哈佛告訴你作文共九篇

哈佛告訴你哈佛告訴你（一）哈佛是一種象征，最高智慧的象征，最高學(xué)府的象征。人的意志，人的才情，人的理想，為什么在哈佛能兌現(xiàn)?哈佛告訴你?！按丝檀蝽铮銓⒆鰤?mèng)；而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)。”這是寫在哈佛大學(xué)圖書館自習(xí)室墻上的格言。偶然讀到了這富有哲理的警句，倍感激動(dòng)，深受啟發(fā)。的確，在步入信息化社會(huì)，擁抱知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，必然要求我們壓縮或者是占用業(yè)余時(shí)間。因?yàn)樵诟?jìng)爭(zhēng)無(wú)孔不入的今天，哪怕是在業(yè)余時(shí)間，我們也都能嗅到一股知識(shí)和金錢的氣息。哈佛老師經(jīng)常給學(xué)生這樣的告誡：如果你想在進(jìn)入社會(huì)后，在任何時(shí)候任何場(chǎng)合下都能得心應(yīng)手并且得到應(yīng)有的評(píng)價(jià)，那么你在哈佛的學(xué)習(xí)期間，就沒(méi)有曬太陽(yáng)的時(shí)間。在哈佛廣為流傳的一句格言是“忙完秋收忙秋種，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)?！比说臅r(shí)間和精力都是有限的，所以，要利用時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)，而不是將所有的業(yè)余時(shí)間都用來(lái)打瞌睡。有的人會(huì)這樣說(shuō)：“我只是在業(yè)余時(shí)間打盹而已，業(yè)余時(shí)間干嗎把自己弄得那么緊張？”愛(ài)因斯坦就曾提出：“人的差異在于業(yè)余時(shí)間?！笨v觀成功人士，他們都對(duì)業(yè)余時(shí)間有著自己獨(dú)特的理解，并在業(yè)余時(shí)間做出了成績(jī)。我的一位在哈佛任教的朋友也告訴我說(shuō)，只要能夠知道一個(gè)青年怎樣度過(guò)他的業(yè)余時(shí)間，就能預(yù)言出這個(gè)青年的前程怎樣。他說(shuō)，有的人天分很好，但一生卻無(wú)所作為，他們總是想盡一切辦法讓自己多休息，多享受，從來(lái)不想著怎樣讓自己更前進(jìn)一步，時(shí)間長(zhǎng)了，也就落后了。我們都知道，滴水成河，積少成多，如果能利用零碎的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，那日積月累，就會(huì)有不小的收獲?，F(xiàn)實(shí)中，很多成就其實(shí)都是在業(yè)余時(shí)間內(nèi)取得的。20世紀(jì)初葉，在數(shù)學(xué)界有這樣一道難題，那就是2的76次方減1的結(jié)果是不是人們所猜想的質(zhì)數(shù)。很多科學(xué)家都在努力地攻克這一數(shù)學(xué)難關(guān)，但結(jié)果并不如愿。1903年，在紐約的數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)上，一位叫做科爾的科學(xué)家通過(guò)進(jìn)行令人信服的運(yùn)算論證，成功地證明了這道難題。人們?cè)隗@詫和贊許之余，問(wèn)科爾道：“您論證這個(gè)課題一共花了多少時(shí)間？”科爾回答：“三年內(nèi)的全部星期天”。同樣，加拿大醫(yī)學(xué)教育家?jiàn)W斯勒也是利用業(yè)余時(shí)間做出成就的典范。奧斯勒對(duì)人類最大的貢獻(xiàn)，就是成功地研究了第三種血細(xì)胞。他為了從繁忙的工作中擠出時(shí)間讀書，規(guī)定自己在睡覺(jué)之前必須讀15分鐘的書。不管忙碌到多晚，都堅(jiān)持這一習(xí)慣不改變。這個(gè)習(xí)慣他整整堅(jiān)持了半個(gè)世紀(jì)，共讀了8千多萬(wàn)字，1000多本書，創(chuàng)造了生命的神奇。