小升初高頻考點檢測卷-2022-2023學年語六年級下冊統(tǒng)編版

統(tǒng)編版小升初高頻考點檢測卷（含答案）

一、選擇題

1.下列帶點字讀音完全正確的一組是（）

A.憧憬(chong)喝彩（he）挪移（nu6）奔赴（pu）

B.兇悍(hang)韻味（yUn）枯萎(wei)寺院（si）

C.捐贈(zeng)和睦（mu）臘月（la）抽噎（ye）

D.裂縫(feng)抽屜（ti）瑰麗（kui）打攪(jiao)

2.與"神情端莊"中的"端"意思相同的詞語是（）

A.變化多端B.端掉匪巢C.舉其一端D.品行不端

3.根據語境，歇后語運用正確的一項是（）

每當我捧起金燦燦的獎杯時，就想起了這些年所付出的汗水。不由得感嘆道："這真是?。?

A.王羲之寫字一一入木三分B.水滴穿石一一非一日之功

C.關羽失荊州一一驕兵必敗D.早開的紅梅一一一枝獨秀

4.下列詞語搭配完全正確的一項是（

A.充足的光線充分的理由充沛的精神充溢的淚水

B.舒暢的心情舒適的環(huán)境舒心的日子舒緩的動作

C.精致的花紋精美的禮品精巧的雙手精湛的技術

D.優(yōu)質的成績優(yōu)雅的姿態(tài)優(yōu)厚的待遇優(yōu)越的條件

5.下列表述得體的一項（）

A.媽媽對我說：“這道題我給你講了好幾遍了，是人都懂，你怎么聽不懂？"

B.醫(yī)院宣傳口號：聘請知名專家來院坐診，歡迎光顧。

C.公園門口宣傳標語：愛護腳下草，莫折枝頭花。

D.昨天是妹妹的三歲誕辰。

6.下列關聯詞語使用錯誤的一項是（）

A.因為困難重重，所以我們一定能克服。

B.這里的花雖然很多，但是沒有奇花異草。

C.不管刮風下雨，爸爸都堅持鍛煉身體。

D.革命烈士寧可犧牲生命，也不向敵人屈服。

7.下列句子中沒有語病的一項是（）

A.早晨，人們在公園里散步、打拳舞劍，都在積極鍛煉身體。

B.愛說臟話的人，是一種極不文明的習慣。

C.央視《成語大會》節(jié)目播出后，在社會上引起了極大的名譽。

D.同學們討論并聽取了校長作的國旗下演講。

二、填空題

8.讀拼音，寫詞語。

paihuaiaozhoufenshaopianpi

()()()()

xTshengkongjiidangechiluoluo

()()()()

9.根據前面的提示，把下列帶“手”的成語補充完整。

形容極為興奮()形容醫(yī)術高明()

形容重歸于好()形容十分喜愛()

形容情深如兄弟()形容做事機警、敏捷()

10.下面一段話中用了五個"很多"平淡而重復，請你用四個成語替換它們，使這段話生動。

“六一"那天，公園里人很多()，花朵顏色很多(),開展的慶祝活動內容形式很多(),

豐富多彩游樂項目應有盡有，周邊商店里的商品很多()。

11.按要求寫出或補充完整下面的格言、詩句、文學常識、讀寫知識等。

(1)茍日新，。

(2)窮則變，o

(3)聽君一席話，。

(4),不知秋思落誰家。

(5)寫一句與科學精神有關的名言：

(6)你知道有哪些古詩中的事物是被賺予了人的品格和志向的？選一句寫下來：

三、判斷題

12.判斷下面說法是否正確，完全正確的畫"V",有錯誤的畫％”。

⑴《兩小兒辯日》選自《列子?湯問》。()

