小班健康教案《小手真能干》4篇

小班健康教案《小手真能干》小班健康教案《小手真能干》精選4篇（一）教案名稱：小班健康教案《小手真能干》教案目標(biāo)：1.讓幼兒能認(rèn)識(shí)自己的雙手是寶貴的，能夠用雙手做一些小事情，培養(yǎng)幼兒的自理能力和生活技能。2.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和手眼協(xié)調(diào)能力。3.培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣和自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)雙手的重要性和作用。2.學(xué)習(xí)雙手的基本動(dòng)作和功能。3.學(xué)習(xí)如何使用雙手進(jìn)行簡(jiǎn)單的生活操作。教學(xué)準(zhǔn)備：1.多功能手套、洗手液、干凈的毛巾等。2.紙和顏色紙、剪刀、膠水等。教學(xué)步驟：1.制作手模：給每位幼兒準(zhǔn)備一張紙和一只筆。讓他們將自己的手放在紙上，用筆描繪出手的輪廓。然后，幫助幼兒剪下手的輪廓，并用顏色紙剪下五個(gè)不同顏色的小手指。最后，用膠水將小手指粘貼在手模上。讓幼兒用自己的手模感受雙手的重要性和作用。2.認(rèn)識(shí)雙手：利用多功能手套進(jìn)行教學(xué)，向幼兒展示手套的功能和作用。比如，手套可以保護(hù)雙手在寒冷天氣中不被凍傷，還可以防止雙手受到傷害等。讓幼兒觸摸手套，了解手套的材質(zhì)和特點(diǎn)。3.洗手流程：讓幼兒觀察一遍正確洗手的流程。然后，給每個(gè)幼兒發(fā)放一份洗手液和一塊干凈的毛巾。教導(dǎo)幼兒如何使用洗手液和毛巾進(jìn)行正確的洗手。引導(dǎo)幼兒說出洗手的好處和理由。4.動(dòng)手操作：給幼兒準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的物品，比如穿鞋帶、搭積木、捏泥巴等。讓幼兒嘗試用自己的雙手進(jìn)行操作，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和手眼協(xié)調(diào)能力。老師可以適時(shí)地給予指導(dǎo)和幫助。5.游戲互動(dòng)：組織一些手部動(dòng)作的游戲，比如操縱棒球、踢足球等。讓幼兒在游戲中體會(huì)到雙手的靈活性和功能。6.反饋與總結(jié)：與幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)短的互動(dòng)交流，詢問他們對(duì)雙手的認(rèn)識(shí)和感受?？偨Y(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)雙手的重要性和能力。鼓勵(lì)幼兒在日常生活中積極利用雙手，提高自我保護(hù)能力和生活技能。教學(xué)延伸：1.引導(dǎo)幼兒在日常生活中積極使用雙手，比如穿衣、洗臉、刷牙等。2.倡導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，比如勤洗手、用餐前后漱口等。3.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和藝術(shù)修養(yǎng)，例如帶領(lǐng)幼兒參與手工制作等活動(dòng)。以上就是《小手真能干》小班健康教案的詳細(xì)內(nèi)容，希望能對(duì)您有所幫助。小班健康教案《小手真能干》精選4篇（二）教案名稱：小腳找朋友教學(xué)方式：小組活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)：1.了解身體各部位的名稱。2.培養(yǎng)觀察力和分析能力。3.提高團(tuán)隊(duì)合作能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.圖片或卡片，上面分別貼有不同的身體部位的名稱（手、腳、頭、眼睛、鼻子等）。2.一塊畫板和彩色粉筆。教學(xué)過程：1.導(dǎo)入（5分鐘）：教師讓學(xué)生集體站在教室前方，指著自己的腳對(duì)學(xué)生說：“這是我的腳?！比缓笞寣W(xué)生也指著自己的腳說：“這是我的腳。”接著指著自己的眼睛說：“這是我的眼睛。”要求學(xué)生按照老師的示范一起說出正確的部位名稱。2.活動(dòng)（15分鐘）：將學(xué)生分成若干個(gè)小組，每個(gè)小組分配一張圖片或卡片。教師告訴學(xué)生圖片上的名稱，并讓學(xué)生記住。然后將圖片或卡片混合在一起，放在教室的一個(gè)桌子上。每個(gè)小組的一個(gè)學(xué)生前去挑選一張圖片或卡片回到小組。之后，其他小組成員要根據(jù)該學(xué)生所選的圖片或卡片上的部位名稱，找到相應(yīng)的部位在自己身上，并用手指著該部位。找到后，小組成員要高聲說出自己所指的部位的名稱，其他小組成員也要聽到后用手指著該部位，并高聲說出名稱，看哪個(gè)小組能最先準(zhǔn)確回答。3.總結(jié)（10分鐘）：教師在畫板上畫出一個(gè)人的臉和背部，要求學(xué)生分別用彩色粉筆，將畫出的人的不同部位都涂上顏色，并說出相應(yīng)的部位名稱。在畫板上可以畫出眼睛、鼻子、嘴巴、腳等。4.反思（5分鐘）：教師讓學(xué)生分別說出自己最喜歡的身體部位，然后讓他們相互交流，為什么喜歡這個(gè)部位。