人生就是一連串的抉擇，每個(gè)人的前途與命運(yùn)，完全把握在自己手中，只要努力，終會(huì)有成。因此，如果你渴望成功，如果你不甘平庸，那就及早地從夢(mèng)中醒來(lái)吧。像哈佛的學(xué)生那樣抓緊分秒的時(shí)間學(xué)習(xí)，并深刻地意識(shí)到流連于夢(mèng)境對(duì)你沒(méi)有任何好處，而及時(shí)地醒來(lái)捧起書本，你將成就自己的人生。哈佛告訴你（二）真正的強(qiáng)者，并不是天才，而是付出百倍汗水的普通人--------題記去年，兩張哈佛大學(xué)圖書館凌晨四點(diǎn)多學(xué)生仍在學(xué)習(xí)的照片，在網(wǎng)上迅速傳播。凌晨四點(diǎn)的哈佛圖書館，燈火通明，座無(wú)虛席；哈佛的醫(yī)院無(wú)論多少人在候診，也無(wú)一人說(shuō)話，無(wú)一人不在閱讀和記錄；哈佛的學(xué)生餐廳，學(xué)生們往往是邊吃邊看書或做筆記，無(wú)一人邊吃邊閑聊。這就是哈佛，醫(yī)院，餐廳只是圖書館的延伸。人到底有怎樣的才情，怎樣的意志，怎樣的潛力？哈佛在告訴我們：人的精神抱負(fù)唯有努力來(lái)詮釋。請(qǐng)享受無(wú)法回避的痛苦。一九二零年，浙江義烏分水塘村一間久未修葺的房屋，一張平鋪的簡(jiǎn)陋木床，一張舊椅子，一張褪色的木桌，一個(gè)青年伏案而坐。母親在屋外問(wèn)：“紅糖夠不夠，要不要我再給你添點(diǎn)？”“夠甜，夠甜的了！”青年津津有味地答道。而他滿嘴黑色，卻渾然不知。原來(lái)，青年因太過(guò)投入，用母親送來(lái)的粽子蘸墨汁吃。這個(gè)青年就是陳望道，他翻譯的作品叫《共產(chǎn)黨宣言》。生活在舊社會(huì)時(shí)痛苦，看見(jiàn)未來(lái)的希望是痛苦的。但陳望道，他是個(gè)有信念的人，他有關(guān)于未來(lái)的理想。興許，這奮斗的過(guò)程是艱難而苦痛的。但正如他說(shuō)的“夠甜，夠甜的了”既然無(wú)法回避，就享受努力的過(guò)程。正如孔子稱贊顏淵“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！”我們需要享受其憂，并不改其樂(lè)。覺(jué)得為時(shí)已晚的時(shí)候，恰恰是最早的時(shí)候。古代大哲老子曾說(shuō)：“大方無(wú)隅，大器晚成?！边@告訴我們成功不必急于一時(shí)，也不必嘆悔光陰已逝，機(jī)遇不再。白鹿原是圣地，遙遙而對(duì)的是埋葬著中國(guó)始皇帝的驪山，原與山之間，有一個(gè)圣者他叫陳忠實(shí)。他是個(gè)農(nóng)民的孩子，穿著爛布鞋讀完了高中，就一直渴望在文學(xué)的殿堂馳騁，墨水瓶成了油燈，熬干了幾十年，將臨五十歲，陳忠實(shí)才有了一個(gè)成熟的構(gòu)思----“關(guān)于我們這個(gè)民族命運(yùn)的思考”，遲了嗎？誰(shuí)知道呢。陳忠實(shí)靜靜的回到已經(jīng)破敗的祖屋。避開(kāi)了都市的浮沉喧囂，背負(fù)了民族的使命感，陳忠實(shí)將自己封閉在“深淵的孤獨(dú)里”，整整四年，與世隔絕，陳忠實(shí)領(lǐng)著《白鹿原》上的三代人穿行過(guò)古原半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)霜雨雪，讓他們帶著各自的生的歡樂(lè)和死的悲涼進(jìn)入歸宿。在荒原上他燃燒了自己，帶著《白鹿原》登上了巔峰。如果陳忠實(shí)不懂得緊抓時(shí)間脈搏，“靜靜的聽(tīng)著風(fēng)聲，感受詩(shī)意的生活”，那么，又有誰(shuí)知道白佳軒、鹿子霖，朱先生…而今天，我們不必“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英”，但我們必須仰望星空，腳踏實(shí)地，逝者如斯，光陰如梭我們必須抓緊當(dāng)下，抓緊別人喝咖啡的時(shí)間，不必嘆悔，即使亡羊補(bǔ)牢，也為時(shí)未晚?！盎畹嚼?，學(xué)到了”告訴我們，奮斗是一輩子的事。