（2）《泊船瓜洲》表達了詩人對家鄉(xiāng)的思念之情。（）

（3）《為人民服務》一文的中心論點是"人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛"。（）

⑷《竹石》一詩托物言志，表達了作者正直倔強的高傲風骨。（）

四、句子訓練

13.按要求寫句子。

（1）他那披散的長頭發(fā)中間露出一張蒼白的臉。（縮句）

（2）過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。（用夸張的修辭手法，仿寫一個句子）

（3）表示"說"的詞語很多，請仿照例句，不用"說"字寫一句話。

"我作業(yè)還沒完成呢，不能和你出去玩了」我婉言謝絕了伙伴的邀請。

（4）提高和培養(yǎng)廣大青少年的生活實踐能力，是當前的一項重要任務。（在原句上修改）

（5）根據"精神"的兩種意思分別寫一句話。

五、文言文閱讀

閱讀，完成練習。

熟讀精思（節(jié)選）

文?朱熹

余（）嘗謂：讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只

漫浪誦讀，決不能記，記亦（）不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣（vi）.眼口豈不到乎？

注釋：①余：我。②漫浪：隨隨便便。③亦：也。④急：要緊。

14.給加點的字，標注正確的音節(jié)。

15.畫的句子你是如何理解的？

16.畫波浪線句子改為陳述句。

17.翻譯文段的中心句，并分享自己讀書時的閱讀方法。

（至少寫兩種）

六、現代文閱讀

文學名著閱讀。

騎鵝旅行記（節(jié)選）

①男孩看到小狐仙，感到非常驚奇，但是并不特別害怕。面對那么小的東西是不會使人感到害怕的。

男孩便想，要是捉弄捉弄他，或者是把他推到箱子里去，再把箱子蓋緊，那一定是十分有趣的。

②但是男孩不敢用雙手去碰小狐仙，他朝屋里四處張望，最后目光落到掛在窗框上的一個舊蒼蠅罩上。

他便趕緊把它摘下來，躥過去，貼著箱子邊緣向小狐仙扣去。怎么竟然這樣走運，他還沒有明白自己是怎

樣動手的，那個小狐仙就真的被他逮住了。

③在起初的那一剎那，男孩簡直不知道該怎么來對付這個俘虜了。他只顧小心翼翼地將紗罩搖來晃去，

免得小狐仙鉆空子爬出來。小狐仙開口講話了，他說倘若男孩肯放掉他的話，他將會送給男孩一枚古銀幣、

一個銀勺子和一枚像男孩父親的銀掛表底盤那樣大的金幣。

④男孩馬上就答應了這筆交易，把蒼蠅罩抬起，好讓小狐仙爬出來?？墒钦斝『刹钜稽c兒就要爬

出來的時候，男孩忽然一轉念，想到他本來應該要求得到一筆更大的財產和盡量多的好處?！鞍?我真傻，

居然要把他放跑！”他想。他隨手又搖晃起那個紗罩,想讓小狐仙再趺進去。

⑤就在男孩剛剛這樣做的時候，他臉上挨了一記重重的耳光，他覺得腦袋都快被震裂成許多碎塊了。

他倒在地上失去了知覺。當他清醒過來的時候，那小狐仙早已不見蹤影了。

