2024年四川省云集小學(xué)小升初語(yǔ)文綜合練習(xí)卷含答案

裝訂線姓名學(xué)校準(zhǔn)考證號(hào)科目裝訂線2024年四川省云集小學(xué)小升初語(yǔ)文綜合練習(xí)卷考生注意：滿分100分，時(shí)間90分鐘題號(hào)一二三四五總分得分一、選擇題（每小題2分，共30分）1、下列詞語(yǔ)使用了什么修辭方法？正確的一項(xiàng)是（）①水平如鏡②鶯歌燕舞③氣吞山河A.①擬人②比喻③夸張 B.①比喻②擬人③夸張 C.①夸張②比喻③擬人2、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音不相同的一組是（）A.排山倒海倒背如流 B.暴露無(wú)遺原形畢露C.弄虛作假自作自受 D.萬(wàn)象更新三更半夜3、畢業(yè)之際，如果為同學(xué)寫(xiě)畢業(yè)贈(zèng)言，下面不適合引用的一項(xiàng)是（）A.芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高 B.百尺竿頭——更進(jìn)一步C.鯉魚(yú)跳龍門(mén)——高升 D.大姑娘坐轎——頭一回4、根據(jù)發(fā)言稿內(nèi)容，從下面的名言中選擇適合的語(yǔ)句（）新的豐臺(tái)火車(chē)站是在原來(lái)老站東貨場(chǎng)的基礎(chǔ)上興建的。設(shè)計(jì)師將綠色建筑理念融入其中。進(jìn)站大廳和候車(chē)大廳采用特殊的“導(dǎo)光管”，把太陽(yáng)光引到室內(nèi)，每年可節(jié)約用電量約95萬(wàn)度，減少碳排放900余噸。豐臺(tái)火車(chē)站在百年的演變中，體現(xiàn)了“（）”。A.聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū) B.有意栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭C.青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán) D.樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待5、劉阿姨的一番開(kāi)導(dǎo)使我如沐春風(fēng)，茅塞頓開(kāi)，這真是（）A.路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。 B.讀書(shū)須用意，一字值千金。C.聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)。 D.莫道君行早，更有早行人。6、下列引用名句不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.我們不能等到老了一事無(wú)成的時(shí)候，才感嘆“少壯不努力，老大徒傷悲”。B.“莫道君行早，更有早行人”，要知道別人比你更加積極努力。C.“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)”，我們要發(fā)驚圖強(qiáng)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量。D.同學(xué)們的批評(píng)雖然不中聽(tīng)，但我知道“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”。7、下列學(xué)習(xí)方法不正確的是（）A.遇到不懂的問(wèn)題要勤問(wèn)勤查，這樣可以學(xué)到很多新的知識(shí)。B.要邊讀書(shū)邊思考，并寫(xiě)下讀書(shū)筆記。C.堅(jiān)持每天讀課外書(shū)，讀什么都可以。D.完成習(xí)作后要多讀幾遍；并用修改符號(hào)仔細(xì)修改。8、下列古詩(shī)關(guān)于情感表達(dá)的說(shuō)法，正確的是（）A.《江上漁者》贊頌了鱸魚(yú)味道的鮮美及漁民們的勇敢。B.《春夜喜雨》表達(dá)了詩(shī)人喜悅的心情和對(duì)春雨的喜愛(ài)。C.《游園不值》抒發(fā)了詩(shī)人看不到大好春光的惋惜之情。9、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.憎惡（zēng）兩棲（xī）鐵锨（qiān）玲瓏剔透（tī）B.處境（chǔ）正月（zhēng）白云觀（guàn）萬(wàn)象更（gēng）新C.分外（fèn）鋪戶(hù)（pù）黃燜雞（mèn）一鼓一鈸（bá）D.惆悵（zhōu）湯匙（chí）急遽（jù）一晃眼（huǎng）10、王華不會(huì)寫(xiě)“fǔ助”，查《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》后，他應(yīng)選擇哪一項(xiàng)？