電視娛樂(lè)節(jié)目主持人語(yǔ)言合理化探究

本科論文目錄TOC\o"1-3"\h\u摘要 IAbstract II引言 11選題研究 31.1本選題的研究目的和意義 31.2研究現(xiàn)狀分析 31.3研究方法 42.概念的界定 52.1“娛樂(lè)節(jié)目”概念的界定 52.2“主持人語(yǔ)言合理化”概念的界定 63.電視娛樂(lè)節(jié)目主持人語(yǔ)言合理化使用調(diào)查 63.1調(diào)查目的及問(wèn)卷設(shè)計(jì) 63.2調(diào)查結(jié)果分析 84.電視娛樂(lè)節(jié)目主持人語(yǔ)言欠缺合理性的具體表現(xiàn) 94.1盲目使用港臺(tái)流行詞匯 94.2脫離語(yǔ)言范圍使用網(wǎng)絡(luò)熱語(yǔ) 94.3夸張地濫用英語(yǔ)語(yǔ)句 104.4頻繁使用地域性語(yǔ)言 115.娛樂(lè)節(jié)目主持人語(yǔ)言欠缺合理性的應(yīng)對(duì)策略 115.1強(qiáng)化合理使用語(yǔ)言的意識(shí) 115.2努力提高自身語(yǔ)言表達(dá)的水平 125.3主持人之間制定獎(jiǎng)罰分明的制度 12結(jié)論 12參考文獻(xiàn) 15致謝 17本科論文摘要伴隨時(shí)代的飛速進(jìn)步，電視娛樂(lè)節(jié)目已經(jīng)成為人們生活?yuàn)蕵?lè)中無(wú)法分割的一部分。我們已經(jīng)走進(jìn)了快節(jié)奏時(shí)代，當(dāng)前階段電視娛樂(lè)節(jié)目緊跟時(shí)代潮流。時(shí)代不斷進(jìn)步的同時(shí)，語(yǔ)言的表達(dá)方式可謂是多種多樣，但是對(duì)于當(dāng)前社會(huì)中眾多語(yǔ)言的規(guī)范使用，是我們國(guó)家在進(jìn)步的同時(shí)需要及時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督不斷完善的迫切問(wèn)題。在娛樂(lè)節(jié)目中主持人的語(yǔ)言使用同樣需要我們重視起來(lái)，娛樂(lè)節(jié)目主持人作為娛樂(lè)節(jié)目和觀眾之間的銜接者，隨之出現(xiàn)的是觀眾在觀看電視娛樂(lè)節(jié)目的同時(shí)對(duì)電視娛樂(lè)節(jié)目主持人的主持水平以及節(jié)目語(yǔ)言是否合理使用的相關(guān)探究，娛樂(lè)節(jié)目主持人在節(jié)目中的表現(xiàn)可以說(shuō)直接決定著舞臺(tái)效果以及節(jié)目的收視率，這些都要求娛樂(lè)主持人要具備專(zhuān)業(yè)主持水平。節(jié)目主持人在節(jié)目主持過(guò)程中使用的主持語(yǔ)言是否恰當(dāng),發(fā)音是否標(biāo)準(zhǔn),這些都給電視機(jī)前觀看的觀眾日后生活中語(yǔ)言的運(yùn)用帶來(lái)直接的影響。所以本論文將以電視娛樂(lè)主持人語(yǔ)言是否合理化為主要研究?jī)?nèi)容，通過(guò)觀看具備代表性?shī)蕵?lè)節(jié)目對(duì)各代表性?shī)蕵?lè)節(jié)目中主持使用的語(yǔ)言及表達(dá)方式進(jìn)行記錄總結(jié)。分析電視娛樂(lè)節(jié)目當(dāng)前階段的主持模式,了解娛樂(lè)主持人節(jié)目過(guò)程中語(yǔ)言使用所存在的問(wèn)題，并對(duì)現(xiàn)有娛樂(lè)節(jié)目主持過(guò)程中語(yǔ)言使用合理化問(wèn)題進(jìn)行分析研究找到解決措施，幫助其更好發(fā)展。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看對(duì)電視娛樂(lè)主持人事業(yè)未來(lái)更好的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，在娛樂(lè)主持的行業(yè)領(lǐng)域中取得成功。關(guān)鍵詞：娛樂(lè)主持人；語(yǔ)言；專(zhuān)業(yè)水平；問(wèn)題；改善措施AbstractWiththerapidprogressofTheTimes,TVentertainmentprogramshavebecomeaninseparablepartofpeople'slifeandentertainment.Wehaveenteredthefast-pacedera,thecurrentstageoftelevisionentertainmenttokeepupwiththetrendofTheTimes.WiththecontinuousprogressofTheTimes,thereareavarietyofwaysoflanguageexpression.However,thestandardizeduseofmanylanguagesinthecurrentsocietyisanurgentproblemforourcountrytostrengthentimelysupervisionandimprovecontinuouslywhilemakingprogress.Thelanguageuseintheentertainmentprogramhostalsoneedsourattention,entertainmentshowhostasthecohesionbetweentheentertainmentandtheaudience,theaudienceemergedatthesametimeofwatchingTVentertainmentprogramsonTVentertainmentshowhosthostlevelandlanguagerelatedtoexplorewhetherreasonableuse,entertainmentshowhostintheprogramcandirectlydecidesthestageeffectaswellastheprogramratings,thisrequiresentertainmenthosttohaveprofessionallevel.WhetherthehostlanguageusedbythehostintheprocessofprogramhostingisappropriatepronunciationorstandardthesehaveadirectimpactontheuseoflanguageinthelaterlifeoftheaudiencewatchinginfrontoftheTV.Therefore,thispaperwilltakethereasonablenessofTVentertainmenthost'slanguageasthemainresearchcontent,andrecordandsummarizethehost'slanguageandexpressionwayineachrepresentativeentertainmentprogrambywatchingrepresentativeentertainmentprograms.ThispaperanalyzesthecurrentstageofTVentertainmentprogramhostingmodetounderstandtheproblemsintheuseoflanguageintheprocessofentertainmenthostprogram,andanalyzestherationalizationoftheuseoflanguageintheprocessofexistingentertainmentprogramhostingtofindsolutionstohelpitdevelopbetter.Inthelongrun,itwilllayafoundationforthebetterdevelopmentofTVentertainmenthostcareerinthefutureandachievesuccessintheentertainmenthostindustry.Keywords:Entertainer;Language;Professionallevel;Problem;Improvementmeasures引言古往今來(lái)，語(yǔ)言與人們的生產(chǎn)生活息息相關(guān)。語(yǔ)言是人類(lèi)最重要的交流方式，我們?cè)谌粘贤ㄖ幸约肮ぷ鲄f(xié)調(diào)中語(yǔ)言是我們信息傳遞的橋梁。語(yǔ)言傳遞著我們的喜怒哀樂(lè)，在各類(lèi)電視節(jié)目中，語(yǔ)言也一直都是節(jié)目中的重要組成部分，對(duì)于節(jié)目的主持人來(lái)說(shuō)，主持人作為溝通節(jié)目與受眾的中介，語(yǔ)言表現(xiàn)在節(jié)目中所呈現(xiàn)的節(jié)目效果，更成為至關(guān)重要的因素。語(yǔ)言是思想的直接現(xiàn)實(shí)，一位作家說(shuō)，語(yǔ)言是洞察人類(lèi)心智的最好窗口。語(yǔ)言不僅僅是主持人在節(jié)目?jī)?nèi)容的載體，同時(shí)還能體現(xiàn)出一個(gè)主持人文化底蘊(yùn)和品位。主持人是否充滿(mǎn)魅力，語(yǔ)言是一個(gè)重要的窗口。聽(tīng)眾也正是通過(guò)語(yǔ)言了解主持人的思想、觀念、情感、態(tài)度、修養(yǎng)以至情趣、人品等深層次的內(nèi)涵的。如果主持人只是外表形象不錯(cuò)，在娛樂(lè)節(jié)目中確實(shí)會(huì)給觀眾帶來(lái)樂(lè)趣，但是主持內(nèi)容缺乏深度，吐字歸音不準(zhǔn)確，一樣會(huì)降低娛樂(lè)節(jié)目主持人在聽(tīng)觀眾心目中文化修養(yǎng)的檔次。所以在電視娛樂(lè)節(jié)目主持人語(yǔ)言的表達(dá)，跟主持人本身的語(yǔ)言功力有著非常重要的聯(lián)系。受眾親體也正是通過(guò)娛樂(lè)節(jié)目中在視覺(jué)方面為觀眾帶來(lái)的快樂(lè)，與此同時(shí)通過(guò)語(yǔ)言方面也會(huì)給觀眾帶來(lái)快樂(lè)，但是在娛樂(lè)節(jié)目主持中實(shí)質(zhì)語(yǔ)言?xún)?nèi)容缺乏深度，語(yǔ)言使用不合理，一樣會(huì)降低建主持人在觀眾心目中的專(zhuān)業(yè)能力，質(zhì)疑娛樂(lè)節(jié)目主持人的專(zhuān)業(yè)水平。所以在娛樂(lè)節(jié)目中主持人的語(yǔ)言使用就顯得尤為重要，跟主持人本身的專(zhuān)業(yè)水平能力有著非常重要的聯(lián)系。娛樂(lè)節(jié)目主持人應(yīng)該具備語(yǔ)言使用靈活、語(yǔ)言結(jié)構(gòu)整體性以及語(yǔ)言組織能力較好的特點(diǎn)，并且具有良好的語(yǔ)言基礎(chǔ)，對(duì)于娛樂(lè)節(jié)目主持人來(lái)說(shuō)需要夯實(shí)的語(yǔ)言基本功。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)限于水平有限，還有許多缺點(diǎn)和不足，還望各位老師批評(píng)指正。畢業(yè)設(shè)計(jì)是我們本科學(xué)習(xí)階段的最后一次作業(yè)，承載著我們四年所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)與積累的知識(shí)。與此同時(shí)，畢業(yè)設(shè)計(jì)是我們邁出大學(xué)校門(mén)走入社會(huì)前的最后一次檢驗(yàn)，也對(duì)大學(xué)階段專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域知識(shí)的一次綜合運(yùn)用。在著手畢業(yè)設(shè)計(jì)前我們應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備工作，準(zhǔn)備過(guò)程中查閱了大量與之有關(guān)的國(guó)內(nèi)外參考文獻(xiàn)，重新學(xué)習(xí)了大學(xué)課堂中所學(xué)的相關(guān)專(zhuān)業(yè)課程。在論文準(zhǔn)備階段，在老師的指導(dǎo)下編制任務(wù)書(shū)以及并撰寫(xiě)了開(kāi)題報(bào)告，通過(guò)老師的幫助和自己的準(zhǔn)備對(duì)電視娛樂(lè)節(jié)目主持人語(yǔ)言合理化進(jìn)行探究。畢業(yè)設(shè)計(jì)后期主要任務(wù)是對(duì)畢業(yè)《論文電視娛樂(lè)節(jié)目主持人語(yǔ)言合理化探究》的完善修改，以及后續(xù)材料的編寫(xiě)，最終順利完成本次畢業(yè)論文。本文以電視節(jié)目主持人語(yǔ)言探究相關(guān)的文獻(xiàn)查找作為論文依據(jù)，以電視娛樂(lè)節(jié)目為例，結(jié)合所學(xué)習(xí)的理論知識(shí)，對(duì)電視娛樂(lè)節(jié)目主持人語(yǔ)言合理化探究進(jìn)行深入分析，對(duì)論書(shū)寫(xiě)作概況情況進(jìn)行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)論文書(shū)寫(xiě)過(guò)程當(dāng)中存在的較為明顯的問(wèn)題，并且把問(wèn)題進(jìn)行改善。