⑥可是，當他朝著桌子走過去的時候，他發(fā)現了一件不可思議的怪事。房子明明不應該長大的，應該

還是原來的大小，可是他卻要比往常多走好多好多步路才能走到桌子跟前，這是怎么回事呢？那張椅子又

是怎么回事呢？他先要爬到椅子腿之間的橫檔兒上，然后才能夠攀到椅子的座板上。桌子也是一樣，他不

爬上椅子的扶手便看不到桌面。（有刪減）

18.讀了節(jié)選內容，你能推斷出它在小說的哪個部分嗎？（）

A.開頭B.中間C.結尾

19.請你用幾個小標題概括節(jié)選部分的主要內容。

20.最后一自然段的關鍵句是哪一句？請抄下來,圍繞關鍵句，作者寫了

、、這幾個方面。

21.畫丫線的句子是對男孩和描寫，讀了節(jié)選部分，你覺得這是一個怎樣的小男孩。

閱讀，完成練習。

翻越大雪山（節(jié)選）

文?楊成武

①1935年，紅一方面軍渡過大渡河，乘勝向北進發(fā)，到達了四川西部邊境的寶興縣。這里是雪山地帶

的起點，高聳入云的大雪山——夾金山，擋住了紅軍的去路。

②夾金山海拔四千多米，山上白雪皚皚，終年不化。那里沒有人煙，山上空氣稀薄人走到上面，

呼吸十分困難；那里天氣變幻莫測：一會兒下大雪，一會兒下冰雹，一會兒又是狂風暴雨。那呼嘯著的狂

風，會把人從山頂卷到山腳。

③紅軍從江西出發(fā)，已經走了八個月了。衣服破工,…草鞋爛了一腳底打滿工老葺..既沒有棉衣、.棉鞋人

也沒有絨帽、一手套...碰到這樣奇寒的雪山..能走過去嗎？.為了和紅四方面軍會合.一共同北上抗日..縱有千

難萬險,也得翻過山去！

④12日上午9點鐘，紅軍指戰(zhàn)員每人拿著一根拐棍出發(fā)了。長長的隊伍迤通（yili）而行。一到L腳

下，氣溫滕然降低，腳下的路凍得硬邦邦的，木棍戳在地上發(fā)出“咯咯”的響聲。大家爬到山腰，舉目一

望，只見四周全是白茫茫的，到處都是雪，雪，雪。這里的地形十分險峻一。雪山的左面是深厚松軟的雪

巖，右邊是陡峭的雪壁，中間是硬滑的積雪，一不小心就會滑下雪巖，摔下雪壁。一路上，先頭班用刺刀

挖成一個個腳窩，后面的人手拉著手，踏著這些腳窩，小心地前進。雪坡高高低低，隨處都有一些雪坑。

一不小心，踩滑了腳，就摔進雪坑里。要是有誰摔下去了，周圍的人就立刻把木棍伸過去，把綁腿摞下去，

幫助戰(zhàn)友爬上來。被救出來的人，拍拍身上的雪塊，系好鞋帶，又歸隊繼續(xù)前進。

⑤山上云霧繚繞一，山風卷著雪花迎面撲來，單薄的軍衣抵擋不住風雪的吹打，臉上、身上像被無數

把尖刀割著。戰(zhàn)士們凍得渾身哆嗦，牙齒打戰(zhàn)，有的包著被子，有的裹著毯子，有的披著老羊皮，可都不

頂用。越往上爬，空氣越稀薄，人們頭昏腦漲，呼吸困難。體弱的人，走一步站一會，踹一陣兒。這時候，

誰要是停步坐下來歇歇，就會再也起不來了。因此，大家都拼盡全身力氣，互相攙扶著，艱難地一步一步

地前進。

⑥在中央縱隊的行列中，一位名叫江良蘭的戰(zhàn)士突然倒下了。同志們趕緊上前扶起他，一摸他的身子,

