幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃范文（31篇）

第幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃范文（31篇）

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃最新范文（通用31篇）

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃最新范文篇1

一、情況分析

(1)在運(yùn)動(dòng)方面，幼兒能積極嘗試和操作各種運(yùn)動(dòng)器械，創(chuàng)新器械的多種玩法，幼兒動(dòng)作輕松、自然、協(xié)調(diào)。其次，幼兒具有較強(qiáng)的拍球技能，能原地拍球，邊走邊拍，花式拍球等。除此之外，通過各種形式的集體游戲，孩子們的基本動(dòng)作有了一定的發(fā)展，在集體游戲中初步學(xué)會(huì)了遵守游戲規(guī)則。

(2)在生活方面，孩子能掌握筷子、便紙的使用的方法，具有一定的獨(dú)立生活的能力。通過各項(xiàng)主題活動(dòng)的開展，幼兒能體會(huì)勞動(dòng)的意義和感受勞動(dòng)的辛苦、快樂，從而懂得尊重他人和他人的勞動(dòng)成果。同時(shí)，我們還有意識(shí)地培養(yǎng)孩子在活動(dòng)中主動(dòng)地和他人共同完成較為復(fù)雜的整理活動(dòng)，能做到愛護(hù)玩具、物歸原處。

(3)在學(xué)習(xí)方面，孩子們講普通話的概率大大提高，基本上能在一日活動(dòng)中堅(jiān)持講普通話，能助動(dòng)地與同伴交流，協(xié)商，表達(dá)自己的的主張，做到聲音自然、態(tài)度大方。同時(shí)通過各種各樣的計(jì)算游戲，孩子們學(xué)會(huì)了數(shù)數(shù)和識(shí)別數(shù)字，形成了一定的時(shí)間概念(今天、昨天、明天等)和對(duì)多種圖形的辨別，分類等。孩子對(duì)自然事物充滿好奇心，能主動(dòng)的觀察動(dòng)植物的生長情況并做簡(jiǎn)單的記錄。在主題活動(dòng)中，能初步進(jìn)行資料的收集、講述等，具有一定的探索欲望。

(4)在游戲方面，幼兒能自主選擇游戲，能根據(jù)制作成品的不同需要，選擇合適的材料，在游戲中能與他人進(jìn)行合作，具有一定的交往能力。

(5)通過觀察、了解，我們發(fā)現(xiàn)我們的孩子在自主學(xué)習(xí)的意識(shí)上還有待于提高，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上大多表現(xiàn)出依賴成人，害怕困難，缺乏意志力。其次，在主題活動(dòng)中，孩子生成問題的能力還較為薄弱，教師要為幼兒創(chuàng)設(shè)條件，鼓勵(lì)幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題

(6)個(gè)別幼兒情況：進(jìn)餐慢是我班的一個(gè)突出問題，尤其是個(gè)別幼兒有挑食及進(jìn)餐方法上不夠正確的現(xiàn)象，需要老師的幫助，在個(gè)別幼兒的問題上，下學(xué)期還要重點(diǎn)指導(dǎo)，并注重家園的共同配合。

(7)家長工作：家長情況：本班幼兒的家長由于平時(shí)工作都較忙，孩子的接送大部分是由老人來接送的，因此，對(duì)于幼兒園的一些情況不能及時(shí)了與老師的交流也很少，所以，有必要通過各種途徑來進(jìn)行家園聯(lián)系，從而改善和提高家園教育的質(zhì)量。

二、學(xué)期目標(biāo)

1、有基本的學(xué)習(xí)能力，能較獨(dú)立地面對(duì)困難，并能調(diào)動(dòng)已有經(jīng)驗(yàn)解決困難，具有良好的意志品質(zhì)。

2、體驗(yàn)人與人相互交往、合作的重要和快樂，形成良好的自我意識(shí)，規(guī)則意識(shí)，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己。

3、積極參加體育活動(dòng)，大膽嘗試新奇、有野趣的活動(dòng)，獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。具有初步的安全意識(shí)和初步的自我保護(hù)能力。

4、探究、操作、實(shí)驗(yàn)，對(duì)事物發(fā)展的過程感興趣，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

5、了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系，初步形成關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

6、了解社區(qū)內(nèi)及上海其他典型的設(shè)施、景觀，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

7、對(duì)衣、食、住、行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣，接觸與運(yùn)用多種媒體，嘗試多途徑收集和交流信息。

8、了解現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)的實(shí)際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系，獲得一些時(shí)間、空間概念，會(huì)進(jìn)行比較、推理等智力活動(dòng)。

9、能感知周圍生活中的美，愿意用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等形式初步表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)、想象、創(chuàng)造。

10、能大膽、較清楚地表達(dá)自己的想法，傾聽同伴的講述。能用語言與人交往。

11、對(duì)日常生活中需要掌握的簡(jiǎn)單標(biāo)志與文字感興趣，初步嘗試用圖象文字符號(hào)等形

12、豐富家園之窗的內(nèi)容，增強(qiáng)家長與老師的交流，讓家長及時(shí)了解幼兒園的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)。

13、建立家長資源信息庫，豐富家園聯(lián)系的形式。

14、與家長共同探討活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)家長參與主題活動(dòng)的興趣，主題的開展都有家長的參與。

三、月保教工作重點(diǎn)

九月份

1、開展內(nèi)容豐富的開學(xué)三天大活動(dòng)，通過形式多樣的活動(dòng)讓幼兒感受到集體活動(dòng)的快樂，體驗(yàn)長大了的積極情緒，主動(dòng)給弟弟妹妹進(jìn)行表演，為弟弟妹妹作榜樣。

2、開展你變、我變、大家變這一主題活動(dòng)，通過形式多樣的活動(dòng)，使幼兒了解世界萬物都是變化、運(yùn)動(dòng)的。

3、向幼兒介紹的傳播及預(yù)防方法，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。加強(qiáng)日常衛(wèi)生檢查工作。

4、引導(dǎo)幼兒積極參與各項(xiàng)戶外活動(dòng)，認(rèn)真鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)預(yù)防感冒。

5、鼓勵(lì)或幫助個(gè)別進(jìn)餐有困難的幼兒愉快吃完自己的飯菜。

6、教幼兒學(xué)習(xí)新的器械操，使幼兒能聽著音樂正確使用器械做操。

7、家園共育：召開家長會(huì)讓家長了解本學(xué)期幼兒的發(fā)展目標(biāo)及家園共育的內(nèi)容。

十月份

1、開展我是中國人的主題活動(dòng)，使幼兒了解自己是中國人，了解自己民族的文化，從而激發(fā)幼兒的民族自豪感。

2、讓幼兒了解一些秋季常見疾病的簡(jiǎn)單知識(shí)及預(yù)防的方法。學(xué)習(xí)處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況。

3、開展各種戶外遠(yuǎn)足活動(dòng)，與幼兒共同感受秋天的季節(jié)變化，并能用繪畫、制作、表述等形式來表現(xiàn)自己對(duì)季節(jié)變化的感受。

4、鼓勵(lì)幼兒參加體育活動(dòng)，大膽嘗試獲得活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活，具有保護(hù)能力。

十一月份

1、開展亮眼看世界的主題活動(dòng)，引導(dǎo)孩子愿意發(fā)現(xiàn)生活中有趣的事物，能發(fā)現(xiàn)問題解決問題。

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃最新范文篇2

一、本學(xué)期的工作重點(diǎn)：

1、中班了我們將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。

2、本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。

3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)非常感興趣。他們一有空就會(huì)自覺地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。

4、繼續(xù)開展區(qū)域和主題相結(jié)合的活動(dòng)。在區(qū)域活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面，我們認(rèn)識(shí)到區(qū)域活動(dòng)必須創(chuàng)設(shè)能鼓勵(lì)幼兒自由選擇，大膽操作，大膽探索的環(huán)境，更好地促進(jìn)幼兒身心全面和諧的發(fā)展。本學(xué)期我班共設(shè)置五大區(qū)域：(1)閱讀區(qū)，(2)主題區(qū)，(3)蒙氏操作區(qū)(感官和數(shù)學(xué)區(qū))。(4)、美工區(qū)。(5)建構(gòu)區(qū),(6)社會(huì)區(qū)(理發(fā)店)。其中蒙氏操作區(qū)將是本學(xué)期重點(diǎn)區(qū)域，教師要更關(guān)注和投入。

5、結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展愛祖國、愛家鄉(xiāng)創(chuàng)新主題親子活動(dòng);結(jié)合元旦開展迎新年親子游園活動(dòng)。

6、積極有效的開展戶外活動(dòng)。幼兒的戶外活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動(dòng)。要確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。結(jié)合我園運(yùn)動(dòng)特色的辦園宗旨，有目標(biāo)的開展各種體育活動(dòng)和游戲。

7、努力提高教師自身素質(zhì)，做好家長工作。本學(xué)期我們將繼續(xù)利用各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)QQ群，電話等主動(dòng)家長聯(lián)系溝通交流，我們還將利用宣傳欄向家長公開我們的各項(xiàng)活動(dòng)，包括一些育兒經(jīng)驗(yàn)和針對(duì)問題幼兒采取的促使。另外，我們還將創(chuàng)設(shè)家長互動(dòng)欄，家長們可利用它展開對(duì)話。九月下旬我們將召開家長會(huì)，家長開放日，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目;班級(jí)區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置;對(duì)幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié);分析班級(jí)存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時(shí)，教師還鼓勵(lì)家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn)。

