2023年11月廣東省肇慶高新區(qū)中小學(xué)2024年赴高校招聘120名教職員4筆試歷年高頻考點(diǎn)-難、易錯(cuò)點(diǎn)薈萃附答案帶詳解

（圖片大小可任意調(diào)節(jié)）2023年11月廣東省肇慶高新區(qū)中小學(xué)2024年赴高校招聘120名教職員4筆試歷年高頻考點(diǎn)-難、易錯(cuò)點(diǎn)薈萃附答案帶詳解第1卷一.參考題庫(kù)(共420題)1.1，6，18，40，75，126，（

）A.144B.156C.178D.1962.同伴教育：指利用年齡相仿、知識(shí)背景和興趣愛好相近的同伴、朋友的意見和建議容易被采納的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行相關(guān)教育的手段。下列屬于同伴教育的是：A.有著四年吸毒史的小王，在成功戒毒后被聘為戒毒中心的義務(wù)輔導(dǎo)員B.這次晚會(huì)在大學(xué)校園舉行，主辦方特地請(qǐng)來(lái)了很多青年人喜歡的年輕藝人C.韓寒的書在校園中銷量非常好D.“粉絲”對(duì)偶像言聽計(jì)從3.亞健康是一種處于健康和不健康之間的狀態(tài)，也稱為“第三狀態(tài)”。亞健康的狀態(tài)是個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，如不加重視，就會(huì)產(chǎn)生疾病。下列屬于亞健康狀態(tài)的是（

）。A.疲倦、煩躁、發(fā)燒B.酸楚、心悸、嘔吐C.困倦、健忘、虛弱D.疲倦、困倦、拉肚子4.（1）經(jīng)過(guò)一年多的時(shí)間，研制成功了（2）由于國(guó)內(nèi)不能生產(chǎn)，只能高價(jià)進(jìn)口（3）王某貸款請(qǐng)人搞科研（4）兩次獲省級(jí)科技獎(jiǎng)（5）多參數(shù)生命體征監(jiān)護(hù)儀應(yīng)用十分廣泛A.5-1-2-3-4B.2-5-1-3-4C.5-4-2-3-1D.5-2-3-1-45.企業(yè)環(huán)境創(chuàng)新的目的就是使該企業(yè)適應(yīng)環(huán)境的變化。（

）0.正確1.錯(cuò)誤6.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。（

）A.AB.BC.CD.D7.所有的地震都是以P波開始的，這些P波移動(dòng)快速，使地面發(fā)生上下震動(dòng)，造成的破壞較小。下一個(gè)是S波，它的移動(dòng)很慢，使地面前后、左右晃動(dòng)，破壞性極大。早期預(yù)警系統(tǒng)通過(guò)測(cè)量P波沿地面移動(dòng)的情況，來(lái)預(yù)測(cè)S波所造成的影響，然后發(fā)出警報(bào)。然而，從事此類系統(tǒng)工作的科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，事實(shí)上人們并沒(méi)有多少時(shí)間為大地震做好準(zhǔn)備。要得到上述結(jié)論，需要補(bǔ)充的最重要前提是：A.地球上每年大約發(fā)生500多萬(wàn)次地震，絕大多數(shù)的地震人們根本感覺(jué)不到B.根據(jù)歷年大地震的記載，強(qiáng)震大多在夜里瞬間發(fā)生，無(wú)法在短時(shí)間內(nèi)組織有效的防御行動(dòng)C.地震越大，P波與S波之間的間隔越短，留給人們預(yù)警的時(shí)間不多D.發(fā)生較大地震時(shí)，人們先感到上下顛簸，而后才有很強(qiáng)的水平晃動(dòng)，這種晃動(dòng)是由S波造成的8.我們每一個(gè)人生來(lái)都是一樣

的，而且在我們的身上還隨帶著很多不好的東西。譬如我們每一個(gè)人都愛爭(zhēng)強(qiáng)斗狠，但是又愛貪懶好閑，這便種下了

的種子。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.善良愚昧B.天真好勝C.聰明狡猾D.平凡墮落9.長(zhǎng)城修筑的歷史上溯到西周時(shí)期，清朝是最后一個(gè)大修長(zhǎng)城的朝代。（

）0.正確1.錯(cuò)誤10.圍棋被人們形象地比喻為黑白世界，在古代稱作對(duì)弈。由圍棋的思維方式和行棋方式來(lái)看，它與古代哲學(xué)有著密切的關(guān)系。后來(lái)，圍棋也成為培養(yǎng)軍人才能的重要工具，許多著名的軍事家都對(duì)盤式、招法等________。隨著圍棋傳遍大江南北，圍棋名人的增多，________也不斷見于史載，常為人所樂(lè)道。依次填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.了然于胸

掌故B.胸有成竹

典故C.滾瓜爛熟

逸事D.爛熟于心

趣聞11.燒堿即氫氧化鈉，是具有強(qiáng)烈腐蝕性的“高?；瘜W(xué)品”。但燒堿也是一種“可在各類食品加工過(guò)程中使用，殘留量不需限定的加工助劑”，是一種高效的酸度調(diào)節(jié)劑。但用作食品加工的燒堿需要“食品級(jí)”，而不少報(bào)道提到的是“不法商販?zhǔn)褂霉I(yè)燒堿”。食品級(jí)燒堿和工業(yè)燒堿的區(qū)別不在于主要成分，而在于前者對(duì)于重金屬雜質(zhì)有監(jiān)控要求，后者則沒(méi)有。其實(shí)，在食品中使用氫氧化鈉，危險(xiǎn)是由工作人員來(lái)承擔(dān)的。而在最終食品中，它們的“腐蝕性”早已不存在。至于使用工業(yè)燒堿，則屬于使用“不合格原料”，應(yīng)該打擊。下列選項(xiàng)中，與這段文字意思不相符的是：A.工業(yè)燒堿含有大量重金屬雜質(zhì)，不可在食品加工環(huán)節(jié)使用B.在食品加工中使用燒堿，工作人員承擔(dān)著被其腐蝕的危險(xiǎn)C.在食品加工中使用燒堿并不違法，甚至對(duì)其殘留量都沒(méi)有規(guī)定D.食品級(jí)燒堿和工業(yè)燒堿的主要成分基本相同，都可作為酸度調(diào)節(jié)劑12.管理是組織的機(jī)能，是組織存在和發(fā)展的必要因素。（

）0.正確1.錯(cuò)誤13.面粉∶小麥A.大米∶稻谷B.桔子∶葡萄C.餅干∶面粉D.罐頭∶菠蘿14.5，13，15，27，29，45，（

）A.56B.47C.55D.6415.戰(zhàn)略層次不包括下列哪項(xiàng)？（

）A.總體戰(zhàn)略B.競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略C.職能戰(zhàn)略D.企業(yè)戰(zhàn)略16.公共物品的申請(qǐng)表需要有（

）簽字才有效。A.使用人、領(lǐng)取人、發(fā)放人B.使用人、批準(zhǔn)人、發(fā)放人C.使用人、領(lǐng)取人、批準(zhǔn)人D.領(lǐng)取人、批準(zhǔn)人、發(fā)放人17.老子說(shuō)：“自知者明”，古希臘阿波羅神廟

著“認(rèn)識(shí)你自己”的

，這些都告訴我們，認(rèn)識(shí)自己是多么的重要。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.鑲嵌諺語(yǔ)B.銘刻警句C.記錄格言D.鐫刻箴言18.閱讀是一種人類行為，也是一種普遍的文化現(xiàn)象。閱讀行為首先是一種實(shí)踐活動(dòng)，它在特定的歷史背景下開展，受到當(dāng)時(shí)政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)狀況、學(xué)術(shù)風(fēng)貌、文化特征、科技水平等方面的綜合影響；書籍的物質(zhì)載體、流通狀態(tài)等因素更是對(duì)人類的閱讀行為有著直接影響。同時(shí)，閱讀行為也是一種重要的精神活動(dòng)，是人類的一種認(rèn)知過(guò)程，人們期望通過(guò)閱讀來(lái)探索未知、拓展思雄、完善自我，而不同個(gè)體的精神面貌和知識(shí)結(jié)構(gòu)又會(huì)限制其對(duì)文本的接受。因此，__________________。填入劃?rùn)M線部分的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.閱讀行為的決定性因素在于個(gè)體知識(shí)涵養(yǎng)B.閱讀行為是自我完善、自我成長(zhǎng)的主要途徑C.對(duì)閱讀歷史的研究，不應(yīng)僅限于書籍版本D.閱讀還包括閱讀主體在閱讀中的精神狀態(tài)19.今年年初，國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)名稱和編號(hào)分配公司宣布第三次頂級(jí)域名開放申請(qǐng)，在未開放個(gè)人注冊(cè)之前，交易一個(gè)“.cn”域名不僅手續(xù)

，而且需要個(gè)人

尋找一個(gè)“單位”用于注冊(cè)填寫，或掛靠某個(gè)組織（比如域名注冊(cè)商）完成注冊(cè)。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.繁瑣煞費(fèi)苦心B.煩瑣費(fèi)盡心機(jī)C.瑣碎挖空心思D.繁雜絞盡腦汁20.保護(hù)耕地對(duì)我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展最主要的意義是（

）。A.徹底改變農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)薄弱現(xiàn)狀B.保證我國(guó)糧食生產(chǎn)能力C.優(yōu)化農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)D.增加農(nóng)民收入21.請(qǐng)根據(jù)所給圖形的既有規(guī)律，選出最合理的答案：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示22.聽證制度是指：A.行政機(jī)關(guān)作出影響相對(duì)方權(quán)利義務(wù)決定之前，聽取相對(duì)方意見和建議的程序B.行政機(jī)關(guān)作出影響相對(duì)方權(quán)利義務(wù)決定之時(shí)，要說(shuō)明作出決定的事實(shí)原因和法律依據(jù)C.行政機(jī)關(guān)在實(shí)施行政行為或其他管理活動(dòng)時(shí)，將需要公民了解的事項(xiàng)以合理的途徑和方式予以告知D.行政機(jī)關(guān)在制定有關(guān)政策或計(jì)劃前，先了解有關(guān)情況以供參考23.在一次田徑預(yù)選賽中，張強(qiáng)超過(guò)了李進(jìn)，而宋之的成績(jī)好于王平卻不如馬正。由此可以推出（

）。A.馬正的成績(jī)比張強(qiáng)好B.李進(jìn)的成績(jī)超過(guò)王平C.張強(qiáng)的成績(jī)好于宋之D.在五個(gè)人中王平最多名列第三24.一項(xiàng)工程由甲乙兩個(gè)工程隊(duì)共同承擔(dān)。若甲隊(duì)先干5天，余下的工程乙隊(duì)單獨(dú)完成需要8天，共需花費(fèi)98萬(wàn)元；若乙隊(duì)先干4天，余下的工程甲隊(duì)單獨(dú)完成需要10天，共需花費(fèi)94萬(wàn)元。假設(shè)甲乙兩隊(duì)每天所需花費(fèi)都是固定值，那么由乙隊(duì)單獨(dú)完成這一工程需花費(fèi)（

