二年級上小學(xué)生評語

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁二年級上小學(xué)生評語寫好評語是班主任工作的一項基本功，是一門學(xué)問，更是一種藝術(shù)。寫得好的評語，無疑能起到警喻、導(dǎo)向、教育的作用。本文是我為大家整理的二班級上學(xué)校生評語，僅供參考。

二班級上學(xué)校生評語大全：

1.你是一個文雅秀氣的小女孩。你學(xué)習(xí)仔細，總能不折不扣、仔細地完成老師布置的作業(yè)，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜愛。假如你課堂上發(fā)言再樂觀一點，老師信任，你肯定會取得更大的進步的。

2.你光明的眼睛閃耀著才智的光線，小巧的嘴巴發(fā)出動聽的字音。你聲音甜蜜，書讀得很有感情。你能說會道，敬重老師，學(xué)習(xí)比較仔細，成果優(yōu)良。老師盼望你連續(xù)努力，爭取更大的進步。

3.你是一共性格內(nèi)向的女孩，敬重老師，喜愛學(xué)習(xí)，課上能樂觀動腦筋，回答老師提出的問題，在你的努力之下，學(xué)習(xí)成果有了很大的提高。老師盼望你的膽子能再大一點，在學(xué)習(xí)上遇到困難不要退縮，老師信任，你的成果會越來越好的。

4.你天真率直，是個善解人意的孩子。這學(xué)期各方面有很大的進步。朗讀流利了，課上也愛動腦筋了，老師愛批改你的作業(yè)，工整的字讓人賞心悅目，這都讓老師驚喜!老師盼望你上課時再用心一些，少做小動作，這樣你才會進步呀!

5.你文文雅靜，作業(yè)完成得仔細又干凈，每次值日都能有始有終，仔細完成，老師真喜愛你。假如你在課堂上樂觀舉手發(fā)言，那你的思維會更加靈敏，口頭表達力量會更加精彩。英勇些，信任你能行。

6.你是一個有上進心的孩子，上課仔細聽講，課后能仔細完成老師布置的作業(yè)。老師盼望你在學(xué)習(xí)上膽子再大一點，遇到困難不要可怕，樂觀開動腦筋，這樣你才會進步呀!

7.你聰慧可愛、思維靈敏、口齒伶俐，具有劇烈的奇怪???心，這是你身上閃耀的亮點。但是你在學(xué)習(xí)上缺乏肯定的自覺性，作業(yè)常常消失馬虎潦草的現(xiàn)象，課堂上也不太能夠集中留意力。老師盼望你能盡快改正缺點，爭做一名優(yōu)秀的少先隊員。

8.一年來，忘不了的是你那整齊的作業(yè)書寫和仔細的學(xué)習(xí)態(tài)度。你活潑可愛，尊師守紀(jì)，彬彬有禮，做事仔細，成果優(yōu)秀，是老師心目中的好同學(xué)，同學(xué)心目中的好干部。老師期盼著你更多的精彩。

9.你是個乖巧、可愛的小姑娘，敬重老師，團結(jié)同學(xué)，課間能和其他小伴侶打成一片，課堂上也能仔細聽講，學(xué)習(xí)比較勤奮。假如在課堂上能樂觀踴躍地發(fā)言，你確定會更精彩!

10.你是一共性格內(nèi)向的女孩，你害羞的微笑中總含有一絲羞怯，使同學(xué)和老師多了些親切感。老師最愛觀察你上課時瞪大眼睛用心聽講的樣子，從你工工整整的字跡中可以看出你對待學(xué)習(xí)特別仔細，盼望今后更大膽一些，爭取在各方面打個美麗仗。

11.你是一名聰慧、文雅而勤奮好學(xué)的孩子。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，課堂上常能聽到你那悅耳動聽的回答聲;你工作樂觀，愿意當(dāng)老師的小助手;成果總是保持優(yōu)良;平常你總是帶著甜甜的笑容，與同學(xué)友愛相處。老師盼望你平常膽子再大一些，英勇地展現(xiàn)自己。

12.你是個純真可愛的女孩。見到老師總是熱忱地打招呼。課上能樂觀舉手回答問題，課間與同學(xué)友好相處。可就是做作業(yè)喜愛拖拉，老師盼望你做每一件事情的時候能夠用心致志，你能做到嗎?