8、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。

二、教師具體工作和安排

1、本學(xué)期我班教師有變動(dòng)，教師應(yīng)該盡快的熟悉和了解本班幼兒，同時(shí)幫助幼兒盡快的適應(yīng)教師和新的環(huán)境。

2、完成班級(jí)區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置并根據(jù)主題更換各區(qū)域活動(dòng)材料。并做好整理和歸納工作。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研感官區(qū)和數(shù)學(xué)區(qū)教學(xué)工作并認(rèn)真書寫展示頁，確保將正確、科學(xué)的知識(shí)傳遞給幼兒。

4、本學(xué)期我們的語言領(lǐng)域活動(dòng)從《弟子規(guī)》到《清華漢語》教師要盡快熟悉教材并發(fā)掘其精華，找到適合本班幼兒的學(xué)習(xí)方法。

5、做好班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，特別是樓道環(huán)境的布置。

6、保教結(jié)合，保育教師，做好保育工作的同時(shí)做好配班工作。三位老師要團(tuán)結(jié)互助搞好班級(jí)工作。

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃最新范文篇3

__年！聰明寶貝經(jīng)過__年大半年的磨煉，慢慢的壯大啦！而我在新的一年里，擔(dān)任起了寶貝二班的班主任。新的一年，新的班級(jí)，新的開始。為了讓小朋友在聰明寶貝輕松愉快的生活，為了讓老師們更好地配合完成各項(xiàng)工作，我為寶貝二班的班務(wù)工作做了一下計(jì)劃：

一、班里人員工作要分配好。

1、在班里，以班主任為主，副班與保育員為輔，將各項(xiàng)任務(wù)分配好。班主任要讓副班和保育員了解每天一日的生活流程，要交代清楚副班與保育員每天應(yīng)該做些什么，負(fù)責(zé)些什么工作。

2、副班與保育員有不懂得地方或不清楚的地方要及時(shí)問班主任。

3、班主任每周組織一次，班級(jí)教師會(huì)議?？偨Y(jié)本周工作情況，安排下周工作內(nèi)容。

二、班級(jí)衛(wèi)生和小朋友的保育工作要做好。

在園內(nèi)，寶寶的保育工作是占首位的。所以班級(jí)老師首要要做好小朋友的保育工作，班級(jí)衛(wèi)生。讓小朋友開開心心的來聰明寶貝，健康快樂的回家去。

1、班級(jí)衛(wèi)生：

為幼兒提供潔凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，班級(jí)衛(wèi)生，主要由保育員負(fù)責(zé)，班級(jí)教師協(xié)助。每天保育員要將課室里的柜子，桌椅消毒擦抹一遍。地板每次飯后都要清掃，拖凈。保持地面干凈。教師在教學(xué)過程中，也要保持地面干凈。（主要是在小朋友喝水，吃水果的過程中）。教師要保持課室物品擺放整潔有序，整理和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等學(xué)習(xí)生活用品。

2、幼兒保育工作：

幼兒自身的保育工作，主要由班級(jí)老師負(fù)責(zé)。

①老師要保持每一個(gè)朋友每天衣衫整潔。每次小朋友上完廁所，都要檢查小朋友的衣衫是否整潔。

②小朋友尿濕，嘔吐要及時(shí)處理。要時(shí)常注意小朋友的冷熱情況，即使給小朋友增減衣服，脫換衣服。

③要讓小朋友的面容，保持干凈。

④有藥物的小朋友，要根據(jù)藥物說明或家長交代的，按時(shí)按量進(jìn)行喂藥。

三、教育教學(xué)工作要教導(dǎo)好。

1、常規(guī)常紀(jì)教學(xué)。

①培養(yǎng)小朋友有禮貌：教導(dǎo)小朋友來聰明寶貝，見到老師要主動(dòng)叫老師早上好，與爸爸媽媽（爺爺奶奶）揮手說再見。離園時(shí)，要向老師告別。

②培養(yǎng)小朋友會(huì)自己大小便：我們的小朋友都還很小，大部分小朋友才剛剛會(huì)走路，會(huì)說話。所以自我能力都還很差，特別是大小便，所以我們要培養(yǎng)他們，有規(guī)律的上廁所，讓他們有大小便，會(huì)主動(dòng)提出上廁所。能自己提脫褲子。

③培養(yǎng)小朋友能自己進(jìn)食，不挑食的良好習(xí)慣：很多小朋友都比較挑食，這使小朋友的營養(yǎng)不能平衡吸收，為了小朋友的健康，我們要讓小朋友不挑食。給小朋友準(zhǔn)備合理的膳食。還讓小朋友能自己用勺子進(jìn)食，學(xué)會(huì)自己進(jìn)食的自理能力。

④培養(yǎng)小朋友良好的作息習(xí)慣：讓小朋友來到聰明寶貝，有良好的作息習(xí)慣，讓寶寶早睡早起，按時(shí)來聰明寶貝，盡量不要遲到，讓小朋友來聰明寶貝能跟著老師安排的一日流程，有規(guī)律的進(jìn)食，午睡，上課。

⑤培養(yǎng)小朋友任何東西哪里拿的放回哪里去的良好行為習(xí)慣：如小朋友玩玩具時(shí)，哪里拿的玩完后要放回哪里；在墊子上玩要脫鞋，并能將鞋子擺放整齊；喝水時(shí)，認(rèn)清自己的位置，拿自己的杯子，喝完后放回自己的位子；垃圾要扔垃圾桶里去！

2、課程教學(xué)：

①全腦開發(fā)：每周根據(jù)課程安排進(jìn)行兩節(jié)全腦開發(fā)的新課程，要根據(jù)活動(dòng)要求，達(dá)到活動(dòng)的目標(biāo)，讓小朋友的七大基本能力得到充分的發(fā)展。

②潛能開發(fā)：每周根據(jù)課程安排進(jìn)行潛能開發(fā)的課程教學(xué)，讓小朋友在促進(jìn)自我能力的發(fā)展與基本能力的加強(qiáng)之外，還能潛移默化的挖掘小朋友的潛能。

③其他課程：根據(jù)教學(xué)計(jì)劃與小朋友的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展每星期還要進(jìn)行樂音、童心童畫、分享閱讀、英語課程的教學(xué)。

在教學(xué)過程中，我們要根據(jù)小朋友的接受能力，理解能力、適應(yīng)能力和年齡特點(diǎn)，然后根據(jù)活動(dòng)要求和活動(dòng)目標(biāo)，用游戲的方式，讓小朋友在玩中學(xué)，學(xué)中玩；保持愉快開心的心情。

四、家長工作要溝通好。

為了使工作做得更好，小不了需要家長的支持與理解，認(rèn)可和信任，所以家長工作也是我們非常重要的工作任務(wù)：

1、每天堅(jiān)持用微笑迎接每一位幼兒與家長，用耐心、細(xì)心、愛心貫穿我們的家園工作。

2、每天都要與每一位家長進(jìn)行簡(jiǎn)單的聊天，并每天側(cè)重中與一位或兩位家長，進(jìn)行細(xì)聊，讓他們感受到教師對(duì)自己寶寶的關(guān)心。

3、每星期認(rèn)真評(píng)寫小朋友的表現(xiàn)情況，做好家園反饋溝通工作。

4、平等地對(duì)待每一位家長與幼兒，有什么新通知要及時(shí)通過，口頭，書面或媒體進(jìn)行傳達(dá)。

在園內(nèi)的一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)與各項(xiàng)工作！要順利的進(jìn)行都需要班里老師和家長們之間的配合，希望在我們老師與家長的共同努力，積極開心的合作，讓小朋友在聰明寶貝度過一個(gè)快樂開心的一學(xué)期！

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃最新范文篇4

我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。我們將根據(jù)《綱要》的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路，結(jié)合教材，聯(lián)系實(shí)際，充分利用各種資源，陪伴幼兒一起度過有意義的一學(xué)期。

一、班級(jí)情況分析

幼兒情況分析：我班現(xiàn)有幼兒39名，其中男生17名，女生22名。從能力上看，經(jīng)過中班一學(xué)年的學(xué)習(xí)，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣，有較為明顯地求知欲望;對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容，形成了一定的行為習(xí)慣。在語言方面，幼兒對(duì)早期閱讀、認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫、手工的技能、唱歌、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展，更有個(gè)別幼兒在大肌肉動(dòng)作、對(duì)體育器械的均有較為出色地發(fā)展。但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)許多不足之處，如：游戲的活動(dòng)規(guī)則末真正滲入幼兒的思想、行為中，幼兒做事、工作時(shí)不能較好的遵守活動(dòng)要求，活動(dòng)中規(guī)則意識(shí)較差;其生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳;語言活動(dòng)在形式內(nèi)容上不夠豐富、多樣;數(shù)學(xué)活動(dòng)開展不夠，尚未全面落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中。因此，本學(xué)期重點(diǎn)：在常規(guī)中充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合我班實(shí)際情況全面幼促進(jìn)兒發(fā)展。目前本班存在不足之處，由于年齡特征和成人的寵愛包辦等，個(gè)別孩子在生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣上與能力強(qiáng)的幼兒存在很大的差異，有部分孩子比較膽小、不夠大膽自信。

