幼兒園小班美術(shù)教案《可愛的毛毛蟲》

幼兒園小班美術(shù)教案《可愛的毛毛蟲》匯報(bào)人：2024-01-14課程介紹與教學(xué)目標(biāo)毛毛蟲形象分析與特點(diǎn)總結(jié)繪畫技巧指導(dǎo)與示范創(chuàng)意拓展與個(gè)性化表現(xiàn)作品展示與評(píng)價(jià)課程總結(jié)與延伸活動(dòng)建議課程介紹與教學(xué)目標(biāo)01

課程背景及意義美術(shù)啟蒙本課程是幼兒園小班美術(shù)啟蒙課程的一部分，旨在通過繪畫、手工等藝術(shù)活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣和創(chuàng)造力。主題選擇選擇“可愛的毛毛蟲”作為繪畫主題，既符合幼兒的興趣和認(rèn)知特點(diǎn)，又能引導(dǎo)他們觀察自然、發(fā)現(xiàn)生活中的美。培養(yǎng)目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，幼兒將學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單的繪畫工具和材料，表現(xiàn)毛毛蟲的形象和特點(diǎn)，同時(shí)培養(yǎng)他們的觀察力、想象力和動(dòng)手能力。教學(xué)目標(biāo)與要求了解毛毛蟲的基本形態(tài)和特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)常見的顏色和形狀。學(xué)習(xí)運(yùn)用畫筆、顏料等繪畫工具，掌握基本的涂色和線條表現(xiàn)技巧。培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣和熱情，鼓勵(lì)他們大膽嘗試和表現(xiàn)自己的想法和感受。養(yǎng)成良好的繪畫習(xí)慣，如正確使用繪畫工具、保持畫面整潔等。知識(shí)目標(biāo)技能目標(biāo)情感目標(biāo)習(xí)慣目標(biāo)畫紙、畫筆、顏料、調(diào)色盤、洗筆筒、紙巾等。教具準(zhǔn)備多媒體資源環(huán)境布置毛毛蟲的圖片或視頻資料，以及相關(guān)的幼兒歌曲或故事等。在教室中布置一些與毛毛蟲相關(guān)的裝飾或圖片，營造主題氛圍。030201教具和多媒體資源準(zhǔn)備毛毛蟲形象分析與特點(diǎn)總結(jié)02毛毛蟲身體細(xì)長，呈圓柱形，分為頭、胸、腹三部分。頭部有一對(duì)觸角，胸部有三對(duì)足，腹部有許多小刺和剛毛。外形特征毛毛蟲的顏色豐富多彩，常見的有綠色、黃色、紅色等。它們的體色通常與周圍環(huán)境相似，以起到保護(hù)色的作用。色彩特點(diǎn)毛毛蟲爬行時(shí)身體呈波浪狀蠕動(dòng)，速度較慢。它們還會(huì)在樹葉上翻滾、扭動(dòng)身體，展現(xiàn)出一種笨拙而可愛的動(dòng)態(tài)形象。動(dòng)態(tài)表現(xiàn)毛毛蟲形象分析毛毛蟲種類繁多，形態(tài)各異，顏色豐富，為孩子們提供了豐富的觀察素材。多樣性通過觀察和了解毛毛蟲，可以幫助幼兒更好地認(rèn)識(shí)自然，培養(yǎng)對(duì)大自然的熱愛和敬畏之情。親近自然毛毛蟲經(jīng)歷蛻變成為蝴蝶的過程，寓意著成長與變化，可以引導(dǎo)幼兒理解生命的成長與轉(zhuǎn)化。寓意深刻毛毛蟲特點(diǎn)總結(jié)描述內(nèi)容鼓勵(lì)幼兒用生動(dòng)的語言描述毛毛蟲的外形特征，如顏色、形狀、大小等；同時(shí)引導(dǎo)幼兒關(guān)注毛毛蟲的動(dòng)態(tài)表現(xiàn)，如爬行、翻滾等動(dòng)作。觀察方法帶領(lǐng)幼兒到戶外或提供毛毛蟲標(biāo)本進(jìn)行觀察。引導(dǎo)幼兒從整體到局部，從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)地觀察毛毛蟲的外形特征和動(dòng)態(tài)表現(xiàn)。