新教材高中人教地理選擇性必修3學(xué)案第1章章末小結(jié)與測評(píng)

我們的生態(tài)足跡有多大eq\a\vs4\al([看探究思路·析核心素養(yǎng)])eq\a\vs4\al([析圖文材料·解探究問題])什么是生態(tài)足跡問題1．說明生態(tài)足跡大小與資源消耗量的關(guān)系。[思維線索]eq\x(生態(tài)足跡含義)→eq\x(生態(tài)足跡的表示)→eq\x(與資源的關(guān)系)[答案]生態(tài)足跡大小與資源消耗量成正比，生態(tài)足跡越大，說明資源消耗量越大。問題2．生態(tài)足跡大小如何影響自然環(huán)境的服務(wù)功能？[思維線索]eq\x(生態(tài)足跡大)→eq\x(資源消耗多，排放廢棄物多)→eq\x(影響自然環(huán)境)[答案]生態(tài)足跡越大，說明從自然環(huán)境中獲取的資源數(shù)量和排放的廢棄物數(shù)量越多，對(duì)自然環(huán)境的影響就越大，一旦超過了自然環(huán)境的承受能力，出現(xiàn)環(huán)境問題，就會(huì)使自然環(huán)境的服務(wù)功能受到損害。全球生態(tài)足跡現(xiàn)狀問題1．描述全球生態(tài)足跡的變化特點(diǎn)，指出全球生態(tài)足跡超出地球的承載力的年代。[思維線索]分析圖中信息即可。[答案]全球生態(tài)足跡逐漸增大，按目前的生產(chǎn)和生活方式，約在20世紀(jì)70年代，全球生態(tài)足跡超出地球的承載力。問題2．生活方式選擇對(duì)未來生態(tài)足跡的變化趨勢(shì)有什么影響？[思維線索]主要考慮不同的生活方式對(duì)資源消耗的影響即可。[答案]選擇高消費(fèi)的生活方式，則所消耗的資源數(shù)量多，未來的生態(tài)足跡就會(huì)進(jìn)一步迅速增大；而選擇環(huán)境友好型的生活方式，則會(huì)使未來生態(tài)足跡增長趨緩。執(zhí)行任務(wù)請(qǐng)根據(jù)下面的體系圖快速回顧本章內(nèi)容，把各序號(hào)代表的含義填到對(duì)應(yīng)的方框內(nèi)，構(gòu)建出清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。①供給服務(wù)②非可再生資源③社會(huì)屬性④有限性⑤人口數(shù)量⑥危害人體健康[學(xué)思心得]自然資源的可持續(xù)利用1．自然資源問題主要表現(xiàn)為資源短缺問題根本原因是人類不合理活動(dòng)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展所帶來的消耗激增。2．應(yīng)對(duì)自然資源短缺問題的措施——“開源”和“節(jié)流”(1)“開源”的具體舉措：①不斷增加資源的探明儲(chǔ)量。②擴(kuò)展開發(fā)的范圍和渠道。③開發(fā)新的資源和能源。(2)“節(jié)流”的具體舉措：加強(qiáng)節(jié)約，利用科技，提高資源的利用率，減少資源的浪費(fèi)。1．下圖為某年全國部分地區(qū)水資源人口超載狀況分布圖。讀圖，回答下列問題。(1)針對(duì)A地區(qū)水資源人口超載狀況，指出該地應(yīng)采取的措施。(2)對(duì)比分析B、C兩地區(qū)水資源人口超載狀況的成因。[解析]第(1)題，依據(jù)圖中信息可得出A地區(qū)水資源人口超載情況，水資源人口極嚴(yán)重超載說明人口多、水資源少，依此分析采取的措施。第(2)題，從降水和經(jīng)濟(jì)兩方面回答。[答案](1)A地區(qū)屬于水資源人口極嚴(yán)重超載區(qū)。提高技術(shù)，節(jié)約用水；跨流域調(diào)水；控制人口增長。(答出兩點(diǎn)即可)(2)B地區(qū)降水多，水資源較充足，人口稠密，但經(jīng)濟(jì)相對(duì)“長三角”等地欠發(fā)達(dá)；C地區(qū)降水少，人口稀疏，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)。