班內(nèi)成員分析：我班兩位老師，我作為班主任，工作經(jīng)驗(yàn)已有9多年，工作認(rèn)真，能夠勇于承擔(dān)班里的各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)來自園里、班里、家長的各種教育信息和要求，小雅老師雖參加工作不久，但對(duì)待工作熱情高，思想活躍，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡。保育員沈阿姨工作熱情很高，耐心、細(xì)致，保育工作做得很到位，熟悉幼兒的健康保健知識(shí)，對(duì)孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作能力，是孩子們喜歡和家長們放心的好老師，工作中我們?nèi)她R心協(xié)力，共同努力。

二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

(一)健康領(lǐng)域目標(biāo)：

1.有節(jié)奏有精神地走，能靈活地向變速走。

2.聽信號(hào)變隊(duì)形，做早操。

3.知道換牙的衛(wèi)生常識(shí)。

4.跑步姿勢(shì)正確，會(huì)變速跑，躲閃跑和接力跑，會(huì)肩上揮臂投擲近距離目標(biāo)。

5.養(yǎng)成正確的書寫姿勢(shì)。

6.能迅速有序的穿脫衣服，較熟練的整理床鋪和自己的物品。

7.認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)識(shí)，主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則，能主動(dòng)維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生。

8.掌握安全使用生活用品，游戲材料和體育器械的方法。

措施：通過日常的晨間活動(dòng)及平時(shí)的體育游戲來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

(二)社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)：

1.初步了解集體與個(gè)人的關(guān)系，懂得錯(cuò)誤的行為會(huì)給他人和集體產(chǎn)生不良影響。

2.認(rèn)識(shí)解放軍，初步理解戰(zhàn)爭(zhēng)、和平與人類生活的關(guān)系。

3.主動(dòng)參加節(jié)日活動(dòng)，感受濃厚的親情，友情與民俗氛圍。

4.尊敬長輩、關(guān)心同伴，主動(dòng)照顧體貼他人。

5.了解社會(huì)中的多種規(guī)則，知道集體榮譽(yù)需要每個(gè)成員共同努力才能獲得。

6.認(rèn)識(shí)社會(huì)生活中常見的標(biāo)識(shí)，符號(hào)，具有學(xué)習(xí)興趣。

7.能正確地對(duì)待自己和他人的優(yōu)缺點(diǎn)，并勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。

8.有初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，學(xué)會(huì)正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。

措施：通過日常的參加節(jié)日活動(dòng)等來達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

(三)語言領(lǐng)域目標(biāo)：

1.認(rèn)真傾聽他人講話，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。

2.運(yùn)用普通話與他人進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語調(diào)。

3.能有表情的朗頌詩歌，辨別聲調(diào)和語調(diào)的不同，體會(huì)其情感的含義。

4.在集體生活中，能積極主動(dòng)回答教師的體問，能用描述性語言，連貫，完整，有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情。

5.能與同伴進(jìn)行協(xié)商，討論，具有初步的語言評(píng)價(jià)能力和概括能力。

6.能有表情的講述故事，具有一定的必編、續(xù)編、創(chuàng)編的技能。

措施：通過語言區(qū)來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

(四)科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：

1.能以自我為中心辨別左右方向，體會(huì)空間方位的相對(duì)性。

2.感知閃電等自然界變化，能做簡(jiǎn)單的天氣記錄。

3.運(yùn)用多種器官有目的、有順序，較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征。

4.在成人的指導(dǎo)下，能通過科學(xué)小實(shí)驗(yàn)或查閱資料來解答疑問。

5.了解浮沉現(xiàn)象，初步認(rèn)識(shí)自然資源與人類的關(guān)系，了解保護(hù)自然資源組成知識(shí)。

6.尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律，初步形成類的概念并進(jìn)行多維分類。

7.了解陽光、空氣、水等對(duì)人類的作用及危害。

8.學(xué)習(xí)正確書寫數(shù)字。

措施：給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：

音樂：

1.學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌，

2.喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。

3.喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動(dòng)作、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂器的身體動(dòng)作來表達(dá)音樂節(jié)奏。

美術(shù)：

1.繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡(jiǎn)單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫。

2.泥工：鼓勵(lì)幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料、工具。

3.手工制作：鼓勵(lì)幼兒利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。嘗試用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。

措施：通過日常的教學(xué)活動(dòng)和美工區(qū)來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

三、具體措施

1.在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識(shí)的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會(huì)情感。

2.加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。

3.適當(dāng)?shù)脑黾又R(shí)學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小銜接工作。

根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

4.給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

5.整合多元智能理論，有針對(duì)性的、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃，注重對(duì)幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。

6.結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動(dòng)

四、保教工作

抓好班級(jí)日常的保育工作，做到認(rèn)真仔細(xì)。細(xì)心照顧幼兒每日的飲食起居，繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理能力有所提高。幫助幼兒獲得科學(xué)的健康知識(shí)及安全知識(shí)，使其身心得到健康、和諧的發(fā)展。

1.督促生活老師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;

2.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.同時(shí)加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生教育。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里，以防病由口入。

4.加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等。

5.在日常生活中特別關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。使幼兒能夠健康茁壯成長。

6.做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄。關(guān)注每位幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常急時(shí)處理。

五、家長工作：

1.進(jìn)一步開展家長委員會(huì)，鼓勵(lì)更多的家長參與到家長委員會(huì)，商討戶外親子活動(dòng)。協(xié)助班級(jí)做好各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。

2.開展一次家長會(huì)，重點(diǎn)介紹我班的特色、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問題。鼓勵(lì)家長提出合理化意見，主動(dòng)參與到幼兒的教育中來。舉行戶外親子活動(dòng)。

3.定期與家長溝通。利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸，了解和介紹幼兒在園情況，相互溝通提出建議等。

4.做好幼兒的成長檔案，向家長介紹每一階段的、教學(xué)內(nèi)容及需要家長的配合。

六、安全工作

大班幼兒已具有簡(jiǎn)單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差。為了搞好班級(jí)安全工作，保證孩子安全、健康的成長，針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況，特制訂安全工作計(jì)劃如下。

首先，班級(jí)保教人員在思想上必須樹立安全第一意識(shí)，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

1.積極配合醫(yī)生，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢。

2.每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對(duì)缺席(請(qǐng)假)的幼兒及時(shí)了解原因。

3.做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動(dòng)。

4.盥洗時(shí)，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

5.教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育有團(tuán)結(jié)友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。

七月份：

1、根據(jù)幼兒發(fā)展水平，進(jìn)行期末評(píng)估測(cè)試。

2、做好學(xué)期工作總結(jié)。

七、幼小銜接工作

1、學(xué)習(xí)正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字。

2、培養(yǎng)幼兒正確的坐姿。

3、與家長配合一致，培養(yǎng)良好的作息習(xí)慣，能夠早睡早起。

4、具體措施(1)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。(2)熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。(3)加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃最新范文篇5

一、工作目標(biāo)

將本班幼兒培養(yǎng)成懂禮貌、講道理、有創(chuàng)造力的新世紀(jì)寶寶，教師為每一位寶寶提供表現(xiàn)自己和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)其自尊心和自信心。創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的環(huán)境，讓寶寶自主選擇，有更大的發(fā)展空間。建立良好的師生關(guān)系，教師和幼兒有良好的感情。在活動(dòng)中，注意培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和合作態(tài)度。重視幼兒在活動(dòng)過程中的情感體驗(yàn)和態(tài)度傾向。

二、班級(jí)幼兒情況分析：

我班現(xiàn)有幼兒27名，其中男孩15，女孩12名。班級(jí)的孩子有上過幼兒園的，一直由媽媽、爺爺奶奶或保姆照看的。在與家長的訪談中我們發(fā)現(xiàn)孩子的性格各異，有膽小的、有膽大的；有任性的、有撒嬌的、有好哭的、有活潑的等，從孩子的角度看，他們都喜歡和小朋友玩游戲，由于有些孩子大部分時(shí)間是和爺爺、奶奶在一起玩和父母或保姆在一起玩。所以缺乏和同伴游戲交往的經(jīng)驗(yàn)，他們和同齡間的交流合作意識(shí)欠缺，不會(huì)與別人共享、與他人分享，有爭(zhēng)搶玩具、獨(dú)占玩具的行為。幼兒的語言發(fā)展存在較大的差異，有的孩子語言發(fā)展很好，能說長句，能將自己的想法清楚的表達(dá)，有的孩子學(xué)習(xí)說話較晚，到25個(gè)月時(shí)才開始學(xué)習(xí)說話，現(xiàn)在只能說一些詞語，有一部分孩子在家一直說方言，有說南通方言的，有說如東方言的，對(duì)于普通話不太熟悉。大部分的幼兒動(dòng)作的發(fā)展較好，個(gè)別幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性較弱。絕多數(shù)孩子有就餐需要喂的習(xí)慣，有些孩子吃飯是邊跑動(dòng)邊進(jìn)行的，有的孩子是邊看動(dòng)畫片邊進(jìn)行的，有的是對(duì)飯菜不感興趣的，每天以牛奶充當(dāng)主食。全班大部分的孩子有午睡的習(xí)慣，但還存在陪著睡、或者睡覺時(shí)間無規(guī)律的現(xiàn)象。有的小朋友要到1、2點(diǎn)鐘才睡一直要睡到下午4、5點(diǎn)鐘。有的小朋友睡覺前有特殊的行為，如要喝牛奶、吸奶嘴、抱著他自己的小毛毯睡覺的，有的要陪著、哄著、摸著手睡，還有的孩子要聽著故事才能睡覺的。班級(jí)中有一小部分孩子有一定的生活自理能力，雖是小班年齡，但是他們上過一段時(shí)間的小小班會(huì)自己穿脫鞋子，獨(dú)立進(jìn)餐，有良好的午睡習(xí)慣。絕大一部分孩子生活自理能力相對(duì)弱一些，他們不會(huì)自己穿脫衣服、鞋子、入廁不會(huì)自己提褲子，不能獨(dú)立進(jìn)餐。