已經冰涼了。大家含著熱淚，在冰雪上刨了個坑，安放下戰(zhàn)友的遺體，用雪埋起來。

⑦戰(zhàn)士們經過異常艱難的攀登，終于爬到了山頂。這時候天氣突然轉晴，強烈的陽光照射在晶瑩的白

雪上，特別耀眼。戰(zhàn)士們舉目遠眺，只見千里冰雪，銀裝素裹；再低頭俯視，山下的隊伍，像一條灰色的

長龍，在雪海里游動，蜿蜒—而上。

⑧當天晚上，紅一方面軍的戰(zhàn)士克服了重重困難，終于翻越了大雪山，和紅四方面軍勝利會師。兩支

部隊的戰(zhàn)士歡呼著，跳躍著，緊緊地擁抱在一起。

22.文中第③自然段畫波浪線的句子，是什么修辭？有什么作用？

23.戰(zhàn)士們翻越雪山遇到了哪些困難？（至少兩項）是如何克服的？（至少兩項）

24.用小標題分別概括②和⑦自然段描寫的內容；使用文中的四字詞語，對比分析這樣寫表達了怎樣的

情感？

25.摘錄或創(chuàng)作詩詞文句，贊頌長征中紅軍戰(zhàn)士崇高的精神品質。（至少寫兩句）

七、書面表達

26.習作。

小學六年，你和老師、同學或好朋友之間發(fā)生過令人暢快的、遺憾的、欣喜的、愧疚的.?????事情嗎？你愿意

用寫信的方式，和他（她）重溫你當時的感受嗎？注意：1.用寫信的方式；2.把當時事情的經過寫清楚,

把印象最深刻的部分寫具體；3.寫出你的真情實感；4.字不求多，不少于400字即可，最多不超出方框。

參考答案：

1.C

【詳解】本題考查字音辨析。

A.奔赴(p。)---fu；

B.兇悍(hang)-----han；

D.裂縫(feng)-----feng,瑰麗(kui)-----guT；

故選Co

2.D

【詳解】本題考查字義的辨析。

"神情端莊"中的"端"的意思為：端正。

A.變化多端：形容變化極多，也指變化很大。端：頭緒；

B.端掉匪巢：摧毀匪徒的巢穴。端：摧毀、搗毀；

C.舉其一端：拿著棋子不知道走哪一步才好。比喻做事舉棋不定，猶豫不決，拿不定主意。端：東西的

一頭；事物的開頭；

D.品行不端：人的行為品德不高尚，行為舉止不正派。端：端正。

故選D。

3.B

【詳解】本題考查歇后語的理解和使用。

A.形容書法筆力剛勁有力，也比喻對文章或事物見解深刻、透徹。與題干意思不符；

B.意思是水經常滴在石頭上，能使石頭穿孔，但這不是一天就能做成的。比喻只要有恒心，不斷努力，

持之以恒，事情就可能成功。與題干的句意相符；

C.恃強輕敵的軍隊必定打敗仗。與題干意思不符；

D.紅梅在其他花都沒有開放的時候，獨一枝的綻放著。比喻技高一籌，優(yōu)勢明顯。與題干意思不符。

故選Bo

4.B

【詳解】本題考查詞語搭配。

A."充溢"是動詞，不能和"的淚水"，可改為"傷心的淚水”；

C."精巧的雙手"搭配不當，改為"靈巧的雙手"；

D."優(yōu)質的成績"搭配不當，改為"優(yōu)異的成績"。

故選Bo

5.C

【詳解】本題考查學生對語言得體的判斷.