最后，教師引導(dǎo)學(xué)生思考和總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。拓展活動(dòng)：可以讓學(xué)生用紙片和顏色畫出自己的身體，然后在紙片上寫出身體各部位的名稱。和同學(xué)一起交流并學(xué)習(xí)。小班健康教案《小手真能干》精選4篇（三）活動(dòng)名稱：小腳找朋友活動(dòng)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒交流合作的能力；2.增進(jìn)幼兒對(duì)自己身體的認(rèn)識(shí)；3.提高幼兒的觀察和判斷能力；4.增強(qiáng)幼兒的協(xié)調(diào)能力和體育能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備一套由不同顏色或圖案的卡片組成的小腳卡片，每張卡片都有一種顏色或圖案；2.在教室地板上用彩色膠帶畫出若干個(gè)卡片放置位置?；顒?dòng)過程：引導(dǎo)：1.老師引導(dǎo)幼兒準(zhǔn)備進(jìn)行一個(gè)有趣的活動(dòng)，告訴幼兒他們將要玩的游戲是“小腳找朋友”；2.老師向幼兒解釋規(guī)則，每個(gè)幼兒都將拿到一張小腳卡片，他們的任務(wù)是找到與自己卡片上的顏色或圖案相同的卡片所在的位置，然后站在上面?；顒?dòng)：1.老師將小腳卡片發(fā)放給每個(gè)幼兒，讓他們觀察自己卡片上的顏色或圖案；2.當(dāng)所有幼兒都準(zhǔn)備好后，老師開始發(fā)號(hào)施令，讓幼兒按照自己卡片上的顏色或圖案找到相應(yīng)的位置，然后站到上面；3.老師可以在游戲中放入一些特殊的要求，例如：“站在離你最近的卡片上”、“找到與你不同顏色或圖案的卡片”等；4.游戲進(jìn)行中，老師可以觀察幼兒的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們相互幫助和交流?？偨Y(jié)：1.游戲結(jié)束后，老師可以與幼兒一起回顧游戲過程，引導(dǎo)幼兒分享自己的感受和觀察結(jié)果；2.老師可以提問幼兒，讓他們總結(jié)出游戲中需要注意的事項(xiàng)，例如如何觀察卡片上的顏色或圖案、如何找到相應(yīng)的位置等；3.最后，老師可以表揚(yáng)幼兒們的表現(xiàn)，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力發(fā)展自己的觀察、判斷、交流和協(xié)調(diào)能力。拓展活動(dòng)：1.可以讓幼兒自由穿梭在卡片之間，找到另一個(gè)與自己顏色或圖案相同的幼兒并握手；2.可以讓幼兒按照顏色或圖案的順序依次站到卡片上，形成一條有序的隊(duì)列；3.可以加入一些跑步或跳躍的要求，增加活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)性。小班健康教案《小手真能干》精選4篇（四）教案主題：小腳找朋友教案目標(biāo)：1.了解人體器官——腳的作用和重要性；2.掌握正確的腳部保健方法；3.培養(yǎng)愛護(hù)腳部健康的意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容：1.人體器官——腳的作用和重要性；2.正確的腳部保健方法；3.培養(yǎng)愛護(hù)腳部健康的意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：1.圖片或模型展示腳部結(jié)構(gòu)；2.包括正確姿勢(shì)、正確的鞋子選擇等圖片；3.音樂播放設(shè)備；4.教具和手冊(cè)。教學(xué)步驟：引入活動(dòng)：1.引入教學(xué)主題：和學(xué)生們一起觀察一張展示人體腳部結(jié)構(gòu)的圖片或模型，并與學(xué)生們分享一些有關(guān)腳部的知識(shí)，如腳的作用和重要性等。2.導(dǎo)入問題：為什么我們的腳對(duì)我們來說很重要？請(qǐng)同學(xué)們談一談。展示和講解：3.向?qū)W生展示正確的腳部保健方式和正確的腳部姿勢(shì)的圖片，講解每一項(xiàng)保健方法和正確的姿勢(shì)，并解釋為什么要這樣做?；顒?dòng)：4.啟動(dòng)活動(dòng)：播放一首有關(guān)腳的歌曲，讓學(xué)生們一起跟著音樂走，感受走路和跳舞對(duì)腳的運(yùn)動(dòng)和鍛煉的好處。小組討論和分享：5.將學(xué)生分成小組，讓他們一起討論并分享關(guān)于腳部保健的經(jīng)驗(yàn)和方法。每個(gè)小組可以派一名學(xué)生代表分享他們的討論結(jié)果?？偨Y(jié)和反思：6.進(jìn)行總結(jié)：總結(jié)腳部保健的重點(diǎn)和方法，強(qiáng)調(diào)腳部的重要性和保護(hù)腳部健康的意義。7.反思活動(dòng)：請(qǐng)學(xué)生回答以下問題，以檢查他們對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握：-腳對(duì)人體來說有什么重要的作用？-你知道哪些正確的腳部保健方法？-你覺得保護(hù)腳部健康為什么重要？拓展活動(dòng)：8.邀請(qǐng)學(xué)生們?cè)诩液图议L(zhǎng)一起制定一個(gè)腳部保健計(jì)劃，以保持腳部的健康。作業(yè)：9.家庭作業(yè)：要求學(xué)生和家長(zhǎng)一起完成制定好的腳部保健計(jì)劃，并在下節(jié)課上向班級(jí)分享他們的經(jīng)驗(yàn)