《地球的大氣層》作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)青島版五四學(xué)制

《地球的大氣層》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、課程背景分析：《地球的大氣層》這一主題是中學(xué)自然科學(xué)課程中重要的內(nèi)容之一。通過(guò)學(xué)習(xí)大氣層的結(jié)構(gòu)、成分、功能等知識(shí)，可以幫助學(xué)生了解地球的氣候變化、自然環(huán)境保護(hù)等重要問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)和責(zé)任感。因此，設(shè)計(jì)一些富有趣味性的作業(yè)，可以幫助學(xué)生加深對(duì)這一知識(shí)點(diǎn)的理解和認(rèn)識(shí)。二、作業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容：1.大氣層結(jié)構(gòu)繪圖：要求學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)知識(shí)，繪制地球的大氣層結(jié)構(gòu)示意圖，包括對(duì)大氣層各層次的命名和簡(jiǎn)要說(shuō)明。2.大氣成分分析：要求學(xué)生了解大氣層的氣體成分，并分析不同氣體對(duì)地球的影響，可以以表格的形式展示數(shù)據(jù)，比較不同氣體的含量和作用。3.大氣環(huán)境問(wèn)題探討：要求學(xué)生選擇一個(gè)大氣環(huán)境問(wèn)題，如空氣污染、溫室效應(yīng)等，進(jìn)行調(diào)查研究并提出解決方案，可以以小組形式展示成果。4.大氣層實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：要求學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)與大氣層相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，可以是觀察大氣層對(duì)聲音的傳播影響，或者是模擬大氣層中的氣體組成的實(shí)驗(yàn)等，并撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。5.大氣層科普宣傳：要求學(xué)生以海報(bào)、PPT等形式，設(shè)計(jì)一份大氣層科普宣傳資料，向同學(xué)們介紹大氣層的知識(shí)和重要性，提高公眾對(duì)大氣層環(huán)境的關(guān)注。三、作業(yè)設(shè)計(jì)目標(biāo)：1.幫助學(xué)生深入了解大氣層的結(jié)構(gòu)、功能和作用；2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析能力；3.提高學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)和科學(xué)知識(shí)的興趣和認(rèn)識(shí)；4.培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和創(chuàng)新意識(shí)。四、作業(yè)設(shè)計(jì)要求：1.作業(yè)形式多樣，包括繪圖、分析、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等；2.要求學(xué)生積極參與，發(fā)揮個(gè)人創(chuàng)造力；3.鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作，互相學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn)；4.作業(yè)內(nèi)容結(jié)合實(shí)際，有助于學(xué)生提高綜合素質(zhì)。五、作業(yè)評(píng)價(jià)方式：根據(jù)每個(gè)學(xué)生的作業(yè)完成情況、綜合能力以及團(tuán)隊(duì)合作表現(xiàn)等因素，綜合評(píng)定成績(jī)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的作業(yè)成果，相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)進(jìn)步。六、作業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間安排：本次作業(yè)設(shè)計(jì)為課后延伸作業(yè)，預(yù)計(jì)總共耗時(shí)2周，其中包括資料查找、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、成果呈現(xiàn)等環(huán)節(jié)。在執(zhí)行過(guò)程中，老師將適時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行討論和展示，以便及時(shí)指導(dǎo)。七、總結(jié)：通過(guò)對(duì)《地球的大氣層》這一主題的深入研究和作業(yè)設(shè)計(jì)，可以提高學(xué)生們對(duì)科學(xué)環(huán)境知識(shí)的了解和掌握，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力，同時(shí)也促進(jìn)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新意識(shí)。希望這樣的作業(yè)設(shè)計(jì)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高他們的環(huán)保意識(shí)和科學(xué)素養(yǎng)。第二課時(shí)一、課程背景及目標(biāo)本次作業(yè)設(shè)計(jì)基于學(xué)生對(duì)地球的大氣層的理解，旨在幫助學(xué)生更深入地了解大氣層的構(gòu)成、功能以及與地球生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)系。通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)踐性強(qiáng)的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新思維。二、作業(yè)內(nèi)容1.任務(wù)一：大氣層構(gòu)成要求學(xué)生利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等資源，收集資料，了解地球的大氣層是由哪些氣體組成的，各種氣體的比例是多少，不同氣體在大氣層中的分布情況等。要求學(xué)生以圖表、文字等形式呈現(xiàn)。2.任務(wù)二：大氣層功能要求學(xué)生深入了解大氣層的功能，包括保護(hù)地球不受太陽(yáng)輻射、調(diào)節(jié)地球氣候、吸收紫外線等。要求學(xué)生結(jié)合實(shí)例，具體說(shuō)明大氣層的功能對(duì)地球生態(tài)系統(tǒng)的重要性。3.任務(wù)三：大氣層與人類活動(dòng)的關(guān)系要求學(xué)生調(diào)查和分析人類活動(dòng)對(duì)大氣層的影響，包括工業(yè)排放、交通尾氣、森林砍伐等對(duì)大氣層造成的污染和破壞。要求學(xué)生提出自己的看法，并提出改善建議。4.任務(wù)四：大氣層的保護(hù)要求學(xué)生提出保護(hù)大氣層的方法和措施，包括減少溫室氣體排放、倡導(dǎo)節(jié)能減排、加強(qiáng)環(huán)境意識(shí)等方面的措施。要求學(xué)生結(jié)合實(shí)際，提出具體可行的保護(hù)計(jì)劃。三、任務(wù)要求1.作業(yè)要求內(nèi)容全面，結(jié)構(gòu)清晰，文字準(zhǔn)確、流暢。2.要求學(xué)生具備一定的調(diào)研和分析能力，能夠獨(dú)立查找相關(guān)資料并進(jìn)行思考。3.要求學(xué)生能夠結(jié)合實(shí)際情況，提出切實(shí)可行的解決方案。四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1.作業(yè)內(nèi)容完整、準(zhǔn)確，符合要求。（40分）2.調(diào)研分析能力。（30分）3.解決問(wèn)題的創(chuàng)新性和可操作性。（20分）4.組織結(jié)構(gòu)和表達(dá)能力。（10分）五、作業(yè)提交方式學(xué)生需將作業(yè)以電子文檔形式提交給老師，截止日期為指定時(shí)間。未按時(shí)提交或抄襲他人作品者，將扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。六、總結(jié)通過(guò)本次作業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)生能夠深入了解地球的大氣層，了解大氣層對(duì)地球的重要性，能夠提出具