通過(guò)查閱相關(guān)資料，了解現(xiàn)階段觀眾對(duì)于娛樂(lè)節(jié)目主持人語(yǔ)言使用的要求，從而發(fā)現(xiàn)在日后的工作中仍需完善的地方，也使論文的探究角度更加切合實(shí)際，以期在今后的工作中有所幫助。1選題研究1.1本選題的研究目的和意義在娛樂(lè)節(jié)目中，通過(guò)主持人在主持節(jié)目當(dāng)中的語(yǔ)言表達(dá)過(guò)程中，能夠進(jìn)一步的明確電視娛樂(lè)主持人語(yǔ)言表達(dá)的特點(diǎn)，通過(guò)對(duì)娛樂(lè)主持人節(jié)目中使用語(yǔ)言的合理性的探究，找到當(dāng)前階段所存在的問(wèn)題，希望給娛樂(lè)節(jié)目主持人在語(yǔ)言表達(dá)能力方面帶來(lái)幫助。這也是選擇“電視娛樂(lè)主持人語(yǔ)言合理探究”為本論題的目的。主持人在一個(gè)檔目中演繹著重要的角色，她的一言一行都影響著電視機(jī)前的觀眾。主持人語(yǔ)言能力水平的高低，會(huì)直接影響到節(jié)目的質(zhì)量。如果主持人在節(jié)目中，語(yǔ)言表達(dá)能力不夠，是很難讓觀眾提起興趣的，有可能對(duì)節(jié)目也失去了興趣。所以說(shuō)主持人語(yǔ)言表現(xiàn)力，直接的關(guān)系到節(jié)目的好壞，在電視娛樂(lè)節(jié)目中更是是如此。娛樂(lè)節(jié)目無(wú)論是在節(jié)目?jī)?nèi)容還是制作形式都偏向于娛樂(lè)性，節(jié)目效果會(huì)放松人們緊張的情緒，所以在娛樂(lè)節(jié)目中主持人語(yǔ)言表達(dá)方式也相對(duì)隨意，自然而然在娛樂(lè)性節(jié)目主持中語(yǔ)言表達(dá)方面來(lái)說(shuō)也是特別需要注意的。1.2研究現(xiàn)狀分析從當(dāng)前眾多娛樂(lè)節(jié)目中主持人語(yǔ)言使用現(xiàn)狀進(jìn)行闡述，根據(jù)對(duì)現(xiàn)有娛樂(lè)節(jié)目主持人語(yǔ)言合理化使用的相關(guān)參考文獻(xiàn)的查閱可以看出，目前對(duì)于娛樂(lè)節(jié)目主持人語(yǔ)言合理化使用的課題研究相對(duì)較少。大多相關(guān)文獻(xiàn)都是對(duì)主持人語(yǔ)言合理化使用進(jìn)行課題闡述，這樣擴(kuò)大了論題研究范圍，無(wú)法根據(jù)具體節(jié)目種類(lèi)根據(jù)節(jié)目性質(zhì)進(jìn)行客觀具體的分析。從現(xiàn)有相關(guān)節(jié)目語(yǔ)言適應(yīng)合理化研究方向大致分為五類(lèi)：第一類(lèi)中以一個(gè)大的角度對(duì)主持人語(yǔ)言合理化使用進(jìn)行闡述分析，這類(lèi)文章中是以主持人為中心進(jìn)行闡述分析，而不是具體指出是對(duì)哪類(lèi)節(jié)目主持人，也可以理解為是一個(gè)泛泛的概括。并且發(fā)表這類(lèi)論文的專(zhuān)家和學(xué)者們并不是從專(zhuān)業(yè)主持的角度對(duì)主持人語(yǔ)言使用進(jìn)行具體分析，而更多側(cè)重的是添加一些藝術(shù)學(xué)領(lǐng)域，語(yǔ)言學(xué)的領(lǐng)域的分析。與此同時(shí)在這類(lèi)論文中主持人語(yǔ)言合理化使用只是文章中的一部分，并不是主要研究課題。這類(lèi)文章主要有吳郁發(fā)表的《主持人的語(yǔ)言藝術(shù)》[1]。第二類(lèi)中側(cè)重方向是對(duì)語(yǔ)言合理化使用展開(kāi)闡述，對(duì)于這類(lèi)論文中娛樂(lè)主持人語(yǔ)言合理化使用分析也僅僅為文章中的一部分，并非是全文重點(diǎn)。這類(lèi)論文中存在弊端是寫(xiě)作視角過(guò)于單調(diào)，僅僅是對(duì)語(yǔ)言合理化使用進(jìn)行枯燥乏味的闡述，沒(méi)有針對(duì)當(dāng)前主持人語(yǔ)言使用現(xiàn)狀提出需要解決的問(wèn)題以及沒(méi)有對(duì)問(wèn)題進(jìn)行客觀理論分析提出對(duì)應(yīng)解決措施。這類(lèi)論文的代表是李宇明書(shū)寫(xiě)的《語(yǔ)言概論學(xué)》[2]。第三類(lèi)中專(zhuān)家學(xué)者們側(cè)重闡述方向?yàn)閵蕵?lè)節(jié)目主持人個(gè)人素質(zhì)水平，在娛樂(lè)主持人語(yǔ)言合理化使用方面僅僅是略有涉及，沒(méi)有進(jìn)行具體分析研究，全文在語(yǔ)言合理化使用方面分析不夠透徹，無(wú)法起到論文中的支撐作用。這類(lèi)文章主要是錢(qián)曙光發(fā)表的《論我國(guó)電視娛樂(lè)節(jié)目的發(fā)展困境及對(duì)策分析》[3]。第四類(lèi)中側(cè)重于對(duì)娛樂(lè)節(jié)目現(xiàn)狀及未來(lái)發(fā)展方向展開(kāi)課題研究，論文中也會(huì)涉及到娛樂(lè)主持人的語(yǔ)言合理化使用，但是也只是針對(duì)娛樂(lè)節(jié)目主持人語(yǔ)言使用合理化的現(xiàn)狀及未來(lái)趨勢(shì)進(jìn)行敘述，并沒(méi)有對(duì)娛樂(lè)主持人節(jié)目主持語(yǔ)言規(guī)范和當(dāng)前語(yǔ)言使用過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析解決。這類(lèi)論文代表為孫智英發(fā)表的《我國(guó)少兒電視娛樂(lè)節(jié)目發(fā)展研究現(xiàn)狀》[4]。第五類(lèi)中是主要運(yùn)用節(jié)目主持人節(jié)目語(yǔ)言事實(shí)舉例，通過(guò)事實(shí)闡述對(duì)當(dāng)前主持人語(yǔ)言合理化使用進(jìn)行分析闡述，但是文章研究深度依舊不夠。這種多以文獻(xiàn)期刊為主，篇幅較短，簡(jiǎn)明扼要。這類(lèi)期刊代表為黃杰發(fā)表的《電視娛樂(lè)節(jié)目主持人的有聲語(yǔ)言的魅力》，此文刊中只是對(duì)當(dāng)前現(xiàn)象進(jìn)行敘述，沒(méi)有展開(kāi)深刻的探討[5]?？