福建省龍巖市長(zhǎng)汀縣第四中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試卷

長(zhǎng)汀四中八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文月考試題（滿分150分時(shí)間120分鐘）一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用。(24分)1.根據(jù)語(yǔ)境，補(bǔ)寫出古代詩(shī)文名句。（8分）暢讀金典，使人胸襟開闊?！蛾P(guān)雎》里的“①______，君子好逑”，是小伙子對(duì)美麗而賢惠的姑娘的傾心；“陶淵明的“②______，并怡然自樂”是生活在幸福和平生活中的可心；《小石潭記》中的“③______，悄愴幽邃”寫出了作者因地理環(huán)境而內(nèi)心憂傷凄涼的心情；王勃的一句“④______，⑤______”讓我們看到了朋友之間“友情深厚，江山難阻”的誠(chéng)心；《式微》里的“微君之故，⑥______”則表達(dá)了勞動(dòng)者被奴役的不平之心；《蒹葭》中的“⑦_(dá)_____，白露為霜”是深秋清晨的風(fēng)光；《回延安》中的“⑧_______________，親人們迎過延河來(lái)”是延安人獨(dú)特衣著的展現(xiàn)。2.閱讀下面的語(yǔ)段，完成下列各題。(9分)生態(tài)興則文明興，生態(tài)衰則文明衰。生態(tài)文明建設(shè)往往離不開生態(tài)文明教育是最佳的途徑。習(xí)近平總書記更是多次強(qiáng)調(diào)了人與自然的關(guān)系，當(dāng)我們【甲】（A.響應(yīng)B.順應(yīng)）自然，與自然和諧共生時(shí)，可以盡得陶淵明“悠然見南山”的___________；可以在“明月松間照，清泉石上流”的優(yōu)美意境中找到___________；也可以在月下荷塘的美景中偷得了片刻的___________；也可以震①hàn（A.撼B.憾）于安塞腰鼓那抹黃土的熱烈，在大自然中我們不再迷茫②悵（A.chángB.chàng）惘，尋到了精神的依托。而當(dāng)我們?nèi)祟惼茐拇笞匀粫r(shí)，一切的美好都將【乙】（A.銷聲匿跡B.戛然而止），人類也會(huì)在歷史的長(zhǎng)河中逐漸湮沒。為文中①處選擇正確的漢字，為文中②處選擇正確的讀音。（只填序號(hào)）(2分)①_______________②________________從文中括號(hào)內(nèi)選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)分別填入甲、乙處。（只填序號(hào)）(2分)甲_______________乙________________（3）填入文中橫線處的三個(gè)短語(yǔ)，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(2分)①寧?kù)o和歡愉②精神歸宿③閑適淡遠(yuǎn)A.①②③ B.②①③ C.③②① D.①③②（4）上文畫橫線的句子有句式雜糅的語(yǔ)病，請(qǐng)修改成正確的句子。(3分)3.名著閱讀。(7分)【文段一】他就按著借用的辦法，根據(jù)他教授學(xué)生的需要，斷章取義地來(lái)解釋那些詩(shī)篇。后來(lái)解釋《詩(shī)經(jīng)》的儒生都跟著他的腳步走?！疚亩味渴谴竺珓?chuàng)始《詩(shī)經(jīng)》的注解，傳給小毛公，在小毛公手里完成的。鄭玄是東漢人，他是專給《毛傳》作《箋》的，有時(shí)也采取別家的解說；不過別家的解說在原則上也還和毛氏一鼻孔出氣。（1）【文段一】中的“他”是_______（填人名）；毛氏給《詩(shī)經(jīng)》做的注解書是《_______》。