（）A.俯：頭低下 B.撫：輕輕地按著 C.拊：拍 D.輔：輔助（跟“主”相對(duì)）11、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是（）A.搓手（cuō）抽噎（yē）畜養(yǎng)（xù）渾身解數(shù)（xiè）B.裸露（lòu）同胞（bāo）白粥（zhōu）彌足珍貴（mí）C.鴻鵠（gào）演繹（yì）仆役（pǔ）哪吒鬧海（né）D.吞噬（shì）鐵锨（qiān）匍匐（pū）載渴載饑（zài）12、將下列句子中畫(huà)線部分用括號(hào)里的詞語(yǔ)替代，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.遇事別急躁，咱們還是坐下來(lái)心里平和，不生氣地談一談。（心平氣和）B.男人戰(zhàn)死疆場(chǎng)，雖然不幸，但不失壯烈，也算死得有意義、有價(jià)值。（死得其所）C.看他那衣衫襤褸的窘狀，其經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)境況是能夠經(jīng)過(guò)推想而知道的。（不可思議）D.自從他退休后，就很少有機(jī)會(huì)看到他化裝上臺(tái)演戲了。（粉墨登場(chǎng)）13、下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字讀音全部正確的是（）A.急遽（jù）暫時(shí)（zhàn） B.日晷（guǐ）娛樂(lè)（yú）C.簡(jiǎn)陋（luò）蝎子（xiē） D.初旬（xún）鍥而不舍（qì）14、下列語(yǔ)言表達(dá)不得體的一項(xiàng)是（）A.醫(yī)院——?dú)g迎各界人士光臨本院！B.圖書(shū)館——你輕輕地來(lái)，帶走的是知識(shí)，留下的是文明。C.花圃——鮮花因?yàn)槟愕木暮亲o(hù)才如此美麗。D.道路旁——為了您和家人的幸福，請(qǐng)注意交通安全。15、對(duì)下面詩(shī)詞句賞析不正確的一項(xiàng)是（）A.“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西”寫(xiě)出了對(duì)時(shí)光流逝的悲嘆。B.“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家”寫(xiě)出了對(duì)親人朋友的思念。C.“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”寫(xiě)出了對(duì)朋友的依依不舍。D.“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”寫(xiě)出了對(duì)春雨到來(lái)的喜悅之情。二、按要求完成句子。（10分）16、我種了兩盆花——一盆玫瑰，一盆牡丹。我天天給玫瑰澆水、施肥，不料牡丹比玫瑰早綻開(kāi)了花朵，正所謂“________，________”。17、孔子不能____________也。兩小兒____________：“孰____________汝____________乎？”18、《學(xué)弈》中具體描寫(xiě)其中一人“三心二意的學(xué)棋態(tài)度”的句子是“____________，____________?！?9、中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或__________，或__________?！甭?lián)系學(xué)過(guò)的課文說(shuō)說(shuō)對(duì)這句話的理解：____________________。20、“寓”出喜慶美好。過(guò)年的時(shí)候吃年糕：寓意__________________。三、古詩(shī)文積累。（10分）21、青，________。（《荀子》）22、人生自古誰(shuí)無(wú)死，________。（文天祥《過(guò)零丁洋》）23、八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，________________，________________，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。24、誰(shuí)道人生無(wú)再少？________________！休將白發(fā)唱黃雞。25、窮則變，變則通，____________。四、閱讀理解。（20分）26、香椿的味道①鄉(xiāng)下老家，有許多野生的香椿樹(shù)，一年一年滋生繁衍，零零散散地點(diǎn)綴滿了鄉(xiāng)村的各個(gè)角落。當(dāng)然，最好能長(zhǎng)在自家房前屋后。那樣就可以整日看著香椿芽由小變大，然后近水樓臺(tái)先摘先嘗了。當(dāng)春風(fēng)溫暖得讓我徹底脫去冬衣的時(shí)候，那香椿也就該發(fā)芽了。