偟膩?lái)說(shuō)，目前涉及此領(lǐng)域的專(zhuān)家和學(xué)者們對(duì)電視娛樂(lè)主持人語(yǔ)言合理化探究這一相關(guān)課題還沒(méi)有一個(gè)深入具體的研究分析，當(dāng)前現(xiàn)狀是僅僅處于一個(gè)對(duì)娛樂(lè)節(jié)目主持表面問(wèn)題進(jìn)行闡述的階段，沒(méi)有對(duì)娛樂(lè)節(jié)目主持人語(yǔ)言使用合理化探究進(jìn)行深入的探討分析同時(shí)也沒(méi)有提出具體的完善問(wèn)題的方法措施策略[6]。所以，我認(rèn)為在對(duì)電視娛樂(lè)節(jié)目主持人語(yǔ)言合理化探究方面還有很大的討論空間，我們也有必要針對(duì)當(dāng)前電視娛樂(lè)節(jié)目主持人語(yǔ)言合理化使用展開(kāi)探究，以此來(lái)幫助我們國(guó)家電視節(jié)目朝向積極向上的方向前進(jìn)，給青少年們營(yíng)造一個(gè)綠色健康的成長(zhǎng)環(huán)境。1.3研究方法本論文將研究側(cè)重點(diǎn)放在電視娛樂(lè)主持人語(yǔ)言合理化探究的相關(guān)問(wèn)題上。將對(duì)娛樂(lè)主持人語(yǔ)言合理化探究過(guò)程中所存在的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行記錄，分析娛樂(lè)主持人語(yǔ)言不合理使用產(chǎn)生的原因和娛樂(lè)主持人語(yǔ)言合理化使用方面未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，將語(yǔ)言使用方面存在的問(wèn)題進(jìn)行分析并找到解決措施。更好的幫助主持人在語(yǔ)言合理化使用方面進(jìn)行語(yǔ)言規(guī)范。本論文研究方法分為三種：文獻(xiàn)研究法，通過(guò)收集查閱過(guò)去到現(xiàn)在對(duì)“電視娛樂(lè)主持人語(yǔ)言合理化探究”的有效文章，將可供進(jìn)行理論研究的文獻(xiàn)進(jìn)行摘抄記錄，為下一步對(duì)電視娛樂(lè)主持人語(yǔ)言合理化探究問(wèn)題研究提供合理有效的科學(xué)理論依據(jù)[7]。對(duì)于文獻(xiàn)的研究方法分為五個(gè)步驟：找到研究對(duì)象、制定可行性研究方向、查閱文字并進(jìn)行記錄、歸納總結(jié)可靠的文獻(xiàn)資料和國(guó)內(nèi)國(guó)外的文獻(xiàn)綜述。問(wèn)卷調(diào)查法。，問(wèn)卷調(diào)查法分為圖表和軟件分析，將本論文電視娛樂(lè)主持人語(yǔ)言合理化探究所需要的相關(guān)信息數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算整理，通過(guò)圖片和表格的方式呈現(xiàn)出來(lái)，用圖片或者表格進(jìn)行目標(biāo)研究的優(yōu)勢(shì)在于它的數(shù)據(jù)更直觀，對(duì)于大眾來(lái)說(shuō)數(shù)據(jù)是最具有說(shuō)服力的。所以用真實(shí)有效的數(shù)據(jù)對(duì)電視娛樂(lè)主持人語(yǔ)言合理化探究進(jìn)行理論支撐，在某方面上省去了用大量文字來(lái)進(jìn)行分析說(shuō)明的麻煩。通過(guò)軟件分析未來(lái)趨勢(shì)，從軟件中得到的數(shù)據(jù)都依托于軟件強(qiáng)大的功能。軟件分析法是指網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中將線(xiàn)上問(wèn)卷調(diào)查用戶(hù)和平臺(tái)信息進(jìn)行數(shù)據(jù)整合，根據(jù)已知數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)背后的邏輯分析，掌握每一個(gè)階段的娛樂(lè)節(jié)目主持人的語(yǔ)言合理使用以及未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，有條理有針對(duì)性的幫助電視娛樂(lè)主持人語(yǔ)言合理化探究過(guò)程中遇到的問(wèn)題[8]。個(gè)案研究法，將本文中的研究對(duì)象電視娛樂(lè)主持人語(yǔ)言合理化，探究當(dāng)前狀態(tài)和解決問(wèn)題方式進(jìn)行相關(guān)研究，分析目前電視娛樂(lè)主持人語(yǔ)言使用所存在的一些問(wèn)題，進(jìn)行列舉并提供可行性解決方案。個(gè)案研究法的優(yōu)勢(shì)在于它可以針對(duì)具體問(wèn)題具體分析，利用文獻(xiàn)分析法對(duì)有用文獻(xiàn)進(jìn)行收集整理以及利用工具分析法為本文章的研究對(duì)象進(jìn)行數(shù)據(jù)方面的支撐。文獻(xiàn)研究法和工具分析法是用來(lái)輔助個(gè)案分析法進(jìn)行研究的。概念的界定2.1“娛樂(lè)節(jié)目”概念的界定對(duì)“娛樂(lè)節(jié)目”概念的界定我們可以分為三個(gè)方面:第一方面“娛樂(lè)節(jié)目”是以電視作為支撐的趣味節(jié)目，幫助觀眾情緒放松的一種方式。第二方面“娛樂(lè)節(jié)目”本身特點(diǎn)，節(jié)目題材范圍廣，題材涉及到娛樂(lè)趣味的，給觀眾帶來(lái)歡樂(lè)的都可以稱(chēng)之為娛樂(lè)性節(jié)目。第三方面“娛樂(lè)節(jié)目”呈現(xiàn)樣式豐富，內(nèi)容具有趣味性，節(jié)目呈現(xiàn)方式別具一格，有的節(jié)目娛樂(lè)中會(huì)加入趣味游戲增加節(jié)目效果，吸引觀眾對(duì)節(jié)目的興趣，從而獲得娛樂(lè)節(jié)目收視率[9]。2.2“主持人語(yǔ)言合理化”概念的界定“主持人語(yǔ)言合理化”概念界定拆分為“主持人”和“語(yǔ)言合理化”。從兩方面進(jìn)行論述：一方面對(duì)于“主持人”概念界定，本論文研究范圍是娛樂(lè)節(jié)目主持語(yǔ)言合理化使用，所以主持人主持節(jié)目范圍是娛樂(lè)節(jié)目。另一方面對(duì)于“語(yǔ)言合理化”指節(jié)目主持人在主持娛樂(lè)節(jié)目過(guò)程中對(duì)主持人普通話(huà)，主持音調(diào)，語(yǔ)言使用準(zhǔn)確規(guī)范這些方面進(jìn)行嚴(yán)格要求，務(wù)必按照當(dāng)前我國(guó)對(duì)節(jié)目語(yǔ)言的使用規(guī)范嚴(yán)格遵守，保證電視節(jié)目市場(chǎng)的良性循環(huán)。