疫情下封校的大學(xué)生生活總結(jié)范文14篇

精品文檔-下載后可編輯疫情下封校的大學(xué)生生活總結(jié)范文14篇疫情下封校的大學(xué)生生活總結(jié)1

3月9日，為將高校思政課教學(xué)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為防疫斗爭的強大力量，教育部社會科學(xué)司和人民網(wǎng)聯(lián)合舉辦“大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”。

據(jù)悉，本次活動特別邀請清華大學(xué)艾**、中國人民大學(xué)秦*、北京師范大學(xué)王**、中央財經(jīng)大學(xué)馮**四位教授，結(jié)合“馬克思主義基本原理概論”、“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”、“中國近現(xiàn)代史綱要”和“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”四門必修課教學(xué)內(nèi)容，解讀以習(xí)近平同志為核心的黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，分析中國抗疫彰顯的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，講述防疫戰(zhàn)疫一線的感人故事，發(fā)揮高校思政課落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程作用。

數(shù)學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)子準(zhǔn)時收看了本次思政大課堂，并記錄了自己的心得體會與同學(xué)探討，豐富了本次活動宣傳防疫知識的內(nèi)涵。通過本次活動，我們明確了作為大學(xué)生應(yīng)擔(dān)當(dāng)歷史使命，將青春夢想扎根祖國的廣袤大地的社會責(zé)任。

疫情下封校的大學(xué)生生活總結(jié)2

為助力全縣疫情防控阻擊戰(zhàn)，新津積極組織動員返鄉(xiāng)大學(xué)生有序參與疫情聯(lián)防聯(lián)控工作，守護(hù)自己的家園，為構(gòu)筑疫情防控的人民防線貢獻(xiàn)青春力量。先后有150余名返鄉(xiāng)大學(xué)生踴躍報名，他們爭當(dāng)“三大員”為疫情防控貢獻(xiàn)自己一份力量。

一是全力參與，爭當(dāng)防疫“宣傳員”。田穎是成都信息工程大學(xué)的大一學(xué)生，疫情發(fā)生后，她積極參與到岷江社區(qū)志愿服務(wù)工作中，每日與社區(qū)一起對岷江社區(qū)及周邊進(jìn)行巡查，對群眾的集聚行為進(jìn)行制止、勸導(dǎo)，積極宣傳疫情知識。在興義鎮(zhèn)附近防疫卡點緊急需要志愿者時，她主動前往卡點參與服務(wù)。

二是義務(wù)值守，爭當(dāng)防疫“守門員”。張燃鋼是重慶交通大學(xué)的一名碩士研究生，在征得家人同意后他立刻報名參與，被就近分配到寶墩鎮(zhèn)張場社區(qū)，協(xié)助社區(qū)進(jìn)行人員信息登記、防疫政策宣傳、體溫測量登記、居民居家勸導(dǎo)等工作。張燃鋼表示“在社區(qū)一線，我切實感受到了習(xí)近平總書記所說的社區(qū)在這場疫情防控戰(zhàn)中的阻擊作用，作為一名大學(xué)生，能夠以志愿者的身份參與社區(qū)疫情防控工作，為抗擊疫情、守護(hù)家園貢獻(xiàn)自己的一份力量，我倍感自豪。眾志成城，團(tuán)結(jié)一心，相信我們終將取得這場戰(zhàn)‘疫’的勝利”！

三是奮戰(zhàn)一線，爭當(dāng)防疫“戰(zhàn)斗員”。陳貞臻是山東威海大學(xué)的一名學(xué)生，看到志愿者招募信息后，她立刻報了名，并一直堅守在家庭所在社區(qū)——平崗社區(qū)防控工作志愿服務(wù)的崗位上，主要工作是與網(wǎng)格員一起開展入戶信息登記排查?！白畛跷乙彩菬o數(shù)個在家等待疫情轉(zhuǎn)機的大學(xué)生之一，但看到社區(qū)的工們從春節(jié)前到節(jié)后就從未停止每日為這場戰(zhàn)“疫”的奔波，這讓我逐漸意識到這是一場關(guān)乎每個人的戰(zhàn)斗。作為一名新津青年我想為這次疫情抗擊出一份力，我覺得這是我們應(yīng)盡的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?！标愗懻檎f。