13.你活潑可愛，敬重老師，平常能夠按時完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)?？墒悄惆l(fā)覺沒有，你為了圖快，作業(yè)本上的字跡變得馬虎了。老師盼望你在新的學(xué)期中，能夠端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，上課仔細聽講，作業(yè)仔細書寫，做一名合格的少先隊員。

14.你是一個思維很活躍的男孩，對學(xué)問的理解和接受力量也較強，接近考試，你的學(xué)習(xí)態(tài)度比開學(xué)初有了很大的進步，字也寫得仔細多了，老師真為你興奮。盼望你以后更加嚴(yán)格要求自己，爭取更大的進步。

15.你總是仔細聽講，樂觀發(fā)言，仔細完成作業(yè)，瞧，你的努力沒有白費，好成果與你交上了伴侶，老師好想翹起大拇指夸獎一番。盼望你以后大膽一點，多多展現(xiàn)自己的風(fēng)采。

16.你是一位乖巧可愛的女孩，你的字跡工整美麗，你的畫畫大方清爽。雖然平常不多言多語，課堂上你卻用心聽講，仔細完成作業(yè)，經(jīng)常受到同學(xué)和老師的贊揚。老師盼望今后課堂上你也能把手舉得高高的，遇到問題自己動腦，讓同學(xué)聽聽你那獨到的見解，那就更好了!

17.你是一個天真可愛的孩子，有很強的自尊心和上進心，敬重老師，喜愛關(guān)心老師做事，與同學(xué)和諧相處，作業(yè)書寫工整美麗，這些老師很喜愛。但是你最大的毛病就的好講話，不能遵守課堂紀(jì)律。盼望以后要嚴(yán)格要求自己，做一個愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律的好孩子!

18.你是一個很害羞的小男孩，團結(jié)同學(xué)，待人有禮貌。你勞動時總那么勤快，同學(xué)間的小事，你經(jīng)常忍讓。課上仔細聽講，勞動也特別樂觀。不過老師想對你提出一個小建議：以后上課時要多動腦筋，大膽的發(fā)言，不懂的要主動問老師和同學(xué)。祝福你在以后的學(xué)習(xí)中，你能有很大的進步!

19.你很聰慧，也很可愛，課上你樂觀動腦，踴躍發(fā)言，課后能按時完成老師布置的各項作業(yè)，有時候還跟老師說些靜靜話，老師喜愛你的純真可愛。但是老師不喜愛你的頑皮好動和不仔細聽講，那是對老師和家長的付出的不敬重。盼望你以后更加嚴(yán)格要求自己，在新的學(xué)期中做得更好!

20.你是一個負責(zé)、懂事的小女孩，敬重老師，與同學(xué)友好相處，準(zhǔn)時指出同學(xué)身的缺點，并進行關(guān)心。復(fù)習(xí)的時候?qū)W習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成果進步都比較明顯，還得了滿分呢!老師想對你說：不管是學(xué)習(xí)還是彈古箏，都需要仔細和堅持，都是考驗一個人的事，堅持住，老師信任你能行!

21.你性格內(nèi)向，不善多言，學(xué)習(xí)較仔細，作業(yè)能按時完成，寫的字工整美麗，但寫字速度有些慢。老師還發(fā)覺你說話的聲音太低了，要是你的說話聲能高一點，那多好啊!盼望你今后努力學(xué)習(xí)，樂觀開動腦筋，提高做事速度，做事要大膽些，盡快縮短和班上同學(xué)的差距。加油!

二班級上學(xué)校生評語精選：

1.“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮、努力、上進的心，再加上你的聰慧，才智，你學(xué)什么東西都特殊快。瞧你，作業(yè)本上大紅的優(yōu)，每次測驗取得的優(yōu)秀成果!盼望你以后能以更高的要求嚴(yán)格要求自己，上課更加仔細，工作更加仔細負責(zé)，老師信任，你肯定會更加優(yōu)秀的。

2.你活潑可愛，課上能樂觀開動腦筋，作業(yè)仔細，字也寫得特殊美麗。可是有時候你也管不住自己，上課的時候愛講靜靜話，這些壞習(xí)慣可要不得呀!趕快改正吧!加油!