）萬(wàn)元。A.86B.90C.102D.11025.偏袒

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對(duì)于

健康A(chǔ).公平；生病B.溺愛；活躍C.威信；虛弱D.自私；平和26.員工形象是商務(wù)組織員工在職業(yè)道德、專業(yè)訓(xùn)練、文化素養(yǎng)、精神風(fēng)貌、言談舉止、服務(wù)態(tài)度等方面的集體表現(xiàn)。員工形象是組織形象的代表和展示者，是組織形象人格化的體現(xiàn)。根據(jù)上述定義，下列不屬于員工形象的是（

）。A.企業(yè)總經(jīng)理擅長(zhǎng)演講，被人稱作“總統(tǒng)式”領(lǐng)導(dǎo)B.公司招聘碩士生以上員工，“高學(xué)歷”成為特色C.單位注重員工培訓(xùn)，努力打造“學(xué)習(xí)型”團(tuán)隊(duì)D.公司要求員工保持微笑，被大家稱作“微笑公司”27.圖書館

之于

（

）

相當(dāng)于

（

）

之于

檔案A.報(bào)刊；檔案袋B.書籍；學(xué)校C.閱覽室；檔案室D.自習(xí)室；檔案館28.在南美厄瓜多爾和秘魯沿岸，海水每年都會(huì)出現(xiàn)季節(jié)性增暖現(xiàn)象，因?yàn)檫@種現(xiàn)象發(fā)生在圣誕節(jié)前后，則被當(dāng)?shù)貪O民稱為（

）現(xiàn)象。A.蝴蝶效應(yīng)B.拉尼娜C.巴納姆效應(yīng)D.厄爾尼諾29.角色緊張是指某人因?yàn)榻邮芡饨缣岢龅牟煌蠖a(chǎn)生的沖突，導(dǎo)致自己承受巨大的心理壓力。根據(jù)上述定義，下列各項(xiàng)不屬于角色緊張的是：A.電影中漢奸張某既對(duì)汪偽政權(quán)的指派絕對(duì)服從，又感到這樣做會(huì)被人戳脊梁骨，日后有可能身敗名裂，弄得整天惶恐不安B.王醫(yī)生技術(shù)精湛，某家醫(yī)院欲高薪聘請(qǐng)他，但現(xiàn)在醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他也很重視，王醫(yī)生思來(lái)想去，真是左右為難C.李先生對(duì)自己的孩子十分溺愛，什么事都依著孩子，結(jié)果孩子任性驕橫，好逸惡勞，搞得李先生不知道如何是好D.小趙因?yàn)橥蹈`被警方抓獲，警方要求他交代以往罪行及有無(wú)同伙，小趙答應(yīng)下來(lái)，但想到他對(duì)同伴的保證，心里七上八下30.填入問(wèn)號(hào)處最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）。A.AB.BC.CD.D31.與“明鏡所以照形，古事所以知今”意思相近的語(yǔ)句是：A.前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者B.菩提本無(wú)樹，明鏡亦非臺(tái)C.天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗D.以銅為鑒，可照衣冠。以史為鏡，可明得失32.俗話說(shuō)：“不付出，怎能有回報(bào)”。下列不是這句話的邏輯推論的是：

A.只有付出，才能有回報(bào)

B.若付出，則能有回報(bào)

C.除非付出，否則不能有回報(bào)

D.凡有回報(bào)的都應(yīng)該是付出的33.A.AB.BC.CD.D34.下列古代宮廷建筑與帝王對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是：A.鹿臺(tái)——秦始皇B.臺(tái)城——梁武帝C.思子臺(tái)——漢武帝D.大明宮——唐玄宗35.天文數(shù)據(jù)中，星系形狀隨機(jī)變化而產(chǎn)生的數(shù)據(jù)“嗓聲”會(huì)影響研究結(jié)果?？茖W(xué)家借助引力透鏡技術(shù)研究宇宙的大尺度結(jié)構(gòu)。但在引力透鏡中，前景物體（如星系團(tuán)）會(huì)扭曲背景物體（如遙遠(yuǎn)星系）的圖像，而有些星系天生看起來(lái)就很古怪，鑒于此，觀察許多星系圖像的引力透鏡技術(shù)就遇到了一個(gè)問(wèn)題：很難區(qū)分其圖像中出現(xiàn)的扭曲是由引力透鏡造成還是星系本身固有的——這被稱為形狀噪聲，是研究宇宙大尺度結(jié)構(gòu)的限制因素之一。根據(jù)文意，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）。A.形狀噪聲是圖像處理與特征提取必須考慮的問(wèn)題B.引力透鏡技術(shù)使用中的形狀噪聲是一種數(shù)據(jù)噪聲C.形狀噪聲干擾了引力透鏡在星系圖像觀察中的準(zhǔn)確度D.引力透鏡中被扭曲的背景圖像是無(wú)法識(shí)別的形狀噪聲36.微博營(yíng)銷是指以微博為營(yíng)銷平臺(tái)，每個(gè)關(guān)注者都是潛在營(yíng)銷對(duì)象，企業(yè)利用更新微博向網(wǎng)友傳播企業(yè)、產(chǎn)品信息，樹立良好的企業(yè)形象和產(chǎn)品形象。微博營(yíng)銷的特點(diǎn)是立體化、高速度、便捷性和廣泛性。根據(jù)以上定義，下列屬于微博營(yíng)銷的是（

）。A.小張自從去年開始關(guān)注某服裝網(wǎng)店微博后，經(jīng)常會(huì)收到其他服裝網(wǎng)店的“求關(guān)注”信息B.某知名英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)官方微博，除了發(fā)布機(jī)構(gòu)的課程信息外，還定期發(fā)布商務(wù)英語(yǔ)單詞和句式，供大家學(xué)習(xí)C.小王在某門戶網(wǎng)站注冊(cè)了免費(fèi)郵箱，注冊(cè)時(shí)注明愿意接收該網(wǎng)站發(fā)布的關(guān)于娛樂(lè)、體育方面的資訊，之后該郵箱經(jīng)常收到該網(wǎng)站發(fā)送的郵件D.小李崇拜某歌星，關(guān)注該歌星的微博，隨時(shí)了解自己偶像的動(dòng)向和心情，并自己組建了一個(gè)該歌星的粉絲群37.填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）。文化遺產(chǎn)不可復(fù)制，也不能再造，不管是申遺還是入選之后，

應(yīng)該始終放在第一位。只有這樣，文化遺產(chǎn)才能更好造福于民、傳之子孫。A.開發(fā)B.保護(hù)C.重建D.研究38.見微知著是指見到一點(diǎn)兒苗頭，就能知道它的發(fā)展趨向或問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，下列最能體現(xiàn)見微知著的是：A.見一葉落而知秋之將至B.千里之堤，毀于蟻穴C.歲寒，然后知松柏之后凋也D.路遙知馬力，日久見人心39.根據(jù)所給圖形的既有規(guī)律，選出一個(gè)最合理的答案（

）。A.AB.BC.CD.D40.口頭的承諾并不具備法律上的

而只是一種良心的自我

。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.效應(yīng)制約B.效力制約C.效應(yīng)約束D.效力約束41.下列選項(xiàng)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是：A.莫名其妙

不加思索

捶胸頓足

再接再厲B.流光溢彩

契若金蘭

大相徑庭

言不由中C.另辟蹊徑

偃旗息鼓

即往不咎

揚(yáng)湯止沸D.拭目以待

銳不可當(dāng)

粗制濫造

鞠躬盡瘁42.電∶電動(dòng)車∶行駛

A.雨∶雨衣∶遮擋

B.花∶花籃∶裝扮

C.網(wǎng)∶蜘蛛∶捕食

D.油∶游輪∶旅游

43.某有色金屬公司四種主要有色金屬總產(chǎn)量的為鋁，為銅，鎳的產(chǎn)量是銅和鋁產(chǎn)量之和的，而鉛的產(chǎn)量比鋁多600噸。問(wèn)該公司鎳的產(chǎn)量為多少噸？A.600B.800C.1000D.120044.個(gè)人要取得事業(yè)成功，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，關(guān)鍵是要（

）。A.運(yùn)氣好B.人際關(guān)系好C.掌握一門實(shí)用技術(shù)D.德才兼?zhèn)?5.國(guó)際收支平衡表是在一定時(shí)期內(nèi)，一國(guó)居民對(duì)其他國(guó)家的居民所進(jìn)行的全部經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的系統(tǒng)記錄。國(guó)際收支平衡表最基本的項(xiàng)目是：A.資本項(xiàng)目B.經(jīng)常項(xiàng)目C.關(guān)稅項(xiàng)目D.金融項(xiàng)目46.下列能同時(shí)被8和9整除的數(shù)為：A.123008B.123996C.123457D.5716847.四季∶春夏秋冬A.位置∶上下左右B.情結(jié)∶喜怒哀樂(lè)C.口味∶酸甜苦辣D.四方∶東南西北48.生命起源于海洋，因?yàn)楹Ｑ蟾m合于生命活動(dòng)。生物要從水域移到陸地是一種十分危險(xiǎn)和艱難的________，而潮汐區(qū)則提供了一種________：一個(gè)作為水陸之間“橋梁”的環(huán)境。許多人相信，一些生物就是利用這座“橋梁”完成登陸這個(gè)進(jìn)化過(guò)程的。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.巨變方向B.蛻變可能C.轉(zhuǎn)變選擇D.激變途徑49.將7個(gè)大小相同的桔子分給4個(gè)小朋友，要求每個(gè)小朋友至少得到1個(gè)桔子，一共有幾種分配方法：A.14B.18C.20D.2250.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示51.我們的一些科普文章常常激不起公眾的興趣，原因之一便是枯燥，要把科普文章寫得“郁郁乎文哉”，就需要作家的筆?？茖W(xué)的飛速發(fā)展，為文學(xué)寫作提供了一座富礦。相信有眼光的文學(xué)家一旦領(lǐng)略科學(xué)題材的廣闊富饒，便會(huì)陶醉在它的無(wú)限風(fēng)光中樂(lè)而忘返。這段文字闡述的是（