環(huán)境污染類問題的分析思路1．環(huán)境污染原因的分析思路(1)不同環(huán)境污染的形成原因各不相同，要結(jié)合其特點(diǎn)進(jìn)行具體分析。(2)同一環(huán)境污染問題由于所處的地理環(huán)境不同，帶來的危害也不相同。下面以我國南北地區(qū)的酸雨危害為例進(jìn)行比較：地區(qū)危害形成原因長江以南大①降水多，有利于酸雨的形成；②多丘陵、盆地地形且風(fēng)速小，不利于酸性氣體的擴(kuò)散；③土壤呈酸性，因而大氣中的灰塵也呈酸性，無法中和酸性氣體長江以北?、俳邓?，不利于酸雨的形成；②地形平坦，風(fēng)力較強(qiáng)，利于酸性氣體的擴(kuò)散；③土壤呈堿性，大氣中的灰塵也呈堿性，可以中和部分酸性氣體2．環(huán)境污染整治的分析思路環(huán)境污染的成因有多種，但其本質(zhì)原因是污染物的濃度與數(shù)量超過了環(huán)境的自凈能力而造成的，因此環(huán)境污染的整治應(yīng)重點(diǎn)從降低污染物的濃度、減少污染物的數(shù)量兩方面著手。此外，再好的措施也需要人來實(shí)施，因此需要政府、公眾的參與。如下圖所示：2．閱讀圖文資料，完成下列要求。水生植物是湖泊生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，也是部分魚類的繁殖及肥育場所，一般情況下，湖泊枯水季節(jié)的“露灘”和“曬灘”利于水生植物種子的萌發(fā)。某校地理實(shí)踐小組通過查閱資料得知，甲湖流域(下圖)歷史上水旱災(zāi)害頻發(fā)，部分地區(qū)含磷地層廣泛出露。甲湖藍(lán)藻水華的發(fā)生最早可追溯到19世紀(jì)末。1962年湖口水閘建成后，湖中水生植物覆蓋率和食藻魚類比例大幅下降。20世紀(jì)80年代以來，甲湖藍(lán)細(xì)菌水華頻發(fā)，富營養(yǎng)化嚴(yán)重。2018年年初，甲湖流域開始全面實(shí)施河長制和湖長制，統(tǒng)一規(guī)劃綜合整治流域水體。(1)遙感監(jiān)測顯示，甲湖藍(lán)細(xì)菌水華暴發(fā)集中在夏秋季且湖西部多于東部，說明其原因。(2)調(diào)查表明，在農(nóng)業(yè)社會(huì)甲湖藍(lán)細(xì)菌水華往往發(fā)生在洪水年份，推測其可能原因。(3)分析半個(gè)多世紀(jì)以來甲湖水生植物覆蓋率大幅度下降的可能原因及不利影響。(4)說明甲湖流域全面實(shí)施河長制和湖長制的原因。[解析]第(1)題，注意問題有“夏秋季”且“西部多”的成因，夏秋季可從氣溫角度分析，西部多可從排放的區(qū)域差異及風(fēng)向影響角度分析。第(2)題，“含磷地層廣泛出露”，說明主要是這些出露的磷等養(yǎng)分被帶入湖泊，導(dǎo)致水華現(xiàn)象。第(3)題，材料中提及湖泊枯水季節(jié)的“露灘”和“曬灘”利于水生植物種子的萌發(fā)，湖口水閘建成后水生植物覆蓋率大幅下降，據(jù)此分析即可；由“食藻魚類比例大幅下降”分析不利影響。第(4)題，原因可從“統(tǒng)一規(guī)劃綜合整治”角度分析。[答案](1)夏秋季水溫較高，利于藍(lán)細(xì)菌生長繁殖；湖西部沿岸人類活動(dòng)影響較大(工業(yè)廢水、生活污水較多)，富含營養(yǎng)物質(zhì)的廢水隨地表徑流入湖較多；當(dāng)?shù)叵那锛臼⑿衅?東)風(fēng)，藍(lán)細(xì)菌容易在湖西部堆積。(2)洪水年份流域內(nèi)降水多，地表徑流侵蝕和搬運(yùn)能力強(qiáng)；含磷地層廣泛出露地區(qū)的物質(zhì)被大量侵蝕后搬運(yùn)至湖中(湖泊四周耕地及村莊富含養(yǎng)分的污水被帶入湖中)。(3)原因：修建湖閘后，甲湖在冬春季水位較高；“露灘”和“曬灘”時(shí)間縮短，水生植物種子難以萌發(fā)生長。不利影響：