3.電視娛樂(lè)節(jié)目主持人語(yǔ)言合理化使用調(diào)查3.1調(diào)查目的及問(wèn)卷設(shè)計(jì)為了更詳細(xì)了解電視娛樂(lè)主持人語(yǔ)言合理化探究相關(guān)問(wèn)題，及時(shí)幫助分析解決相關(guān)語(yǔ)言規(guī)范問(wèn)題，我們采取了問(wèn)卷調(diào)查的方式。本文主要內(nèi)容是研究并且?guī)椭治鼋鉀Q娛樂(lè)節(jié)目主持人語(yǔ)言合理化使用問(wèn)題，為了研究結(jié)果真實(shí)有效，我們采用了客戶(hù)問(wèn)卷調(diào)查的方式。我們將客戶(hù)調(diào)查方式分為線(xiàn)上調(diào)查和線(xiàn)下調(diào)查。采用自己編寫(xiě)網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查的方式，參考根據(jù)為《語(yǔ)言合理化使用客戶(hù)調(diào)查表》，調(diào)查內(nèi)容大致分為四個(gè)方面：第一方面盲目使用港臺(tái)流行詞匯。第二方面脫離語(yǔ)言范圍使用網(wǎng)絡(luò)熱語(yǔ)。第三方面夸張地濫用英語(yǔ)語(yǔ)句。第四方面頻繁使用地域性語(yǔ)言四個(gè)方面進(jìn)行命題，闡述電視娛樂(lè)主持人語(yǔ)言合理化探究。整個(gè)調(diào)查問(wèn)卷分為四部分，共四道題。共一百二十名在校大學(xué)生和八十名職業(yè)工作者作答，其中六十名在校大學(xué)生和四十名職業(yè)工作者做線(xiàn)上調(diào)查，另外六十名在校大學(xué)生和四十名職業(yè)工作者做線(xiàn)下調(diào)查。作答后的問(wèn)卷交給相關(guān)具有共享經(jīng)濟(jì)研究的專(zhuān)家們進(jìn)行評(píng)分，我們根據(jù)專(zhuān)家的評(píng)分結(jié)果進(jìn)行記錄和參考相關(guān)的資料對(duì)專(zhuān)家給出的評(píng)分結(jié)果進(jìn)行分析和展開(kāi)相關(guān)的研究[10]。選用線(xiàn)上調(diào)查的優(yōu)勢(shì)一方面在于現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，研究對(duì)象用網(wǎng)絡(luò)對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行作答相對(duì)方便，另一方面線(xiàn)上調(diào)查客戶(hù)們可以暢所欲言說(shuō)出自己內(nèi)心的真實(shí)想法，給問(wèn)卷的調(diào)查研究也會(huì)提供很大的幫助。但同樣線(xiàn)上問(wèn)卷調(diào)查，我們只是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)獲得調(diào)查用戶(hù)的問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果，無(wú)法保證在一百名調(diào)查研究對(duì)象中他們是否是本人親自作答，無(wú)法保證其真實(shí)性。所以另外一百名線(xiàn)下作答客戶(hù)作答結(jié)果就顯得尤為重要，線(xiàn)上線(xiàn)下調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果二者相互結(jié)合，保證問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果的真實(shí)有效性。綜合兩組研究對(duì)象的問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果，對(duì)兩百份調(diào)查問(wèn)卷中答案相對(duì)模糊理解不清的相關(guān)情況我們要繼續(xù)進(jìn)一步找到答題人，并讓其研究對(duì)象重新作答來(lái)保證數(shù)據(jù)的真實(shí)性和準(zhǔn)確性，并根據(jù)兩百名客戶(hù)給出的相關(guān)反饋和共享經(jīng)濟(jì)研究專(zhuān)家們?cè)谡归_(kāi)相關(guān)討論時(shí)的意見(jiàn)進(jìn)行記錄總結(jié)。對(duì)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果中和做出的答案和所研究的電視娛樂(lè)主持人語(yǔ)言合理化探究問(wèn)題的無(wú)關(guān)答案進(jìn)行刪減整理，避免對(duì)本研究的結(jié)果產(chǎn)生影響，從下文表3.1和表3.2中可以看到問(wèn)卷調(diào)查對(duì)娛樂(lè)節(jié)目主持人語(yǔ)言使用存在的主要問(wèn)題及調(diào)查用戶(hù)相關(guān)信息，為本文論題分析研究提供依據(jù)，如下表3.1與下表3.2所示。表3.1調(diào)查問(wèn)卷用戶(hù)信息國(guó)籍百分比中國(guó)79％韓國(guó)8％日本6％其他7％年齡19歲以下23％20-29歲56％30-39歲12％40-49歲6％50歲及以上3％性別男37％女63％職業(yè)學(xué)生80％上班族20％表3.2娛樂(lè)節(jié)目主持人語(yǔ)言使用存在的主要問(wèn)題您認(rèn)為娛樂(lè)主持人語(yǔ)言哪方面不夠規(guī)范？盲目使用港臺(tái)流行詞匯37％脫離語(yǔ)言范圍使用網(wǎng)絡(luò)熱語(yǔ)42％夸張地濫用英語(yǔ)語(yǔ)句6％頻繁使用地域性語(yǔ)言12％其他3％3.2調(diào)查結(jié)果分析線(xiàn)上和線(xiàn)下共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷200份，其中有效問(wèn)卷為196份，無(wú)效廢棄問(wèn)卷4份。在196份調(diào)查問(wèn)卷中每份問(wèn)卷總分和趨勢(shì)呈正態(tài)分布，所以該問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果真實(shí)有效，回收有效率為98％。娛樂(lè)節(jié)目主持人語(yǔ)言使用的主要問(wèn)題如下圖3.3具體運(yùn)營(yíng)問(wèn)題及相關(guān)改正措施將會(huì)在下文進(jìn)行具體闡述。圖3.3調(diào)查問(wèn)卷中主要問(wèn)題占比4.