三、幼兒發(fā)展總目標(biāo)：

我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以規(guī)程為宗旨，以園務(wù)計(jì)劃為依據(jù)，園本課程建設(shè)為契機(jī)，樹立全心全意為幼兒和家長服務(wù)的思想，用愛心、耐心、細(xì)心去安撫每個(gè)孩子的心，幫助孩子們順利度過入園關(guān)。尊重幼兒的人格權(quán)利及身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，注重為幼兒提供健康，豐富的生活和活動(dòng)情境，充分利用外部資源，協(xié)調(diào)好各方面的教育力量，與家庭，社區(qū)密切合作，本著尊重、平等合作的原則，爭(zhēng)取家長的理解、支持和參與，構(gòu)建和諧的班級(jí)氛圍，平等鼓勵(lì)的師幼關(guān)系和互幫互助的家園關(guān)系，以使幼兒情緒安定，心情愉快，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)如下：

健康：

能擺脫對(duì)家人的依戀，喜歡上幼兒園。

喜歡與老師交往、與同伴玩。

遇到不愉快的事，能找成人幫助或?qū)W著自己解決。

天天帶手帕，在成人的提醒下會(huì)使用手帕。

能兩手兩膝著地向前爬行。

能上體正直、下肢協(xié)調(diào)地走。

關(guān)心父母長輩，愿意與同伴分享食物、玩具。

能獨(dú)立吃完自己的一份飯菜，注意桌面整潔。

探索：

能按標(biāo)記找到自己的毛巾、茶杯。

認(rèn)識(shí)自己的衣服、鞋子。

對(duì)周圍事物感興趣，有探索的欲望。

會(huì)自己解衣扣、脫褲子、穿鞋子并將拖下的鞋子放整齊。

表現(xiàn)：

初步學(xué)習(xí)大片大片的涂色，對(duì)色彩感興趣。

會(huì)選擇圖形，會(huì)使用糨糊。

會(huì)用搓、拍打等方法玩泥。

喜歡聽老師講故事、會(huì)朗誦2—3首兒歌。

對(duì)畫報(bào)等讀物有興趣，喜歡翻閱。

喜歡聽悅耳的聲音，愿意參與音樂。

聽懂并會(huì)用普通話與人交談。

四、具體實(shí)施：

做好保育工作，樹立“健康第一”的觀點(diǎn)增強(qiáng)班級(jí)保育工作意識(shí)，抓好班級(jí)幼兒的生活管理是小班班務(wù)工作的重點(diǎn)。小班幼兒大多第一次離開家庭，在生活管理方面應(yīng)首先觀察、分析幼兒的行為表現(xiàn)，循序漸進(jìn)地指導(dǎo)幼兒，使他們逐漸建立良好的幼兒園生活習(xí)慣；包括：來園活動(dòng)、飲食活動(dòng)、睡眠活動(dòng)、散步活動(dòng)、離園活動(dòng)方面的常規(guī)，從而使幼兒更好地適應(yīng)幼兒園的生活習(xí)慣。我們將配合保育員作到勤洗玩具勤曬被，被子和床編號(hào)，按號(hào)就寢，教室寢室每周兩次紫外線消毒，茶杯餐具每天消毒，幼兒根據(jù)照片，養(yǎng)成用自己茶杯毛巾的習(xí)慣，每次入廁，教師都一個(gè)個(gè)檢查衣褲，不讓小肚皮露出來，強(qiáng)化飯前便后洗手的好習(xí)慣，平時(shí)多留心觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)精神不佳或有異常情況的立即檢查診斷，杜絕傳染病的流行，平時(shí)保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間，對(duì)每個(gè)幼兒的活動(dòng)量進(jìn)行合理調(diào)節(jié)，隨時(shí)幫幼兒增脫衣服，對(duì)午睡習(xí)慣不好的幼兒，注意留心多蓋被，起床時(shí)作到穿一個(gè)起來一個(gè)，并針對(duì)幼兒的具體情況，向家長提出適量穿衣的合理建議，同時(shí)要求家長幫助幼兒養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，周末搞一些有益于身心健康的戶外活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體魄。

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃最新范文篇6

一、班級(jí)情況分析

我班共有25名幼兒，其中16名男孩，9名女孩。(有7名是剛?cè)雸@的新生)通過一周的觀察，我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒的語言表達(dá)能力是弱項(xiàng)，專注力也比較欠缺，為了讓本班孩子健康成長，我班三位教師一同商量擬定了以下班務(wù)工作計(jì)劃。

二、班級(jí)工作主要目標(biāo)

(一)幼兒生活管理目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣

洗手：養(yǎng)成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習(xí)慣，會(huì)自己卷衣袖，在教師指導(dǎo)下會(huì)擦肥皂并沖洗干凈，擦干手掛好毛巾。

大小便：大小便基本能自理，定時(shí)大便;小便姿勢(shì)正確，學(xué)會(huì)拉好褲子，注意腹部保暖。

使用毛巾：知道毛巾的用處，會(huì)擦汗擦鼻涕。

不咬指甲、玩具：不咬指甲，不把玩具放入口中。

保持整潔：知道保持地面和墻壁的整潔，在成人提醒下保持受臉干凈和衣服整潔。

2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣

安靜愉快地進(jìn)餐。坐姿自然。

正確使用餐具，學(xué)習(xí)用筷子夾菜，用手扶碗。學(xué)習(xí)收拾碗筷。

逐步養(yǎng)成文明的進(jìn)餐習(xí)慣，細(xì)嚼慢咽，吃飯時(shí)不發(fā)出響聲。不用手抓菜，不用湯泡飯，不挑食。不剩飯菜。

逐步養(yǎng)成四凈習(xí)慣：桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內(nèi)干凈。

咽完最后一口飯菜離開座位。餐后擦嘴，用溫水漱口。餐具輕拿輕放。

能自己取杯子喝水。

在老師幫助下，按規(guī)定時(shí)間吃完一份飯菜。

3、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力

安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。

睡前若身體不適要及時(shí)告訴老師。

學(xué)習(xí)獨(dú)立、有序地穿脫衣褲、鞋襪。能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方。

能認(rèn)識(shí)左右些，并穿好些，會(huì)系鞋帶。

學(xué)習(xí)整理床鋪：學(xué)會(huì)疊小被子，在成人的指導(dǎo)下會(huì)疊大被子，整齊地拉平床單，將枕頭放在固定的位子。

4、來園、離園的常規(guī)要求

來園：衣著整齊、主動(dòng)地接受晨檢，愉快、大膽的向老師、小伙伴問好;進(jìn)班后，將書包放在固定的地方;學(xué)習(xí)擦桌椅并擺放整齊。

離園：收拾好玩具，整理好場(chǎng)地;將自己的衣物帶齊;主動(dòng)和老師、小朋友說再見。

(二)教育管理(幼兒本學(xué)期發(fā)展目標(biāo))

1、體能發(fā)展目標(biāo)

(1)生長發(fā)育：身高、體重、血色素達(dá)標(biāo)。有初步的保護(hù)自己的身體進(jìn)行安全活動(dòng)的意識(shí)和技能。

(2)動(dòng)作發(fā)展：走、跑、跳、鉆、爬、攀登、平衡動(dòng)作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定。能自如地運(yùn)用小肌肉進(jìn)行協(xié)調(diào)活動(dòng)。

(3)情緒：能在日常生活中保持愉快情緒，較正確地選擇方法表達(dá)自己的情緒。

(4)生活衛(wèi)生習(xí)慣：能較獨(dú)立地穿脫秋冬服裝，學(xué)習(xí)整理床鋪，系鞋帶。鞏固保持已形成的良好的生活習(xí)慣。

2、認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)

(1)興趣：喜歡與人交談、講故事、聽新聞、愛提問，愛唱、跳、做游戲，愛參加各種運(yùn)動(dòng)，喜歡動(dòng)手操作、觀察、實(shí)驗(yàn)。

(2)語言：能注意傾聽別人的說話，聽懂別人的意思，并能按成人的要求辦事。較正確地說普通話，基本排除難以理解、含糊的發(fā)音，能用較連貫的語言表達(dá)自己的意見、愿望與要求。