(2分)（2）為什么說“別家的解說在原則上還和毛氏一鼻孔出氣”？(2分)（3）學(xué)過《〈詩(shī)經(jīng)〉二首》之后，老師建議閱讀《經(jīng)典常談》時(shí)，選擇《〈詩(shī)經(jīng)〉第四》《辭賦第十一》進(jìn)行組合閱讀。結(jié)合名著閱讀方法，說說老師建議原因（理由）。(3分)二、閱讀。(66分)（一）閱讀以下兩首詩(shī)歌完成小題。（7分）（甲）望洞庭湖贈(zèng)張丞相孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。（乙）登岳陽(yáng)樓杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無(wú)一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。4.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A.甲詩(shī)首聯(lián)點(diǎn)明時(shí)令，立足整體描寫，寫出湖水和天空渾然一體的闊大景象。B.甲詩(shī)中“無(wú)舟楫”指詩(shī)人有心出仕卻無(wú)人識(shí)，“恥”是為謀求功名感到可恥。C.乙詩(shī)杜甫登上岳陽(yáng)樓“涕泗流”因?yàn)樽约阂咽悄耗?，?dú)自在岳陽(yáng)樓上憑欄遠(yuǎn)眺北方，想到長(zhǎng)年不息的戰(zhàn)火，想到飽受戰(zhàn)亂之苦的百姓，國(guó)難家仇百感交集，難以抑制。D.乙詩(shī)中“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”一句寫出了詩(shī)人登樓所見雄奇壯觀景象。5.《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》是一首干謁詩(shī)，作者借“欲濟(jì)無(wú)舟楫”想表達(dá)什么意思？《登岳陽(yáng)樓》出作者怎樣的思想感情？（4分）（二）閱讀下面的文言文，完成下面小題。（16分）水益澀①，曳②舟不得進(jìn)，陸行六七里，止藥師寺。寺負(fù)紫芝山，僧多讀書，不類城府。越信宿，遂緣小溪，益出山左，涉溪水，四山回環(huán)，遙望白蛇③蜿蜒下赴大壑，蓋澗水爾。桑畦麥隴④，高下聯(lián)絡(luò)，田家隱翳竹樹，樵童牧豎⑤相征逐，真行畫圖中！欲問地所歷名，則輿夫樸野，不深解吳語(yǔ)，或強(qiáng)然諾，或不應(yīng)所問，率十問僅得二三。越二嶺首有亭當(dāng)?shù)厉蹠蕖把└]山”字。（節(jié)選自鄧牧《雪竇游志》）【注釋】①澀：不通暢。②曳：拖，拉。③白蛇：喻指清澈而細(xì)長(zhǎng)的水流。④隴：通“壟”。⑤牧豎：牧童。⑥髹（xiū）書：用赤黑色的漆寫。6．解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分)（1）水益澀（2）遂緣小溪（3）涉溪水（4）或強(qiáng)然諾7．用“/”為文中畫波浪線的句子斷句。（限兩處）(2分)越二嶺首有亭當(dāng)?shù)厉蹠把└]山”字8．翻譯句子。(6分)（1）問今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。（2）遙望白蛇蜿蜒下赴大壑，蓋澗水爾。9．本文中的雪竇山和《桃花源記》中的桃花源都是人間勝境，二者有何相似之處呢？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(4分)（三）閱讀下面的文章，完成下面小題。(23分)羊兒在崖畔上歌唱①半夜時(shí)分，我夢(mèng)見一只靈敏的身影一閃而過，隨即躍上旁邊的山巖，在亂石間迅速跳躍，攀上更險(xiǎn)峻的山崖。一眨眼，又在山梁出現(xiàn)了！它回頭觀望，在崖畔上揚(yáng)脖“咩”“咩”地高歌。不負(fù)“峭壁精靈”稱號(hào)的巖羊從容而敏捷地在巖壁上攀登跳躍，它是崖上的舞者，更是崖上的歌者。②激靈醒來(lái)，想起了在西安封控期間的一個(gè)姑娘，她鐫刻在我的心坎上。③大白是所有防疫醫(yī)護(hù)人員和志愿者的總稱。在我認(rèn)識(shí)的西安朋友中，有很多人都當(dāng)起了大白。這其中就有一個(gè)姓李的小學(xué)老師，我戲稱她為李小白。小白是陜北人，從小在山垛梁上和父親一起放羊，她喜歡登高在崖畔上唱信天游。后來(lái)，她考到縣城讀高中。十八歲那年，已經(jīng)出落成大姑娘的小白長(zhǎng)得非?？∏?，學(xué)習(xí)也很好。高考的那一年，她感到乳房硬脹脹的，還有絲絲的隱痛。醫(yī)生判斷是乳腺癌。治療乳腺癌的過程是恐怖的。小白并沒有當(dāng)回事，她并沒覺得比別人少了什么。她休學(xué)在家，繼續(xù)學(xué)習(xí)，她相信自己來(lái)年一定能考上大學(xué)。④我在西安見到小白是在一個(gè)作品研討會(huì)上。她是個(gè)小學(xué)教師，特別酷愛文學(xué)寫作。她到賓館看我，我給她講了我與疾病斗爭(zhēng)的十幾年經(jīng)歷。她聽后十分感動(dòng)，不由得把她自己與癌癥斗爭(zhēng)的過程含淚告訴了我。她說，患病不可怕，可怕的是精神崩潰，如果自己都戰(zhàn)勝不了自己，那就無(wú)藥可治了。我和小白相約，等我們身體都康復(fù)了，一起去游覽祖國(guó)的湖光山色。⑤以后的日子，小白一邊教學(xué)，一邊寫作，隔上幾日她就發(fā)上一篇散文讓我指正。從她的作品中得知，她手術(shù)后很堅(jiān)強(qiáng)。⑥去年12月9日，西安出現(xiàn)新一輪疫情。12月23日凌晨，西安做出了全城封控決定。小白每天給孩子上網(wǎng)課。我說，有時(shí)間寫幾篇文章吧。小白說，她想寫寫陜北老家的事；我說就寫寫你和羊兒的故事吧。⑦幾天過后，小白沒有把文章發(fā)我，想必她很忙，既要給學(xué)生上網(wǎng)課，還要照顧自己的孩子。我給她發(fā)過幾次問候的話，她只給我回了幾個(gè)表情。等到了年底，疫情越來(lái)越嚴(yán)重。小白發(fā)來(lái)一張大白照。大白的臉龐早已被口罩勒出了一道道深深的疤痕，全身上下顯露出來(lái)可以看到的只有她那充滿了自信與堅(jiān)定的眼睛。她身后街道上白雪皚皚，一名身著防護(hù)服的志愿者拖著疲憊的身體走到街邊，鏡頭中他們的身影幾乎與地上白雪融為一體。⑧我問你今天也做核酸了這個(gè)大白女孩你認(rèn)識(shí)嗎小白回復(fù)老師，那大白女孩就是我，從23日起，我就在小區(qū)當(dāng)志愿者了。我回復(fù)你真膽大，你要知道，你這種身體是不能受累挨凍的，萬(wàn)一病情反復(fù)可咋辦？小白回復(fù)：老師放心，我會(huì)保護(hù)好我自己的，我不怕死?、嵬掌矍耙老∮挚匆?，大西北縱橫交錯(cuò)的一道道山梁似蒼天投擲的一把把利劍，那只峭壁精靈在嶙峋峭壁間昂首挺胸，揚(yáng)脖歌唱。⑩我每天都為小白擔(dān)心，她則每天下工后都會(huì)發(fā)個(gè)勝利的表情給我。今天，西安確診的數(shù)字終于降到個(gè)位數(shù)，我和所有的西安人都長(zhǎng)長(zhǎng)地舒出一口氣。我問小白：今天又去做核酸了嗎？小白說，早晨6點(diǎn)出的門，現(xiàn)在剛結(jié)束。我看了看時(shí)間，是下午13時(shí)30分。小白又問：西安封城到今天已滿20天，逐漸好轉(zhuǎn)，終于看到解封的曙光，請(qǐng)問老師，解封后您最想做什么？我回答：繼續(xù)治病??！小白說：您可是答應(yīng)要約我一起去看祖國(guó)的湖光山色呢！?我說，是的，不光看湖光山色，我還要和你一起去聽那峭壁精靈在崖畔上歌唱嘞?。ㄟx自散文網(wǎng)，有刪改）10.