小學(xué)一年級看圖說話第三講教案

第三課美麗家園——觀察要有重點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：1、能按一定順序觀察圖畫內(nèi)容，學(xué)會(huì)選擇圖片重點(diǎn)。2、學(xué)會(huì)句號(hào)、感嘆號(hào)、問號(hào)的用法。3、培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：能抓住圖畫重點(diǎn)進(jìn)行觀察。學(xué)會(huì)句號(hào)、感嘆號(hào)、問號(hào)的用法。教學(xué)難點(diǎn)：抓住圖片重點(diǎn)進(jìn)行觀察。教學(xué)準(zhǔn)備：配樂、配圖、教學(xué)PPT、教學(xué)過程：第一環(huán)節(jié)——快樂我感受（激趣）：同學(xué)們，歡迎回到我們的看圖說話的課堂，見到大家，老師非常高興，這一周老師又為大家?guī)硎裁茨?？請我們進(jìn)入我們課堂的第一環(huán)節(jié)，師：（快樂我感受），生：（向煩惱說NO）請聽音樂：（音樂響起——（《家園好》）小問題：同學(xué)們，歌聽完了你們在《家園好》這首歌里聽到了哪些風(fēng)景呢？第二環(huán)節(jié)過渡師：歌曲中的家園美不美?。磕峭瑢W(xué)們一起來說說看你的家園是什么樣的呢？師：我們一起來看看這幅圖地球媽媽在哭泣，地球媽媽怎么了??？她為什么要哭呢？我們的環(huán)境呢越來越差了，同學(xué)們在生活中發(fā)現(xiàn)了哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象呢？（亂扔垃圾、亂砍濫伐、污水廢氣的亂排放……）師：說到垃圾呢老師想問問大家知不知道馬路上的垃圾桶上面的圖案是什么意思？為什么很多垃圾桶是兩個(gè)呢？（可回收、其他垃圾）原來啊垃圾也是分類的。接下來老師給大家講一講垃圾的分類可回收垃圾：主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬物和布料五大類。廚余垃圾：包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。有害垃圾：包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過期物品等，這些垃圾需要特殊安全處理。其它垃圾：包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。師：說了這么多下面老師請同學(xué)們來給垃圾分類，看誰分的又快又準(zhǔn)確垃圾的危害很大，那同學(xué)們想一想是不是垃圾就是沒有作用呢？我們可以變廢為寶嗎？（工藝品）師：老師這里呢有一些變廢為寶的圖片外面一起來看一看?？赐炅诉@些同學(xué)們是不是也想自己動(dòng)手做一做呢。同學(xué)們回家了可以要爸爸媽媽幫助你們試一試。我們書本上也有一些用廢品做的工藝品，我們一起來看一看.師：美好的家園得靠我們每一個(gè)人來保護(hù)，那同學(xué)們說說看你今后準(zhǔn)備怎么保護(hù)我們的家園呢？(……)師：同學(xué)們說的都很好，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)我能為保護(hù)環(huán)境獻(xiàn)出一份力量是：不亂扔垃圾，垃圾進(jìn)行分類；不使用一次性筷子，外出可以帶餐具；不使用塑料袋，塑料袋重復(fù)使用；用環(huán)保鉛筆；白紙兩面都用；廢報(bào)紙用來擦窗戶，循環(huán)使用；不吃野生動(dòng)物；不亂扔電池，回收電池；……第三環(huán)節(jié)——知識(shí)一點(diǎn)通接下來我們要進(jìn)入我們課堂的第三環(huán)節(jié)，師（知識(shí)一點(diǎn)通），生（越學(xué)越輕松）。講授知識(shí)點(diǎn)：1、句號(hào)，問號(hào)，感嘆號(hào)的用法。同學(xué)們老師這里呢有幾個(gè)謎語給大家猜一猜，看看同學(xué)們能不能猜出來猜謎語1.小胖子像圓球說完一句就停留（句號(hào)）2.小頑皮舌頭長喜怒哀樂都要嘗（感嘆號(hào)）3.小耳朵真勤快碰到疑難就發(fā)問（問號(hào)）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法同學(xué)們剛剛很快的就猜出了這三個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，那接下來老師這里有個(gè)小故事請同學(xué)們來給老師講一講（一個(gè)同學(xué)當(dāng)句號(hào)哥哥，一個(gè)同學(xué)當(dāng)問號(hào)小弟弟，一個(gè)同學(xué)當(dāng)感嘆號(hào)小妹妹）同學(xué)們，你們好！我是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)家族中的老大哥，句號(hào)哥哥。你們別看我長得胖乎乎，一個(gè)大圓圈，我在我們標(biāo)點(diǎn)符號(hào)家族中的作用啊可大了。我出現(xiàn)在句子的末尾，表示語氣完整意思已足，也就是說，當(dāng)我往這一站啊，我前面的句子也就說完了。今天我還帶來我的小弟弟和小妹妹?！靶∨笥褌?你們猜我是誰？你們知道我長什么樣兒嗎？你們知道我在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)中的作用嗎？”同學(xué)們，這個(gè)家伙真奇怪，一上來就問了我們好多問題，真愛賣關(guān)子?！肮揖褪菍ｉT提問題的問號(hào)小弟弟嘛。我呀，出現(xiàn)在句子末尾，表示疑問。”大家記住我了嗎？下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎我的小妹妹感嘆號(hào)出場?！按蠹液?！很高興見到你們！我的名字叫感嘆號(hào)，也出現(xiàn)在一句話的末尾，抒發(fā)強(qiáng)烈的感情。大家可要記住我喲！”同學(xué)們，我們的用法你記住了嗎？1、暴露垃圾對我們居住的環(huán)境造成了極大的污染（）2、今年的夏天實(shí)在是太熱了（）3、你知道垃圾的分類嗎（）4、為了保護(hù)我們的環(huán)境，你準(zhǔn)備做些什么呢（）5、真沒想到垃圾也可以變成寶貝（）6、為了減少垃圾，我以后準(zhǔn)備少買衣服（）講授知識(shí)點(diǎn)：2、學(xué)會(huì)選擇圖片重點(diǎn)來觀察（問）：同學(xué)們從圖片中你看到了什么？（人物環(huán)境）1.你覺得是什么時(shí)間呢？2.在什么地方？3.他們在干嘛？4.我們來給他們?nèi)∶职?.他們的心情是什么樣的？他們在說什么話？（同學(xué)們，請你將自己最感興趣的內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)觀察。說說你重點(diǎn)觀察的內(nèi)容吧?。┩瑢W(xué)們誰能完整的用一段話給老師講講這幅圖片呢？。（評價(jià)與小結(jié)）同學(xué)們，剛才都觀察的很仔細(xì)，說的很具體，寫得也很生動(dòng)，并且大家還用上我們今天學(xué)到的句號(hào)、感嘆號(hào)，還有同學(xué)運(yùn)用上了問號(hào)。接下來我們來小結(jié)一下今天我們學(xué)到了什么？1、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)的用法。2、學(xué)會(huì)選擇重點(diǎn)進(jìn)行觀察。（請每位同學(xué)對自己本課的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價(jià)：）第四環(huán)節(jié)——我行我來秀引入：接下來進(jìn)入我們課堂的第四環(huán)節(jié)，師：我行我來秀，生：看誰最優(yōu)秀！