(3)能力：會(huì)運(yùn)用多種感官認(rèn)識(shí)事物。掌握日常生活中常見事物的特性，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。會(huì)動(dòng)手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。能進(jìn)行簡(jiǎn)單的文字閱讀。

3、社會(huì)性發(fā)展目標(biāo)

(1)交往：能與同伴友好相處，互相謙讓;學(xué)習(xí)控制自己的不良行為;學(xué)習(xí)自己解決交往中的小糾紛。

(2)品德：能正確使用禮貌用語，愛護(hù)用具，知道保護(hù)環(huán)境整潔、美觀，講實(shí)話，不拿別人的東西，不任性。

(3)情感：熱愛家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)有名的建筑和名勝古跡，尊重周圍的勞動(dòng)人民，愛惜勞動(dòng)成果，愿意為同伴和集體服務(wù)。能感受周圍生活中美好的事物，區(qū)分常見行為的好壞、美丑、善惡。能運(yùn)用繪畫、美工、音樂、舞蹈等技能表現(xiàn)和創(chuàng)造自然美的藝術(shù)美。

4、游戲能力的發(fā)展目標(biāo)

(1)對(duì)角色游戲的內(nèi)容和方式方法的水平有較大的提高，例如：內(nèi)容反映的不只是娃娃家、醫(yī)院，而是認(rèn)識(shí)社會(huì)和自然環(huán)境后的豐富內(nèi)容;方式不只是個(gè)別地再現(xiàn)社會(huì)生活，而是和幾位小朋友共同組織起來表現(xiàn)曾一道觀察的社會(huì)現(xiàn)象;游戲前開始學(xué)習(xí)共同的商量地點(diǎn)、陳設(shè)和角色;游戲中不只是重復(fù)某一種動(dòng)作，而是有自然的交往過程。

(2)有一定的參加建筑活動(dòng)的能力。

(3)學(xué)習(xí)記住其他游戲規(guī)則，努力在游戲時(shí)遵守規(guī)則。

(三)家長工作

1、主動(dòng)及時(shí)地與幼兒家長長聯(lián)系，交流幼兒園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。

2、幫助家長創(chuàng)設(shè)家教環(huán)境與生活環(huán)境，營造幼兒良好的家庭氛圍。

3、向家長提供幼兒生活、教育常識(shí)給予指導(dǎo)，定期了解家庭教育的情況。

4、宣傳正確的保教思想，爭(zhēng)取家長對(duì)班級(jí)管理的理解，使家長能夠自覺抵制社會(huì)錯(cuò)誤的教育輿論。

5、建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制，保證聯(lián)系渠道通暢，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事以上班級(jí)工作計(jì)劃的宗旨是讓孩子快樂、健康成長!我們的承諾是：您交給我一株稚嫩的幼苗，我送還您一棵健康的小樹!

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃最新范文篇7

一、班況分析：

我班共有三十六名幼兒，男孩二十三名，女孩十三名，其中有七名是新生，透過上學(xué)期的培養(yǎng)，全班幼兒在不同程度上都有所提高?？傮w表現(xiàn)是幼兒的語言表達(dá)潛力方面進(jìn)步較明顯，全體幼兒都能用普通話進(jìn)行交談;講衛(wèi)生懂禮貌已為然成風(fēng)，早晨來園時(shí)能主動(dòng)與老師及同伴問“早”回家時(shí)說“再見”，明白垃圾就應(yīng)扔在垃圾桶里及飯前飯后、手臟了要洗手;大部分幼兒愿意參加群眾活動(dòng)并能遵守游戲規(guī)則。由于我班幼兒都是獨(dú)生子女，因此他們?cè)谧岳頋摿ι媳容^差常常要依靠成人，潘蕓雯、蔡星瑜、吳志豪等幼兒體質(zhì)較差需老師格外的關(guān)心和照顧，另外本學(xué)期七名新生并且有三名幼兒年齡較小需老師多多關(guān)照讓他們盡快地融入到群眾中。

上學(xué)期多數(shù)家長能理解、支持和配合我們的工作，并能主動(dòng)與老師交流，但也有個(gè)別家長過分溺愛孩子，因此本學(xué)期還需采取多種形式與家長共同商討教育方法。

二、教育教學(xué)總目標(biāo)

根據(jù)《綱要》的精神，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況及年齡特點(diǎn)，采取多種形式，有機(jī)地滲透在一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中，尊重托班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，合理地安排好幼兒的一日活動(dòng)，并做到養(yǎng)中有教、教中有養(yǎng)、注重個(gè)體差異，培養(yǎng)幼兒參加各類活動(dòng)的興趣，發(fā)展其基本動(dòng)作，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣;繼續(xù)發(fā)展幼兒的認(rèn)識(shí)潛力和口語表達(dá)潛力;結(jié)合本班的研究課題，繼續(xù)科學(xué)的開展托班幼兒的體育活動(dòng);繼續(xù)萌發(fā)幼兒

愛的情感，培養(yǎng)幼兒具有良好的情感素質(zhì)，在科學(xué)活動(dòng)中萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)，在各種藝術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒用聲音、動(dòng)作等自由表達(dá)自己的感受，促進(jìn)其身心和諧的發(fā)展。

三、具體目標(biāo)

l、健康

逐步適應(yīng)幼兒園的群眾生活，情緒基本愉快，在成人的幫忙下學(xué)會(huì)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿衣、褲、鞋;愿意理解健康檢查，能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示;愿意跟隨老師參加體育活動(dòng)，會(huì)做兩套模仿操，繼續(xù)學(xué)習(xí)走、跑、跳、平衡、爬等基本動(dòng)作，并在活動(dòng)中能遵守規(guī)則，不怕困難，勇敢地做完動(dòng)作。

2、語言

繼續(xù)學(xué)說普通話，樂意用動(dòng)作語言表達(dá)自已的喜好與需求;喜歡聽與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的熟悉的談話、故事兒歌等能聽懂筒單的語言指令并按其行為;喜歡看圖片圖書，并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受，學(xué)會(huì)跟念兒歌。

3、社會(huì)

樂意上幼兒園，樂意親近老師或熟悉的成人;能跟隨老師名參加群眾活動(dòng)，樂意和同伴一齊游戲;繼續(xù)嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具，體驗(yàn)其中的快樂;能覺察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn)，在成人提醒下樂意招呼他人，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)答;明白自己的姓名、年齡、性別、班級(jí)名稱，學(xué)習(xí)在群眾生活中遵守筒單的規(guī)則，能愛護(hù)公物，具有愛護(hù)花草樹木，愛護(hù)環(huán)境的情感和愿望。

4、科學(xué)

在成人的引導(dǎo)下，注意周圍環(huán)境中搞笑的事物;繼續(xù)學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其形狀、顏色等明顯特征;愿意親近花草樹木和小動(dòng)物，有初步的環(huán)保意識(shí)。

5、藝術(shù)

在成人的引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩和鮮艷，造型搞笑，聲音悅耳的事物，喜歡聽熟悉的音樂，看漂亮的搞笑的畫面和物體，并產(chǎn)生愉悅的情緒;喜歡擺弄簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料，樂意參加圖畫、泥塑、折紙等活動(dòng);樂意聽音樂能用聲音動(dòng)作等方式自由表達(dá)自己的感受，喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞、敲打樂器。

四、具體措施

l、體育活動(dòng)

保證幼兒每一天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，做到動(dòng)靜替，群眾與個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合的原則，并掌差好活動(dòng)的密度、強(qiáng)度以及個(gè)體差異;為

幼兒自制各種活動(dòng)器具，做到人手一套，使幼兒在活全中不斷發(fā)展基本動(dòng)作，活動(dòng)前檢查場(chǎng)地，運(yùn)動(dòng)器具是否安全，幼兒的鞋子是否穿好，確?；顒?dòng)正常安全地進(jìn)行。

每一天保證幼兒充足的飲水，教會(huì)幼兒口渴了及時(shí)飲水，督促幼兒養(yǎng)成早睡早起、按時(shí)入園的良好習(xí)慣，教給幼兒一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。

2、教學(xué)活動(dòng)

繼續(xù)運(yùn)用生動(dòng)、形象的直觀教育及電化教育，采用靈活多變的教學(xué)方法，將幼兒的教學(xué)活動(dòng)貫穿于事日活動(dòng)之中，在活動(dòng)中堅(jiān)持以幼兒為主體，讓幼兒能充分運(yùn)用多種感官適應(yīng)周圍事物，充分調(diào)動(dòng)起幼兒的主動(dòng)性、用心性，使幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、游戲

每周安排四次創(chuàng)造性游戲以及從中穿插娛樂、智力、音樂、體育游戲，使幼兒每一天都有游戲的機(jī)會(huì)，利用自然物及無毒無害的廢用物資，因地制宜地給幼兒創(chuàng)造游戲條件，增強(qiáng)幼兒游戲的興趣，同時(shí)注重玩具和各種材料的擺放應(yīng)便于幼兒取放。保證每一天的游戲時(shí)間，游戲場(chǎng)所，教育于游戲之中，在游戲中充分發(fā)揮幼兒的主體作用，培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