表達(dá)情感在描述過程中，引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己對(duì)毛毛蟲的情感和態(tài)度，如喜歡、害怕等。同時(shí)鼓勵(lì)幼兒分享自己的觀察和感受，增進(jìn)同伴之間的交流與合作。引導(dǎo)幼兒觀察并描述毛毛蟲繪畫技巧指導(dǎo)與示范03色彩搭配介紹基本的色彩知識(shí)，如原色、間色、冷暖色等，并引導(dǎo)幼兒選擇合適的顏色來表現(xiàn)毛毛蟲的可愛形象。構(gòu)圖技巧講解畫面的布局和構(gòu)圖原則，如主題突出、疏密有致等，幫助幼兒理解如何安排毛毛蟲在畫面中的位置。線條的運(yùn)用講解線條的基本分類，如直線、曲線、折線等，并示范如何運(yùn)用不同線條表現(xiàn)毛毛蟲的身體和觸角?；纠L畫技巧講解123使用曲線和圓形等基本形狀，示范如何畫出毛毛蟲的身體，注意身體的彎曲和粗細(xì)變化。畫出毛毛蟲的身體在毛毛蟲頭部兩側(cè)畫出觸角，并在頭部前方畫出眼睛，注意觸角和眼睛的大小和位置。添加觸角和眼睛引導(dǎo)幼兒選擇合適的顏色為毛毛蟲上色，可以使用漸變色或?qū)Ρ壬缺憩F(xiàn)手法，增加畫面的層次感和視覺效果。上色和修飾毛毛蟲繪畫步驟示范幼兒自主繪畫實(shí)踐準(zhǔn)備繪畫材料為幼兒準(zhǔn)備好繪畫所需的紙張、顏料、畫筆等材料，確保幼兒能夠順利進(jìn)行繪畫實(shí)踐。引導(dǎo)幼兒觀察讓幼兒觀察真實(shí)的毛毛蟲或相關(guān)圖片，引導(dǎo)幼兒注意毛毛蟲的身體特征、顏色搭配等細(xì)節(jié)。自主繪畫創(chuàng)作鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用所學(xué)的繪畫技巧，自主創(chuàng)作可愛的毛毛蟲形象。教師可以巡回指導(dǎo)，及時(shí)給予幼兒幫助和鼓勵(lì)。作品展示與評(píng)價(jià)將幼兒的作品展示出來，讓幼兒互相欣賞和評(píng)價(jià)。教師可以針對(duì)幼兒的作品給予肯定和建議，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣和自信心。創(chuàng)意拓展與個(gè)性化表現(xiàn)0403創(chuàng)設(shè)故事情境通過講述與毛毛蟲相關(guān)的有趣故事，引導(dǎo)幼兒將故事情節(jié)融入到自己的創(chuàng)作中，增加作品的趣味性和創(chuàng)意性。01提供多樣化的毛毛蟲素材展示不同形態(tài)、顏色和花紋的毛毛蟲圖片或?qū)嵨?，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感。02鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)揮引導(dǎo)幼兒在了解毛毛蟲基本特征的基礎(chǔ)上，自由發(fā)揮想象，創(chuàng)作出具有個(gè)性的毛毛蟲形象。引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)意拓展鼓勵(lì)幼兒嘗試運(yùn)用不同的色彩搭配和涂色技巧，表現(xiàn)出毛毛蟲的鮮艷、柔和或獨(dú)特的色彩效果。色彩表現(xiàn)引導(dǎo)幼兒運(yùn)用不同的線條和形狀，表現(xiàn)出毛毛蟲身體的曲線美和細(xì)節(jié)特征，如觸角、足等。線條與形狀表現(xiàn)提供多種繪畫材料和紙張，讓幼兒探索不同材質(zhì)和肌理帶來的視覺效果，創(chuàng)作出更具質(zhì)感和立體感的毛毛蟲形象。材質(zhì)與肌理表現(xiàn)個(gè)性化表現(xiàn)方法探討營造寬松的創(chuàng)作環(huán)境為幼兒創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的創(chuàng)作環(huán)境，讓他們敢于表達(dá)自己的想法和感受，盡情發(fā)揮創(chuàng)造力。