新津返鄉(xiāng)大學(xué)生志愿者們秉承著“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的精神，在各自的志愿崗位上發(fā)揮著光和熱，用實際行動踐行著志愿者精神，用自己的力量保護(hù)著自己的家園。

疫情下封校的大學(xué)生生活總結(jié)3

1月29日，由中陽縣疫情防控辦、縣委宣傳部、共青團(tuán)中陽縣委、縣文明辦、縣計生協(xié)會、縣紅十字會聯(lián)合組織的百名大學(xué)生疫情防控志愿服務(wù)活動啟動儀式暨崗前培訓(xùn)舉行。

崗前培訓(xùn)對象為志愿參加全縣疫情防控的百余名返鄉(xiāng)大學(xué)生，培訓(xùn)內(nèi)容緊緊圍繞全縣新冠肺炎疫情防控工作，包括防控知識學(xué)習(xí)、返鄉(xiāng)人員登記、公共場所常態(tài)化防控抽查、核酸檢測預(yù)約登記、網(wǎng)絡(luò)宣傳引導(dǎo)等具體工作。

通過培訓(xùn)，志愿者們對志愿服務(wù)精神、志愿者應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)以及新冠肺炎疫情防控的相關(guān)知識和工作有了深刻的了解。他們表示將在接下來的工作中做到精準(zhǔn)服務(wù)、聯(lián)防聯(lián)控，發(fā)揮志愿者引領(lǐng)示范作用；努力傳遞奉獻(xiàn)精神，做公益事業(yè)的傳承者，為建設(shè)“五彩”中陽貢獻(xiàn)志愿服務(wù)力量。

疫情下封校的大學(xué)生生活總結(jié)4

6月5日，團(tuán)委組織多名優(yōu)秀共青團(tuán)員在心理調(diào)適樓新冠疫苗接種地點，開展“勇?lián)鷷r代重任，奉獻(xiàn)火紅青春”為主題的疫情防控志愿者服務(wù)活動。

活動前，保健科、感控科等相關(guān)科室人員對大學(xué)生志愿者進(jìn)行疫苗接種流程培訓(xùn)。接種疫苗現(xiàn)場，志愿者們對協(xié)助前來接種的市民從排隊秩序、表格填寫輔導(dǎo)、注射疫苗前登記、核對信息到接種后人群健康觀察等事宜提供指導(dǎo)志愿服務(wù)。本次疫苗接種老年群體居多，我院大學(xué)生志愿者充分體現(xiàn)出專業(yè)、耐心、周到細(xì)致的服務(wù)，得到居民一致好評。同時，市民對我院接種疫苗的環(huán)境、組織、接種技術(shù)、各項服務(wù)等表示贊許。

開展疫苗接種志愿服務(wù)活動是助力疫情防控的重要舉措，充分發(fā)揮了新時代文明實踐志愿服務(wù)的重要作用。大學(xué)生志愿者活動群體是我院優(yōu)秀共青團(tuán)代表，是一群充滿朝氣、青春與夢想的接班人，是秉承救死扶傷、守護(hù)生命和健康的未來醫(yī)者。疫情防控期間，我院大學(xué)生志愿者不忘學(xué)醫(yī)初心，用實際行動詮釋了新時代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)！

疫情下封校的大學(xué)生生活總結(jié)5

在五四青年節(jié)來臨之際，記者從東北林業(yè)大學(xué)了解到，新冠肺炎疫情發(fā)生以來，該校累計5000余名學(xué)生積極投身疫情防控志愿服務(wù)。

疫情發(fā)生以來，東北林業(yè)大學(xué)號師生化身安全員、宣傳員、戰(zhàn)斗員，在社區(qū)防控、政策宣講、線上輔導(dǎo)、便民服務(wù)等方面開展抗疫志愿服務(wù)。面對疫情初期防護(hù)用品緊缺的問題，學(xué)生們組建“荊門物資支援信息志愿者”微信群，開展募集防護(hù)用品等志愿服務(wù)。累計為湖北省荊門市9家醫(yī)院捐贈醫(yī)療口罩、長筒厚鞋套、消毒泡騰片等近5萬元的防護(hù)物資。該校400余名學(xué)生還組織“為一線抗疫人員子女免費課業(yè)輔導(dǎo)”活動。