4、觀察

設(shè)立自然角，引導(dǎo)幼兒觀察注意自然角的變化，了解起生長變化，明白他們的特征;利用園內(nèi)良好的自然環(huán)境帶幼兒散步參觀，初步引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境，成人的勞動(dòng)與大自然變化，激發(fā)幼兒熱愛自然的情感。

5、日常生活

繼續(xù)建立合理的生活作息制度，對(duì)幼兒進(jìn)行飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng)，并以鼓勵(lì)、表揚(yáng)形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，做好春季傳染病的預(yù)防工作，持續(xù)室內(nèi)外空氣流通，每一天堅(jiān)持對(duì)幼兒的生活用品進(jìn)行消毒，如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒，根據(jù)天氣變化或活動(dòng)量大小，及時(shí)地幫忙幼兒增減衣服，幫忙幼兒逐步學(xué)會(huì)自己吃飯、搬小椅子、收拾好玩具、脫鞋子、主動(dòng)坐盆等，使其學(xué)習(xí)自已的事情自己做，并不斷提高幼兒的生活自理潛力。

6、娛樂

每周開展一次班級(jí)娛樂活動(dòng)，如:套圈、釣魚等，此外不定期組織幼兒觀看電影、木偶戲表演

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃最新范文篇8

一、班務(wù)工作重點(diǎn)：

1、美化新教室，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，設(shè)置一個(gè)有本班特色的活動(dòng)區(qū)美工角。

2、加強(qiáng)早操訓(xùn)練，增加活動(dòng)器械，提高早操質(zhì)量。

3、提高幼兒生活自理能力，特別是自我服務(wù)能力：收拾餐具、洗碗、折疊整理被蓋。

4、加強(qiáng)幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們愛家人、愛集體、愛祖國的情感，知道遵守規(guī)則，形成初步的社會(huì)公德意識(shí)，做個(gè)五小公民。

5、搞好十月家長開放活動(dòng)

6、據(jù)家長和幼兒的需要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)容如：和坐車的幼兒家長保持電話聯(lián)系、增設(shè)小藥箱。

二、常規(guī)工作

1、提前做好幼兒入園的一切準(zhǔn)備工作，打掃衛(wèi)生、編號(hào)、調(diào)整座位和活動(dòng)區(qū)，了解新生情況，舊生入園。

2、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力。

3、詳盡填寫班日志，做好接送、吃藥、尿褲、安全事故的記錄。

4、每周周五三位老師一起進(jìn)行一次班務(wù)會(huì)，分析本周工作情況，調(diào)整、改進(jìn)工作方法及進(jìn)程。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、家園聯(lián)系欄：除月目標(biāo)、周計(jì)劃、家教小知識(shí)等外，還根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了英語專欄。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄。

2、活動(dòng)區(qū)：設(shè)雙語區(qū)、玩具區(qū)、體育區(qū)、娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、計(jì)算區(qū)，美工區(qū)為本班特色活動(dòng)區(qū)，內(nèi)容有折紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆畫。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子、飛盤。利用家長資源收集材料，每月更換或添設(shè)。

3、教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行更換，讓幼兒參與環(huán)境美化，做到有班級(jí)特色，空中吊飾用上幼兒照片，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標(biāo)，同時(shí)讓幼兒有溫馨感和主人翁感。

四、教育教學(xué)

(一)健康領(lǐng)域

1、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。和品德行為習(xí)慣繼續(xù)

2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子、洗碗、整理床鋪。

3、加強(qiáng)幼兒安全教育，知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方，積累注意安全的生活經(jīng)驗(yàn)。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)：游戲、玩皮球、踢毽子，培養(yǎng)積極參加體育活動(dòng)的興趣。

5、練習(xí)投擲、滾球、平衡等動(dòng)作。

(二)語言領(lǐng)域

1、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。

2、樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話。

3、逐步學(xué)會(huì)理解圖片表示的事件順序。

4、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的反義詞表示相反的意思。

5、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語》地一冊(cè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。

(三)科學(xué)領(lǐng)域

1、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述。

2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)。

3、鞏固對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。

4、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10，感知5以內(nèi)數(shù)的形成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。

(四)社會(huì)領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體會(huì)到自己的成長。

2、愿意與同伴分享自己的東西。

3、能遵守成人提出的規(guī)則，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我控制。

4、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會(huì)機(jī)構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演。

2、積極參加音樂游戲，體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂。

3、學(xué)習(xí)漏印版畫、實(shí)物印畫、吹畫等技法，體驗(yàn)多種美術(shù)活動(dòng)帶來的愉悅。

4、鼓勵(lì)幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想。

五、家長工作

1、針對(duì)情況能主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。

2、辦好家庭與班級(jí)的聯(lián)系欄，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。

3、對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的家訪。

4、定期召開家長會(huì)、面對(duì)面的與家長進(jìn)行交流。

5、邀請(qǐng)家長參加開放日活動(dòng)，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃最新范文篇9

一、班級(jí)情況分析：

現(xiàn)本班共有幼兒38名，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會(huì)、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一、情緒浮燥;二、收拾整理能力差;三、與人相處、交往能力還有待于提高。四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃：

二、教育教學(xué)工作：

(1)重點(diǎn)工作：

本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個(gè)方面入手：

(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：

1：促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展。重視體育活動(dòng)，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力，完成力所能及的任務(wù)。

2：培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。

3：培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具，會(huì)作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

4：培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動(dòng)中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力。

(二)對(duì)大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：

1：培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望，有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。

2：注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)任務(wù)，學(xué)會(huì)集中注意力，能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù)。

3：不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢(shì)。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。

4：鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問、多思考的習(xí)慣;姿勢(shì)正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣;愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號(hào)迅速行動(dòng)、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。

常規(guī)工作：

5：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與交流。關(guān)注每一個(gè)孩子，了解他們的需求。

6:注重結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)行教育，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯。

7:繼續(xù)深入開展主題探究活動(dòng)，本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小，針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng)。幫助幼兒建構(gòu)其知識(shí)，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。

8:完善幼兒個(gè)人檔案，科學(xué)、公平、公正地評(píng)價(jià)幼兒，及時(shí)掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況，發(fā)揮個(gè)人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時(shí)調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué)。

9:培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果。通過各種活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

家長工作：

1:注重家園聯(lián)系，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。積極、熱情、主動(dòng)地向家長反映幼兒情況。

2:通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家長進(jìn)行溝通、交流，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式。

3:主動(dòng)向家長匯報(bào)幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長進(jìn)行溝通，共同幫助幼兒進(jìn)步。

4:鼓勵(lì)更多的家長參與班上的助教育活動(dòng)，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué)。利用各種親子活動(dòng)促進(jìn)良好的親子關(guān)系。

三、衛(wèi)生保健工作：

1:為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，消除安

2:全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。

3:教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。

四、班級(jí)人員的配合：

1:提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反思，通過不斷地反思改進(jìn)自己的工作。

2:提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強(qiáng)獨(dú)立帶班能力和主動(dòng)參與教學(xué)的能力。加強(qiáng)班級(jí)人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作。

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃最新范文篇10

伴隨時(shí)間那飛快的腳步我們又迎來了新學(xué)期。上學(xué)期，我們的班務(wù)計(jì)劃得到了較好的實(shí)施，使得班級(jí)管理工作取得了一些成績。這學(xué)期我們將要更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，反省不足之處，在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

一、班級(jí)情況分析

本學(xué)期我班男孩20名，女孩21名。大部分幼兒都很樂意表達(dá)自己的想法，會(huì)用完整的語言表達(dá)，樂意在集體面前表現(xiàn)?；顫?、好動(dòng)，喜愛體育運(yùn)動(dòng)，動(dòng)作發(fā)展比較協(xié)調(diào)。經(jīng)過上一學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，孩子們?cè)谠兴缴隙加辛瞬煌潭鹊奶岣摺，F(xiàn)根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃。

二、工作重點(diǎn)與任務(wù)

1、創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成。

2、科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識(shí)；結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力

3、繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進(jìn)一步的提高，加強(qiáng)自身動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，增強(qiáng)自我服務(wù)意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。我們還要培養(yǎng)幼兒的動(dòng)作操作能力、手腦并用及社會(huì)教育，來更好地開發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的積極性和主動(dòng)性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在體、智、德、美全面發(fā)展，促使每個(gè)幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展。

4、運(yùn)用家長資源，配合幼兒園做好保教工作。

5、做好主題的幼兒觀察、記錄、評(píng)價(jià)等方面的工作。

三、學(xué)期目標(biāo)

日常生活方面：

1、在集體活動(dòng)時(shí)守秩序，不擁擠。

2、本學(xué)期幼兒將使用筷子進(jìn)餐時(shí)將保持桌面、地面清潔，學(xué)會(huì)收拾殘?jiān)安途撸埡笥谜_的方法漱口、擦嘴。

3、能按時(shí)安靜入睡、睡姿正確；午睡起床后整理床鋪。

4、能根據(jù)需要自覺喝水、入廁，會(huì)便后沖水、洗手。

5、能自己穿脫衣服、鞋襪，并整理好放在指定的地方。

6、學(xué)會(huì)整理自己使用后的學(xué)具、玩具及自己的書包。

7、會(huì)根據(jù)天氣變化增減衣物，獲得一些粗淺的預(yù)防感冒等疾病的常識(shí)。

8、愛護(hù)五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。

9、逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也輕的習(xí)慣。

衛(wèi)生保健工作方面：

1、按期按質(zhì)做好衛(wèi)生消毒工作，確保幼兒的身體健康。

2、注意照顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護(hù)理，加強(qiáng)體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì)。