）。A.科普文章對(duì)作家的依賴B.科學(xué)和文學(xué)的互相激勵(lì)作用C.科學(xué)和文學(xué)互相依賴的關(guān)系D.科學(xué)發(fā)展為文學(xué)提供了豐富素材52.行駛∶公路∶汽車A.排球∶沙灘∶男人B.風(fēng)箏∶廣場(chǎng)∶孩子C.演講∶講臺(tái)∶演說(shuō)家D.看病∶醫(yī)院∶病人53.在決斷之前，每個(gè)事物的價(jià)值在決策者心中大致相近，則難于決斷其優(yōu)劣；但在作出選擇之后，決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了改變。這種現(xiàn)象叫作決斷后效應(yīng)。根據(jù)上述定義，下列現(xiàn)象屬于決斷后效應(yīng)的是：A.某職員對(duì)自己的去留一籌莫展，一番考量之后他認(rèn)為留下來(lái)要面對(duì)許多復(fù)雜關(guān)系，不如重新開創(chuàng)新天地B.某女士對(duì)各有優(yōu)劣的兩個(gè)品牌手機(jī)難以抉擇，最后她從經(jīng)濟(jì)角度考慮選擇其中一款，可到貨后發(fā)現(xiàn)這款有色差C.某老師對(duì)選A還是B去參加比賽猶豫不決，班長(zhǎng)建議選B。事后，老師認(rèn)為選B完全正確，因?yàn)锽最終奪得冠軍D.某學(xué)生填報(bào)志愿時(shí)對(duì)報(bào)甲大學(xué)還是乙大學(xué)猶豫不決，最后他聽從老師建議選擇了甲大學(xué)，從此覺(jué)得甲大學(xué)優(yōu)于乙大學(xué)54.下列哪個(gè)選項(xiàng)能使立體拼圖完整：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示55.將下列句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：①海洋戰(zhàn)略引領(lǐng)著一個(gè)國(guó)家的海洋行動(dòng)，影響著一個(gè)國(guó)家開發(fā)海洋的深度和廣度②有鑒于此，我們應(yīng)重點(diǎn)發(fā)展具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的深水、綠色、安全的海洋高技術(shù)③因此，各國(guó)無(wú)不重視搶占海洋技術(shù)前沿④其中，挪威側(cè)重發(fā)展高端海洋產(chǎn)業(yè)技術(shù)，加拿大側(cè)重國(guó)家深海觀測(cè)體系建設(shè)⑤目前，加拿大、挪威等海洋強(qiáng)國(guó)都明確提出國(guó)家海洋戰(zhàn)略體系，并把創(chuàng)新海洋科技作為重中之重⑥而海洋技術(shù)，則既是構(gòu)成海洋戰(zhàn)略的重要組成部分，也是落實(shí)海洋戰(zhàn)略的有效手段A.①⑥③⑤④②B.①②⑥③⑤④C.⑤④①③⑥②D.⑥①②⑤④③56.正方∶論據(jù)∶反方A.原告∶證據(jù)∶被告B.交警∶法規(guī)∶司機(jī)C.教師∶教案∶學(xué)生D.買方∶商品∶賣方57.自然環(huán)境效應(yīng)是以地能和太陽(yáng)能為主要?jiǎng)恿?lái)源，環(huán)境中的物種相互作用所產(chǎn)生的環(huán)境效果；人為環(huán)境效應(yīng)則是由于人類活動(dòng)而引起的環(huán)境質(zhì)量變化和生態(tài)變異的效果。根據(jù)上述定義，下列屬于自然環(huán)境效應(yīng)的是：①云南昆明日照時(shí)間長(zhǎng)，花木長(zhǎng)得特別好，花期也長(zhǎng)②酸雨造成地面的水體和土壤的酸度增大，使農(nóng)業(yè)和漁業(yè)減產(chǎn)③某區(qū)實(shí)行退耕還林多年，泥石流比過(guò)去少了，莊稼也比過(guò)去長(zhǎng)得更好④地震使山體松動(dòng)，一遇大雨，就容易發(fā)生泥石流⑤村民祖祖輩輩生活在大山里，靠打獵為生，致使山里的動(dòng)物逐漸減少A.①④B.①②③C.②③⑤D.①②③④58.現(xiàn)代的唐宋古裝電視劇中經(jīng)常出現(xiàn)古人________下跪的鏡頭，多是今人的________。據(jù)了解，從明朝開始，跪迎圣駕才成了國(guó)家制度。清承明制，下跪方日漸成為清朝人的“重要禮節(jié)”，打官司要跪，下級(jí)見上級(jí)要跪，地位低下的見尊貴的要跪。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.頻繁妄想

B.時(shí)常假設(shè)

C.尋隙杜撰

D.動(dòng)輒臆測(cè)59.運(yùn)動(dòng)員∶興奮劑A.合同∶毀約B.醫(yī)生∶誤診C.山寨∶制假D.裁判∶黑哨60.電話：會(huì)面A.微波爐：加熱B.打字機(jī)：手寫C.電視機(jī)：娛樂(lè)D.打印機(jī)：繪畫61.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示62.在行政訴訟中，提供證據(jù)證明案件事實(shí)的責(zé)任由（

）承擔(dān)。A.法院B.原告C.被告D.檢察院63.（

）職能是管理活動(dòng)的首要職能。A.計(jì)劃B.領(lǐng)導(dǎo)C.控制D.組織64.“三國(guó)”是我國(guó)民間流傳很廣、老百姓最為（

）的一段歷史。A.喜愛B.難忘C.熟悉D.熟知65.“腹有詩(shī)書氣自華”。學(xué)富五車不是為了談話時(shí)引經(jīng)據(jù)典賣弄才學(xué)，也不是為了換得一紙文憑做利祿捷徑，而是看重其對(duì)個(gè)人心靈的陶冶，正如朱熹所說(shuō)，“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。這段文字意在說(shuō)明：（

）A.讀書觀念的演變B.古人讀書的態(tài)度C.對(duì)讀書價(jià)值的正確認(rèn)識(shí)D.讀書的內(nèi)在和外在動(dòng)機(jī)66.戰(zhàn)爭(zhēng)∶戰(zhàn)場(chǎng)A.金魚∶池塘B.比賽∶運(yùn)動(dòng)場(chǎng)C.會(huì)議∶會(huì)場(chǎng)D.演員∶表演67.蝴蝶∶蟋蟀A.桑葚∶鮮花B.海棠∶海參C.鸚鵡∶海鷗D.恒星∶太陽(yáng)68.判斷一個(gè)環(huán)形坑或環(huán)形構(gòu)造的形成是否與隕石撞擊作用有關(guān)，關(guān)鍵是要查明該坑巖石是否受過(guò)隕石強(qiáng)烈撞擊伴隨的沖擊波作用。在強(qiáng)烈沖擊波作用下，靶巖將發(fā)生沖擊變質(zhì)。關(guān)于隕石撞擊坑的判別，國(guó)際科學(xué)界明確了三項(xiàng)沖擊變質(zhì)診斷性指標(biāo)：礦物擊變面狀頁(yè)理、礦物擊變玻璃、擊變礦物高壓多形轉(zhuǎn)變。在自然界中，除了地外天體超速撞擊引起的沖擊波作用外，任何其他天然過(guò)程或地質(zhì)作用均不能在地質(zhì)體中引發(fā)這類礦物物理變化。如能在地表環(huán)狀地質(zhì)構(gòu)造中發(fā)現(xiàn)上述三項(xiàng)指標(biāo)之一，即可確定該地區(qū)發(fā)生過(guò)隕石撞擊事件。根據(jù)這段文字，對(duì)某環(huán)形坑或環(huán)形構(gòu)造來(lái)說(shuō)：A.發(fā)現(xiàn)礦物擊變玻璃即可判斷定為隕石撞擊形成B.其形成往往能證明該處受過(guò)強(qiáng)烈沖擊波作用C.三項(xiàng)沖擊變質(zhì)診斷性指標(biāo)通常不會(huì)同時(shí)出現(xiàn)D.強(qiáng)烈地震有可能引發(fā)擊變礦物高壓多形轉(zhuǎn)變69.鄭板橋畫竹絕非憑空臆造、靈感所至，而是長(zhǎng)期潛心觀察、細(xì)致體味的結(jié)果。鄭板橋觀察生活，不是________；相反，他是極為細(xì)致且有一定深度的。他觀察竹子，不僅正面看，而且側(cè)面看；不僅在日光下看，而且在月影下看；不僅直接看，而且間接從粉墻紙窗上看其映像，來(lái)體味其詩(shī)情畫意。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.一蹴而就B.走馬觀花C.天馬行空D.淺嘗輒止70.下列關(guān)于決策者個(gè)人能力對(duì)決策的影響，說(shuō)法正確的有（

）。A.決策者的組織能力越強(qiáng)，方案越容易實(shí)施B.決策者的學(xué)歷層次越高，提出的決策越科學(xué)有效C.決策者的溝通能力越強(qiáng)，他提出的決策方案越容易通過(guò)D.決策者對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)能力越強(qiáng)，越有可能提出切中要害的決策71.2018年全年某省完成規(guī)模以上港口貨物吞吐量23.3億噸，增長(zhǎng)，其中外貿(mào)貨物吞吐量4.9億噸，增長(zhǎng)，集裝箱吞吐量1798萬(wàn)標(biāo)準(zhǔn)箱，增長(zhǎng)。2018年末全省公路里程16萬(wàn)公里，新增2000公里。其中，高速公路里程4710公里，新增18公里。鐵路營(yíng)業(yè)里程3014公里，鐵路正線延展長(zhǎng)度5258.6公里。年末民用汽車保有量1783.2萬(wàn)輛，增長(zhǎng)，凈增163.8萬(wàn)輛。年末私人汽車保有量1537.6萬(wàn)輛，增長(zhǎng)，凈增129.4萬(wàn)輛。其中，私人轎車保有量1066.8萬(wàn)輛，增長(zhǎng)，凈增79.2萬(wàn)輛。2018年該省各種運(yùn)輸方式中，貨物平均運(yùn)輸距離最大的是（

）。

A、公路

B、水路

C、管道

D、民航72.以下哪一個(gè)圖形是由左邊的四個(gè)圖形不經(jīng)旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn)直接拼接而成的？A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示73.西湖：淡妝濃抹總相宜A.太湖：云橫九派浮黃鶴B.峨眉山：空山不見人C.長(zhǎng)江：飛流直下三千尺D.廬山：橫看成嶺側(cè)成峰74.對(duì)處于還原狀態(tài)的Windows應(yīng)用程序窗口，不能實(shí)現(xiàn)的操作是(

)。A.最小化B.最大化C.移動(dòng)D.旋轉(zhuǎn)75.張某在知曉其下屬的父母在車禍中身亡后，私下對(duì)其進(jìn)行了安慰疏導(dǎo)并表示自己愿意提供幫助。這種溝通屬于：A.工具式溝通B.感情式溝通C.正式溝通D.非正式溝通76.（

）對(duì)于領(lǐng)航相當(dāng)于規(guī)則對(duì)于（

）A.航班選手B.航標(biāo)犯規(guī)C.導(dǎo)航比賽D.航線裁判77.教學(xué)是教與學(xué)的交往互動(dòng)，師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充，在這個(gè)過(guò)程中教師與學(xué)生彼此間進(jìn)行情感交流，從而達(dá)到共識(shí)、共享、共進(jìn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)與共同發(fā)展。教和學(xué)兩方面互相影響和促進(jìn)所蘊(yùn)含的哲理是：