語言表達得體，主要是指使語言體現語境和語體的要求。

A.結合句意，母親說話太過于直接，容易傷害人，表達不得體；

B."光顧"意思是最初是主人對賓客來訪時講的敬語，后來多用作商店或服務性行業(yè)歡迎顧客上門時講的客

套話。不能用于醫(yī)院宣傳口號，表達不得體；

D.誕辰意思是生日，多用于所尊敬的人。用于妹妹身上不適合，表達不得體；

故選Co

6.A

【詳解】本題考查關聯詞語的使用。

A."困難重重"和"我們一定能克服"是轉折關系，應選用表示轉折關系的關聯詞"雖然......但是…

故選Ao

7.A

【詳解】本題考查病句的辨析。

B.搭配不當，主謂賓成了“人是習慣"，搭配不對，把"的人"去掉即可；

C.搭配不當，節(jié)目播出后，引起極大的反響，而不是榮譽；

D.語序不對，應該是先聽取然后討論；

故選A。

8.徘徊熬粥焚燒偏僻犧牲恐懼耽擱赤裸裸

【詳解】本題考查學生看拼音寫漢字的能力。

解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后聯合詞語讀一讀，看看是

否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意"熬、粥、偏、僻、懼、擱、裸”容易寫錯，要注意

這些字的筆畫、結構。書寫時要做到規(guī)范、正確和美觀。

9.手舞足蹈妙手回春握手言和愛不釋手手足情深眼疾手快

【詳解】考查學生對詞語的積累與識記能力，并且結合題干要寫出帶"手"的成語。

手舞足蹈：雙手舞動，兩腳跳躍。形容高興到了極點。《詩經?大序》："永(詠)歌之不足，不知手之舞之,

足之蹈之也」

妙手回春：稱贊醫(yī)生醫(yī)道高明，能把垂危的病人治好。也說著(zhuo)手成春。

握手言和：有矛盾或爭執(zhí)的雙方握手表示和好，現也指競賽雙方不分勝負。

愛不釋手：因喜愛某物而舍不得放下。

手足情深：形容兄弟姐妹或朋友之間的感情好。

眼疾手快：形容做事機靈、機警、敏捷、反應很快。

10.人山人海五顏六色豐富多彩琳瑯滿目

【詳解】考查了成語的積累與應用。

形容公園里人很多的詞語有：摩肩接踵、人聲鼎沸；形容花朵顏色很多的詞語有：萬紫千紅、姓紫嫣紅；

形容慶?；顒觾热菪问胶芏嗟脑~語有：各式各樣、五花八門；形容商店里的商品很多的詞語有：形態(tài)各異、

舉不勝舉。

11.日日新，又日新變則通，通則久勝讀十年書今夜月明人盡望正如數學家

華羅庚說過，科學的靈感，絕不是坐等可以等來的千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風

【詳解】本題考查名篇名句理解與默寫、名人名言0

(1)本題考查名言警句。

“茍日新，日日新，又日新"從動態(tài)角度來強調不斷革新。其本義是指洗澡除去肌膚上的污垢，引申為精神上

的棄舊圖新。

(2)本題考查名言警句。

“窮則變，變則通，通則久”的意思：事物發(fā)展到了極點之后，就要發(fā)生變化，這樣才能夠使事物的發(fā)展不

受阻塞，事物才能夠不斷地發(fā)展。

(3)本題考查名言警句。

"聽君一席話，勝讀十年書”的意思是：是指與對方交談的時間雖然很短，但是受益很大。

(4)本題考查名篇名句理解與默寫。

書寫時注意"夜""望"的正確寫法。

(5)本題考查名言警句。

與科學精神有關的名言：科學就是整理事實，以便從中得出普遍的規(guī)律或結論。一一達爾文。

(6)本題考查名篇名句理解與默寫。

“何當金絡腦，快走踏清秋。"，唐代李賀的《馬詩》，原文：大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當金絡腦，快走