3、注意孩子的安全，并加強(qiáng)自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生。

語言方面：

1、談話活動(dòng)：會(huì)用輪流的方式交談，并能集中注意力耐心傾聽別人談話，不搶著講，不亂插嘴。主動(dòng)與同伴、成人交流，能大方地在集體面前說話。能夠較連貫完整地表達(dá)自己的意思。會(huì)圍繞主題談話，不跑題，并能拓展談話內(nèi)容。

2、故事表演方面：加強(qiáng)幼兒在表演中運(yùn)用所學(xué)詞匯及文學(xué)語言，進(jìn)行創(chuàng)作性表演；能對(duì)自己及其他小朋友的表演行為作出評(píng)價(jià)；能在角色分配中，主動(dòng)爭(zhēng)取自己想扮演的角色，能合作表演故事

科學(xué)方面目標(biāo)：

1、這學(xué)期我們將加強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)，除了讓孩子快樂的學(xué)習(xí)，還將培養(yǎng)幼兒主動(dòng)、專心的進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng)，并與能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動(dòng)的過程，按照要求檢查自己活動(dòng)的能力。

2、培養(yǎng)兒童關(guān)心、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。

3、引導(dǎo)兒童能用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)、并與同伴、教師交流。

健康衛(wèi)生方面目標(biāo)：

1、具有一定的對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力和對(duì)疾病的抵抗能力。

2、能較熟練到聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

3、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。

4、掌握有關(guān)體育活動(dòng)的基本知識(shí)，能自覺遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求，團(tuán)結(jié)友愛，愛護(hù)公物；具有一定的集體意識(shí)。

5、能及時(shí)收拾和整理小型體育器械。

社會(huì)方面目標(biāo)：

1、初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。

2、初步學(xué)會(huì)大膽地、有效地表達(dá)自己的愿望、意見、和創(chuàng)造力。

3、關(guān)心社區(qū)生活，主動(dòng)與人交往，愿意了解社會(huì)生活。

藝術(shù)方面目標(biāo)：

1、讓幼兒感受歌曲的不同節(jié)拍、不同的節(jié)奏、不同的情趣。

2、學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的高低、快慢、強(qiáng)弱、音色變化，體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情意。

3、初步學(xué)習(xí)欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美、色彩的變化與統(tǒng)一美；知道美術(shù)作品能反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情。

四、安全衛(wèi)生工作

知道避開危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的最基本的方法。能識(shí)別常見的防毒、防交通事故等安全標(biāo)志加強(qiáng)日常清潔和消毒工作，在工作中要嚴(yán)格的按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。給幼兒提供一介清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，保證班級(jí)幼兒的出勤律，提高工作質(zhì)量。與此同時(shí)，堅(jiān)持每天兩次的戶外活動(dòng)后為幼兒更換衣服。

五、家長工作

本班家長工作都較忙，不少父母把教育、培養(yǎng)孩子的重?fù)?dān)托付給了家中的老人，由于祖孫隔代、獨(dú)生子女，老人們對(duì)孩子更是溺愛，包辦甚多，所以有時(shí)候家長工作做起來會(huì)有點(diǎn)難度。但在配合幼兒園、班級(jí)工作需要方面，家長們還是比較積極的。學(xué)期初我們將召開家長會(huì)，向家長介紹我園本學(xué)期的情況及活動(dòng)安排，取得家長的信任與支持，為以后工作的正常開展作好鋪墊。注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動(dòng)、耐心、細(xì)致。積極更新班級(jí)網(wǎng)頁，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看，使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識(shí)，并了解我們平時(shí)的教育情況，同時(shí)互相溝通與交流教育經(jīng)驗(yàn)，以便進(jìn)一步配合我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率。

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃最新范文篇11

送走了大班那群自立、自信、活潑可愛的畢業(yè)生，心中不禁有些傷感，失落。但是今天我們迎來了充滿稚氣、天真可愛的小班幼兒，面對(duì)這些什么都不懂的孩子，再想想剛畢業(yè)的大班孩子，衣服褲子自己穿，自己吃飯?？傆X得工作非常的艱巨。雖然工作上有些困難，但是，相信我們會(huì)在工作上齊心協(xié)力共同做好班級(jí)各項(xiàng)工作。使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展。現(xiàn)將制定以下工作計(jì)劃：

一、班級(jí)情況分析

本學(xué)期我班共有幼兒26名，其中男孩15名，女孩11名，大部分幼兒從小小班升上來的，也有小部分是第一次來幼兒園，他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁;有的個(gè)性強(qiáng)，形成了許多壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群，任性;有的說話不清楚為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。

二、班級(jí)工作目標(biāo)及實(shí)施措施

1.師德：

目標(biāo)：面向全體幼兒，堅(jiān)持正面教育。關(guān)心愛護(hù)兒童，舉止文明，語言文雅，嚴(yán)格按照《綱要》要求自己。

措施：經(jīng)常組織本班人員學(xué)習(xí)園規(guī)園紀(jì)，工作中不斷總結(jié)并記錄自己的心得體會(huì)，從工作點(diǎn)滴入手。關(guān)心幼兒一日生活。經(jīng)常開展批評(píng)和自我批評(píng)。

2.安全：

目標(biāo)：樹立高度的安全意識(shí)，排除一切不安全因素，做好家長的安全工作。

措施：1.在日常教學(xué)中，滲透安全教育，利用故事，游戲等形式，培養(yǎng)幼兒粗淺的自我保護(hù)意識(shí)。2.三位教師隨時(shí)檢查班級(jí)有無危險(xiǎn)隱患的存在，檢查孩子是否有帶尖銳的東西來園。做好飯菜的發(fā)放，避免燙傷幼兒，認(rèn)真做好交接工作。3.給家長做一些溫馨提示，宣傳交通安全，校園安全，飲食安全等知識(shí)，配合幼兒園做好安全防范工作。

3.教育教學(xué)

目標(biāo)：學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，聽懂日常用語，并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為，能大膽回答他人的提問，活潑大方，不怕生人，開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

措施：提供幼兒寬松，平和的心理氛圍，在與幼兒交談和教學(xué)時(shí)語言生動(dòng)，淺顯易懂，教具準(zhǔn)備充分。吸引幼兒的注意力。使幼兒能安靜傾聽，抓住隨機(jī)教育，鼓勵(lì)幼兒互相學(xué)習(xí)，從而有序的參加活動(dòng)。

4.生活常規(guī)管理

目標(biāo)：1.愛清潔，講衛(wèi)生。在教師幫助下能保持個(gè)人衛(wèi)生。2.初步學(xué)會(huì)有序整理玩具，知道要保持玩具的清潔，有初步的自理能力。

措施：利用兒歌，游戲，故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手，吃飯，睡覺，穿脫衣等生活常規(guī)，進(jìn)行個(gè)別及哦啊與，知道家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。

5.教育科研

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣，能聽懂并學(xué)說生活中簡(jiǎn)單英語對(duì)話。

措施：1.來園時(shí)，教師主動(dòng)用英語向幼兒?jiǎn)柡?，離園鼓勵(lì)幼兒用英語向老師告別。2.為幼兒營造輕松的英語氛圍，多向幼兒，播放英語光盤。3.指導(dǎo)家長在家中積極配合本班教學(xué)進(jìn)度對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。

6.家長工作

目標(biāo)：對(duì)待家長熱情誠懇，與家長保持密切聯(lián)系，虛心聽取家長意見和建議，通過多種渠道完成家園共育。

措施：辦好家長園地，充實(shí)班級(jí)主頁，發(fā)揮網(wǎng)頁作用，定時(shí)召開實(shí)驗(yàn)班開放與家長會(huì)，加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以家訪，電話，接送時(shí)的交流等形式，了解每位孩子的興趣和愛好。詳細(xì)記錄家長交代的注意事項(xiàng)。

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃最新范文篇12

新的學(xué)期開始了，為了更好地開展本學(xué)期的工作，更好地進(jìn)行幼兒的學(xué)前教育，現(xiàn)將我班工作計(jì)劃制定如下：

一、班況分析：

我班現(xiàn)有幼兒40名，通過中班一學(xué)年的活動(dòng)和鍛煉，每個(gè)幼兒在各個(gè)方面都有了不同程度的發(fā)展。主要表現(xiàn)在生活自立能力，學(xué)會(huì)使用筷子，有序地穿脫、整理衣物、鞋襪。能正確使用手絹、毛巾、便紙。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了認(rèn)真的洗手，主動(dòng)喝水，安靜愉快進(jìn)餐和物歸遠(yuǎn)處的好習(xí)慣。另外，通過在區(qū)角活動(dòng)中的擺弄、操作，幼兒學(xué)會(huì)了進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、分類、測(cè)量等活動(dòng)，能自然、愉快地唱歌、表演，還嘗試了使用各種材料、工具和方法進(jìn)行制作和繪畫，體驗(yàn)到成功的快樂。與此同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)在幼兒發(fā)展過程中存在的問題：部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪；對(duì)生活中各種信息關(guān)注不夠；沒有及時(shí)體驗(yàn)到交流的樂趣。我們將針對(duì)這些在本學(xué)期采取適宜的措施，是幼兒的能力得以全面的發(fā)展。