及時(shí)肯定和鼓勵(lì)關(guān)注幼兒在創(chuàng)作過程中的點(diǎn)滴進(jìn)步和閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心和創(chuàng)作動(dòng)力。提供展示平臺(tái)為幼兒提供作品展示的平臺(tái)，讓他們感受到自己的作品被重視和認(rèn)可，進(jìn)一步激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試和表現(xiàn)作品展示與評(píng)價(jià)05將幼兒們的作品貼在教室的墻上或者展示板上，讓所有幼兒都能欣賞到彼此的作品。展示方式作品要清晰、完整，毛毛蟲的形象要生動(dòng)有趣，色彩搭配要和諧。要求作品展示方式及要求評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)意性、技巧性、完整性。評(píng)價(jià)方法采用教師評(píng)價(jià)和幼兒互評(píng)相結(jié)合的方式。教師可以從專業(yè)角度對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出作品中的優(yōu)點(diǎn)和不足；幼兒之間可以互相交流心得，分享創(chuàng)作過程中的樂趣和收獲。作品評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及方法引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看他人的作品，發(fā)現(xiàn)其中的美感和創(chuàng)意，學(xué)會(huì)欣賞和尊重他人的勞動(dòng)成果。鼓勵(lì)幼兒分享自己在創(chuàng)作過程中的經(jīng)驗(yàn)和感受，如遇到的困難、解決的方法以及獲得的成就感等，促進(jìn)幼兒之間的交流和合作。鼓勵(lì)幼兒互相欣賞、交流心得交流創(chuàng)作心得欣賞他人作品課程總結(jié)與延伸活動(dòng)建議06通過回顧幼兒們?cè)谡n堂上的創(chuàng)作過程，強(qiáng)調(diào)他們?nèi)绾问褂貌煌牟牧虾图记蓙碇谱髅x，如使用顏料、棉簽、手工紙等。創(chuàng)作過程回顧展示幼兒們完成的毛毛蟲作品，并鼓勵(lì)他們分享自己創(chuàng)作過程中的想法和感受，提升他們的自信心和表達(dá)能力。學(xué)習(xí)成果展示根據(jù)幼兒們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)和完成的作品，評(píng)估課程目標(biāo)的達(dá)成度，為后續(xù)教學(xué)提供參考。課程目標(biāo)達(dá)成度評(píng)估課程總結(jié)回顧創(chuàng)意制作提供更多材料和工具，引導(dǎo)幼兒們創(chuàng)作不同形態(tài)和顏色的毛毛蟲，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。故事創(chuàng)編鼓勵(lì)幼兒們圍繞毛毛蟲主題創(chuàng)編故事或進(jìn)行角色扮演，培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力和合作精神。自然探索組織幼兒們到戶外尋找和觀察真實(shí)的毛毛蟲，讓他們了解毛毛蟲的生活環(huán)境和習(xí)性，培養(yǎng)他們對(duì)自然的熱愛和好奇心。延伸活動(dòng)建議及引導(dǎo)家庭作業(yè)01布置與毛毛蟲相關(guān)的家庭作業(yè)，如讓家長和孩子一起制作毛毛蟲手工或畫一幅毛毛蟲的畫，加強(qiáng)親子互動(dòng)和家園聯(lián)系。家長參與02邀請(qǐng)