疫情下封校的大學(xué)生生活總結(jié)6

為進(jìn)一步弘揚“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的志愿精神，持續(xù)發(fā)揮廣大青年志愿服務(wù)組織、青年志愿者助力疫情防控積極作用，扎實做好新冠肺炎疫情防控工作，加強社區(qū)居民的預(yù)防意識，自2022年1月14日起，興文縣古宋鎮(zhèn)香水山社區(qū)全面開展2022年春節(jié)疫情防控志愿服務(wù)活動。

1月17日上午，香水山社區(qū)有序完成志愿者集結(jié)、分組、培訓(xùn)等前期準(zhǔn)備工作，將志愿者們分為3個小組，在工作人員的指導(dǎo)下，分別開展來（返）興人員掃碼、測溫、登記、報備，外出宣傳疫情防控知識、返鄉(xiāng)人員摸排、三合一場所摸排，引導(dǎo)下載注冊天府通辦、川工之家、反詐APP等工作，通過分類整合，實現(xiàn)疫情防控與其他工作統(tǒng)籌兼顧，齊頭并進(jìn)。

這些充滿青春朝氣的大學(xué)生們放棄休息、放棄與家人團(tuán)聚、游玩的時間，主動參加社區(qū)志愿服務(wù)活動，不挑工作任務(wù)，服從社區(qū)分配，工作中有想法、有膽識、有素質(zhì)，受到社區(qū)工作人員及居民的表揚和贊賞。大學(xué)生志愿者們紛紛表示，作為一名新時代青年，參與疫情防控工作不僅得到了鍛煉和成長，更得到了一份令人難忘的珍貴回憶。

疫情下封校的大學(xué)生生活總結(jié)7

我家住xx省xx市xx縣xx鎮(zhèn)xx村，疫情就是命令，防控就是責(zé)任。面對疫情，我責(zé)無旁貸。

疫情期間，我通過電視新聞和手機網(wǎng)絡(luò)看到許多醫(yī)護(hù)人員、愛心人士義無反顧的奔向武漢，成為“最美逆行者”。作為一名大學(xué)生黨員，我自愿報名在村防疫勸返點當(dāng)志愿者，暫時歸村黨支部管理，在村口勸返點服務(wù)。每當(dāng)有行人和車輛通過時，先消毒后登記再放行，這也提高了大家對病毒的防范意識；同時，對外來人員進(jìn)行勸返。疫情期間，有些人認(rèn)為自己沒有與武漢有關(guān)人員接觸，自己也沒有任何身體不適，嫌登記消毒繁瑣、浪費時間，不愿意配合登記；也有些村里老人，防范意識不強，不戴口罩出門。村支書就會帶我給大家伙講清楚這次疫情的嚴(yán)重性，一切都是為了大家伙個人身體健康，更是為了我們身后兩千多位父老鄉(xiāng)親的身體健康。勸返點是一個重要的崗位，責(zé)任重大，雖有困難，但也是我們迎難而上、努力向前的動力，為了父老鄉(xiāng)親平平安安的生活，疫情不退，作為一名大學(xué)生黨員，我絕不后退。

疫情期間，和我一起堅守崗位的是一位四十多年黨齡的老黨員，經(jīng)過多天一起執(zhí)勤，我從這位老黨員身上學(xué)到了很多東西。執(zhí)勤期間，他任勞任怨，盡心盡責(zé)，老黨員每天早上都比我早到半個小時，提前來交接好工作，對帳篷進(jìn)行打掃和里外消毒。遇到不聽勸誡的人，總是把我護(hù)在身后，耐心細(xì)致地向行人解釋，完全踐行了一個共產(chǎn)黨員的初心和使命。作為大學(xué)生黨員的我，需要學(xué)習(xí)和傳承老黨員的這種服務(wù)和奉獻(xiàn)精神，這對我來說也是一筆寶貴的精神財富。