二、教育教學(xué)工作：

我班將圍繞《綱要》精神，結(jié)合我園制定的園本課程，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，在共同生活、探索求知、體驗(yàn)表達(dá)三個(gè)方面提出幼兒所需要的基本活動(dòng)內(nèi)容及要求。

（一）對(duì)幼兒進(jìn)行全面素質(zhì)教育目標(biāo)與要求：

1、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣、獨(dú)立的自理能力：

⑴養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，早上不遲到。

⑵在成人提醒下，能遵守班級(jí)各項(xiàng)游戲規(guī)則。

⑶能與同伴共同分工完成值日生工作。

⑷不隨便動(dòng)、拿他人的東西。

⑹誠實(shí)不說謊，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。

⑺培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

⑻提高幼兒身體素質(zhì)及身體適應(yīng)能力。

⑼培養(yǎng)、提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)、能力。

2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣和探索求知欲望，使體、智、德、美和諧發(fā)展：

⑴能注意觀察、思考身邊的科學(xué)現(xiàn)象，學(xué)習(xí)用多種方法探索、實(shí)驗(yàn)。

⑵學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的組成與書寫。

⑶能區(qū)分左右、認(rèn)識(shí)圓柱體、球體。

⑷喜歡參與重大節(jié)日和家鄉(xiāng)特有的節(jié)日慶?；顒?dòng)，了解家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。

⑸學(xué)習(xí)通過多種途徑收集感興趣的信息，不斷擴(kuò)大探索的視野。

⑹真切、自然地表達(dá)對(duì)音樂、舞蹈作品的感受

⑺大膽使用各種繪畫工具和材料，運(yùn)用不同的技法，表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想。

⑻能創(chuàng)造性地利用一切可以利用的物品、材料開展游戲。

三、教研工作：

我班教師將積極參加教研活動(dòng)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)多好的教研工作經(jīng)驗(yàn)、方法并靈活地運(yùn)用到活動(dòng)中，平日我們將結(jié)合教研主題，認(rèn)真地進(jìn)行研究，細(xì)致地觀察每個(gè)幼兒的發(fā)展。進(jìn)一步的`利用區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的興趣和能力。我們將在“集體活動(dòng)的組織與說課”的教研活動(dòng)中多學(xué)、多聽、多思考，提高在這方面的能力。另外，我班在本學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行幼兒藝術(shù)表現(xiàn)方面的研究，認(rèn)真探索藝術(shù)表現(xiàn)方面的教育，培養(yǎng)幼兒對(duì)多種藝術(shù)表現(xiàn)形式的興趣，努力創(chuàng)出本班自己的特色。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

本學(xué)期我班以“海底世界”為主墻飾，并滲透了環(huán)保、人文和科學(xué)的意識(shí)。在整個(gè)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中以幼兒的動(dòng)手參與為主，我們將帶領(lǐng)幼兒利用廢舊材料，積極大膽的動(dòng)手制作，來布置、美化室內(nèi)環(huán)境。充分從幼兒興趣出發(fā)，讓幼兒成為活動(dòng)的主人。同時(shí)，我班注重幼兒藝術(shù)表現(xiàn)方面培養(yǎng)。另外，我們將根據(jù)發(fā)展目標(biāo)及幼兒的興趣隨機(jī)更換、充實(shí)各個(gè)活動(dòng)區(qū)。主要以幼兒的動(dòng)手操作為主。

五、衛(wèi)生保健工作：

平日我班教師將積極配合保健大夫和保育員阿姨做好本班的衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，及時(shí)開窗通風(fēng)。隨時(shí)把幼兒的健康安全放在首位。同時(shí)將采用各種形式讓幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)和處理緊急情況的應(yīng)變能力及方法。每天認(rèn)真晨檢并做好服藥記錄，杜絕傳染病的發(fā)生。對(duì)班內(nèi)體質(zhì)差，進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行重點(diǎn)照顧，使他們的體質(zhì)有一定的提高。

九月份：讓幼兒熟悉新環(huán)境，學(xué)習(xí)《我的故事》，小班召開新生家長會(huì)。

十月份：學(xué)習(xí)《看海去》，學(xué)習(xí)國慶節(jié)，中秋節(jié)的來歷，表現(xiàn)愛國之情。參加鄭家塢文化藝術(shù)節(jié)。

十一月份：學(xué)習(xí)《城市風(fēng)景》。

十二月份：學(xué)習(xí)《旋轉(zhuǎn)總動(dòng)員》。

一月份：學(xué)習(xí)《謝謝你》。慶元旦，召開親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

六、其他工作：

我們將在平日工作中團(tuán)結(jié)合作，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)上、下班，不無故遲到、早退。認(rèn)真接待在校學(xué)生來園見、實(shí)習(xí)，時(shí)時(shí)刻刻以身作則。接受市教育局的省察。

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃最新范文篇13

上學(xué)期，我們的班務(wù)計(jì)劃得到了較好的實(shí)施，使得班級(jí)管理工作取得了一些成績。因此，查字典范文網(wǎng)網(wǎng)本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂?huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃，如下：一.班級(jí)情況分析：

1、幼兒情況：

學(xué)期初本班共有15名幼兒，其中6名為女生、10名為男生。通過上學(xué)期末的測(cè)查及平時(shí)的觀察，我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析：

身體發(fā)展方面：

自理能力：孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成，能主動(dòng)地在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

大肌肉動(dòng)作：幼兒的大肌肉動(dòng)作發(fā)展較平衡,能協(xié)調(diào)地鉆爬、平衡，喜歡用多種方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。

小肌肉動(dòng)作：能正確拿勺子，孩子們喜歡使用剪刀，但大部分的孩子運(yùn)用得欠自如;葉政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。

自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險(xiǎn)物，飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強(qiáng)。

認(rèn)知發(fā)展：

智力能力：會(huì)比較兩個(gè)以上物體的差異，學(xué)會(huì)了按用途分類。會(huì)區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低、強(qiáng)弱的變化，會(huì)按音樂編簡(jiǎn)單動(dòng)作與歌詞，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化，部分孩子愛提問題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng)。

數(shù)概念：會(huì)按大小、長短、高低等特征排序，會(huì)按規(guī)律進(jìn)行排序，能手口一致點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的物品，能辨認(rèn)4&5種圖形。

語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，能用簡(jiǎn)短語言復(fù)述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小朋友在集體中能大膽表述;馮天佑小朋友語言表達(dá)有待加強(qiáng)。

社會(huì)性發(fā)展方面：

大部分孩子能主動(dòng)地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動(dòng)中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛，玩玩具時(shí)知道要互相謙讓，做事有始有終的行為習(xí)慣初步形成，并具有初步的自信心。

班級(jí)中60為獨(dú)生子女，他們生活環(huán)境優(yōu)越，不會(huì)較好地愛護(hù)物品，朱予彤、馮天佑、黎俊宇、葉政霆等小朋友做事拖拉，依賴性較強(qiáng)。

2、家長情況：

我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況，對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作要求較高，從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn)，家長基本能與班級(jí)配合教育教學(xué)工作，積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，特別是家長委員會(huì)的成員，更是犧牲了大量的休息時(shí)間。但本班的家長普遍較忙，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的，經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象。

二、總目標(biāo)

本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識(shí);結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對(duì)人有禮貌，誠實(shí)、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);加強(qiáng)英語特色，培養(yǎng)幼兒英語口語的表達(dá)能力;采用蒙氏教育精髓，結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考，善于動(dòng)腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè);學(xué)習(xí)、滲透班級(jí)經(jīng)營，轉(zhuǎn)變教育觀念;教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平。

三、班級(jí)經(jīng)營與自身建設(shè)方面

加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思、努力提高自己的教學(xué)水平。

1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化成教育行為。結(jié)合《幼兒園教育綱要》實(shí)施活動(dòng)整合課程，根據(jù)我園的實(shí)際和廣州的社會(huì)文化特點(diǎn)，逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立而富有創(chuàng)造性地實(shí)施具有靈格風(fēng)幼兒園個(gè)性的活動(dòng)整合課程。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)。積極引導(dǎo)。關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地覺察他們的需要，以及時(shí)適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動(dòng)。

2、堅(jiān)持開展讀書活動(dòng)，做好讀書筆記、互相交流、推薦。

3、每月召開班務(wù)會(huì)議，討論、反思、分析班級(jí)、幼兒情況，班長負(fù)責(zé)做好工作記錄，對(duì)工作中的問題及時(shí)溝通并共同解決。

4、充分利用、挖掘各種資源，發(fā)動(dòng)家長收集廢舊材料，投入到活動(dòng)區(qū)中，豐富幼兒操作材料，節(jié)約班費(fèi)開支。

5、愛護(hù)并保管好班級(jí)財(cái)物，節(jié)約