A.矛盾雙方關(guān)聯(lián)不大

B.矛盾雙方相互依存

C.矛盾雙方相互對(duì)立

D.矛盾雙方相互排斥

78.管理的科學(xué)價(jià)值觀是管理精神世界中最核心、最本質(zhì)的成分。（

）0.正確1.錯(cuò)誤79.數(shù)據(jù)資料表明：“不讓一個(gè)孩子落后”法案實(shí)施后，四年級(jí)、八年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)閱讀科目和數(shù)學(xué)科目平均得分確實(shí)明顯提高了。因此，得出結(jié)論：這一教育改革法案在美國(guó)各地中小學(xué)取得了驚人的成就。以下哪項(xiàng)如果為真，對(duì)上述論證的質(zhì)疑力度最弱？A.十二年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)閱讀科目平均得分在同一時(shí)期出現(xiàn)了明顯下降B.只關(guān)注英語(yǔ)閱讀和數(shù)學(xué)成績(jī)的變化，并把它作為評(píng)價(jià)教育改革成果的標(biāo)志，這是很片面的C.改進(jìn)教育體制確實(shí)很難，想要在這個(gè)帶有極大惰性的龐大官僚體制上作一番改動(dòng)，需要大量金錢、努力和時(shí)間D.四年級(jí)、八年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)閱讀科目和數(shù)學(xué)科目平均得分從20世紀(jì)90年代開始就在逐年按基本相同的比例提高，這種狀況早在法案通過(guò)前就出現(xiàn)了80.軟件用戶的調(diào)查顯示，通常一個(gè)軟件會(huì)有1000個(gè)用戶采用，如果一個(gè)軟件每天被下載安裝的次數(shù)達(dá)到55次，這個(gè)軟件的流行度會(huì)急速上升，最多時(shí)有1200萬(wàn)個(gè)用戶采用，大量用戶幾乎是完全根據(jù)其他用戶的行為來(lái)選擇安裝這個(gè)軟件，而很少關(guān)注其本身的內(nèi)在特點(diǎn)。根據(jù)以上描述可以推出：A.網(wǎng)站上最流行的軟件未必是最實(shí)用的軟件B.參考別人選擇安裝軟件是不明智的C.網(wǎng)站上推出的軟件未必都是有用的D.用戶安裝在電腦上的一些軟件或許會(huì)被刪除81.為了提高學(xué)校的科研水平，某大學(xué)決定以學(xué)術(shù)水平的高低作為挑選標(biāo)準(zhǔn)，從海外招聘一批高層次人才。上述決定隱含的前提條件是：A.海外人才學(xué)術(shù)水平參差不齊B.海外人才的學(xué)術(shù)水平都很高C.學(xué)校有能夠評(píng)價(jià)海外人才學(xué)術(shù)能力的方法D.來(lái)應(yīng)聘的海外人才大多是華人82.每個(gè)時(shí)代的人，都會(huì)厭倦反復(fù)的日常生活，希望有一個(gè)詩(shī)意的世界，即便那個(gè)世界可能危機(jī)深藏。如果科技將現(xiàn)實(shí)生活的懸念取消，那么就去旅行，到那些科技無(wú)法觸及的世界，繼續(xù)斑斕明麗著。這個(gè)道理許多人都明白。一切傳奇都發(fā)生在路上一一在我們無(wú)法證偽的那些傳奇的路上。以上是關(guān)于某書的推介，這本書的書名最可能是：A.《生活在遠(yuǎn)方》B.《詩(shī)意的世界》C.《傳奇在路上》D.《說(shuō)走就走的旅行》83.甲醫(yī)藥公司為了將自己生產(chǎn)的藥品賣給乙醫(yī)院，在賬外暗中給予乙醫(yī)院回扣。甲醫(yī)藥公司的這種行為屬于（

）。A.搭售商品的行為B.不正當(dāng)有獎(jiǎng)銷售行為C.商業(yè)賄賂行為D.低于成本價(jià)格銷售商品的行為84.有人說(shuō)看電視會(huì)影響小學(xué)生的學(xué)習(xí)，可是對(duì)一所學(xué)校的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該校看電視時(shí)間較長(zhǎng)的學(xué)生比看電視時(shí)間較短的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，由此看來(lái)，看電視不會(huì)影響小學(xué)生的學(xué)習(xí)。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上面的推論？A.該被調(diào)查學(xué)校的代表性不強(qiáng)B.看電視可以開闊小學(xué)生的視野，增長(zhǎng)他們的見識(shí)，有助于學(xué)習(xí)C.該學(xué)校小學(xué)生的父母經(jīng)常讓孩子看一些具有教育意義的電視節(jié)目D.該學(xué)校小學(xué)生的父母只在孩子取得了好成績(jī)的時(shí)候才允許他們看電視85.逆向激勵(lì)是指政策設(shè)計(jì)初衷與實(shí)際執(zhí)行效果呈現(xiàn)“事與愿違”的現(xiàn)象，逆向激勵(lì)效應(yīng)一旦被激發(fā)，不僅會(huì)導(dǎo)致現(xiàn)狀惡化，損害政策制定者的信用，還將進(jìn)一步強(qiáng)化相關(guān)負(fù)面后果，最終造成惡性循環(huán)。根據(jù)上述定義，下列不屬于逆向激勵(lì)的是：A.為了扭轉(zhuǎn)治安問(wèn)題，上世紀(jì)美國(guó)頒布了禁酒令，然而酒的銷量不跌反升，而且由此又引發(fā)了新的犯罪問(wèn)題B.宋神宗為了整肅吏治、嚴(yán)明司法審判，下令凡是能找到錯(cuò)判事實(shí)的官員官升一級(jí)，結(jié)果這項(xiàng)舉措?yún)s成了新舊官員相互攻訐的武器C.為了更有利孩子成長(zhǎng)而提供優(yōu)裕的物質(zhì)條件，然而卻讓其養(yǎng)成了好逸惡勞的惡習(xí)D.老師在課堂上通過(guò)有意對(duì)害羞學(xué)生提問(wèn)而幫助其克服容易緊張的問(wèn)題86.很多孩子只能聽贊美之詞，聽不得半點(diǎn)反對(duì)意見；有的孩子外表高傲，內(nèi)心脆弱，敏感多疑。他們遇到一些不順心的事情，就會(huì)有極端的舉動(dòng)，這就是所謂的“蛋殼心理”。過(guò)分驕縱、百般溺愛是導(dǎo)致這種心理的最直接原因。建議父母在孩子順心的成長(zhǎng)道路上制造一點(diǎn)挫折，讓孩子會(huì)在逆境中保持自信，學(xué)會(huì)在挫折面前保持樂(lè)觀，培養(yǎng)孩子的韌性和抗挫折能力。另外，父母要學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)“不”，要讓孩子知道并不是所有的要求都能夠得到滿足，使他們學(xué)會(huì)接受拒絕。最能概括這段文字的一項(xiàng)是：A.針對(duì)“蛋殼心理”，父母應(yīng)采取恰當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式B.父母在贊美孩子的同時(shí)要讓其學(xué)會(huì)接受拒絕C.“蛋殼心理”直接反映了孩子的脆弱心理D.孩子的脆弱心理大多源于父母的教養(yǎng)方式87.輻射適應(yīng)，是指具有血緣關(guān)系的生物，由于生活在不同的環(huán)境中而在形態(tài)以及生活習(xí)性上有著完全不同的適應(yīng)性的現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列屬于輻射適應(yīng)的是：A.水生植物蓮、狐尾藻和金魚藻的親緣關(guān)系很遠(yuǎn)，但由于都受到水中環(huán)境的影響，他們都具有通氣組織發(fā)達(dá)，根系發(fā)育較弱等相似的特點(diǎn)B.善于飛翔的信天翁翼展超過(guò)3.4米；善于在沙地上奔跑的鴕鳥身體巨大，雙翼衰退，兩腿剛勁有力，它的足幾乎退化為適于奔跑的“蹄”C.斑馬除腹部外，全身密布的黑白條紋，具有防止刺刺蠅叮咬的作用，因?yàn)榇檀滔壪矚g叮咬一些顏色單一的動(dòng)物，并且會(huì)傳播一種睡眠病D.生活在寒帶的雷鳥，在白雪皚皚的冬天，體色是純白色的，一到夏天，就換上棕褐色的羽毛，與夏季苔原的斑駁色彩相近，從而保護(hù)自己88.①恒星的質(zhì)量很大程度上決定了恒星的壽命，并決定其將以何種形式結(jié)束一生②在沒(méi)有天光污染的古代，超新星爆發(fā)肉眼可見③漢、宋、明等朝代的古代天文學(xué)家們記錄了不少數(shù)千年前的超新星爆發(fā)事件④小質(zhì)量恒星較為“長(zhǎng)壽”，如太陽(yáng)的壽命約為100億年，大質(zhì)量恒星的壽命則若白駒過(guò)隙，最長(zhǎng)也不過(guò)幾千萬(wàn)年⑤其中《后漢書天文志》有人類最早的對(duì)超新星（古時(shí)稱為“客星”）爆發(fā)的記載⑥一部分大質(zhì)量恒星將以核塌縮超新星爆發(fā)，即鐵核塌縮后經(jīng)歷一次猛烈爆炸的形式終結(jié)其“短暫”的一生，并釋放出極高的能量將以上六個(gè)句子重新排序，語(yǔ)序正確的是（

）。A.①④⑥②③⑤B.②①⑥⑤④③C.③⑤⑥②④①D.⑥④①③⑤②89.一種揮發(fā)性藥水，原來(lái)有一整瓶，第二天變?yōu)樵瓉?lái)的，第三天變?yōu)榈诙斓模谒奶熳優(yōu)榈谌斓?。?qǐng)問(wèn)第幾天的時(shí)候還剩下？A.15B.30C.45D.6090.2022年第三季度鐵路客運(yùn)量占旅客運(yùn)輸量的比重比第二季度（

）。

A、增加不到10%

B、增加超過(guò)10%

C、減少不到10%

D、減少超過(guò)10%91.有“人類保護(hù)傘”之稱的臭氧層位于（

）。A.對(duì)流層B.平流層C.高層大氣D.電離層92.下列屬于天然纖維的有（

）。A.棉花B.尼龍布C.蠶絲D.氟綸93.下圖左為一展開的平面圖形，下圖右給出的6個(gè)立方體中，不能由該平面圖形折疊而成的有：A.2、3、5B.1、4、5C.1、4、6D.2、3、694.圓明園廢墟是北京城最有歷史感的文化遺跡之一，如果把它完全鏟平，造一座嶄新的圓明園，該是多么________。大清王朝不見了，熊熊火光不見了，民族的郁忿不見了，歷史的感悟不見了。抹去了昨夜的故事，去收拾前夜的殘夢(mèng)，但是拾來(lái)的又不是前夜殘夢(mèng)，只是今日的游戲。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.天馬行空B.得不償失C.聳人聽聞D.不可思議95.企業(yè)需要發(fā)展就得更新各方面的技術(shù)，想要更新技術(shù)就要聘請(qǐng)一系列專業(yè)人才。因此，企業(yè)發(fā)展迫切需要聘請(qǐng)一系列專業(yè)人才。下列選項(xiàng)的邏輯推理方法與上述推理方法相同的是：A.個(gè)人的成功來(lái)自于個(gè)人良好習(xí)慣的養(yǎng)成，個(gè)人良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要持之以恒的精神。因此，要取得個(gè)人的成功必須具有持之以恒的精神B.物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)反作用于物質(zhì)C.黃色包里裝有英語(yǔ)書，紅色包里裝有法語(yǔ)書，則紅色包里不可能有英語(yǔ)書D.工廠的利潤(rùn)取決于成本與商品價(jià)格。價(jià)格不變，成本降低，利潤(rùn)上升96.新征程上，在科技創(chuàng)新領(lǐng)域牢固樹立不問(wèn)“出身”的公平導(dǎo)向、效果導(dǎo)向，一定能