我最?lèi)?ài)吃香椿，總是一天三遍地看著房角那棵香椿樹(shù)發(fā)呆，真想早日拿著鉤子扒下嫩嫩的芽子吃個(gè)夠。可我急，樹(shù)不急，整日挺著干枯的枝丫在藍(lán)天中顯著它的滄桑與穩(wěn)重，遲遲不吐芳香。②一個(gè)燦爛的午后，忽然在和風(fēng)中嗅到了絲絲清香。迫不及待地跑到樹(shù)下，踮著腳尖，尋找藍(lán)天中閃出的那些暗紅。找到了！一簇簇短短的芽子，不知何時(shí)已經(jīng)在干癟的枝尖綻開(kāi)了笑臉，從高至低，錯(cuò)錯(cuò)落落地像是給這位老者扎上了靈動(dòng)的蝴蝶結(jié)，將積蘊(yùn)一冬的熱情完美釋放在這個(gè)春天里了。那嫩嫩的芽子，被陽(yáng)光穿透成靚麗的紫紅，閃著淡淡的油光，在湛藍(lán)作為底色的映襯下。顯得格外耀眼、溫情。那時(shí)，我覺(jué)得香椿芽就是春天，春天就是香椿芽的味道。③春風(fēng)催榮了萬(wàn)物。不出幾日，香椿芽已經(jīng)長(zhǎng)成了小丫頭的沖天小辮。豎在房角的長(zhǎng)桿終于派上了用場(chǎng)。用鐵絲彎成一個(gè)鉤，綁在長(zhǎng)桿上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房頂，舉起長(zhǎng)長(zhǎng)的桿子，將那些可愛(ài)的芽子引入鐵鉤里、然后猛地一擰桿把兒，只聽(tīng)脆脆的“叭”一聲，一簇香椿就應(yīng)聲飄落了下來(lái)。不一會(huì)兒，香椿已散落一地。④于是，我便懷抱這些香椿，吵著讓母親炸“香椿魚(yú)兒”吃。母親先是把這些香椿一片葉子、一片葉子地?fù)窈?、碼好，然后洗凈，放在盆里用溫水加鹽腌一下。這時(shí)，母親就可以騰出手來(lái)準(zhǔn)備面糊了。在碗里打兩個(gè)雞蛋，放入適量的面粉和水，攪勻，直至能在筷子上拉出絲就可以了，燒開(kāi)油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滾燙的油鍋里。只聽(tīng)“吱啦”的一聲，那個(gè)裹了面糊的香椿，頓時(shí)翻滾著膨脹起來(lái)，成了焦黃顏色。⑤一直站在旁邊的我，早已被鍋里的香椿魚(yú)兒惹得大咽口水了。一出鍋，就用手抓起來(lái)吃，燙得我直跺腳搖手。母親樂(lè)了，拿出碗盛好遞給我。我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃著。母親就那樣微笑著，看著我，還不時(shí)摸著我的頭，輕輕地說(shuō)：“什么時(shí)候娃娃也像春天里的香椿，一下子長(zhǎng)大了！”在和煦的春風(fēng)里，我能吃上好幾大碗香椿魚(yú)兒。⑥一茬一茬的香椿吃下來(lái)，夏天已近，香椿已不能用來(lái)炸著吃了，我對(duì)香椿的熱情也淡了下來(lái)。可母親卻去摘那些稍微嫩一些的葉子，切碎，曬在太陽(yáng)底下，說(shuō)是曬干后還可以吃。我不信，這怎么吃。炎炎夏日，母親便取出那些干香椿，放在鍋里用油炸一下，然后拌在黃瓜絲里，放上醋，澆在涼水浸過(guò)的面條上，一碗清涼噴香的涼面吃過(guò)，夏日的炎熱一下子就在香椿的清香里消失了。這種干香椿只要保存得好，可以吃一年，直到又吃上那暗紅的嫩芽。⑦母親知道我愛(ài)吃香椿，因此總是在春天里給我?guī)?lái)嫩香椿芽，有的嫩到可惜，可母親卻說(shuō)這樣的才好吃；過(guò)幾天又會(huì)捎來(lái)一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。生日長(zhǎng)壽面里，澆上油炸香椿，那味道真是特別透了，讓我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。⑧春天又來(lái)了，我始終覺(jué)得春天就是香椿芽的味道。1.第⑤段畫(huà)“”的句子是對(duì)母親的______、______和______描寫(xiě)，從中可以看出她對(duì)“我”的______以及對(duì)“我”的成長(zhǎng)的______。2.與第②段畫(huà)“﹏﹏﹏”的句子相照應(yīng)的話是：______。3.文章圍繞“香椿”寫(xiě)了______、______、吃香椿、______這幾部分內(nèi)容，充滿______。4.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.第②段運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了香椿芽的勃勃生機(jī)，表現(xiàn)了作者看到香椿發(fā)芽時(shí)愉快的心情。B.第④段描寫(xiě)母親炸“香椿魚(yú)兒”的一系列動(dòng)作，表現(xiàn)了母親做事利落、勤勞能干的特點(diǎn)。C.第⑥段起到了照應(yīng)全文，深化主題的作用。D.