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第頁(yè)共頁(yè)小班美術(shù)活動(dòng)教案《繪畫(huà)小蝸牛》教案目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒對(duì)蝸牛的興趣和認(rèn)知能力。2.提升幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。3.提升幼兒的繪畫(huà)技巧。教材準(zhǔn)備：1.蝸牛的圖片或?qū)嵨铩?.彩色紙、彩筆、剪刀、膠水。教學(xué)步驟：步驟一：導(dǎo)入（5分鐘）教師出示蝸牛的圖片或?qū)嵨?，引?dǎo)幼兒觀察并介紹蝸牛的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性，激發(fā)幼兒的興趣。步驟二：創(chuàng)作準(zhǔn)備（5分鐘）教師告知幼兒今天要繪畫(huà)小蝸牛，讓幼兒準(zhǔn)備彩色紙、彩筆、剪刀和膠水。步驟三：繪畫(huà)過(guò)程（20分鐘）1.教師示范：用彩色紙剪出蝸牛的殼和觸角，并給出示范的畫(huà)蝸牛的步驟。2.教師引導(dǎo)：讓幼兒按照示范的步驟，用彩色紙剪出蝸牛的殼和觸角，并用彩筆在殼上繪制花紋。3.教師巡視指導(dǎo)：在幼兒繪畫(huà)的過(guò)程中，逐個(gè)巡視指導(dǎo)，幫助幼兒解決問(wèn)題。步驟四：分享展示（10分鐘）1.教師幫助幼兒將繪制好的小蝸牛固定在展示墻上。2.教師邀請(qǐng)幼兒展示自己的作品，并讓幼兒自由發(fā)表對(duì)作品的感受和想法。步驟五：總結(jié)（5分鐘）教師引導(dǎo)幼兒回顧整個(gè)活動(dòng)，總結(jié)幼兒在繪畫(huà)中學(xué)到的知識(shí)和技巧。教學(xué)延伸：1.鼓勵(lì)幼兒在繪制小蝸牛的過(guò)程中嘗試不同的顏色和圖案，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。2.可以根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，調(diào)整活動(dòng)難度，鼓勵(lì)幼兒繪制更復(fù)雜的蝸牛圖案。教學(xué)評(píng)價(jià)：1.觀察幼兒在繪畫(huà)過(guò)程中的主動(dòng)性和積極性。2.評(píng)估幼兒是否掌握了繪畫(huà)小蝸牛的基本技巧和知識(shí)。教學(xué)反思：1.教學(xué)目標(biāo)是否明確？2.活動(dòng)的設(shè)計(jì)是否能夠激發(fā)幼兒的興趣和積極性？3.是否對(duì)幼兒進(jìn)行了適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和指導(dǎo)？是否

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