每個(gè)人的創(chuàng)造力和想象力，匯聚起推動(dòng)“十四五”時(shí)期高質(zhì)量發(fā)展的創(chuàng)新動(dòng)能。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.激勵(lì)B.開啟C.激發(fā)D.開動(dòng)97.海洋是陸域通過(guò)流域的自然延伸，在海洋開發(fā)活動(dòng)中，海洋捕撈、海上運(yùn)輸、海洋礦產(chǎn)開發(fā)和海水養(yǎng)殖等生產(chǎn)環(huán)節(jié)是在海域和流域共同完成；而海鹽業(yè)和海水利用等則完全是在陸域上完成所有生產(chǎn)環(huán)節(jié)。此外，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展在推動(dòng)海洋科技進(jìn)步、海洋產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同時(shí)，海洋高新技術(shù)的發(fā)展以及新產(chǎn)品的出現(xiàn)，也促進(jìn)了流域科技進(jìn)步和相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，海陸產(chǎn)品通過(guò)這種技術(shù)延伸得到互動(dòng)發(fā)展。這段文字意在說(shuō)明：A.海洋經(jīng)濟(jì)與流域經(jīng)濟(jì)空間布局的依賴性B.現(xiàn)代科技的發(fā)展推動(dòng)了海陸經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步C.海洋經(jīng)濟(jì)與流域經(jīng)濟(jì)在產(chǎn)業(yè)上相互交錯(cuò)D.現(xiàn)代科技的發(fā)展促進(jìn)了海陸經(jīng)濟(jì)的交匯98.討論教學(xué)法是在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生以全班或小組為單位，圍繞教材的中心問(wèn)題，各抒己見，通過(guò)討論或辯論活動(dòng)，獲得知識(shí)或鞏固知識(shí)的一種教學(xué)方法。其優(yōu)點(diǎn)在于由于全體學(xué)生都參加活動(dòng)，可以培養(yǎng)合作精神，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的獨(dú)立性。一般在高年級(jí)學(xué)生或成人教學(xué)中采用。根據(jù)上述定義，下列屬于討論教學(xué)法的是（

）。A.語(yǔ)文老師規(guī)定學(xué)生每次閱讀完莫言的文章，都要寫一篇讀后感B.暑假即將結(jié)束，小明和他的同學(xué)聚在一起討論暑假作業(yè)中的難題C.美術(shù)老師擺出莫奈名作《日出·印象》的仿作，讓學(xué)生鑒賞并各抒己見D.面試培訓(xùn)時(shí)，老師講授知識(shí)點(diǎn)后讓學(xué)生分組進(jìn)行組織管理類題目的練習(xí)討論99.面粉：小麥（

）。A.大米：稻谷B.桔子：葡萄C.餅干：面粉D.罐頭：菠蘿100.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。

A.A

B.B

C.C

D.D101.已知：（1）只要甲被錄取，乙就不被錄?。唬?）只要乙不被錄取，甲就被錄??；（3）甲被錄取。已知這三個(gè)判斷只有一個(gè)真，兩個(gè)假。由此推出：A.甲、乙都被錄取B.甲、乙都未被錄取C.甲被錄取，乙未被錄取D.甲未被錄取，乙被錄取102.天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室在酒泉基地發(fā)射，這是我國(guó)真正意義上的第一個(gè)空間實(shí)驗(yàn)室。（

）0.正確1.錯(cuò)誤103.在生活中，下列哪一做法或現(xiàn)象與熱脹冷縮無(wú)關(guān)：A.夏天在架設(shè)電線時(shí)，不宜把電線繃得太緊B.往保溫瓶灌開水時(shí)，不灌滿比灌滿更容易保溫C.把剛煮熟的雞蛋放到冷水中浸一下，更容易剝殼D.冬天往玻璃杯中倒開水，應(yīng)先用少量開水預(yù)熱杯子104.數(shù)字人民幣體系在堅(jiān)持雙層運(yùn)營(yíng)流通中貨幣（M0）替代可控匿名的前提下，基本完成頂層設(shè)計(jì)，標(biāo)準(zhǔn)制定，功能研發(fā)，聯(lián)調(diào)測(cè)試等工作，并遵循穩(wěn)步，安全，可控創(chuàng)新實(shí)用的原則。（

）0.正確1.錯(cuò)誤105.把一個(gè)長(zhǎng)、寬、高分別為6厘米、6厘米、2厘米的長(zhǎng)方體分割成若干個(gè)邊長(zhǎng)為2厘米的正方體，其表面積增加了（

）平方厘米。A.48B.52C.56D.96106.質(zhì)檢部門對(duì)ABCDE五種不同品牌的32寸平板電視機(jī)進(jìn)行檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)：A的耗電量低于B，B的耗電量不比C高，D的耗電量不如E低，E的耗電量不如B低，其中兩種品牌電視機(jī)的耗電量是相同的。以下論述肯定與以上事實(shí)不符的一項(xiàng)是：A.B和C的耗電量相同B.A和C的耗電量相同C.A的耗電量低于DD.E的耗電量不如C高107.秋天是九寨溝最為燦爛的季節(jié)，五彩斑斕的紅葉，彩林倒映在________的湖水中，悠遠(yuǎn)的晴空湛藍(lán)而碧凈，自然中最美麗的景致盡收眼底。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.寂靜B.明凈C.干凈D.恬靜108.英雄神話在《山海經(jīng)》中出現(xiàn)了，它是初民在形式中以自身的意志、力量和智慧與天地比試高低，憑借

的行為對(duì)意志、力量和智慧賦予崇高的

。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.石破天驚

贊嘆B.驚天動(dòng)地

禮贊C.感天動(dòng)地

頌揚(yáng)D.震古爍今

稱頌109.三角形BDE、ADE、ACE的面積分別是26、13、19平方厘米，陰影部分的面積是（

）平方厘米。A.11B.12C.15D.18110.第2段旨在從內(nèi)容的角度證明《離騷》：A.充滿希冀與不平，是充滿生機(jī)的作品B.不同于《涉江》和《悲回風(fēng)》的格調(diào)C.充滿牢騷與希冀，以此證明它不是晚年作品D.沒(méi)有表達(dá)自棄和絕望，但有對(duì)年華易逝的惋惜和懊喪111.從政治經(jīng)濟(jì)到日常生活，從全球化到地區(qū)的復(fù)興，從實(shí)用技術(shù)到話語(yǔ)表達(dá)所面對(duì)的諸多難題乃至危機(jī)，都與空間這一因素密切相關(guān)。這是以地震海嘯災(zāi)難、邊界武裝沖突、房地產(chǎn)業(yè)崩盤、道路擁堵以及空間競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈等多種形式表現(xiàn)出來(lái)的。這段文字意在說(shuō)明：A.經(jīng)濟(jì)全球化帶來(lái)很多空間危機(jī)B.自然和人為空間危機(jī)日趨突出C.如今空間變得越來(lái)越為重要D.人口增多帶來(lái)很多空間問(wèn)題112.良好的生態(tài)環(huán)境，是最公平的公共產(chǎn)品，是最

的民生福祉。當(dāng)前，我國(guó)資源約束

，環(huán)境污染嚴(yán)重，生態(tài)系統(tǒng)退化的問(wèn)題十分嚴(yán)峻，人民群眾對(duì)清新空氣、干凈飲水、安全食品、優(yōu)美環(huán)境的要求越來(lái)越強(qiáng)烈。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.普遍不力B.重要緊張C.關(guān)鍵不夠D.普惠趨緊113.價(jià)值是影響消費(fèi)者需求量的最主要因素。（

）0.正確1.錯(cuò)誤114.在鐵路旁，每隔40米立有一根電桿。一旅客在行進(jìn)的火車中，從經(jīng)過(guò)第1根電桿開始，到第201根電桿止計(jì)時(shí)恰好3分鐘，問(wèn)火車行進(jìn)的速度是多少千米/小時(shí)？A.160B.180C.213D.225115.在某圖書館中，涉及民國(guó)時(shí)期的歷史書均只存放于第二層的專業(yè)書庫(kù)中，外文類的典藏書籍均只存放于第三層的珍本閱覽室中。小林周末到該圖書館借了一本外文類歷史書。

由此可以推出小林借的書：

A.是珍本書

B.不是珍本書

C.是涉及民國(guó)時(shí)期的典藏書籍

D.不是涉及民國(guó)時(shí)期的典藏書籍

116.西歐：意大利：羅馬教堂A.物理：光學(xué)：電磁學(xué)B.中東：西亞：石油C.電器：家電：電視機(jī)D.貓科動(dòng)物：豹子：老虎117.虛假同感偏差也叫虛假一致性偏差，是指人們常常會(huì)高估或夸大自己的信念、判斷及行為的普遍性。在認(rèn)知他人時(shí)總喜歡把自己的特性賦予他人身上，假定他人與自己是相同的，而當(dāng)遇到與此相沖突的信息時(shí)，會(huì)堅(jiān)信自己信念和判斷的正確性。根據(jù)上述定義，下列不屬于虛假同感偏差的是：A.小明非常喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常逃課去玩游戲，他認(rèn)為那些整天學(xué)習(xí)的同學(xué)，是因?yàn)榧依锟吹镁o想玩卻玩不成B.張某和李某都是人文學(xué)院的青年教師，經(jīng)常在一起討論學(xué)術(shù)問(wèn)題，兩人往往各執(zhí)一詞，都認(rèn)為對(duì)方是錯(cuò)的C.媽媽邊帶孩子邊做家務(wù)，干得大汗淋漓，就把自己的外衣脫了。她生怕旁邊的孩子也熱著，就幫孩子把衣服也脫掉了，導(dǎo)致孩子受涼感冒D.有一些大學(xué)生會(huì)掛著廣告牌在校園里閑逛以獲得報(bào)酬，他們認(rèn)為那些不同意掛的人是自命清高的膽小鬼，而不同意掛廣告牌的人會(huì)認(rèn)為同意掛的人是裝瘋賣傻118.某醫(yī)療機(jī)構(gòu)招考職位規(guī)定：凡獲取執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格，具有三年工作經(jīng)驗(yàn)的本科及以上學(xué)歷的人均有資格報(bào)考該職位，王某大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科，卻沒(méi)有通過(guò)。可推出：A.王某沒(méi)有三年工作經(jīng)驗(yàn)B.王某沒(méi)有獲取執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格C.如果王某獲取了執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格則工作沒(méi)有三年D.如果王某獲取了職業(yè)醫(yī)師資格，那說(shuō)明他有三年工作經(jīng)驗(yàn)119.1955年我進(jìn)入南開大學(xué)歷史學(xué)系讀書，老師告訴我們治史有“三求”：求真、求新、求用。到現(xiàn)在，我在史學(xué)園地已經(jīng)耕耘60多年，對(duì)“三求”有了一些自己的體會(huì)，特別是認(rèn)識(shí)到，學(xué)術(shù)研究不能照搬照抄、跟在別人后面

