習、人際交往、情感世界及自我發(fā)展等問題
選項3:感受集體生活與學習知識樂趣,在忍讓友善交往中體驗情誼,在好行為好習慣訓練中培養(yǎng)做一種好學生意識
選項4:培養(yǎng)學生自重、自愛、自尊、自信獨立人格及對自我與外界評價能力,能以積極心態(tài)對待學習、生活壓力和自我身心所浮現(xiàn)變化答案錯誤30、
題型:單選題
分值:2
得分:0.0關(guān)于健康教誨與健康增進關(guān)系論述對的是:
選項1:健康增進是健康教誨不可缺少核心要素
選項2:健康教誨對健康增進起著維護和推動作用
選項3:健康教誨涉及了疾病防止和健康增進兩大內(nèi)容
選項4:健康增進要以健康教誨為先導答案錯誤32、
題型:單選題
分值:2
得分:0.0影響柔韌性最大因素是()。
選項1:關(guān)節(jié)活動范疇
選項2:神經(jīng)對肌肉調(diào)節(jié)
選項3:年齡和性別
選項4:身體素質(zhì)答案錯誤39、
題型:單選題
分值:2
得分:0.0藥物濫用指是使用()。
選項1:抗生素類藥物
選項2:依賴性藥物
選項3:OTC類藥物
選項4:止痛類藥物答案錯誤43、
題型:單選題
分值:2
得分:0.0依照《中小學健康教誨指引綱要》中規(guī)定小學生睡眠時間為()。
選項1:不少于8小時
選項2:不少于9小時
選項3:不少于10小時
選項4:不少于11小時答案錯誤4、
題型:單選題
分值:2
得分:0.0任何組織和個人不得招用未滿()歲未成年人。
選項1:12
選項2:14
選項3:16
選項4:18答案錯誤46、
題型:單選題
分值:2
得分:0.0依照教室采光照明狀況和學生視力變化狀況,()調(diào)節(jié)一次學生座位。
選項1:每周
選項2:每兩周
選項3:每月
選項4:每兩個月答案錯誤47、
題型:多選題
分值:2
得分:0.0下列屬于《中華人民共和國食品安全法》屬地管理責任是()。
選項1:食品生產(chǎn)經(jīng)營者應(yīng)當依照本法規(guī)定,建立食品安全追溯體系,保證食品可追溯
選項2:縣級以上地方人民政府依照本法和國務(wù)院規(guī)定,擬定本級食品藥物監(jiān)督管理、衛(wèi)生行政部門和其她關(guān)于部門職責
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