3.你是一個思維很活躍的男孩，上課能樂觀開動腦筋，可是你在學(xué)習(xí)上的熱忱不夠，有時會給人一種懶洋洋的感覺，作業(yè)書寫也不夠仔細，老師期盼著你的進步!

4.你聰慧可愛，是老師心目中的好同學(xué)。學(xué)習(xí)上，你自覺性很高，總能超前預(yù)習(xí)，所以學(xué)習(xí)時毫不費勁。這學(xué)期，你的字也有了很大的進步，美麗、大方、有力，讓老師眼睛一亮。老師盼望你在班級工作上能夠樂觀一點，做老師的得力助手。

5.老師覺得你接受學(xué)問的力量還是可以的。瞧，剛學(xué)過的生字，再來問你，你總能很流利地讀出來。課上也能樂觀地開動腦筋。可是你有時候管不住自己，課上總愛做小動作，字嘛，有時仔細有時馬虎，這種學(xué)習(xí)態(tài)度可要不得呀!老師信任你肯定會改掉的，是嗎?

6.你聰慧可愛，是老師心目中的好同學(xué)。學(xué)習(xí)上，你自覺性很高，總能超前預(yù)習(xí)，所以學(xué)習(xí)時毫不費勁。這學(xué)期，你的字也有了很大的進步，美麗、大方、有力，讓老師眼睛一亮。老師盼望你在班級工作上能夠樂觀一點，做老師的得力助手。

7.你是位聰慧又可愛的男孩，課堂上，你發(fā)言特踴躍，還總有獨到的見解。好個聰慧機智的小家伙!老師也特觀賞你的一手好字，可是不觀賞你上課愛講話和做小動作的毛病，有信念改掉嗎?

8.你其實是一個思維很活躍的男孩，對學(xué)問的理解和接受力量也較強，在課堂上能樂觀開動腦筋，老師盼望你在學(xué)習(xí)能再踏實一點，那你的成果肯定會更優(yōu)秀的。

9.你既聰慧又活潑，課堂上舉手大膽發(fā)言，聲音洪亮，成果優(yōu)良，書寫也很端正。你團結(jié)同學(xué)，喜愛集體，老師為你感到傲慢。假如你上課能改掉做小動作和亂說話的壞習(xí)慣，那你的成果就更棒了。加把油，努力干吧!

10.你是一個大方害羞的小男孩，老師不經(jīng)意的夸獎都會讓你低下了頭。經(jīng)過一年的相處，老師發(fā)覺你也是一個踏實仔細的同學(xué)。盼望在來年，你能取得更好的成果。另外，老師想提示你，能不能把字再寫美麗一點呢?

11.你活潑好動，敬重老師，作業(yè)書寫仔細干凈?？墒沁@學(xué)期，你上課常常管不住自己，喜愛和別人說話，喜愛做小動作，老師有時批判你也熟悉不到自己的錯誤。這可不行呀!上課不仔細聽講怎能將學(xué)習(xí)學(xué)好呢?老師盼望你趕快改掉這個壞毛病。

12.純真可愛的小姑娘，對待同學(xué)熱忱大方，你臉上的每一個表情都很溫柔，甜甜的笑容中透出你心靈的和善。儒雅的你，無論是作業(yè)還是考試，書寫總是工工整整，看你的作業(yè)真是一種享受。不論課上還是課間，你總是老師心中的好同學(xué)。但你不大愛表現(xiàn)自己，盼望做事大膽些，期盼你更大的進步!

13.你是個活潑好動的小男孩，你敬重老師，團結(jié)同學(xué)，喜愛勞動，每次值日都那么仔細負責(zé)。你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很扎實，課堂上留意力總不夠集中，學(xué)習(xí)自覺性不夠高，學(xué)習(xí)成果始終上不去。但從這學(xué)期的表現(xiàn)來看，你也在努力。假如你在學(xué)習(xí)上能再勤奮些，克服身上的懶毛病，老師信任你會進步的。

14.敬重老師，做事仔細是你留給老師的最深印象。你很愛動腦筋，遇到難答的問題，大家的目光就轉(zhuǎn)向你。你動聽的發(fā)言聲吸引著