，而應(yīng)在獨(dú)立思考精神觀照下進(jìn)行研究，這樣才有可能實(shí)現(xiàn)“三求”。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.傍人門戶B.邯鄲學(xué)步C.穿鑿附會(huì)D.亦步亦趨120.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最適合的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）。A.AB.BC.CD.D121.如果生命的進(jìn)化一直穩(wěn)步向前，未曾經(jīng)歷任何挫折或提供了特殊機(jī)會(huì)的時(shí)期，要?jiǎng)澐值刭|(zhì)年代將非常困難，能夠輕易分辨出地質(zhì)年代，是因?yàn)榈刭|(zhì)學(xué)家們所說(shuō)的“動(dòng)物群演替”，也就是物種突然出現(xiàn)或消失的時(shí)期，我們可以將這些事件看作時(shí)間的關(guān)口——在那一刻，一個(gè)時(shí)期，通常代表著一種氣候，讓位于一個(gè)新的時(shí)期，一種新的氣候。只有三種變化因素，強(qiáng)大到能夠開啟時(shí)間的關(guān)口——大陸漂移、星系碰撞和諸如溫室氣體等氣候變化動(dòng)力，所有這些因素的運(yùn)作方式都不同，但它們通過(guò)同樣的辦法來(lái)推動(dòng)進(jìn)化——死亡和機(jī)遇。據(jù)此可以推斷：A.地質(zhì)學(xué)家分辨地質(zhì)年代未曾遭遇過(guò)任何挫折B.氣候的變化并不一定帶來(lái)物種的變化C.“動(dòng)物群演替”是劃分地質(zhì)年代的主要依據(jù)D.只有大陸漂移才能開啟時(shí)間的關(guān)口122.“修身、齊家、治國(guó)、平天下”出自：A.《論語(yǔ)》B.《孟子》C.《大學(xué)》D.《中庸》123.自我防御是以潛意識(shí)偽造或曲解現(xiàn)實(shí)，使自我免受危害，保持自我和諧統(tǒng)一的過(guò)程，某學(xué)生受到老師批評(píng)后，把怒氣和不滿情緒發(fā)泄到同學(xué)身上，這種自我防御方式是（

）。A.轉(zhuǎn)移B.反向C.文飾D.投射124.《吉林省江河流域水環(huán)境保護(hù)條例》于2019年9月1日開始實(shí)施。下列有關(guān)遼河的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）。A.遼河發(fā)源于河北，經(jīng)流內(nèi)蒙古、吉林、遼寧，注入渤海B.遼河流域大部分地區(qū)屬溫帶半濕潤(rùn)半干旱的季風(fēng)氣候C.吉林省遼河流域是國(guó)家和全省的重要油、棉作物生產(chǎn)基地D.保護(hù)遼河流域水環(huán)境應(yīng)擴(kuò)大水生態(tài)空間，恢復(fù)系統(tǒng)功能125.某公司要招聘近千名新員工，有1600人通過(guò)初試。為了保證所聘用的員工能夠勝任公司的相關(guān)工作，公司組織了一個(gè)龐大的勝任力考核委員會(huì)對(duì)這些通過(guò)初試的應(yīng)聘人員進(jìn)行考核。由于考核的嚴(yán)苛性，這些人中將有40%被淘汰。即使如此，實(shí)際能力無(wú)法勝任工作的人中還是會(huì)有五分之一將通過(guò)這項(xiàng)考核而被公司錄用。因此，通過(guò)勝任力考核的員工中有占通過(guò)初試者總數(shù)10%的不勝任者。

上述論證最可能基于以下哪項(xiàng)假設(shè)？

A.在新錄用的員工中超過(guò)90%的人是能夠勝任該公司工作的

B.通過(guò)勝任力考核的應(yīng)聘人員是愿意到該公司工作的

C.被淘汰的那40%人員確實(shí)是不勝任者

D.公司的初試環(huán)節(jié)不是非常嚴(yán)苛

126.我們?cè)诹私鈺局R(shí)的同時(shí)，也不能忽視“常識(shí)”。一個(gè)人滿腔學(xué)問(wèn)但毫無(wú)常識(shí)，與人談話時(shí)，話題往往過(guò)于沉重，就成為不受歡迎的人。所謂常識(shí)，包羅萬(wàn)象，平時(shí)都應(yīng)留神，才可使你活潑風(fēng)趣，談起話來(lái)左右逢源。這段話的主要意思是：A.常識(shí)包括非常多的知識(shí)，包羅萬(wàn)象B.缺乏常識(shí)的人很難與人交往C.沒(méi)有常識(shí)的人是沒(méi)有價(jià)值的人D.常識(shí)比學(xué)問(wèn)更重要127.按決策的重要程度不同分類，通常用于解決全局性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性等重大決策問(wèn)題的決策是：A.戰(zhàn)術(shù)決策B.戰(zhàn)略決策C.風(fēng)險(xiǎn)型決策D.常規(guī)決策128.甲、乙、丙三人在玩骰子游戲，骰子有六面，每面分別是一、二、三、四、五、六點(diǎn)，他們規(guī)定：如果出現(xiàn)一、三點(diǎn)面，甲贏；如果出現(xiàn)二、四點(diǎn)面，乙贏；如果出現(xiàn)五、六點(diǎn)面，丙贏。甲說(shuō)：“如果再少一點(diǎn)我也不會(huì)贏?！币艺f(shuō)：“如果再少一點(diǎn)的話我就贏了。”丙說(shuō)：“如果再多一點(diǎn)也是我贏?！蹦敲?，現(xiàn)在出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)是：A.三點(diǎn)B.五點(diǎn)C.四點(diǎn)D.二點(diǎn)129.張某和李某合作開發(fā)完成一項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造，但未約定權(quán)利歸屬。該項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造完成后，張某想要申請(qǐng)專利，而李某則想通過(guò)商業(yè)秘密保護(hù)，不同意申請(qǐng)專利。根據(jù)合同法相關(guān)規(guī)定，下列哪種說(shuō)法是正確的：A.張某不得申請(qǐng)專利B.張某可以申請(qǐng)專利，獲得授權(quán)后專利權(quán)歸張某和李某共有C.張某可以申請(qǐng)專利，獲得授權(quán)后專利權(quán)歸張某所有，李某可以免費(fèi)實(shí)施該專利D.張某可以申請(qǐng)專利，獲得授權(quán)后專利權(quán)歸張某所有，但獲得的利益應(yīng)在兩人之間分配130.在管理人員選聘工作中，使用“空降兵”可以調(diào)動(dòng)組織成員積極性。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤131.犯罪未遂：是已經(jīng)著手實(shí)行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的。根據(jù)以上定義，下列幾種情況屬于犯罪未遂的是：A.一小流氓跟蹤一放學(xué)回家的女同學(xué)，意圖強(qiáng)奸。在他將該女生按倒在地正要施行強(qiáng)暴時(shí)正好有一人路過(guò)，聽到呼救聲趕了過(guò)來(lái)。怕被人抓住，小流氓起身溜走了B.一個(gè)銀行的會(huì)計(jì)，掌管了保險(xiǎn)柜的鑰匙，他打開保險(xiǎn)柜，取走現(xiàn)金，制造了假盜竊現(xiàn)場(chǎng)?；丶液?，由于擔(dān)心發(fā)現(xiàn)后會(huì)坐牢，于是連夜趁尚未被人發(fā)現(xiàn)的時(shí)候又返回將錢款放回原處C.三個(gè)打工仔由于長(zhǎng)期受到老板的殘酷對(duì)待，合謀準(zhǔn)備在晚上將老板殺死。但到了晚上個(gè)人誰(shuí)也不敢動(dòng)手，相互推諉，最后只好解散了D.某公共汽車上發(fā)生搶劫案，該公車司機(jī)挺身而出，要制服這些歹徒，可惜身單力薄，滿車乘客無(wú)一人出手相助，最后不幸身亡132.“醍醐灌頂”是一個(gè)漢語(yǔ)成語(yǔ)，比喻聽了高明的意見使人受到很大的啟發(fā)，也形容清涼舒適。其中“醍醐”指的是：A.涼水B.酥油C.酒D.清涼油133.心臟驟停時(shí)，4-6分鐘內(nèi)是“黃金急救時(shí)間”，使用自動(dòng)體外除顫器（AED）是提高搶救成功率的有效措施之一。關(guān)于AED的使用，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.AED是可被非專業(yè)人員使用的醫(yī)療設(shè)備B.AED能夠自動(dòng)判斷是否需要對(duì)患者予以電擊C.患者胸部如有汗水，需要擦干后才能使用AEDD.在AED開始分析心率過(guò)程中，應(yīng)同時(shí)對(duì)患者進(jìn)行心肺復(fù)蘇134.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A.①②④，③⑤⑥B.①②⑤，③④⑥C.①⑤⑥，②③④D.①③⑤，②④⑥135.競(jìng)爭(zhēng)是兩種或兩種以上生物相互爭(zhēng)奪資源和空間。競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果常表現(xiàn)為相互抑制，有時(shí)表現(xiàn)為一方占優(yōu)勢(shì)，另一方處于劣勢(shì)或死亡。下面兩種生物表現(xiàn)不是競(jìng)爭(zhēng)的是：A.猴群為爭(zhēng)奪王位而進(jìn)行的斗爭(zhēng)B.稻田中的水稻和稗草C.同一塊草地上的牛和羊D.同一個(gè)池塘中的草魚和鯽魚136.108.02，-70.04，72.06，-34.08，36.10，（

）A.-7.12B.7.02C.9.12D.-9.12137.研究者招募了128名參加155英里超級(jí)馬拉松的運(yùn)動(dòng)員，這些運(yùn)動(dòng)員需要穿越戈壁灘以及約旦和馬達(dá)加斯加等地的沙漠。每名運(yùn)動(dòng)員均隨機(jī)選擇一只腳使用紙質(zhì)醫(yī)用膠帶。結(jié)果，在膠帶使用的部位，有98人沒(méi)有足泡，而在未使用膠帶的部位，則有81人磨出了足泡。研究者由此認(rèn)為，這種紙質(zhì)膠帶對(duì)防止足泡有明顯效果。

以下哪項(xiàng)如果為真，能夠質(zhì)疑上述結(jié)論？

A.沙漠中的長(zhǎng)途奔跑比其他馬拉松更易引發(fā)足泡

B.止汗劑、潤(rùn)滑油、粘著墊對(duì)防止足泡更有效

C.運(yùn)動(dòng)員沒(méi)有將膠帶貼在足泡易發(fā)位置

D.紙質(zhì)醫(yī)用膠帶粘著溫和，扯掉時(shí)不會(huì)撕破足泡

138.充分就業(yè)是指每個(gè)人都有工作。（

）0.正確1.錯(cuò)誤139.沙縣小吃的制作工藝傳自古中原一帶民俗，始于隋唐，至今已有一千多年的歷史，在沙縣民間有著濃厚的文化

。沙縣小吃

了北方漢族面食文化和南方閩越先民的米食文化，通過(guò)不斷

，形成極具地方特色的飲食文化和制作特點(diǎn)，以用料考究、做工精細(xì)、風(fēng)味獨(dú)特

。A.內(nèi)涵融合繼承創(chuàng)新聞名B.底蘊(yùn)結(jié)合融會(huì)貫通知名C.素養(yǎng)融匯推陳出新聞名D.底蘊(yùn)融匯推陳出新著稱140.某些律師是法學(xué)專業(yè)的。所以，某些法學(xué)專業(yè)的人從事法律工作。上述推理如果成立，必須補(bǔ)充以下哪項(xiàng)作為前提？A.某些律師不是從事法律工作的B.某些法學(xué)專業(yè)的人不是律師C.所有律師都從事法律工作D.所有法學(xué)專業(yè)的人都是律師141.KSMEEMSKA.AQQDDPQAB.WSDAAGSVC.SWAOOAWSD.IPDAIPAD142.著作：書：叢書A.成語(yǔ)：詞語(yǔ)：詞匯B.樹：樹木：森林C.裙子：衣服：服裝D.人：人群：人民143.某公司初創(chuàng)業(yè)第一輪引進(jìn)投資200萬(wàn)元，投資者獲得企業(yè)20%的股份，第二輪引進(jìn)投資1億元，投資者獲得企業(yè)50%的股份，第三輪引進(jìn)投資15億元，此時(shí)第一輪投資者在企業(yè)中的股份占比下降到4%。問(wèn)從第二輪投資后到第三輪投資之后，企業(yè)估值增長(zhǎng)多少億元?A.15B.19C.23D.27144.走進(jìn)書房，荷筆當(dāng)鋤，精神家園種滿稚嫩的莊稼，也許遠(yuǎn)離豐收的季節(jié)，但心里總裝著一個(gè)秋天。也有受挫后乏味地走進(jìn)書房的時(shí)候，________間與書群對(duì)話，慢慢地愁腸________，殘雪消融，浮躁漸趨平靜，紊亂變得有序，頃刻間陰霾一掃，心空一片晴朗亮麗。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.百無(wú)聊賴舒緩B.萬(wàn)念俱灰疏散C.無(wú)地自容舒展D.心灰意冷紓解145.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，正確的有（