同樣，在清華園中，不見(jiàn)閑人，唯見(jiàn)潛心學(xué)海的清華學(xué)子，“在清華，凌晨有人在上自習(xí)；除夕之夜，還有人在上自習(xí)”。這是清華人告訴我的，也是哈佛告訴我的?；蛟S，明日我們成不了哈佛人，進(jìn)不了清華園。但我們仰望著同一個(gè)星空，住在同一片星空下，今天，哈佛告訴我們它的秘密----真正的強(qiáng)者并不是天才，而是付出百倍努力的普通人。而今明白，選擇了高中，就踏上了一條艱苦奮斗的路，“恰恰是最早的時(shí)候”，告訴自己：既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。哈佛告訴你（三）“哈佛”這個(gè)詞在很小的時(shí)候就經(jīng)?；仨懺诙?，人們經(jīng)常會(huì)說(shuō)“老李家女兒真聰明，將來(lái)一定能上哈佛！”這類話。于是“哈佛”似乎成為心中一塊沒(méi)有鑰匙的秘密花園，想一窺究竟，卻只能隔著高高的圍墻瞟一眼。真正對(duì)哈佛有所了解的是通過(guò)一部電影——《風(fēng)雨哈佛路》，影片的女主角是一個(gè)叫莉斯的女孩兒，擁有金色頭發(fā)的她，擁有金色頭發(fā)的女孩，童年在貧窮和饑餓中度過(guò)。莉斯生長(zhǎng)在一個(gè)不幸的家庭，母親吸毒染上了艾滋病而精神崩潰，父親酗酒最后進(jìn)入了收容所，外公又不肯收留她，她只好流浪街頭。不久，母親去世了。母親吸毒死去那一天，只有棺木，連簡(jiǎn)單的葬禮儀式都沒(méi)有。只想渴求父母親情，這人世間最基本的愿望也成了奢望；棺木就要被下葬；她跳上了棺木，靜靜躺在上邊，和她的母親做最后的告別。她靜靜地在心里對(duì)母親訴說(shuō)，回憶人生最幸福的那一次點(diǎn)滴的幸福時(shí)光。母親已經(jīng)離她而去，世間最愛(ài)她的人已經(jīng)離她而去。一個(gè)普通的弱小的女孩、不奢求其他，只渴望親情圍繞的弱小女孩，當(dāng)她最后的一絲希望都破滅的時(shí)候，留給她的，除了傷心，只有傷心。如果沉淪下去，她將會(huì)和母親的結(jié)局一樣悲慘；她決心告別，她要開(kāi)始全新的生活。她，用真誠(chéng)最終爭(zhēng)取到參加進(jìn)入中學(xué)的考試機(jī)會(huì)。父親作為她的上學(xué)的擔(dān)保人，從收容所出來(lái)。辦理完擔(dān)保手續(xù)出來(lái)的時(shí)候，父親對(duì)她說(shuō)，好孩子，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，我不能成功了，但是你行的。望著父親遠(yuǎn)去離開(kāi)的背景，這個(gè)弱小的女孩堅(jiān)定了信心，從容地走進(jìn)了學(xué)校的大門。她以非凡的毅力開(kāi)始了刻苦的學(xué)習(xí)。17歲到19歲，兩年的時(shí)光，她學(xué)習(xí)掌握了高中四年的課程，每門學(xué)科的成績(jī)都在A以上。作為獎(jiǎng)勵(lì)，她以全學(xué)校第一的成績(jī)和其他9名同學(xué)獲得了免費(fèi)到波士頓的哈佛大學(xué)參觀的機(jī)會(huì)。一個(gè)濃郁的秋季中，金黃色鋪滿整個(gè)季節(jié)。在寫滿輝煌的樹(shù)下，一個(gè)女孩站在哈佛學(xué)府的門前，仰望。面對(duì)大學(xué)的殿堂，她決心實(shí)現(xiàn)她的又一個(gè)愿望－－她要成為這所大學(xué)學(xué)府中的一員，她要證明給自己和世人看，人生其實(shí)可以改變。其實(shí)，并非只有聰明的人才能進(jìn)入哈佛，人生真的可以改變，只要你努力，只要你付出。哈佛校訓(xùn)最后一條一直是我最喜歡的：Hasnotbeendifficult，thendoesnothaveattains。人生會(huì)遇到無(wú)數(shù)的艱辛，有的人只會(huì)放棄，于是機(jī)會(huì)從他面前一次次溜走；有的人卻會(huì)迎難而上，克服困難，獲得成功。沒(méi)有艱辛，便無(wú)所獲。哈佛沒(méi)有高樓大廈，只有新英格蘭的紅磚墻。即使諾貝爾獎(jiǎng)獲得者也不過(guò)在校園有一個(gè)決不起眼的停車位。