下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）。(3分)A.全文通過“我”的所見所感，敘寫一個(gè)患癌的小學(xué)女老師積極參加抗疫的感人故事。B.第⑨段寫“志愿者拖著疲憊的身體走到街邊”，突出他們工作的辛苦，疫情的嚴(yán)重。C.文中寫羊在崖畔揚(yáng)脖高歌，小白在崖畔唱信天游，是為了突出他們歌唱技藝的高超。D.文章語(yǔ)言具有樸素、自然的特點(diǎn)，在似隨意道來(lái)的敘述中有很強(qiáng)的抒情味和感染力。11.文章敘述了李小白的幾件事情請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）12.結(jié)合語(yǔ)境，按照要求賞析文中劃線句。（6分）（1）在西安封控期間的一個(gè)姑娘，她鐫刻在我的心坎上。（賞析加點(diǎn)詞）（2）大白的臉龐早已被口罩勒出了一道道深深的疤痕，全身上下顯露出來(lái)可以看到的只有她那充滿了自信與堅(jiān)定的眼睛。（從描寫人物角度賞析）13.文章寫西安疫情的目的是什么請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）14.文章以“羊兒在崖畔上歌唱”為題有什么寓意？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）（四）閱讀下文，完成下面小題。（10分）為什么空間站上能使用毛筆①當(dāng)宇航員進(jìn)入太空后，因?yàn)閭鹘y(tǒng)的鋼筆、圓珠筆必須依靠重力將墨水漏入筆尖，所以鋼筆、圓珠筆都無(wú)法使用。鉛筆雖然可以正常書寫，但微小的導(dǎo)體石墨粉可能帶來(lái)災(zāi)難性的后果?，F(xiàn)代的太空筆則依靠氣壓將墨水壓出。在神舟十三號(hào)的飛行任務(wù)中，翟志剛攜帶中國(guó)傳統(tǒng)文房四寶進(jìn)入空間站，將中華兒女骨子里的劍膽琴心展現(xiàn)得淋漓盡致。為什么傳統(tǒng)的鋼筆、圓珠筆不能用，而毛筆這種促生于先秦的古老文具，卻能在21世紀(jì)的星海探險(xiǎn)中發(fā)揮作用呢？②要回答這個(gè)問題，我們要首先思考一番：毛筆是怎么書寫的？答案看起來(lái)很簡(jiǎn)單，毛筆上面吸收了墨水，在筆尖與紙張接觸的時(shí)候，墨水就從筆尖轉(zhuǎn)移到紙上。但是，如果深入思考，就會(huì)產(chǎn)生疑問：為什么只有當(dāng)筆尖接觸到紙張時(shí)，墨水才發(fā)生轉(zhuǎn)移，其他時(shí)候呢？③實(shí)際上，墨水自動(dòng)發(fā)生轉(zhuǎn)移也是常有的事情。初學(xué)者有時(shí)候會(huì)蘸上太多的墨水，墨水就會(huì)從筆尖滿下來(lái)。毛筆蘸墨時(shí)是有技巧的：只需把筆尖的一部分浸入墨中，這樣可以保證只吸入適量的墨水，墨水就不會(huì)從筆尖滴落。所以，一支毛筆能留住的墨水，有一個(gè)上限。④透過現(xiàn)象看本質(zhì)，既然毛筆可以留住墨水，那么一定有一個(gè)機(jī)制來(lái)克服重力，這個(gè)機(jī)制會(huì)是什么呢？我們不妨看一看墨水分子受到哪些力。由于毛筆筆尖是一個(gè)開放的區(qū)域，各處的大氣壓是平衡的，于是只需要考慮重力與分子之間的相互作用。這分為兩部分，一部分是液體分子之間的互相作用，另一部分是液體與容器壁分子之間的相互作用——使液體黏附或者疏離。兩種相互作用都有摩擦力，微觀上體現(xiàn)為電磁相互作用，宏觀上就帶來(lái)一種叫作毛細(xì)現(xiàn)象的神奇現(xiàn)象。⑤毛細(xì)現(xiàn)象是指將一根毛細(xì)管浸入液體中，相比管外液面，管內(nèi)頁(yè)面會(huì)自發(fā)向上或向下發(fā)生移動(dòng)。毛細(xì)現(xiàn)象第一眼看上去違反自然規(guī)律。人們常說“水往低處流”，為什么水會(huì)自發(fā)往高處移動(dòng)？