）A.詞牌是詞的格式的名稱，不同的詞牌，其段落、句數(shù)、韻律以及每句的字?jǐn)?shù)、句式、聲律，都有不同的規(guī)格B.唐詩(shī)的形式和風(fēng)格豐富多彩，不僅繼承了漢魏民歌、樂(lè)府的傳統(tǒng)，并且大大發(fā)展了歌行體的樣式C.樂(lè)府是朝廷設(shè)置的一個(gè)宮廷官署，后來(lái)演變成為一種詩(shī)歌載體，即樂(lè)府詩(shī)?！赌吧仙！泛汀犊兹笘|南飛》被稱為“樂(lè)府雙璧”D.元曲有嚴(yán)密的格律定式，每一曲牌的句式、字?jǐn)?shù)、平仄等都有固定的格式要求146.5433543？

請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填在問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.4355435

B.7588778

C.5599866

D.4522445147.《白鹿原》是上世紀(jì)九十年代初發(fā)表的。那是個(gè)還有人對(duì)“文學(xué)”兩個(gè)字充滿

，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)寫長(zhǎng)東西的時(shí)代；是還有許多青年，在信息閉塞的情況下，找好書讀，伏案寫，投稿給文學(xué)雜志，

著被認(rèn)可的時(shí)代。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.眷戀

盼望B.熱情

等待C.依戀

渴望D.熱忱

期盼148.某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的一些舞蹈教師擁有舞蹈師資格證，所以，該機(jī)構(gòu)有些女教師擁有舞蹈師資格證。為使上述論證成立，需補(bǔ)充的前提是：A.該機(jī)構(gòu)有些舞蹈教師是女教師B.該機(jī)構(gòu)有些女教師是舞蹈教師C.該機(jī)構(gòu)所有舞蹈教師均為女教師D.該機(jī)構(gòu)有些女舞蹈教師沒(méi)有舞蹈師資格證149.小寨村歌深入人心，也（

）人心。村歌為村子注入了活力，也（

）了外出務(wù)工人員的歸屬感，激發(fā)了他們返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的熱情。張傳信就是當(dāng)中的一位。依次填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.凝聚喚起B(yǎng).聚集激起C.聚集鼓勵(lì)D.凝固激發(fā)150.文字概率相對(duì)于數(shù)字概率具有模糊性、非概率運(yùn)算性和語(yǔ)義特性等特征。數(shù)字概率是一種更精確的風(fēng)險(xiǎn)表達(dá)方式，在風(fēng)險(xiǎn)溝通時(shí)人們對(duì)其能比較客觀地傳遞、解釋和利用。文字概率和數(shù)字概率在進(jìn)化歷史上出現(xiàn)時(shí)間不同，隸屬的發(fā)展領(lǐng)域（語(yǔ)言和數(shù)學(xué)）也不同，所以其特征上的差異可能不止于以上所述。例如文字概率的非概率運(yùn)算性表明，人們傳達(dá)或接受文字概率表征的信息時(shí)不會(huì)按照概率規(guī)則進(jìn)行審慎地運(yùn)算，文字概率更多地引發(fā)直覺(jué)式思考，數(shù)字概率更多地引發(fā)分析式思考。對(duì)這段文字概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.文字概率與數(shù)字概率分屬不同領(lǐng)域B.數(shù)字概率其實(shí)優(yōu)于文字概率C.文字概率與數(shù)字概率不同D.數(shù)字概率與文字概率的思考方式不同151.下列國(guó)家或地區(qū)與文明成果對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是：A.意大利——萬(wàn)神殿B.兩河流域——楔形文字C.巴基斯坦——巴米揚(yáng)大佛D.印度——《羅摩衍那》152.旅行是用你的眼、用你的心去感悟，這一點(diǎn)是再好的旅行裝備，再妙筆生花的作家的游記作品，再保真的攝像拍照設(shè)備都代替不了的。至于如何獲得個(gè)人感悟，從客觀上講需要提前做功課，帶著感情和文化背景去旅行；從主觀上要保持隨心所欲的心態(tài)，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的感悟，不要跟隨他人的參照系去做盲目判斷。下列說(shuō)法與文意不符的是A.旅行就是用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)美探索美B.了解相關(guān)文化背景有助于體悟旅行之美C.旅行時(shí)的裝備和設(shè)備可有可無(wú)D.旅行者應(yīng)當(dāng)有寬松舒緩的心態(tài)153.我國(guó)報(bào)紙正文字體大多用（

）。

A.六號(hào)字體B.五號(hào)字體C.小五號(hào)字體D.四號(hào)字體154.游泳池里，一些孩子在學(xué)游泳，男孩子一律戴黃色游泳帽，女孩子一律戴紅色游泳帽。有趣的是，在每個(gè)男孩子看來(lái)，黃色游泳帽與紅色游泳帽一樣多；而在每個(gè)女孩子看來(lái)，黃色游泳帽多一倍，那么游泳池里有（

）個(gè)孩子在學(xué)游泳。A.3B.5C.7D.9155.2020年9月22日，聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)古特雷斯指出，當(dāng)今世界面臨的五大挑戰(zhàn)主要有（

）。①地緣緊張局勢(shì)②氣候危機(jī)③人口問(wèn)題④糧食安全問(wèn)題⑤全球互不信任⑥數(shù)字世界黑暗面⑦移民（難民）潮問(wèn)題⑧新冠疫情全球大流行⑨全球產(chǎn)業(yè)鏈，供應(yīng)鏈穩(wěn)定性的不確定性A.③⑥⑦⑧⑨B.①③④⑤⑦C.②④⑦⑧⑨D.①②⑤⑥⑧156.創(chuàng)傷后成長(zhǎng)指一個(gè)人在經(jīng)歷重大的生活挫折之后發(fā)生的積極性改變。下列屬于創(chuàng)傷后成長(zhǎng)的是：A.一名車禍幸存者說(shuō)，事故之后她能更主動(dòng)地掌控自己的生活B.在多次丟失手機(jī)以后，小張照看自己的隨身物品比以前細(xì)心多了C.在同事突然撒手人寰后，小劉深感生命脆弱，開始堅(jiān)持健身鍛煉D.赴震區(qū)考察歸來(lái)后，王工程師對(duì)建筑物防震設(shè)計(jì)有了更深刻的認(rèn)識(shí)157.小馬與某科技公司簽訂了勞動(dòng)合同。合同約定，小馬的主要工作是為該公司偽造實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。入職后小馬因不可抗力沒(méi)有完成合同約定的任務(wù)。根據(jù)勞動(dòng)合同，公司要求小馬承擔(dān)違約責(zé)任。關(guān)于本案，下列說(shuō)法正確的是（

）。A.小馬違約，應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任B.該合同造反了法律的規(guī)定，合同無(wú)效C.因不可抗力導(dǎo)致未完成任務(wù)，小馬可免責(zé)D.小馬不存在主觀過(guò)錯(cuò)，可酌情減輕其責(zé)任158.小麗比她丈夫小四歲，他們結(jié)婚三年才有這個(gè)孩子，今年小麗的年齡恰好是兒子的15倍，她丈夫的年齡是兒子的17倍，結(jié)婚時(shí)小麗的年齡是：A.24B.25C.26D.28159.高屋建瓴對(duì)于（

）相當(dāng)于（

）對(duì)于技藝A.格局左支右絀B.形勢(shì)目無(wú)全牛C.氣勢(shì)天造地設(shè)D.地勢(shì)逆水行舟160.某小區(qū)物業(yè)征集業(yè)主意見，計(jì)劃從100戶業(yè)主中抽取20戶進(jìn)行調(diào)查。100戶業(yè)主中有b戶戶主年齡超過(guò)60歲，a戶戶主年齡不滿35歲，戶主年齡在36歲到59歲的有25戶。為了使意見更具代表性，物業(yè)采取分層抽樣的辦法，從b戶中抽取了4戶。則a的值可能是：A.44B.50C.55D.66161.我國(guó)古代神話名篇有：A.女媧補(bǔ)天B.后羿射日C.精衛(wèi)填海D.盤古開天162.下列與汽車有關(guān)的說(shuō)法不正確的是：A.汽車霧燈一般使用黃光B.汽車后視鏡呈凹面形狀C.汽車頭燈里的反射鏡是凹面鏡D.夜間開遠(yuǎn)光燈會(huì)造成對(duì)向司機(jī)目眩163.下列哪個(gè)教育理念與作者的理念相吻合：A.要以生活為中心的教學(xué)作指導(dǎo)，不要以文字為中心的教科書B.教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力，以從事于創(chuàng)造工作C.讓學(xué)生學(xué)一點(diǎn)他們渴望學(xué)的學(xué)問(wèn)，干一點(diǎn)他們渴望干的事情D.要解放孩子，使他們充分得到自由生活，從自由的生活中得到真正的教育164.郵政企業(yè)以外的快遞企業(yè)可以寄遞國(guó)家機(jī)關(guān)公文。（

）0.正確1.錯(cuò)誤165.下列選項(xiàng)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的是（

）。A.泊來(lái)品B.親睞C.斷章取義D.先發(fā)治人166.現(xiàn)代中醫(yī)借助西醫(yī)的物理檢驗(yàn)手段，提高傳統(tǒng)的“望→聞→問(wèn)→切→處”的診斷準(zhǔn)確性。這樣的優(yōu)化屬于（