畢竟哈佛最起眼的是100座圖書館，尤其是一個(gè)個(gè)像圖書館那樣的人，或者說(shuō)，一個(gè)人就是一座圖書館。哈佛或哈佛人是不需要任何包裝的。哈佛的博士生，可能每三天要“啃”下一大本書，每本幾百頁(yè)，還要交上閱讀報(bào)告。哈佛的醫(yī)院，不管有多少在候診的人也無(wú)一人說(shuō)話，無(wú)一人不在閱讀或記錄。醫(yī)院只是圖書館的延伸。哈佛學(xué)生或是哈佛教授，首先不是一份榮譽(yù)，而是一種證明。哈佛不是神話，哈佛只是一個(gè)證明，人的意志、精神、懷抱、理想的證明。人到底可以有怎樣的意志力，人到底可能有怎樣的發(fā)揮潛力？哈佛告訴你。哈佛告訴你（四）哈佛告訴你，沒(méi)有艱辛，便無(wú)所獲，只有肯付出辛勞汗水的人，才會(huì)收獲最美的果實(shí)。哈佛告訴你，任何的成功都不是那么容易，通往成功的道路，我們必須腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印。哈佛告訴你，為了以后人生道路上的輝煌，不管在哪里，我們都必須努力奮斗，堅(jiān)實(shí)地寫下人生的篇章。哈佛告訴你，學(xué)習(xí)時(shí)的痛苦是暫時(shí)的，未學(xué)到的痛苦是終生的。我們總認(rèn)為寒窗苦讀12年，到了大學(xué)就應(yīng)該好好地休閑、娛樂(lè)?？墒窃诠?，你會(huì)看到那些比我們之前的12年更刻苦的人。他們并不認(rèn)為學(xué)習(xí)是痛苦的，能學(xué)到知識(shí)，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)，他們也是快樂(lè)的，即使要為此付出很多辛勞的汗水。哈佛告訴你，你所荒廢的今日，是昨日殞身之人祈求的明日。走在哈佛的校園里，不見(jiàn)華服，不見(jiàn)化妝，更不見(jiàn)晃里晃蕩，只有那匆匆的腳步和手里拿著一本書卻累的倒在草地上或長(zhǎng)椅上呼呼大睡的人。哈佛是座不夜城，即使是凌晨四點(diǎn)半，哈佛也是燈火通明，圖書館和教室座無(wú)虛席。在餐廳里，隨處可見(jiàn)的不是拿著漢堡可樂(lè)邊吃邊聊享受的人，而是一邊啃著面包一邊忘我看書的人。一位哈佛的教授曾對(duì)他的學(xué)生們說(shuō)：“你學(xué)我這門課，你就一天只能睡兩個(gè)小時(shí)。”而在哈佛，每個(gè)學(xué)生每學(xué)期至少要選修4門課，也就是說(shuō)，不僅每天不能睡覺(jué)，還得倒貼睡眠時(shí)間。那么，在哈佛不分白天黑夜，不分地點(diǎn)場(chǎng)合，那么忘我地看書也就不足為奇了。他們不能荒廢每一分、每一秒，這不正印證了那句話"StudentsinHarvard，nosaturday，nosunday，noholiday"嗎？哈佛告訴你，真正的精英并不是天才，都是要付出更多努力的人。哈佛的博士生可能每三天要“啃”下一大本書，每本幾百頁(yè)，還要上交閱讀報(bào)告。就算是在哈佛的醫(yī)院，不管有多少在候診的人也無(wú)一人說(shuō)話，無(wú)一人不在閱讀或記錄，醫(yī)院只是圖書館和教室的延伸。這些精英們所吃的苦都是我們所意想不到的。一個(gè)哈佛的學(xué)生說(shuō)：“在哈佛，學(xué)習(xí)強(qiáng)度大，睡眠很少，有在煉獄的感覺(jué)，對(duì)意志是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。但是如果挺過(guò)去，以后再大的困難也就能夠克服了?！笨墒?，我們的大學(xué)生卻把太多的精力放在了學(xué)習(xí)以外的事情，在我們最美好的年華最該學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們卻斷檔了。所以，我們被他們?cè)剿υ竭h(yuǎn)。那么，我們不應(yīng)該把自己最珍貴的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上么？只有比別人更早、更勤奮地學(xué)習(xí)，才能嘗到成功的滋味。