疫情校園應(yīng)急保障預(yù)案

疫情校園應(yīng)急保障預(yù)案一、預(yù)案目標制定本預(yù)案的目的是建立健全校園應(yīng)對疫情的應(yīng)急機制，明確各部門職責，規(guī)范應(yīng)急處置程序，保障校園師生和教職工的生命安全及身體健康，維護校園穩(wěn)定和正常秩序。二、適用范圍本預(yù)案適用于學校在發(fā)生疫情時采取的應(yīng)急處置措施，包括校園內(nèi)發(fā)生疫情、周邊地區(qū)發(fā)生疫情等情況。三、組織機構(gòu)1.指揮機構(gòu)：成立學校疫情防控指揮部，負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)疫情防控工作，由校領(lǐng)導擔任組長、分管安全工作的校領(lǐng)導擔任副組長。2.應(yīng)急保障組：負責制定應(yīng)急處置預(yù)案、開展疫情監(jiān)測、采購和發(fā)放應(yīng)急物資、安排隔離場所、管理信息系統(tǒng)等工作。組長由分管安全工作的校領(lǐng)導擔任，成員由學校相關(guān)部門負責人組成。3.醫(yī)療救治組：負責組織校內(nèi)醫(yī)務(wù)人員開展疫情救治工作，包括患者篩查、診斷、治療、轉(zhuǎn)運和康復(fù)管理。組長由校醫(yī)院院長擔任，成員由校醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員組成。4.隔離觀察組：負責管理隔離場所，包括設(shè)置隔離區(qū)、安排生活起居、心理疏導和醫(yī)學觀察。組長由校園衛(wèi)健部門負責人擔任，成員由學生服務(wù)中心、后勤保障部門和志愿者組成。5.物資保障組：負責采購和發(fā)放應(yīng)急物資，包括口罩、手套、防護服、消毒劑、體溫計等。組長由后勤保障部門負責人擔任，成員由各學院和部門負責人組成。6.信息宣傳組：負責對外發(fā)布疫情信息，開展疫情防控宣傳教育，解答師生疑問。組長由學校宣傳部門負責人擔任，成員由各學院和部門宣傳員組成。四、預(yù)警響應(yīng)機制1.一級響應(yīng)：周邊地區(qū)發(fā)生疫情、學校無確診病例應(yīng)急保障組密切關(guān)注疫情動態(tài)，做好應(yīng)急物資儲備，加強校園消毒和環(huán)境衛(wèi)生管理，開展疫情防控宣傳教育，增強師生疫情防控意識。2.二級響應(yīng)：校園范圍內(nèi)出現(xiàn)疑似病例醫(yī)療救治組立即對疑似病例進行篩查和隔離，應(yīng)急保障組啟動校園應(yīng)急響應(yīng)機制，密切追蹤流調(diào)信息，劃定重點區(qū)域，開展全面排查和消毒。3.三級響應(yīng)：校園范圍內(nèi)出現(xiàn)確診病例學校啟動疫情防控應(yīng)急響應(yīng)機制，封鎖校園，實施封閉管理，限制人員進出。應(yīng)急保障組和醫(yī)療救治組全面開展疫情防控工作，密切監(jiān)測疫情發(fā)展，做好患者救治和隔離觀察。五、應(yīng)急處置程序1.疑似病例處置流程發(fā)現(xiàn)疑似病例：任課教師、輔導員、后勤服務(wù)人員或其他人員發(fā)現(xiàn)疑似病例后，立即報告學校應(yīng)急保障組。應(yīng)急保障組立即通知醫(yī)療救治組，由醫(yī)療救治組對疑似病例進行篩查和隔離。應(yīng)急保障組對與疑似病例密切接觸的人員進行排查，并對其采取相應(yīng)隔離措施。醫(yī)療救治組將疑似病例送往指定醫(yī)療機構(gòu)進行核酸檢測和確診。2.確診病例處置流程醫(yī)療救治組接到核酸檢測陽性報告后，立即報告學校應(yīng)急保障組。應(yīng)急保障組立即啟動疫情防控應(yīng)急響應(yīng)機制，封鎖校園，實施封閉管理，限制人員進出。醫(yī)療救治組安排確診病例送往指定醫(yī)療機構(gòu)進行治療。應(yīng)急保障組對與確診病例密切接觸的人員進行排查，并對其采取集中隔離措施。