踏清秋。詩歌通過詠馬、贊馬或慨嘆馬的命運，來表現志士的奇才異質、遠大抱負以及不遇于時的感慨與

憤懣。

12.(1)V

（2）V

⑶x

⑷V

【詳解】（1）本題考查作家作品。

《兩小兒辯日》節(jié)選自《列子?湯問》第七章，記述了孔子路遇兩個孩子在爭辯太陽遠近的問題，而孔子不

能作決斷之事。說明了知識無窮、學無止境的道理，同時也贊揚了孔子實事求是、敢于承認自己學識不足

的精神和古代人民敢于探求客觀真理，并能獨立思考、大膽質疑的精神。

故正確。

（2）本題考查古詩的理解。

《泊船瓜洲I》是北宋文學家王安石創(chuàng)作的一首七言絕句。詩中首句通過寫京口和瓜洲距離之短及船行之快，

流露出一種輕松、愉悅的心情；第二句寫詩人回望居住地鐘山，產生依依不舍之情；第三句描寫了春意盎

然的江南景色；最后以疑問語氣結尾，再一次強調了對故鄉(xiāng)的思念。全詩不僅借景抒情，寓情于景，而且

在敘事上也富有情致，境界開闊，格調清新。

故正確。

（3）本題考查課文內容的理解。

《為人民服務》一文著重圍繞"為人民服務"這一中心論點逐層展開的。圍繞“為人民服務”講了三個方面的

意思：一是樹立“為人民利益而死，就比泰山還重”的生死觀；二是正確對待批評，為人民的利益堅持好的、

改正錯的；三是提高勇氣、克服困難、互助互愛、搞好團結。

故錯誤。

（4）本題考查古詩的理解。

《竹石》是清代書畫家鄭燮創(chuàng)作的一首七言絕句。這是一首題畫詩。前兩句贊美立根于破巖中的勁竹的內

在精神，充分表現了勁竹頑強的生命力和剛毅的性格。后兩句再進一層寫惡劣的客觀環(huán)境對勁竹的磨煉與

考驗，不管風吹雨打，任憑霜寒雪凍，蒼翠的青竹仍傲然挺立。此詩借物喻人，詩人通過吟詠立根于破巖

中的勁竹，含蓄地表達了自己絕不隨波逐流的高尚情操。

故正確。

13.他露出臉。八月，桂花開了，香飄十里。媽媽一臉焦急地問："你怎么啦？"

除鼬扁廣大青少年的生活實踐能力，是當前的一項重要任務。只有領悟作者的

精神，才能真正讀懂這本書。

他今天整個人看起來精神極了。

【詳解】（1）本題考查縮寫句子。

要根據縮寫的步驟，先把句子分成"誰""干什么"，找出句子的主干詞語，去掉修飾部分。

本題去掉修飾詞"那披散的長頭發(fā)中間”"一張蒼白的"，縮為：他露出臉。

（2）本題考查仿寫句子。

例句"春節(jié)眨眼就到了啊"夸大了時間的流逝。仿寫時也要用到夸張地修辭手法，如：烈日下，柏油路都快

融化了。

（3）本題考查仿寫句子。

仿照例句，使用表示“說"的詞語，不用"說"字寫一句話。如："這到底是什么呢？"小明疑惑地問道。

（4）本題考查病句辨析。

語序不當，“生活實踐能力"應先"培養(yǎng)"再"提高"，原句應改為：培養(yǎng)和提高廣大青少年的生活實踐能力，是

當前的一項重要任務。

（5）本題考查詞語造句。

精神有兩個意思：第一表示充滿活力，可造句為：今天他的心情格外開朗，所以顯得很精神。

第二表示人物品質，可造句為：他有一種不屈不撓的精神。

14.yuyi15.心思不在書本上，那么眼睛就不會仔細看，心和眼既然不專心致志，卻只是隨隨便便

地讀，就一定不能記住，即使記住了也不能長久，說明讀書需要全身心地投入其中，才會有收獲。

16.心既到矣，眼口自然會投入讀書之中。17.文段的中心句翻譯：我曾經說過：讀書有三到，就是

要用心思考理解，用眼睛認真閱讀，用口經常吟誦。

閱讀方法：悟讀（邊讀邊思考）；跳讀（抓需要的信息快速讀）；瀏覽閱讀（快速閱讀或者默讀，抓主要內

容）：寫讀（邊讀邊作批注，或者摘錄）。

【解析】14.本題考查的是生字讀音。

余：讀音yd，意思是剩下來的；多余的；在文言文中指"我"。

亦：讀音yi,意思是也，也是。

15.本題考查的是句子翻譯。

翻譯句子，可以先理解句子中難解釋的詞語，再把詞義串聯起來，翻譯句子。

則：那么；既：既然；專一：專心致志；漫浪：隨隨便便。

因此，句子可以理解為：心思不在書本上，那么眼睛就不會仔細看，心和眼既然不專心致志，卻只是隨隨

便便地讀，就一定不能記住，即使記住了也不能長久，說明讀書需要全身心地投入其中，才會有收獲。

16.本題考查的是反問句改陳述句。

將反問句中的否定詞（不到）改為肯定詞（到）；反問句中的反問語氣詞（豈）去掉；將句末的疑問助詞

（乎）去掉，問號改為句號。改完之后讀一讀，確保語意不變。

17.本題考查的是句子翻譯和閱讀方法。

先找到文中的中心句，再聯系句子中重點字詞的含義，翻譯句子。

中心句就是能夠概括語段意思的句子。結合語段內容可知，"余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口至『‘是語