文章以“香椿的味道”為題，既寫(xiě)出了香椿本身的味道，也寫(xiě)出了母愛(ài)的溫暖、童年的快樂(lè)和春天的味道。5.談?wù)勀銓?duì)題目“香椿的味道”的理解。________________6.生活有百味，哪一種“味道”讓你印象深刻呢？說(shuō)一說(shuō)原因。________________27、請(qǐng)根據(jù)本學(xué)期讀過(guò)的外國(guó)名著回答問(wèn)題?！厄T鵝旅行記》（課內(nèi)片段）①……院子里的鵝和雞立即掉過(guò)頭來(lái)盯著男孩，并發(fā)出了一陣使人無(wú)法忍受的咯咯聲?！翱┛├锕荆惫u叫道，“他活該，咯咯里咕，他扯過(guò)我的雞冠！”②……貓稍稍睜了睜眼睛，里面射出了一道寒光。他先得意洋洋地念了一陣經(jīng)，然后才回答?！耙?guī)湍愕拿Γ渴遣皇且驗(yàn)槟憬?jīng)常揪我的尾巴？”③……“你過(guò)來(lái)，我也叫你嘗嘗你去年夏天經(jīng)常用木鞋打我的時(shí)候是什么滋味！”名叫星星的牛吼道。④“你過(guò)來(lái)，你曾經(jīng)把馬蜂放進(jìn)我的耳朵，現(xiàn)在我要報(bào)仇！”金百合叫著。⑤五月玫瑰在她們中間年紀(jì)最大、最聰明，而且也最生氣。“你過(guò)來(lái)，”她說(shuō)，“你做的事都應(yīng)該得到報(bào)應(yīng)了，你曾多次從你母親腿下抽走地?cái)D奶時(shí)坐的小凳，你多次在你母親提著奶桶走過(guò)時(shí)伸腳絆倒她，你多次氣得她站在這里流眼淚！”……《騎鵝旅行記》（課外片段）⑥“這是雄鵝莫頓性命攸關(guān)的時(shí)刻呀，”他心頭悚然一震“自從你離開(kāi)家門(mén)那一天起，難道他不就成了你最知心的朋友了嗎？”他這樣反躬自問(wèn)。霎時(shí)間，雄鵝和他生死與共的經(jīng)歷全都涌現(xiàn)在他的腦際，他想起了雄鵝怎樣在冰凍的湖面上，在暴風(fēng)驟雨的大海上，還有在兇殘的野獸中間舍命救他的情景。他的心里溢滿了感激和疼愛(ài)之情，終于克服了自己的疑懼，不顧一切地用拳頭拼命捶打屋門(mén)?！摺皨寢?zhuān)f(wàn)不要?jiǎng)邮衷仔垸Z！”男孩子高聲大叫，就在這時(shí)候被捆在凳子上的雄鵝和灰雁鄧芬驚喜交集地發(fā)出一聲尖叫，男孩子一聽(tīng)總算放心了，因?yàn)樗麄冞€活著……1.閱讀《騎鵝旅行記》課內(nèi)片段，通過(guò)雞、鵝、貓、牛的話，你認(rèn)為在騎鵝遠(yuǎn)行之前的尼爾斯是一個(gè)怎樣的孩子？___________________2.對(duì)比閱讀《騎鵝旅行記》課內(nèi)和課外片段，你發(fā)現(xiàn)尼爾斯發(fā)生了怎樣的變化？為什么會(huì)發(fā)生這種變化，請(qǐng)你結(jié)合自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。__________________五、作文（30分）回顧六年的小學(xué)生活，你一定有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或期盼……請(qǐng)你以《我的童年時(shí)光》為題寫(xiě)一篇流露真情實(shí)感的畢業(yè)感言，準(zhǔn)備在班級(jí)畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上宣講。

參考答案一、選擇題（每小題2分，共30分）1、B2、A3、D4、C5、C6、C7、C8、B9、B10、D11、A12、C13、B14、A15、A二、按要求完成句子。（10分）16、④.無(wú)心栽花花不開(kāi)⑤.無(wú)心插柳柳成蔭17、①.決②.笑曰③.為④.多知18、①.一心以為有鴻鵠將至②.思援弓繳而射之19、重于泰山輕于鴻毛人本來(lái)就是要死的，有的人死得比泰山還重，有的人死得比鴻毛還輕20、萬(wàn)事如意年年高三、古詩(shī)文積累。（10分）21、取之于藍(lán)而青于藍(lán)22、留取丹心照汗青23、⑦.像針尖上一滴水滴在大海里⑧.我的日子滴在時(shí)間的流里24、門(mén)前流水尚能西25、通則久四、閱讀理解。（20分）26、1.①.神態(tài)②.動(dòng)作③.語(yǔ)言④.疼愛(ài)⑤.期待2.讓我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道3.①.盼香椿②.采香椿③.炸香椿④.濃濃的生活氣息4.C5.表面上是指香椿本身的味道，實(shí)際指母愛(ài)的溫暖、童年的快樂(lè)、春天的味道。6.眼淚的味道。眼淚中不只有苦澀與悲傷，它是經(jīng)歷風(fēng)雨與挫折的見(jiàn)證，讓我更加自信堅(jiān)強(qiáng)。27、1.尼爾斯是一個(gè)調(diào)皮搗蛋，喜歡惡作劇。2.尼爾斯從一個(gè)頑皮搗蛋的孩子變成一名正義、真誠(chéng)、智慧、勇敢、善良的小英