學校應(yīng)急保障組、醫(yī)療救治組、隔離觀察組密切配合，做好確診病例的救治、隔離和康復(fù)管理。3.隔離觀察管理流程學校應(yīng)急保障組和隔離觀察組負責安排密切接觸人員的隔離觀察場所。隔離觀察人員嚴格遵守隔離要求，不外出、不聚集，并主動配合醫(yī)學觀察人員的健康監(jiān)測。醫(yī)療救治組每日對隔離觀察人員進行健康監(jiān)測，包括體溫測量、癥狀觀察和核酸檢測。隔離觀察期滿后，經(jīng)核酸檢測陰性并無癥狀后方可解除隔離。4.校園環(huán)境消毒管理流程學校應(yīng)急保障組負責制定校園環(huán)境消毒計劃，明確消毒范圍、消毒頻次和消毒方法。后勤保障部門負責采購和發(fā)放消毒物資，并組織人員開展校園環(huán)境消毒。各學院和部門負責本單位工作區(qū)域的消毒，并定期向應(yīng)急保障組報告消毒情況。5.應(yīng)急物資保障流程學校應(yīng)急保障組負責根據(jù)預(yù)案建立應(yīng)急物資儲備庫，確?？谡?、手套、防護服、消毒劑、體溫計等應(yīng)急物資充足。應(yīng)急保障組和物資保障組負責采購和發(fā)放應(yīng)急物資，并按照需要向各學院和部門分配。各學院和部門負責本單位應(yīng)急物資的管理和使用，并定期向應(yīng)急保障組報告物資使用情況。6.信息發(fā)布和輿情管理流程學校信息宣傳組負責對外發(fā)布疫情信息，包括疫情進展、防控措施、應(yīng)急安排等。信息宣傳組及時回應(yīng)師生和公眾關(guān)切，辟謠網(wǎng)絡(luò)謠言，穩(wěn)定校園秩序。學校各學院和部門配合信息宣傳組開展疫情防控宣傳教育，增強師生疫情防控意識。七、培訓和演練學校應(yīng)急保障組負責組織開展疫情防控應(yīng)急演練，提高各部門應(yīng)急處置能力。演練模擬不同類型的疫情場景，包括疑似病例處置、確診病例救治、隔離觀察管理、校園環(huán)境消毒、應(yīng)急物資保障和信息發(fā)布等環(huán)節(jié)。通過演練檢驗預(yù)案的可行性，發(fā)現(xiàn)并改進應(yīng)急處置中的不足之處。八、應(yīng)急保障措施1.加強人員管理：嚴格控制校園進出人員，對進入校園人員進行體溫測量和健康碼查驗。非師生禁止進入校園，師生進出校園必須佩戴口罩。2.做好環(huán)境消殺：定期對校園環(huán)境、教學樓、宿舍、食堂、圖書館、體育場館等重點區(qū)域進行消毒。3.儲備應(yīng)急物資：建立應(yīng)急物資儲備庫，包括口罩、手套、防護服、消毒劑、體溫計、隔離床位和生活物資等。4.建立隔離場所：提前確定隔離場所，并按照國家和省級衛(wèi)健部門要求配備醫(yī)療設(shè)備和生活設(shè)施。5.加強醫(yī)務(wù)人員培訓：對校醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員進行疫情防控知識和技能培訓，提高他們的應(yīng)急救治能力。6.加強心理疏導：為受疫情影響的師生和教職工提供心理疏導服務(wù)，緩解他們的焦慮情緒。7.建立信息系統(tǒng)：建立疫情信息管理系統(tǒng)，及時收集和發(fā)布疫情信息，實現(xiàn)信息共享和快速響應(yīng)。九、其他1.本預(yù)案由學校應(yīng)急保障組負責解釋，并根據(jù)實際情況適時修訂。2.各學院和部門應(yīng)結(jié)合本預(yù)案，制定本單位的疫情防控應(yīng)急預(yù)案。3.全體師生和教職工應(yīng)嚴格遵守本預(yù)案，積極配合疫情防控工作，共同維護校園安全和穩(wěn)定。附：疫情防控相關(guān)術(shù)語密切接觸者：在疫情發(fā)生前14天內(nèi)，與確診病例有以下情況之一：共同居住、學習、工作或共同就餐；近距離接觸（小于1米），共同生活或乘坐同一交通工具；與確診病例有肢體接觸或與其分泌物直接接觸。次密切接觸者：在疫情發(fā)生前14天內(nèi)，與密切接觸者有以下情況之一：共同居住、學習、工