段的中心句，文章是圍繞這句話來寫的。

余，在這里是我的意思；謂，在這里是說的意思。因此，這個句子可以翻譯為：我曾經說過：讀書有三到,

就是要用心思考理解，用眼睛認真閱讀，用口經常吟誦。

閱讀的方法還有精讀、略讀等?？梢愿鶕约旱姆e累作答。

18.A19.小男孩想捉弄小精靈一一小男孩用蒼蠅罩逮住小精靈一一小精靈求小男孩放過自己一一小男

孩反悔遭到懲罰。20.當他朝著桌子走過去的時候，他發(fā)現了一件不可思議的怪事房子長

大了椅子長高了桌子長高了21.心理動作是一個調皮、貪心、不誠實的

孩子。

【解析】18.本題考查文章內容理解。

結合選段第①自然段句子"男孩便想，要是捉弄捉弄他，或者是把他推到箱子里去，再把箱子蓋緊，那一

定是十分有趣的。"可知男孩想要捉弄小狐仙；結合選段第⑥自然段句子"可是，當他朝著桌子走過去的時

候，他發(fā)現了一件不可思議的怪事。房子明明不應該長大的，應該還是原來的大小，可是他卻要比往常多

走好多好多步路才能走到桌子跟前，這是怎么回事呢？"可知男孩被變小了。結合名著內容可知尼爾斯是個

調皮搗蛋的男孩子，由于沒有對小狐仙兌現諾言，而被變成了能聽懂動物語言的拇指般大的小人。由此可

知，節(jié)選內容在小說的開頭。故選A。

19.本題考查概括短文主要內容。

通讀短文，結合選段第①自然段句子"男孩看到小狐仙，感到非常驚奇，但是并不特別害怕”可知男孩不怕

小狐仙；

結合選段第②自然段句子"他便趕緊把它摘下來，躥過去，貼著箱子邊緣向小狐仙扣去"可知用蒼蠅罩罩住:

結合選段第③自然段句子“小狐仙開口講話了，他說他若男孩肯放掉他的話，他將會送給男孩一枚古銀

幣????.."可知小狐仙請求男孩放掉自己；

結合選段第④自然段句子"男孩馬上就答應了這筆交易""他隨手又搖晃起那個紗罩，想讓小狐仙再跌進去"