電視娛樂(lè)節(jié)目主持人語(yǔ)言欠缺合理性的具體表現(xiàn)4.1盲目使用港臺(tái)流行詞匯近些年我國(guó)經(jīng)濟(jì)取得了飛躍性的發(fā)展，我們國(guó)家的群眾與其他國(guó)家以及港臺(tái)地區(qū)群眾交流溝通密切，這導(dǎo)致在我們?nèi)粘Ｉ顪贤ㄖ袝r(shí)而混雜了很多地域性流行詞匯，在對(duì)問(wèn)卷調(diào)查過(guò)程中經(jīng)過(guò)整理，調(diào)查客戶(hù)普遍調(diào)查結(jié)果均是在娛樂(lè)節(jié)目主持中主持人盲目使用港臺(tái)流行詞匯和語(yǔ)句等[11]。根據(jù)查閱文獻(xiàn)報(bào)告數(shù)據(jù)中可知：“自我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)，已經(jīng)向前邁進(jìn)了一大步，取得了階段性的勝利。進(jìn)步的同時(shí)，港臺(tái)流行詞匯也隨之涌入大陸地區(qū)。據(jù)調(diào)查，香港流行詞匯數(shù)量已經(jīng)接近一千。臺(tái)灣地區(qū)流行詞匯數(shù)量也已經(jīng)接近五百?！笨此埔磺灏賯€(gè)詞匯數(shù)量與中國(guó)博大精深的語(yǔ)言文化歷史相比不值一提，但是如果將港臺(tái)地區(qū)詞語(yǔ)流入到中國(guó)地區(qū)內(nèi)，港臺(tái)詞匯慢慢被中國(guó)群眾所接受成為日常用語(yǔ)，對(duì)我國(guó)本土文化也是帶來(lái)了不利影響，無(wú)法為國(guó)家新鮮的血液樹(shù)立一個(gè)正確的導(dǎo)向作用[12]。尤其是在電視娛樂(lè)節(jié)目主持中，娛樂(lè)節(jié)目收視率本身就高，如果娛樂(lè)節(jié)目主持人主持過(guò)程中盲目使用港臺(tái)流行詞匯，把這些詞匯傳遞給大眾，會(huì)造成大眾語(yǔ)言知識(shí)體系混亂。大陸、臺(tái)灣、香港雖然都以普通話(huà)作為依托，但是由于地域差異和文化差異，三個(gè)地區(qū)對(duì)同一件事情的想法和看法也存在差異，導(dǎo)致對(duì)事情處理的態(tài)度也存在不同，最后事情結(jié)果隨之而然的發(fā)生變化。除此以外，近階段還有一些娛樂(lè)節(jié)目主持人為了增加節(jié)目效果，特意會(huì)在節(jié)目中用一些港臺(tái)腔的詞語(yǔ)加重語(yǔ)氣。對(duì)此一些觀眾表示將港臺(tái)腔加入到中國(guó)電視娛樂(lè)節(jié)目中并不契合，聽(tīng)起來(lái)很別扭，雖然電視娛樂(lè)主持人是為了增加節(jié)目效果，但是結(jié)果確實(shí)背道而馳。所以現(xiàn)階段我國(guó)電視節(jié)目主持人應(yīng)該避免在節(jié)目中使用港臺(tái)詞語(yǔ)，娛樂(lè)主持人在節(jié)目中盲目使用港臺(tái)流行詞匯已經(jīng)影響到語(yǔ)言的合理化使用，主持語(yǔ)言是娛樂(lè)節(jié)目中最重要的一部分，我們應(yīng)該對(duì)語(yǔ)言的規(guī)范化使用加以重視，減少港臺(tái)流行詞匯的傳播途徑，尤其是以電視作為媒介進(jìn)行廣泛傳播，不要過(guò)度濫用港臺(tái)流行詞匯，以免造成不可逆轉(zhuǎn)的影響[13]。4.2脫離語(yǔ)言范圍使用網(wǎng)絡(luò)熱語(yǔ)在調(diào)查問(wèn)卷中的電視娛樂(lè)主持人語(yǔ)言合理化使用過(guò)程中第二個(gè)主要問(wèn)題就是脫離語(yǔ)言范圍使用網(wǎng)絡(luò)熱語(yǔ)，此種現(xiàn)象在娛樂(lè)節(jié)目主持中是現(xiàn)象最為嚴(yán)重的?，F(xiàn)階段全球都屬于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，每個(gè)人都無(wú)法脫離網(wǎng)絡(luò)，無(wú)論是幾歲的孩子還是年邁的老人，他們都依存于網(wǎng)絡(luò)生活。從而網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)言存在于我們每個(gè)人的生活中，但是我們應(yīng)該意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)與傳統(tǒng)語(yǔ)言完全不同，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)不規(guī)范，雖然具有短期內(nèi)使用頻率高流行趨勢(shì)好的特點(diǎn)，但是網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)言相對(duì)輕浮并不適用于與很多場(chǎng)合，尤其是在我們本文中所展開(kāi)探討的電視娛樂(lè)節(jié)目中。舉例子說(shuō)在娛樂(lè)節(jié)目主持中，某衛(wèi)視娛樂(lè)節(jié)目主持人在主持過(guò)程中使用到“BT”“拉風(fēng)”等網(wǎng)絡(luò)流行詞匯，對(duì)于“BT”“拉風(fēng)”等網(wǎng)絡(luò)流行詞匯來(lái)說(shuō)，年輕群體聽(tīng)了完全可以理解甚至還認(rèn)為和自己的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)完全契合甚至贊同，但是對(duì)于年歲大的群體來(lái)說(shuō)無(wú)法理解這些新型網(wǎng)絡(luò)流行詞匯[14]。從語(yǔ)言合理化使用角度來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)言不屬于標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言，過(guò)于隨意，不具備科學(xué)性。在電視娛樂(lè)節(jié)目主持過(guò)程中避免使用網(wǎng)絡(luò)流行用語(yǔ)，保證語(yǔ)言使用的合理性。在語(yǔ)言使用合理的基礎(chǔ)上再進(jìn)行語(yǔ)言的修飾添加語(yǔ)言色彩。作為娛樂(lè)節(jié)目主持人在給觀眾帶來(lái)歡樂(lè)的同時(shí)要保證語(yǔ)言表達(dá)的清晰確保能被觀眾所接受?？偠灾?，脫離語(yǔ)言規(guī)范使用網(wǎng)絡(luò)熱語(yǔ)是當(dāng)前節(jié)目主持界必須要重視起來(lái)并且急需要改進(jìn)的迫切問(wèn)題。