中班語言活動《抱抱》說課稿

第頁共頁中班語言活動《抱抱》說課稿一、說教材本節(jié)課教材來源于《幼兒園教學(xué)用書（語言活動）》，本課的教學(xué)目標(biāo)是通過游戲的形式，學(xué)習(xí)并鞏固幼兒的基本語言能力，培養(yǎng)幼兒的合作意識和團隊精神。二、說教學(xué)目標(biāo)1.情感目標(biāo)：通過“抱抱”這一親密的動作，增強幼兒之間的情感交流，培養(yǎng)幼兒的友好互助精神。2.認(rèn)知目標(biāo)：通過游戲中不同的語言要求，提升幼兒的語言表達能力和理解能力。3.語言目標(biāo)：學(xué)會和他人交流表達自己的需求和情感，提高幼兒的口語表達能力。三、說教學(xué)重點和難點教學(xué)重點：培養(yǎng)幼兒的合作意識和團隊精神。教學(xué)難點：在游戲過程中，引導(dǎo)幼兒進行有效的語言交流。四、說教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)用具：熟悉的玩具熊、大紙箱、幼兒每人一張紙。2.教學(xué)環(huán)境：教室內(nèi)留出足夠的活動空間。3.教學(xué)內(nèi)容：教師故事講解，幼兒自由討論和游戲。五、說教學(xué)過程1.熱身活動：師生互動（5分鐘）教師通過問候、玩耍等方式與幼兒進行互動，活躍課堂氣氛，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。2.導(dǎo)入新課（10分鐘）1）教師展示一只熟悉的玩具熊，引發(fā)幼兒的興趣。2）教師通過親切地抱著玩具熊，引導(dǎo)幼兒對玩具熊的行為進行描述，如“老師抱著熊，熊好溫暖”，讓幼兒感受到“抱抱”這一親密的動作。3）教師通過詢問的形式，引導(dǎo)幼兒討論“我們?yōu)槭裁匆ハ啾П?？”，培養(yǎng)幼兒的友好互助精神。3.合作語言活動（20分鐘）教師將幼兒分成小組，每個小組一人扮演玩具熊，其他幼兒輪流與玩具熊進行“抱抱”的動作，同時說出對玩具熊的祝福語，如“抱抱，熊熊，你好溫暖?！被顒舆^程中，教師要不斷引導(dǎo)幼兒進行語言表達，比如：“你抱緊熊熊，好好說一句祝福的話?！辈τ變旱恼Z言進行及時的鼓勵和肯定。4.游戲?qū)嵺`（30分鐘）1）教師示范游戲：教師扮演“熊”，幼兒輪流向教師示范性地展示自己的抱抱動作，同時說出對“熊”的祝福語。2）小組分角色進行游戲：每個小組一人扮演“熊”，其他幼兒輪流向“熊”展示自己的抱抱動作，并說出對“熊”的祝福語。3）教師引導(dǎo)幼兒進行游戲總結(jié)，讓幼兒共同回顧和總結(jié)游戲過程中的語言表達和合作方式。5.課堂小結(jié)（5分鐘）教師引導(dǎo)幼兒合唱童謠《兩只老虎》，并用畫面的方式回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，表揚幼兒在游戲中展現(xiàn)出的友好互助精神。六、說板書設(shè)計一只熊抱抱你好溫暖(引導(dǎo)幼兒在紙上許下自己的祝福語)七、說教學(xué)反思通過本節(jié)課的《抱抱》活動，幼兒在游戲中充分感受到了友好互助的氛圍，增強了幼兒的情感交流能力和合作能力。不僅如此，幼兒在游戲過程中還有效地提升了自己的語言表達能力和理解能力。教師在教學(xué)過程中能夠很好地引導(dǎo)幼兒進行有效的語言交流，但也需要注意提供足夠的啟發(fā)和引導(dǎo)，同時及時地鼓勵和肯定幼兒的語言表達，讓每個幼兒都能積極參與到活動中來