可知男孩答應卻又反悔一挨了小狐仙一巴掌：

結合選段第⑤自然段句子"就在男孩剛剛這樣做的時候，他臉上挨了一記重重的耳光，當他清醒過來的時

候，眼前的房子、椅子、桌子都變得碩大"可知男孩變成了拇指小人。

20.本題考查尋找關鍵句和文章內容理解。

通讀短文最后一自然段可知，本段主要寫了男孩發(fā)現發(fā)生在自己身上的奇怪的變化，因此本段的關鍵句是

"可是，當他朝著桌子走過去的時候，他發(fā)現了一件不可思議的怪事?！?/p>

結合文章第⑥自然段句子"房子明明不應該長大的，應該還是原來的大小，可是他卻要比往常多走好多好

多步路才能走到桌子跟前，這是怎么回事呢？那張椅子又是怎么回事呢？他先要爬到椅子腿之間的橫檔兒

上，然后才能夠攀到椅子的座板上。桌子也是一樣，他不爬上椅子的扶手便看不到桌面。”可知作者圍繞這

個關鍵句寫了房子、椅子、桌子這幾個方面。

21.本題考查人物形象分析。

通讀短文可知，結合文中第④自然段的畫線句子"男孩忽然一轉念，想到他本來應該要求得到筆更大的財

產和盡量多的好處。'唉，我真傻居然要把他放跑！’他想。他隨手又搖晃起那個紗罩，想讓小狐仙再跌進去",

抓住關鍵詞"想""搖晃"可知是對男孩的心理和動作描寫，從文中內容小男孩想要得到更多的好處可以看出

他是一個貪心的孩子，結合文章句子，男孩搖晃紗罩可以看出可看出男孩是一個淘氣、頑皮的孩子。男孩

和狐仙做了交易，卻想要更多的財富，說明男孩不誠實守信。

22.設問修辭強調紅軍一定會克服千難萬險，翻越大雪山。23.遇到的困難有：山勢高險路難行：

呼吸困難；天氣惡劣；隨時有生命危險。

解決的辦法：用刺刀挖腳窩；手拉手行進；用木棍和綁腿救援；包被子，裹毯子，披著老羊皮保暖；一刻

不停行進踹腳保持呼吸。24.②段小標題：雪山艱險生命甚堪憂；⑦段小標題：勇克艱險登頂好風

光；作者運用環(huán)境描寫對比手法，描寫雪山寒冷險峻，天氣變幻莫測，從側面說明爬雪山真的是一道天險，

贊頌了紅軍的頑強和驍勇：登頂風光描寫表達紅軍克服天險后看到銀裝素裹的雪山，發(fā)自內心的喜悅和振

奮，用比喻贊頌我們的后續(xù)隊伍會頑強堅持下去，直到革命勝利！25.摘錄：紅軍不怕遠征難，萬水

千山只等閑。

創(chuàng)作：千難萬險戰(zhàn)風雪，長龍勇毅游蒼穹。

【解析】22.本題考查的是修辭手法。

閱讀分析句子，其中"碰到這樣奇寒的雪山，能走過去嗎？""為了和紅四方面軍會合，共同北上抗日，縱有

千難萬險，也得翻過山去！”自問自答，以引導讀者注意和思考問題，可知是設問修辭手法。主要作用是，

強調紅軍克服了千難萬險最終翻越了大雪山。

23.本題考查的是對重點信息的抓取。

首先要通讀短文，結合短文第②段"夾金山海拔四千多米，山上白雪皚皚，終年不化""空氣稀薄，呼吸十

分困難""天氣變幻莫測""呼嘯著的狂風""單薄的軍衣抵擋不住風雪的吹打”可知存在的困難有：雪山海拔高、

空氣稀薄呼吸困難、天氣惡劣多端；衣著單薄：

結合短文第④段中"紅軍指戰(zhàn)員每人拿著一根拐棍出發(fā)了""一路上，先頭班用刺刀挖成一個個腳窩，后面

的人手拉著手，踏著這些腳窩，小心地前進""周圍的人就立刻把木棍伸過去，把綁腿指下去，幫助戰(zhàn)友爬

上來。被救出來的人，拍拍身上的雪塊，系好鞋帶，又歸隊繼續(xù)前進。""有的包著被子，有的裹著毯子，有

的披著老羊皮"可知解決的辦法有：拄拐前行、用刺刀挖腳窩、拉手行進、用木棍和綁腿救援、包被子，裹

毯子，披著老羊皮保暖。

24.本題考查的是情感分析。

閱讀分析短文第②段，從"海拔四千多米，山上白雪皚皚，終年不化""沒有人煙，山上空氣稀薄""那里天氣

變幻莫測"可知主要描寫的是雪上的艱險，以及不適合翻越?？筛爬ㄐ祟}為“雪山艱險生命甚堪憂"。

閱讀分析短文第⑦段，從"戰(zhàn)士們經過異常艱難的攀登，終于爬到了山頂”"戰(zhàn)士們舉目遠眺，只見千里冰

雪，銀裝素裹"可知主要描述了戰(zhàn)士們無畏艱險，并成功登上山頂眼底盡收好風光?？筛爬ㄐ祟}為“勇克

艱險登頂好風光"。

從第②段中"夾金山海拔四千多米，山上白雪皚皚，終年不化?！?/p>