）。

A.工期優(yōu)化

B.技術(shù)優(yōu)化

C.成本優(yōu)化

D.流程優(yōu)化167.風(fēng)能是空氣流動(dòng)所產(chǎn)生的動(dòng)能，是太陽(yáng)能的一種轉(zhuǎn)化形式。關(guān)于風(fēng)能，下列說(shuō)法正確的是：A.風(fēng)能資源的總儲(chǔ)量非常巨大B.風(fēng)能是可再生的清潔能源C.風(fēng)能的能量密度高且具有穩(wěn)定性D.在一定的技術(shù)條件下，風(fēng)能可作為一種重要的能源得到開發(fā)利用168.保險(xiǎn)儲(chǔ)備：指企業(yè)為防備原材料運(yùn)達(dá)誤期或計(jì)劃外增加需要量而建立的原材料儲(chǔ)備。下列屬于保險(xiǎn)儲(chǔ)備的是：A.張大媽平時(shí)習(xí)慣多買些糧油鹽放在家里，以備萬(wàn)一有什么事抽不開身去買B.李廠長(zhǎng)望著滿倉(cāng)庫(kù)的滯銷產(chǎn)品，愁容滿面，心里盤算著大力擴(kuò)展銷售渠道的辦法C.洪水肆虐，道路交通受到嚴(yán)重威脅，劉廠長(zhǎng)并不慌忙，因?yàn)槎冗^(guò)汛期的原料早已備足D.王經(jīng)理年前到處追債收款，給員工發(fā)放了年終獎(jiǎng)金，也準(zhǔn)備好了來(lái)年開工的各項(xiàng)資金169.火車：軌道：行駛A.電腦：鍵盤：上網(wǎng)B.相機(jī)：鏡頭：拍照C.飛機(jī)：機(jī)場(chǎng)：飛行D.油輪：江海：航行170.鍋爐∶燒水A.銀行∶存款B.書本∶創(chuàng)作C.鋼琴∶音樂(lè)D.貨品∶消費(fèi)171.339，516，236，729，428，（

）A.305B.311C.336D.339172.過(guò)去你可能有想不起要買什么的時(shí)刻，現(xiàn)在不會(huì)了，每一樣內(nèi)容里都

了營(yíng)銷，別人購(gòu)物發(fā)了朋友圈會(huì)啟發(fā)你也想買，還有各種各樣的廣告?，F(xiàn)代人就像轉(zhuǎn)籠里的倉(cāng)鼠，在工作、消費(fèi)的循環(huán)里

。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.嵌入樂(lè)此不疲B.融入周而復(fù)始C.植入疲于奔命D.插入殫精竭慮173.世界氣象組織的最新報(bào)告顯示，在全球最熱年份榜單上，前13位都出現(xiàn)在過(guò)去15年中。因全球變暖，北極冰蓋仍在退縮。多數(shù)氣象學(xué)家認(rèn)為，全球變暖在時(shí)間上是不均勻的，有相對(duì)的冷期，也有相對(duì)的暖期，但氣溫總體呈上升趨勢(shì)。因此，一些階段性低溫不能說(shuō)明氣候變暖的停滯或減緩；部分地區(qū)的寒冷，也不能阻止其他地區(qū)的變暖。世界氣象組織預(yù)測(cè)，隨著全球變暖，今后極端天氣現(xiàn)象的發(fā)生將更為頻繁，強(qiáng)度更大，影響地區(qū)更廣。從這段文字不能得出的結(jié)論是：A.最近十多年全球氣溫整體升高B.今后幾年全球氣溫將越來(lái)越高C.近年世界各地氣溫并不均勻上升D.極端寒冷天氣與全球變暖相關(guān)174.新學(xué)期伊始，研究生院發(fā)現(xiàn)有新生沒(méi)有到教務(wù)處辦理注冊(cè)手續(xù)。若該命題為真，則下列陳述不能確定真假的是：I.所有新生都沒(méi)有到教務(wù)處辦理注冊(cè)手續(xù)II.所有新生都到教務(wù)處辦理了注冊(cè)手續(xù)III.有的新生到教務(wù)處辦理了注冊(cè)手續(xù)IV.新生小明到教務(wù)處辦理了注冊(cè)手續(xù)A.I、II、III、IVB.II、III、IVC.I、II、IIID.I、III、IV175.以下屬于“通知”特點(diǎn)的有：（

）。A.應(yīng)用范圍廣、使用頻率高；允許主送平級(jí)和下級(jí)機(jī)關(guān)；內(nèi)容單一，一文一事B.必須有明確的政策依據(jù)C.側(cè)重?cái)⑹?，在敘事基礎(chǔ)上闡明道理D.說(shuō)明制發(fā)的意義176.-1，2，7，14，23，（

）A.16B.23C.28D.34177.“窮人的寒舍風(fēng)能進(jìn)，雨能進(jìn)，國(guó)王不能進(jìn)?！斑@則憲政寓言，強(qiáng)調(diào)的是對(duì)公民（

）的保護(hù)。A.生命健康權(quán)B.財(cái)產(chǎn)權(quán)C.名譽(yù)權(quán)D.姓名權(quán)178.千欄居是一種將房屋同樁柱架高地面的宮室形式?！缎绿茣つ掀解矀鳌贩Q：“山有毒草、沙風(fēng)、蚣蛇，人樓居，揹而上，君曰‘千欄’?！薄墩f(shuō)文》中的“澤中守草樓”它應(yīng)是千欄形式。與其認(rèn)為千欄居是巢居的演化，倒不如說(shuō)千欄居就是巢居的一種較高級(jí)形式，并且與樓閣的起源有著密切關(guān)系，千欄居以下都架空的樁柱或“千欄”得名，都與上都房屋的結(jié)構(gòu)形制并無(wú)確定關(guān)系，故就整座建筑而言，千欄居并不能算作一種結(jié)構(gòu)類型。下列關(guān)于“千欄居”的表述正確的一項(xiàng)是：A.千欄居是巢居的一種較高級(jí)形式，屬宮室演化過(guò)程中的一種建筑類型B.樓閣建筑應(yīng)是居定宮室演化過(guò)程中的高級(jí)階段，它的起源就是千欄居C.千欄居不因上都房屋的結(jié)構(gòu)形制取名，而是因?yàn)橄露技芸盏臉吨颉扒凇钡妹鸇.就整座建筑而言，千欄居形制的建筑并不是一種房屋結(jié)構(gòu)類型179.邏輯學(xué)家伯特蘭·羅素有個(gè)你我他定理：我堅(jiān)守原則，你不知變通，他冥頑不靈；我三思而行，你遲疑不決，他反應(yīng)遲鈍；我節(jié)儉，你小氣，他嗜錢如命；我正在沉思，你在發(fā)呆，他整天渾渾噩噩。根據(jù)上述定義，下列符合你我他定理的是：A.我是活雷鋒，你是好公仆，他是小官僚B.我好學(xué)上進(jìn)，你不學(xué)無(wú)術(shù)，他不恥下問(wèn)C.我光明磊落，你宅心仁厚，他故作聰明D.我無(wú)所畏懼，你趾高氣揚(yáng)，他盛氣凌人180.處理危機(jī)的技巧包括：

A.立即進(jìn)行危機(jī)公關(guān)

B.迅速控制事態(tài)

C.找到突發(fā)事件的癥結(jié)

D.解決問(wèn)題

181.影響經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的因素有很多，包括資本、勞動(dòng)力、土地、技術(shù)等等。其中推動(dòng)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期增長(zhǎng)最主要的影響因素是：A.資本B.勞動(dòng)力C.土地D.技術(shù)182.喻代是一種建立于比喻基礎(chǔ)之上的以喻體代本體的一種修辭方式。即先比喻，后用喻體代本體。喻代是比喻后的名稱代換，喻體作為別名而存在，其比喻的色彩、意味減弱，含蓄表達(dá)成為關(guān)鍵。根據(jù)上述定義，下列各項(xiàng)中沒(méi)有使用喻代這一修辭方式的是：A.我吃了一嚇，卻見一個(gè)五十歲上下的女人站在我的面前，兩手搭在髀間，張著兩腳，正像一個(gè)畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)……然而圓規(guī)很不平，顯示鄙夷的神色B.多么熟悉的聲音，多么動(dòng)人的曲子，去年春節(jié)文娛晚會(huì)上因這支歌而被同學(xué)們昵稱為“李谷二”，她的聲音，我一下子就能聽出來(lái)C.他走了，像只風(fēng)箏，在山坡上搖啊搖，彎彎曲曲的白線越放越長(zhǎng)，到底放到頭了，那兒是山頂，是和天連著的地方，“風(fēng)箏”停了，他知道這條白線還拴著一顆心呢D.那外國(guó)人想雇我的驢去游山東，我要五塊錢。他嫌貴。你嫌貴，我還嫌你胖呢。胖的像大白熊，別壓壞了我的驢。講來(lái)講去，大白熊答應(yīng)我的價(jià)格，騎著驢去逛了半天183.使用微信購(gòu)買電影票的用戶約占使用過(guò)微信生活服務(wù)類功能用戶數(shù)的（

）。

A、

B、

C、

D、無(wú)法得知184.“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成?！迸c這句話體現(xiàn)的哲學(xué)道理不同的是：A.見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也B.善不積不足以成名，惡不積不足以滅身C.有能一日用其力于仁矣乎？吾未見力不足者D.不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江河185.以往的研究認(rèn)為火山爆發(fā)會(huì)釋放大量熱量，引發(fā)全球變暖，但近日的研究發(fā)現(xiàn)，火山噴發(fā)不僅不會(huì)引發(fā)全球溫度上升，還可以削弱全球變暖的影響。以下哪項(xiàng)為真，最能支持上述結(jié)論？A.研究表明，火山爆發(fā)時(shí)地下巖漿噴出地面，與空氣接觸產(chǎn)生氧化反應(yīng)，引起局部溫度升高B.火山爆發(fā)能夠抑制某種分解有機(jī)物的細(xì)菌，其分解的有機(jī)物中含有甲烷。甲烷是一種可燃性氣體，可產(chǎn)生熱量C.火山噴發(fā)后會(huì)帶來(lái)大規(guī)模的酸雨，酸雨能夠在短期內(nèi)降低火山區(qū)氣溫，但同時(shí)也引發(fā)了農(nóng)作物的蟲害D.研究發(fā)現(xiàn)火山噴發(fā)物質(zhì)——二氧化硫可與大氣物質(zhì)形成“水粒”并將陽(yáng)光反射，減少對(duì)地面的熱輻射，延緩全球變暖186.某數(shù)的3倍與這個(gè)數(shù)的2倍的和是25，這個(gè)數(shù)是：A.2B.5C.7D.4187.從四個(gè)選項(xiàng)中選擇一個(gè)替代問(wèn)號(hào)，使之呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示188.“而立”代表三十歲，“而立之年”是指遇事能明辨不疑的年齡；“不惑”代表四十歲。“不惑之年”指有所成就的年齡。（

）0.正確1.錯(cuò)誤189.下列有關(guān)核能表述正確的是：A.氫彈爆炸發(fā)生輕核聚變，其威力比原子彈小B.核電站使用的燃料一般是鈾等放射性重金屬C.自然界只有在人為條件下才會(huì)發(fā)生熱核反應(yīng)D.核電站的能量轉(zhuǎn)換過(guò)程是直接從核能到電能190.二氧化硫?qū)儆谝环N防腐劑，廣泛運(yùn)用于紅酒釀造過(guò)程中。（

）0.正確1.錯(cuò)誤191.股份有限公司必須設(shè)立董事會(huì)和監(jiān)事會(huì)。（

）0.正確1