在這次疫情中，我還看到一線醫(yī)護(hù)人員和各界愛心人士中有許多90后的身影，我們90后守土有責(zé)、守土盡責(zé)，關(guān)鍵時刻靠得住，頂?shù)蒙?。我也祝福每一位醫(yī)護(hù)人員和一線執(zhí)勤人員平安凱旋！

疫情下封校的大學(xué)生生活總結(jié)8

今年的社會實踐別有一番風(fēng)味，為什么這么說呢?很多人都在躊躇著該如何施展自己的報復(fù)，從而讓自己的專業(yè)知識和自己的能力能夠與之匹配，能夠形成一系列的知識技能運用和總結(jié)。但是今年，我宅在家里給，遇到了很多不一樣的困惑，盡管在家里面不能出門，但是我的思想依然是活躍在外界，靠“線上”這兩個字擔(dān)起了太多的職責(zé)功能。作為文科大學(xué)生，我感覺到在社會實踐期間還是存在一定的困難，但是經(jīng)過努力，總體而言收獲比困難多。

一、社會實踐現(xiàn)狀

由于疫情的嚴(yán)重影響，大多數(shù)學(xué)生都是在家里面自覺學(xué)習(xí)網(wǎng)課，從而根據(jù)老師布置的任務(wù)而自己去進(jìn)行社會實踐。這時候就覺得這項工作比起之前正常時候來說有一定的挑戰(zhàn)性和難度。之前，可以雙腳一踏邁出大門，自己去市場發(fā)現(xiàn)，自己去自然發(fā)現(xiàn)去挖掘探索屬于自己的能力，可是現(xiàn)在疫情期間大家都在家里面，所有的實踐都只能通過傳言和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳播。為此硬生生的給現(xiàn)實拉了一條鴻溝。作為文史科類的學(xué)生，我非常的感到郁悶，深有體會。可能就是專業(yè)不對口或者是理解能力的問題，總體而言存在很多的實踐偏差，很難找到適合的實踐方向。

二、存在的問題

從各種缺口找突破，從各種信息中找發(fā)展。這困惑的一段時間，每天盯著手機和電腦發(fā)現(xiàn)不一樣的出發(fā)點，而非是在游戲里競技。遙想著多形態(tài)的選擇，可以使在公司見習(xí)做辦公室工作，可以是學(xué)校的代課老師，可以使市場調(diào)查的行政人員等，都硬生生的被疫情扼殺了。

第一是實踐盲目化。在這段特殊時期，總感覺只要有一個人發(fā)出邀請，覺得能夠有去實踐的機會都迫不及待，為此可能會產(chǎn)生一些盲目從眾的心理，給自己的專業(yè)知識和具備的技能而無法匹配。雖然我有幸考取了教師資格證，但是就目前而言，上課時間大家孩子都在家，而且相應(yīng)的學(xué)生也有自己的網(wǎng)課，糾結(jié)而言這個實踐是非常的困難。自己的網(wǎng)課都學(xué)不完，怎么可能還有其他的線下輔導(dǎo)這些事情發(fā)生呢。于是可能會有人嫉妒而產(chǎn)生讓我去做相應(yīng)的推銷口才之類的訓(xùn)練。說實話，通過這些實踐不難發(fā)現(xiàn)，而現(xiàn)在在網(wǎng)上兼職，他們都可能會存在一種分享朋友圈代刷產(chǎn)品，然后讓你賺取傭金這類的東西，總體而言這不符合我們的專業(yè)知識，所以可能做起來也比較吃力，再說是邁不開臉賣也不太合適，為此也對這些盲目負(fù)責(zé)。

第二是實踐內(nèi)容少量化。由于很難得到一個時間的機會，為此可能就在家里面做調(diào)查報告的比較多，只有通過自己的親戚朋友不斷的去發(fā)展調(diào)研這類市場上的需求，從而獲取更大的實踐價值。其中做的最有意義的就是如何去調(diào)取中小學(xué)生對待上網(wǎng)課的這種態(tài)度，可以從相應(yīng)的各大平臺抖音或者是知乎豆瓣，相應(yīng)的平臺里面去發(fā)現(xiàn)小學(xué)生中學(xué)生他們對待網(wǎng)課的這種態(tài)度評價，從而進(jìn)行類比分析，撰寫新的報告。由于內(nèi)容