哈佛告訴你，學(xué)習(xí)并不是人生的全部，但既然連人生的一部分——學(xué)習(xí)也無(wú)法征服，還能做什么呢？或許你會(huì)認(rèn)為比學(xué)習(xí)更重要的事還有很多，或許你會(huì)用比爾·蓋茨休學(xué)去創(chuàng)業(yè)的故事來(lái)反駁?？墒菫槭裁幢葼枴どw茨在創(chuàng)業(yè)成功之后還要去拿得哈佛榮譽(yù)博士的學(xué)位呢？其實(shí)只是在不同的時(shí)候應(yīng)該做不同的事罷了。沒(méi)錯(cuò)，學(xué)習(xí)的過(guò)程是痛苦且艱辛的，可我們一定要學(xué)會(huì)苦中作樂(lè)，畢竟學(xué)習(xí)之后的收獲是豐富且幸福的。所以，為了收獲幸福，我們必須征服人生的一個(gè)很重要的部分——學(xué)習(xí)。所以，請(qǐng)享受無(wú)法回避的痛苦。哈佛告訴你，忙完秋收忙秋種，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。哈佛的一位老師曾這樣告誡他的學(xué)生：“如果你想在進(jìn)入社會(huì)后，在任何時(shí)候任何場(chǎng)合下都能得心應(yīng)手并且得到應(yīng)有的評(píng)價(jià)，那么你在哈佛的學(xué)習(xí)期間，就沒(méi)有曬太陽(yáng)的時(shí)間?！比说臅r(shí)間和精力都是有限的，所以我們就必須充分利用好我們的業(yè)余時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)：“人的差異在于業(yè)余時(shí)間?！彼裕覀儽仨氃跇I(yè)余時(shí)間也要專心于學(xué)習(xí)。畢竟，學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的。哈佛告訴我，今天流的口水，將成為明天的眼淚，成功與安逸不可兼得，我必須學(xué)會(huì)選擇。哈佛告訴我，投資未來(lái)的人，是忠于現(xiàn)實(shí)的人，我必須為自己的未來(lái)負(fù)責(zé)。哈佛告訴我，誰(shuí)也不能隨隨便便成功，它來(lái)自徹底的自我管理與毅力。哈佛告訴你（五）花季年華，充溢著歡笑，充滿了淚水;飽含著悸動(dòng)，蘊(yùn)藏了傷感：洋溢著激情，揮揚(yáng)了青春。但別忘記你匆匆走過(guò)的腳步，正如哈佛人一樣，播種堅(jiān)持學(xué)習(xí)，善于積累，勤勞思考的習(xí)慣，收獲人生絢麗的篇章。哈佛告訴你——玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知道。不是說(shuō)青少年是早上八，九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)嗎？但是我只在這份燦爛的美麗下看到了頹廢，是的，就是這兩個(gè)字即將遮住我們耀眼的光芒。但是這個(gè)人和我們不一樣，他就是美國(guó)第一位黑人總統(tǒng)奧巴馬。10歲時(shí)到美國(guó)的他，因種族歧視遭到嘈諷，排擠，雖然曾一度潦倒頹廢，但是他還是直面現(xiàn)實(shí)，痛改前非。他決定用學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，在中學(xué)時(shí)代，他全身心的投入到學(xué)習(xí)中，把一切嘈諷的言語(yǔ)都當(dāng)作過(guò)眼煙云。高中畢業(yè)后，就成功的進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)國(guó)際關(guān)系。直到大學(xué)畢業(yè)后，想從政的他，從底層開(kāi)始艱苦學(xué)習(xí)，到最后由一個(gè)默默無(wú)聞的州議員成為了萬(wàn)人敬仰的美國(guó)總統(tǒng)。正是因?yàn)樗膱?jiān)持學(xué)習(xí)，才成就了他驚人的個(gè)人魅力。而今，奧巴馬正在以他堅(jiān)定的步伐丈量著美利堅(jiān)土地，以希望的巨筆書寫著時(shí)代的變革。這位從美國(guó)哈佛走出來(lái)的諾貝爾和平獎(jiǎng)的獲得者，還在以學(xué)習(xí)，充實(shí)著自己與民族。