能量守恒定律告訴我們，能量不會(huì)憑空產(chǎn)生或消失，液柱上升的過程伴隨重力勢(shì)能的增大，因此一定能找到另一種能量在這個(gè)過根中是降低的。沒錯(cuò)，這種能量來(lái)自液體的表面張力。⑥液體表面與內(nèi)部的相互作用與液體分子之間的相互作用很不相同。表面的液體分子互相連接更少，相互作用更確，于是兩側(cè)受力不均。在這種受力不均的情況下，當(dāng)內(nèi)部受力較大，將自發(fā)向外部“突出”，于是在不受重力的情況下，一團(tuán)液體將呈現(xiàn)球形。在這種情況下，表面張力將使液體分界面變彎，使之達(dá)到能量最低的穩(wěn)定狀態(tài)。⑦問題的解答就是這樣。毛細(xì)現(xiàn)象實(shí)際上要求達(dá)到一種平衡——液體分子相互作用和液體內(nèi)部與表面相互作用的平衡。在達(dá)到這個(gè)平衡的過程中，液體表面會(huì)發(fā)生變形。毛筆的材料——獸毛，也就是蛋白質(zhì)，可以被水浸潤(rùn)。由于分子間相互作用不受重力影響，毛細(xì)現(xiàn)象在空間站自然也可以發(fā)生，于是毛筆在失重條件下，也可以一如既往地吸入墨水，并正常書寫。⑧當(dāng)我們放眼星辰大海時(shí)，前人那些充滿創(chuàng)意的智慧也凝視著我們。（節(jié)選自微信公眾號(hào)“中科院高能所”）15.下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）。（3分）A.現(xiàn)代的太空筆和毛筆都可以在太空使用，但二者使用的原理卻不同。B.傳統(tǒng)的鋼筆無(wú)法在太空使用是因?yàn)樵谑е厍闆r下墨水無(wú)法漏入筆尖。C.毛筆蘸飽了墨水，只有當(dāng)筆尖接觸到紙張時(shí)，墨水才可能發(fā)生轉(zhuǎn)移。D.第一自然段加點(diǎn)詞“可能”表示不確定，體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。16.文章第一自然段有什么作用？（3分）17.在空間站能夠使用毛筆正常書寫，其原理是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。（4分）（五）閱讀下列材料，完成小題。（10分）【材料一】“全民閱讀”自2014年起連續(xù)9年被寫入政府工作報(bào)告，從最初的“倡導(dǎo)”到2017年“大力推進(jìn)”再到2022年“深入推進(jìn)”，相關(guān)表述的變化足見國(guó)家對(duì)全民閱讀事業(yè)重視程度的提升。在黨和國(guó)家的大力倡導(dǎo)和全面推進(jìn)下，9年來(lái)，我國(guó)國(guó)民閱讀需求日益增長(zhǎng)，國(guó)民閱讀率全面上升，成年國(guó)民各媒介綜合閱讀率從2013年的76.7%升至81.6%。盡管每年的增幅不大，但對(duì)于一個(gè)擁有十?dāng)?shù)億人口的大國(guó)來(lái)說，每個(gè)數(shù)據(jù)的微小提升都意味著巨大的整體增量。此外，發(fā)達(dá)國(guó)家的成年國(guó)民圖書閱讀率大多在60%左右，僅有個(gè)別國(guó)家超過70%，2021年我國(guó)已達(dá)到59.7%，可見，9年來(lái)全民閱讀推廣工作取得了較大成就，國(guó)民閱讀率已達(dá)到了相對(duì)較高的水平。隨著新媒體及時(shí)有效性、信息海量性、可移動(dòng)性等特點(diǎn)愈發(fā)凸顯，我國(guó)數(shù)字化閱讀方式（網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀、Pad閱讀等）接觸率從2013年的501%升至2021年的79.6%。