如果娛樂(lè)節(jié)目主持人過(guò)度使用網(wǎng)絡(luò)流行熱語(yǔ)，長(zhǎng)此以往，不僅會(huì)影響節(jié)目收視率，而且會(huì)給青少年孩子們帶來(lái)錯(cuò)誤的語(yǔ)言示范，這并不是我們?cè)敢饪吹降慕Y(jié)果[15]。4.3夸張地濫用英語(yǔ)語(yǔ)句英語(yǔ)作為全球通用流行語(yǔ)言，被很大一部分人曲解為人與人交流過(guò)程中不使用幾句英語(yǔ)會(huì)被認(rèn)為是沒(méi)有文化的表現(xiàn)，很顯然這種觀念是錯(cuò)誤的。一些娛樂(lè)節(jié)目主持人在節(jié)目主持過(guò)程中不分場(chǎng)合語(yǔ)境亂用英語(yǔ)，更甚至在主持過(guò)程中一句主持詞中將中文英文混合使用。例如“某某公司執(zhí)行CEO”、“這位嘉賓從事IT行業(yè)”等等。在娛樂(lè)節(jié)目主持人主持過(guò)程中將網(wǎng)絡(luò)流行用語(yǔ)，中英文進(jìn)行結(jié)合的娛樂(lè)節(jié)目主持人可以說(shuō)是比比皆是，時(shí)間久了我們已經(jīng)遺忘了傳統(tǒng)語(yǔ)言最初的味道，失去了娛樂(lè)節(jié)目主持中最原始的韻味[16]。這影響了語(yǔ)言的合理結(jié)構(gòu)和現(xiàn)代語(yǔ)言表達(dá)的合理性。我們可以理解當(dāng)前娛樂(lè)節(jié)目種類(lèi)眾多各個(gè)娛樂(lè)節(jié)目之間競(jìng)爭(zhēng)力大，娛樂(lè)節(jié)目主持人為了吸引觀眾增加節(jié)目收視率在主持過(guò)程中使用英語(yǔ)表示節(jié)目的與眾不同，但是我們應(yīng)該意識(shí)到將英文與傳統(tǒng)漢語(yǔ)進(jìn)行結(jié)合破壞了原有的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，我國(guó)的漢語(yǔ)文化博大精深，完全可以通過(guò)規(guī)范使用漢語(yǔ)來(lái)實(shí)現(xiàn)節(jié)目效果，保留我國(guó)自有娛樂(lè)節(jié)目的純潔性。4.4頻繁使用地域性語(yǔ)言“地域性語(yǔ)言”就是我國(guó)各個(gè)城市的方言，因?yàn)楦鱾€(gè)地方電視臺(tái)都有屬于自己地域特色的娛樂(lè)性電視節(jié)目，地方電視臺(tái)為了在眾多電視臺(tái)中脫穎而出取得龍頭地位，他們紛紛拿出自己的地域特色—方言。或許地方觀眾熱衷于自己所屬城市電視臺(tái)娛樂(lè)節(jié)目中使用地方語(yǔ)言。但是從大角度來(lái)看，娛樂(lè)節(jié)目主持人使用地域性語(yǔ)言會(huì)給其他地區(qū)觀眾帶來(lái)一定的語(yǔ)言障礙，我們無(wú)法保證所有觀眾都能聽(tīng)懂地域性方言。將語(yǔ)言運(yùn)用在娛樂(lè)節(jié)目中進(jìn)行傳播融合，為觀眾帶來(lái)快樂(lè)。但是在娛樂(lè)節(jié)目中過(guò)多使用區(qū)域性方言，導(dǎo)致普通話(huà)發(fā)展受到阻礙。我們國(guó)家于1955年就已經(jīng)將地域性方言和普通話(huà)進(jìn)行明確的區(qū)分，同時(shí)指出地域性方言和普通話(huà)二者相互對(duì)立，電視主持人和播音員要將普通話(huà)作為媒介[17]。廣電總局也將相關(guān)文件下發(fā)給個(gè)地區(qū)主持人和播音員，要求在將節(jié)目過(guò)程中使用普通話(huà)，起到正確的導(dǎo)向作用。5.電視娛樂(lè)節(jié)目主持人語(yǔ)言欠缺合理性的應(yīng)對(duì)策略5.1強(qiáng)化合理使用語(yǔ)言的意識(shí)對(duì)于當(dāng)前情況，應(yīng)強(qiáng)化電視娛樂(lè)節(jié)目中主持人合理使用語(yǔ)言的意識(shí)。中央廣電總局以及各地區(qū)廣電部門(mén)制定出對(duì)娛樂(lè)主持人在節(jié)目中語(yǔ)言使用規(guī)范，針對(duì)現(xiàn)階段語(yǔ)言不規(guī)范的各種情況和現(xiàn)象總結(jié)問(wèn)題，找出原因所在，制定改善措施。國(guó)家發(fā)展進(jìn)步后的今天，我國(guó)娛樂(lè)節(jié)目也經(jīng)歷了歷史性的改革與規(guī)范，電視媒體已經(jīng)從聽(tīng)覺(jué)轉(zhuǎn)換為視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)相結(jié)合，通過(guò)娛樂(lè)節(jié)目輕松的分為和娛樂(lè)主持人幽默詼諧的主持語(yǔ)言提高觀眾對(duì)新事物的認(rèn)知能力和聯(lián)想能力[18]。對(duì)于電視屏幕前的觀眾來(lái)說(shuō)，觀眾可以通過(guò)節(jié)目獲得知識(shí)，對(duì)思維邏輯進(jìn)行再開(kāi)發(fā)，娛樂(lè)節(jié)目主持人語(yǔ)言的規(guī)范使用可以說(shuō)是標(biāo)準(zhǔn)的傳媒語(yǔ)言模板，將語(yǔ)言中魅力涵養(yǎng)傳遞給電視機(jī)前的觀眾們，幫助他們對(duì)語(yǔ)言知識(shí)進(jìn)行擴(kuò)充，所以強(qiáng)化娛樂(lè)節(jié)目主持人合理使用語(yǔ)言意識(shí)是很有必要的?，F(xiàn)有的社會(huì)是一個(gè)好壞兼容的社會(huì)，娛樂(lè)節(jié)目主持人在在提高收視率的同時(shí)要注意用傳媒角度節(jié)制語(yǔ)言的角度出發(fā)。主持人是一個(gè)和群眾進(jìn)行頻繁接觸溝通的特殊職業(yè)，娛樂(lè)節(jié)目主持人更是和觀眾進(jìn)行頻繁的互動(dòng)，因此娛樂(lè)節(jié)目主持人要不斷加強(qiáng)自律性，強(qiáng)化語(yǔ)言的正確使用。務(wù)必要將語(yǔ)言的合理化和個(gè)性化二者進(jìn)行融合，展現(xiàn)當(dāng)前主持人的獨(dú)特魅力。5.2努力提高自身語(yǔ)言表達(dá)的水平娛樂(lè)主持人在主持節(jié)目同時(shí)的加強(qiáng)自身語(yǔ)言表達(dá)水平和涵養(yǎng)。我們可以從兩方面對(duì)娛樂(lè)主持人語(yǔ)言表達(dá)水平進(jìn)行提高。一方面是娛樂(lè)主持人利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)語(yǔ)言基本功，從目前的相關(guān)數(shù)據(jù)來(lái)看，娛樂(lè)主持人更注重如何增加節(jié)目娛樂(lè)性，反而忽視了自身語(yǔ)言功底，這并不能算是一個(gè)合格的娛樂(lè)節(jié)目主持人[19]。