只要我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，我們同樣可以。哈佛告訴你——不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。如果說(shuō)天才是重復(fù)次數(shù)最多的人，那么成功者便是善于思考且積累知識(shí)最多的人。在這一生中，我們會(huì)犯兩種錯(cuò)誤：做了不該做的事，該做的事卻沒(méi)做。如果我們做到了堅(jiān)持積累，如果我們做到了勤勞思考，也可以成為下一個(gè)富蘭克林·羅斯福，這位美國(guó)歷史上唯一連任4屆的總統(tǒng)，如果不是他對(duì)學(xué)習(xí)與從政的積累和思考，怎能在那樣的危機(jī)時(shí)代，將美國(guó)從地獄拉回人間。哈佛告訴你——學(xué)而不思則罔，死而不學(xué)則殆。讀書是多向的，你既要學(xué)習(xí)，還要積累，更要思考。讀書就是這三者的融合。那么你就會(huì)明白從哈佛出來(lái)的萊恩尼德·赫維奇~埃里克·馬斯金和羅杰·邁爾森獲得諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)的原因了。在這學(xué)習(xí)中積累，積累中思考，思考中學(xué)習(xí)，這是環(huán)環(huán)相扣的啊。命運(yùn)的改變還要靠自己，你能養(yǎng)成堅(jiān)持學(xué)習(xí)~善于積累~勤勞思考的好習(xí)慣。那么，一切皆有可能。哈佛告訴你（六）每個(gè)人都有一種習(xí)慣，或許你會(huì)因它變得舉世聞名，或許你會(huì)因它變得臭名昭著。收獲與眾不同的命運(yùn)，在于你灑下的習(xí)慣！博覽群書，收獲美好前途！哈佛學(xué)院取才的標(biāo)準(zhǔn)是檢查個(gè)人的綜合素質(zhì)。劉亦婷是一名成都女孩兒，她的成績(jī)中等偏上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能被哈佛錄取，但是她做到了。她喜歡看書，無(wú)論什么方面都喜歡看。她善于總結(jié)閱讀書籍后的感受，常常把個(gè)人感受發(fā)表到網(wǎng)站上引起眾多網(wǎng)友的爭(zhēng)議。一次，她閱讀《巴黎圣母院》后將個(gè)人感受淋漓盡致的展現(xiàn)了出來(lái)，那種法國(guó)社會(huì)的黑暗，人們渴望自由與和平，追求心靈的美好被廣大網(wǎng)民認(rèn)同，也正是這篇文章讓她成為紅人并且收到了來(lái)自美國(guó)哈佛大學(xué)的錄取通知書。上面批注：因?yàn)槟愕淖孕藕烷喿x的習(xí)慣，你成為了我們學(xué)院驕傲的學(xué)生！不恥下問(wèn)，收獲滿身贊譽(yù)！哈佛學(xué)院取才的標(biāo)準(zhǔn)是：個(gè)人綜合素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)。李玲是一名語(yǔ)文教師，她對(duì)待自己的女兒往往是隨其漂泊、放任自由。當(dāng)李玲和女兒從國(guó)外回來(lái)時(shí)，許多親朋好友都勸阻她，但她們終究是回來(lái)了。這位小女孩因?yàn)橹形牟粯?biāo)準(zhǔn)而被迫降級(jí)，并在期中考試中語(yǔ)文僅考9分?jǐn)?shù)學(xué)僅考7分。因?yàn)檎Z(yǔ)言溝通的障礙，許多同學(xué)都嘲笑她，但因?yàn)樗杏職饪绯龅谝徊剑鲃?dòng)尋求老師幫助，她的成績(jī)突飛猛進(jìn)。高二時(shí)，她已經(jīng)是全市數(shù)一數(shù)二的尖子生。在這時(shí)，她提出提前申報(bào)大學(xué)的申請(qǐng)，她通過(guò)了考核，成為當(dāng)年被哈佛錄取的兩名學(xué)生之一。錄取通知書的封面說(shuō)：因?yàn)槟愕挠職獗晃覀兛粗?，恭喜你成為哈佛的一員！團(tuán)隊(duì)合作，收獲與眾不同的命運(yùn)！湯玫捷是中國(guó)的驕傲！