進(jìn)入數(shù)字化閱讀時(shí)代，讀紙還是讀屏成為社會(huì)各界熱議的話題。除此之外，隨著傳播方式的更新，閱讀方式也呈現(xiàn)多樣化趨勢(shì)。2016年，全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查報(bào)告首次將我國(guó)成年國(guó)民聽書率納入調(diào)查范圍。另外，在今年發(fā)布的第十九次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查報(bào)告中可見，通過“視頻講書”方式讀書成為新的閱讀選擇?！静牧隙繉?duì)成年國(guó)民聽書習(xí)慣的考察發(fā)現(xiàn)，2017年，我國(guó)有兩成以上的國(guó)民有聽書習(xí)慣。其中，成年國(guó)民的聽書率為22.8%，較2016年的平均水平（17.0%）提高了5.8個(gè)百分點(diǎn)。0—17周歲未成年人的聽書率為22.7%，與成年國(guó)民基本持平。具體看來(lái)，14—17周歲青少年的聽書率最高，達(dá)28.4%；9—13周歲少年兒童和0—8周歲兒童的聽書率相差不大，分別為20.9%和20.7%。到了2020年，我國(guó)有三成以上（31.6%）的成年國(guó)民有聽書習(xí)慣，較2019年的平均水平（30.3%）提高了1.3個(gè)百分點(diǎn)?！静牧先柯爼鵀槭裁磿?huì)在當(dāng)下流行起來(lái)？其答案隱藏在時(shí)代發(fā)展的流量密碼中。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，人們?cè)械纳罘绞桨l(fā)生不同程度的重構(gòu)。當(dāng)生活和工作的節(jié)奏越來(lái)越快，特別是職場(chǎng)“內(nèi)卷”現(xiàn)象越來(lái)越普遍時(shí)，人們獲取知識(shí)和信息的主觀意愿也越發(fā)強(qiáng)烈。于是，利用碎片時(shí)間提高自我的職業(yè)素養(yǎng)、知識(shí)水平成為人們提高學(xué)習(xí)效率的重要選擇。而“聽書”因其獨(dú)特的解放雙眼雙手、“一心二用”閱讀方式受到了青睞：不用考慮場(chǎng)景，它一直都在；不用擔(dān)心打擾他人，它可以一人獨(dú)享。與此同時(shí)，作為一種便利度高的學(xué)習(xí)方式，聽書繞開了識(shí)字這一關(guān)，聽書者甚至可以不用識(shí)字，就可以“讀書”了。這對(duì)于用眼負(fù)擔(dān)較重的“一老”和識(shí)字有限的“一小”來(lái)說，無(wú)疑是絕佳的消遣和學(xué)習(xí)新知識(shí)的方式?，F(xiàn)在市面上有不少可聽書的手機(jī)應(yīng)用軟件和小程序，具有數(shù)字資源廣闊、操作簡(jiǎn)單、更新速度快等特點(diǎn)。18.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A.我國(guó)國(guó)民閱讀需求日益增長(zhǎng)，國(guó)民閱讀率全面上升且每年的增幅巨大。B.發(fā)達(dá)國(guó)家的成年國(guó)民圖書閱讀率大多在60%左右，僅有個(gè)別國(guó)家超過70%。C.2017年，14—17周歲青少年的聽書率高于9—13周歲少年兒童的聽書率。D.近年來(lái)，通過“視頻講書”方式讀書已逐漸成為大眾新的閱讀選擇。19.有聲閱讀呈現(xiàn)出怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)根據(jù)材料二簡(jiǎn)要概括。（3分）20.結(jié)合材料三，分析有聲閱讀逐漸流行起來(lái)的原因。（4分）三.閱讀下面文字，按要求作文。（60分）21.鎖，可以鎖住財(cái)物、秘密、房間，也可以鎖住心靈。