娛樂(lè)節(jié)目主持人在節(jié)目中最重要的就是對(duì)語(yǔ)言的表達(dá)，但這種能力的展現(xiàn)需要夯實(shí)的語(yǔ)言功底。語(yǔ)言功底不扎實(shí)就無(wú)法呈現(xiàn)出完美的節(jié)目效果，為了節(jié)目效果和節(jié)目收視率，娛樂(lè)主持人應(yīng)加強(qiáng)聯(lián)系，平時(shí)多練習(xí)普通話(huà)的合理使用注意發(fā)音和情感的表達(dá)，學(xué)會(huì)語(yǔ)言技巧的運(yùn)用。如果作為電視娛樂(lè)節(jié)目主持人不注重語(yǔ)言的合理化使用，一味的追求通過(guò)其他手段吸引觀眾注意力那就是本末倒置了，最終只會(huì)導(dǎo)致喪失自身魅力，成為舞臺(tái)的擺設(shè)[20]。另一方面是娛樂(lè)節(jié)目主持人應(yīng)加強(qiáng)知識(shí)涵養(yǎng)，多讀書(shū)，加強(qiáng)語(yǔ)言的表達(dá)。通過(guò)對(duì)知識(shí)的汲取增加詞匯量，對(duì)于不懂的詞語(yǔ)進(jìn)行總結(jié)反復(fù)的復(fù)習(xí)。當(dāng)前在娛樂(lè)節(jié)目中主持人詞匯運(yùn)用不恰當(dāng)已經(jīng)不是稀奇的事情。所以為了避免這種不應(yīng)該出現(xiàn)的情況再次發(fā)生，娛樂(lè)節(jié)目主持人應(yīng)該認(rèn)識(shí)到知識(shí)積累的必要性，可以適當(dāng)?shù)臄U(kuò)充自己的知識(shí)領(lǐng)域。所以想要成為優(yōu)秀的節(jié)目主持人就必須通過(guò)讀書(shū)來(lái)充實(shí)自己的知識(shí)領(lǐng)域，提高語(yǔ)言表達(dá)的涵養(yǎng)性與規(guī)范性。5.3主持人之間制定獎(jiǎng)罰分明的制度時(shí)代開(kāi)放的今天，成為一名主持人的途徑是多種多樣的。有的是在主持人比賽中脫穎而出的，但他們并沒(méi)有受到專(zhuān)業(yè)的主持人訓(xùn)練，崇尚所謂的個(gè)性，依靠獨(dú)特的風(fēng)格吸引觀眾，這種個(gè)性化已經(jīng)失去了作為主持人的合理性。面對(duì)上述種種現(xiàn)象相關(guān)機(jī)構(gòu)有必要制定賞罰分明的制度去激發(fā)主持人提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，在制度的制定方面一定要準(zhǔn)確細(xì)分，多方面全方位制定，對(duì)于符合要求給予獎(jiǎng)勵(lì)，反之違反制度給予相應(yīng)的處罰，提高自身涵養(yǎng)。賞罰制度中并不單單指金錢(qián)方面，金錢(qián)獎(jiǎng)勵(lì)與精神獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合，激勵(lì)主持人們不斷進(jìn)取，讓她們認(rèn)識(shí)到自己可以做的更好，規(guī)范語(yǔ)言合理使用語(yǔ)言。獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰二者相結(jié)合，如果一味的獎(jiǎng)勵(lì)而不懲罰，就會(huì)讓獎(jiǎng)勵(lì)失去原有的價(jià)值。如果只是一味的懲罰而不獎(jiǎng)勵(lì)，懲罰也會(huì)失去應(yīng)有的效力，只會(huì)失去我們制定賞罰制度的初衷。只有將賞罰制度相結(jié)合，才能最大限度促使主持人提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。結(jié)論本文根據(jù)具體的事例對(duì)娛樂(lè)節(jié)目主持人語(yǔ)言不合理的現(xiàn)象進(jìn)行了深度剖析，從娛樂(lè)節(jié)目的特點(diǎn)、主持人素質(zhì)、市場(chǎng)機(jī)制、港臺(tái)娛樂(lè)節(jié)目、監(jiān)管力度五個(gè)方面分析了娛樂(lè)節(jié)目主持人語(yǔ)言欠缺合理性的原因，并從語(yǔ)言意識(shí)、表達(dá)的涵養(yǎng)性、制度三個(gè)層面提出了解決問(wèn)題的對(duì)策。娛樂(lè)節(jié)目主持人在語(yǔ)言運(yùn)用上要堅(jiān)持“適度”原則，既要生動(dòng)形象，又要典雅質(zhì)樸，讓合理性與個(gè)性化有機(jī)融為一體。要達(dá)此境界,主持人就一定要強(qiáng)化自身語(yǔ)言基本功的訓(xùn)練不斷提高語(yǔ)言表達(dá)的涵養(yǎng)性，做一個(gè)有內(nèi)涵人。娛樂(lè)節(jié)目雖十分注重觀眾這一因素，但主持人在節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)的語(yǔ)言并不能單純地滿(mǎn)足觀眾的心理需求。因?yàn)橛^眾的精神需求是多種多樣的，有高雅的、有低俗的、有正確的、有錯(cuò)誤的。因此娛樂(lè)節(jié)目主持人須根據(jù)觀眾的需求采取正確合理的語(yǔ)言表達(dá)方式，并能對(duì)觀眾產(chǎn)生一定的教育意義，發(fā)揮正確的導(dǎo)向作用。這就需要娛樂(lè)節(jié)目主持人的語(yǔ)言既要新穎，又要高雅，既要通俗化，又要個(gè)性化，力爭(zhēng)達(dá)到語(yǔ)意明確，促進(jìn)娛樂(lè)節(jié)目的可持續(xù)發(fā)展。娛樂(lè)節(jié)目主持人在語(yǔ)言運(yùn)用上一定要堅(jiān)持合理性的原則，不能盲目模仿港臺(tái)主持風(fēng)格,而應(yīng)立足傳統(tǒng)文化，結(jié)合自身特色，創(chuàng)造一種具有中國(guó)特色的娛樂(lè)主持風(fēng)格。此外，娛樂(lè)節(jié)目主持人要加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng),做一個(gè)有知識(shí)、有責(zé)任的媒介工作者，不斷弘揚(yáng)民族文化，以健康而富有涵養(yǎng)性的語(yǔ)言為民眾的語(yǔ)言運(yùn)用導(dǎo)向。參考文獻(xiàn)[1]吳郁.主持人的語(yǔ)言藝術(shù)「M].北京:中國(guó)傳媒大學(xué)出版社，1999.（03）145-146[2]李宇明.語(yǔ)言學(xué)概論「M].