她從小就接受爸爸與眾不同的教育，她參加征文比賽得了特等獎(jiǎng)；參加小記者征選被選中成為最年輕的記者；參加實(shí)驗(yàn)比賽獲得第一名……有一次，湯玫捷生病了。班上所有同學(xué)都勸阻她不要去參加比賽，但她還是去了。在她帶病的情況下，她和伙伴們相互幫助、相互協(xié)作，創(chuàng)造出了當(dāng)場(chǎng)最默契的組合。在最后一個(gè)關(guān)卡中，湯玫捷在伙伴們的幫助下完成了。她們獲得了團(tuán)隊(duì)第一名！后來(lái)，她接到來(lái)自美國(guó)四所名牌大學(xué)的通知書，她選擇了哈佛。哈佛告訴你：播種自信、勇氣、合作的習(xí)慣，收獲與眾不同的命運(yùn)。哈佛告訴你（七）它是思想草長(zhǎng)鶯飛的地方，它是芊芊學(xué)子夢(mèng)寐以求的圣地，它更是智慧的源泉。讓哈佛告訴你，它是怎樣成為一個(gè)學(xué)習(xí)的殿堂。哈佛告訴你，積累的人生才能爆發(fā)。書是人類進(jìn)步的階梯。作為世界頂尖學(xué)府的哈佛人更是視書如命。他們說(shuō)：“沒(méi)有了書，就如同沒(méi)有了四季的交替，什么都變得索然無(wú)味了?！彼麄兠咳煲翱小毕乱槐編装夙?yè)厚的書，他們的閱讀量，閱讀效率可見(jiàn)一斑。就像美國(guó)當(dāng)代總統(tǒng)奧巴馬說(shuō)的那樣：“若不是在哈佛養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，我恐怕難以糊口！”原因是他作為一個(gè)總統(tǒng)大部分的工資來(lái)源于稿費(fèi)。只有厚積，才能薄發(fā)。若不是奧巴馬的智慧、知識(shí)，如何能在總統(tǒng)大選之中暢所欲言，流利自如，可謂是酣暢淋漓，征服億萬(wàn)選民的心。哈佛告訴你，多積累多閱讀，力量自然而然就會(huì)匯聚于你的身上。哈佛告訴你，握緊時(shí)間的人生最充實(shí)。有的人選擇把青春寄托在虛無(wú)飄渺的煙頭上，有的人選擇把青春交付于鮮艷的紅裙上。但哈佛人只把青春留給知識(shí)，剩下的只是匆匆的腳步與零碎的翻書聲。他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在閱讀，車站里，地鐵里，甚至在醫(yī)院里。沒(méi)有人嬉笑打鬧，沒(méi)有人甜言蜜語(yǔ)，只是擠身與短短的時(shí)間段里，默默地做著自己的事情。有人說(shuō)過(guò)：“快節(jié)奏的民族才是可以騰飛的民族。”而這樣一些恨不得把時(shí)間扒出一個(gè)洞鉆進(jìn)去的人就是羽翼豐滿的雄鷹，遲早乘著哈佛之風(fēng)穿梭于崇山峻林之間。哈佛告訴你，別讓時(shí)間從你指縫溜走，留下來(lái)充實(shí)你的人生。哈佛告訴你，思考的人生才有靈魂。奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)：“光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)?！敝挥兴伎寂c學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)才能使知識(shí)轉(zhuǎn)化成為自身的并加入自己的元素。哈佛生每看完一本書會(huì)寫下一份閱讀報(bào)告，寫出自己的見(jiàn)解與思考。五十多歲才就讀于哈佛的中國(guó)人楊石，回憶起在哈佛的歲月感慨思考太多，了解太多，那兒的氛圍就迫使你思慮，同時(shí)無(wú)形中也迫使你前進(jìn)。他要感謝哈佛使他有一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)，從容淡定的頭腦?；貒?guó)后，楊石成為一位業(yè)界最有名的總裁。哈佛告訴你，思考是學(xué)習(xí)的發(fā)動(dòng)機(jī)，二者兼用的人生才有意義。哈佛的成就，哈佛的人的智慧總是閃爍在我們的上空，可我們?cè)撟龅牟皇撬^的崇拜，而是對(duì)哈佛為什么成功的思考。哈佛告訴你，不斷學(xué)習(xí)與思考的人生最閃耀。哈佛告訴你（八）先有哈佛，后有美國(guó)。早于美利堅(jiān)共和國(guó)成立140年的哈佛大學(xué)。