人與人之間，困難與夢(mèng)想之間，傳統(tǒng)與創(chuàng)新之間，現(xiàn)實(shí)與未來(lái)之間……都可能存在有形或無(wú)形的鎖。只要我們鼓起勇氣，展現(xiàn)智慧，打開那把鎖，就會(huì)迎來(lái)一個(gè)亮麗的世界。請(qǐng)以“打開那把鎖”為題目，寫一篇作文。要求：①文體自選（詩(shī)歌除外）；②若需出現(xiàn)真實(shí)校名、姓名，可用代稱；③不得抄襲；④不少于600字，卷面整潔。長(zhǎng)汀四中八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文月考試題參考答案1、（8分）①.窈窕淑女②.黃發(fā)垂髫③.凄神寒骨④.海內(nèi)存知己⑤.天涯若比鄰⑥.胡為乎中露⑦.蒹葭蒼蒼⑧.白羊肚手巾紅腰帶2、（1）①A②B（2分）（2）甲B乙A（2分）（3）C（2分）（4））示例一：生態(tài)文明建設(shè)往往離不開生態(tài)文明教育。（3分）示例二：生態(tài)文明教育是生態(tài)文明建設(shè)最佳的途徑。3、（1）①.孔子②.毛傳（2分）（2）因?yàn)榭鬃又蠼忉尅对?shī)經(jīng)》的儒生都接受了孔子對(duì)《詩(shī)經(jīng)》的見解，和毛氏一樣斷章取義地來(lái)解釋《詩(shī)經(jīng)》，以詩(shī)證史。（2分）（3）這種閱讀方法屬于選擇性閱讀，讀整本書，特別是讀《經(jīng)典常談》這種內(nèi)容涉及面較廣的作品時(shí)，可以選擇自己最感興趣的部分作為切入點(diǎn)?！丁丛?shī)經(jīng)〉第四》專門介紹中國(guó)的第一部詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》，它是中國(guó)詩(shī)歌現(xiàn)實(shí)主義的源頭；《辭賦第十一》介紹屈原的《楚辭》及辭賦的發(fā)展過程，屈原的《楚辭》是中國(guó)詩(shī)歌浪漫主義的源頭；將這二篇組合閱讀，可以讓我們對(duì)漢之前詩(shī)歌有一個(gè)完整的了解。（3分）4、B（3分）5.甲詩(shī)表達(dá)詩(shī)人想做官卻無(wú)人引薦；乙詩(shī)表現(xiàn)作者憂國(guó)憂民的高尚情懷。（4分）6．更加沿著渡過、趟過有時(shí)（4分）7．越二嶺/首有亭當(dāng)?shù)?髹書“雪竇山”字（2分）8．（1）（他們）問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不必說魏晉兩朝了。（3分）（2）遠(yuǎn)望，（小溪）如同一條白蛇蜿蜒向下奔流到山谷中的，大概就是山澗中的水流。（3分）9．相似之處：①山隔水阻，很難進(jìn)入；②自然環(huán)境優(yōu)美，田園風(fēng)光如畫；③人們生活安寧和樂；④基本與世隔絕，民風(fēng)淳樸。（4分）【點(diǎn)睛】參考譯文：往前走水勢(shì)更加小，水淺拖船不能行進(jìn)。下船陸行六七里，到了藥師寺。寺廟的后面靠著紫芝山，這里的和尚大多數(shù)都精讀詩(shī)書，不像府城中和尚那樣。在這里過了兩夜，于是又沿著小溪，從山的左邊出去，趟過溪水。這里四面山峰環(huán)繞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如同一條白蛇蜿蜒向下奔馳到山谷中，大概是山澗中的水流。桑田麥隴，山上山下絡(luò)繹連接；許多農(nóng)舍，掩隱遮蔽在竹、樹中間；樵童牧豎，在山坡上互相呼喚追逐，這真是走入圖畫里邊來(lái)了。打算問一下所經(jīng)過的地方的名字，而轎夫很質(zhì)樸愚陋，不太懂吳地方言，有時(shí)勉強(qiáng)地應(yīng)答，有時(shí)又答非所問，大抵問上十句能明白兩三句。翻過兩道山嶺，首先有一座亭子面對(duì)著道路，上面用赤黑色的漆寫著“雪竇山”三個(gè)字。10、C