376年來(lái)，哈佛大學(xué)培養(yǎng)出了8位美國(guó)總統(tǒng)，47位諾貝爾獎(jiǎng)得主，也還有過(guò)比爾蓋茨、馬克扎克伯克這樣著名的輟學(xué)生。哈佛大學(xué)是全美國(guó)甚至是全世界最頂尖的學(xué)府，這里有歷史悠久的教學(xué)樓和開(kāi)放的教學(xué)觀念，這里是全體學(xué)生最夢(mèng)寐以求的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。哈佛大學(xué)有一座很有名的雕像，這是哈佛校長(zhǎng)——約翰哈佛。傳說(shuō)摸約翰哈佛的皮鞋尖會(huì)給考試帶來(lái)好運(yùn)，百余年來(lái)，學(xué)生們甚至各地游客已經(jīng)把皮鞋從古銅色摸成金黃色。真理——是哈佛大學(xué)的校訓(xùn)，很多學(xué)生都在哈佛收獲獨(dú)立的思想和充足的技能，而他們也敏銳地捕捉著身邊的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)任微軟CEO鮑爾默是從哈佛的本科生宿舍塞爾堂走出來(lái)的，前任CEO比爾蓋茨對(duì)他有很高的評(píng)價(jià)，以致于蓋茨甘愿退位讓賢。39歲就成為了世界首富的比爾蓋茨善于把握機(jī)會(huì)，而鮑爾默也是一個(gè)善于把握機(jī)會(huì)的人。在哈佛的四年中，他學(xué)到了很多東西即現(xiàn)任哈佛女校長(zhǎng)總結(jié)的哈佛精神：在知識(shí)的前沿進(jìn)行教學(xué)和研究，在探索知識(shí)的過(guò)程中持續(xù)進(jìn)化，并把這些發(fā)現(xiàn)整合到教學(xué)中。而微軟將在他的領(lǐng)導(dǎo)下創(chuàng)下一個(gè)又一個(gè)的新紀(jì)錄。林書豪——今年的熱點(diǎn)人物。一個(gè)從哈佛大學(xué)來(lái)的NBA球星，一個(gè)被金州勇士隊(duì)和休斯頓火箭隊(duì)裁掉而轉(zhuǎn)戰(zhàn)紐約尼克斯隊(duì)的球員，一個(gè)為夢(mèng)想執(zhí)著的青年。現(xiàn)今，許多人都迷戀上了被光環(huán)圍繞的他，其實(shí)他也迷茫過(guò)，僅僅兩個(gè)月，先后被兩個(gè)隊(duì)裁掉，盡管得到的理由冠冕堂皇，但是林書豪沒(méi)有放棄，他整裝重新出發(fā)，從而獲得了成功。這些得益于在哈佛和他家庭里收到的教育?！拔也恢浪遣皇钱?dāng)時(shí)最聰明的學(xué)生，但他是最努力的一個(gè)，因?yàn)樗霈F(xiàn)在許多法學(xué)院教授的課堂上?！边@是現(xiàn)任哈佛法學(xué)院副院長(zhǎng)對(duì)奧巴馬的回憶。奧巴馬是美國(guó)第一位黑人總統(tǒng)，從哈佛法學(xué)院畢業(yè)的他點(diǎn)燃了所有人的夢(mèng)想和希望。沒(méi)有人能阻礙一個(gè)持有夢(mèng)想并為此不斷奮斗的人，奧巴馬少年時(shí)曾經(jīng)酗酒吸毒，不過(guò)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的痛苦掙扎，他終于直面現(xiàn)實(shí)，振作起來(lái)。奧巴馬曾發(fā)誓要當(dāng)美國(guó)總統(tǒng)，真正消除種族歧視。他做到了，今年他連任了第45屆美國(guó)總統(tǒng)，不過(guò)真正消除種族歧視還要一段時(shí)間。在哈佛，并不存在什么種族歧視和不平等政策。哈佛的博士生，可能每三天就要“啃”下一大本書，每本書幾百頁(yè)，還要上交閱讀報(bào)告。哈佛的醫(yī)院不管有多少在候診的人也無(wú)一人說(shuō)話，無(wú)一人不在閱讀或記錄，醫(yī)院只是圖書館的延伸。哈佛校園里，不見(jiàn)華服，不見(jiàn)化妝，更不見(jiàn)晃里晃蕩，只有匆匆的腳步，堅(jiān)實(shí)地踏下人生的篇章。哈佛告訴你（九）曾經(jīng)問(wèn)5歲的弟弟：“你長(zhǎng)大后想去哪所大學(xué)？”他脫口而出：“哈