2014年度第二學(xué)期音樂教研組小結(jié)

廣東省科學(xué)院幼兒園2014學(xué)年度第二學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃(2015年3月－15年7月音樂組)楊少娜《綱要》中指出：在培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動(dòng)中，幼兒能大膽表現(xiàn)自己的情感，用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。幼兒都愛音樂，更愛音樂游戲，因?yàn)橛變簣@的音樂游戲是幼兒游戲活動(dòng)中的一種，它將音樂活動(dòng)內(nèi)容溶于游戲的形式中，讓幼兒在游戲中感受音樂、理解音樂、創(chuàng)編動(dòng)作，從而使幼兒在情感上獲得美的陶冶。本期我們音樂教研組工作緊緊圍繞探索“小、中、大班音樂游戲的特點(diǎn)”開展《幼兒園創(chuàng)意戲劇游戲——親子劇場(chǎng)》，將實(shí)踐與理論相結(jié)合，將戲劇融入兒童游戲當(dāng)中，增強(qiáng)音樂游戲的趣味性等開展活動(dòng)。在本組教師的齊心努力下，圓滿的完成了教研計(jì)劃?，F(xiàn)將本學(xué)期教研組工作做出總結(jié)，以便今后工作取得經(jīng)驗(yàn)，使教研工作更好的開展。小一班開展了音樂活動(dòng)《PeePeePooPoo》活動(dòng)來源：根據(jù)小班孩子的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)關(guān)于生活化的音樂活動(dòng)，引起孩子們的興趣，也在活動(dòng)中有很好的生活習(xí)慣教育活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)疊音字的發(fā)音2.感受樂句的起止3.學(xué)習(xí)兒歌的語詞節(jié)奏?；顒?dòng)生動(dòng)有趣老師對(duì)課堂的掌控也很到到位不過由于音樂中語詞的節(jié)奏很快，幼兒無法在原來速度中清晰的吐字，在剛剛感受整首音樂時(shí)，應(yīng)該多給幼兒時(shí)間去適應(yīng)；養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的目的不夠突出，幼兒可能來不及體會(huì)課堂就結(jié)束了，設(shè)計(jì)下一堂課應(yīng)該要注意這個(gè)方面。總體還是很不錯(cuò)的小三班的教學(xué)活動(dòng)是《垃圾總動(dòng)員》教學(xué)目的：小朋友通過童話劇知道和懂得保護(hù)大自然，了解大自然的重要性，要保護(hù)好大森林，知道垃圾分類益處多，環(huán)境保護(hù)靠你我，這樣我們的大自然，我們的家園才會(huì)更美麗該活動(dòng)生動(dòng)有趣，角色扮演到位，老師付出了很多的辛苦，通過一個(gè)多月的排練，幼兒在老師的指導(dǎo)和幫助下順利完成了該比賽，并取得了好成績(jī)，在排練過程中會(huì)遇到很多事情，比如說，不貼切主題，幼兒的表演效果出不了等等問題，所以我們需要一邊編排一邊修改，幼兒也是練了一遍又一遍，在困難中學(xué)校和適應(yīng)。老師也是要在劇本中一次有一次的改善，在全體教職工的支持下，和全體班主任的幫助下完成了環(huán)保道具的制作，有了那些精美的道具為整場(chǎng)劇增加了亮點(diǎn)，最后不負(fù)眾望取得了好成績(jī)。中二班的活動(dòng)是親子劇場(chǎng)《小兔乖乖》一、活動(dòng)目標(biāo)：1、進(jìn)一步熟練掌握故事情節(jié)和角色的對(duì)話。2、激發(fā)孩子用夸張的動(dòng)作來扮演角色的特點(diǎn)。3、在活動(dòng)中體現(xiàn)互助合作的精神。這個(gè)活動(dòng)我們還邀請(qǐng)了家長(zhǎng)一起參加，在家長(zhǎng)的配合下孩子們能大聲的說出臺(tái)詞，動(dòng)作也能比較到位。在這活動(dòng)中存在一些不足的地方，課前準(zhǔn)備不夠充分，講述故事時(shí)沒有結(jié)合圖片使之更生動(dòng)、更形象、教師的肢體語言在夸張一些。游戲時(shí)教師可以先示范一兩遍，孩子印象更深刻。

當(dāng)然整個(gè)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)層層深入，其中對(duì)待三個(gè)不同動(dòng)物辦法各不相同。首先以不知者無畏、再以害怕、勇敢、最后以大家的機(jī)智想出辦法對(duì)付，讓幼兒循序漸進(jìn)地加深了“自我保護(hù)”意識(shí)、辨別能力以及一環(huán)接一環(huán)的培養(yǎng)了勇敢的品質(zhì)。在語言學(xué)習(xí)方面，通過暢所預(yù)言，給幼兒敢說、想說的環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法，尊重每個(gè)幼兒的特點(diǎn)和心理需要。但是在讓幼兒想出辦法趕走獅子的環(huán)節(jié)中，把之前用工具趕走獅子改為用兇一點(diǎn)的語言來把獅子趕走，有助于幼兒心理的發(fā)展，效果會(huì)更好。大二班的活動(dòng)是舞臺(tái)劇《漁夫和金魚》反思二：漁夫和金魚的故事教學(xué)反思《漁夫和金魚的故事》是個(gè)小小音樂劇，目的是想通過這個(gè)寓言故事引導(dǎo)學(xué)生自己創(chuàng)編一個(gè)有說、有唱、有歌、有舞的綜合音樂劇，可以開闊學(xué)生的文化視野，豐富學(xué)生的音樂情感體驗(yàn)，培養(yǎng)良好的審美情趣。本著這一目的，我先讓學(xué)生熟悉俄國(guó)偉大詩人普希金的故事，讓學(xué)生了解故事內(nèi)容，我先讓學(xué)生自己試著講一講，然后完整的給同學(xué)們聽了這個(gè)故事。有了這兩次的聆聽經(jīng)歷，學(xué)生對(duì)故事的大概內(nèi)容也有了一定的了解，然后學(xué)習(xí)歌曲，邊聽邊體會(huì)俄羅斯歌曲的特點(diǎn)，運(yùn)用音樂要素讓學(xué)生感受歌曲的情緒、速度、加深對(duì)故事的理解。為了鍛煉學(xué)生的說、演、唱、創(chuàng)等多方面的能力，我還設(shè)計(jì)了拓展練習(xí)，讓小組合作，發(fā)揮大家的智慧，為歌曲做簡(jiǎn)單的表演，最后形象生動(dòng)的加入了解說詞，邊說、邊唱、邊表演，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合音樂表現(xiàn)了，達(dá)到了小小音樂劇的目的。然而，教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)，每一節(jié)課都會(huì)有它不如意的地方。本節(jié)課中學(xué)生的創(chuàng)編有的同學(xué)沒有積極參與，而是看著別人去做。老師應(yīng)該及時(shí)的啟發(fā)、鼓勵(lì)，應(yīng)該讓學(xué)生多參與，慢慢提高學(xué)生的表演能力。雖然表演是學(xué)生的弱項(xiàng)，但做為教師還是應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的這種能力，以后我在上課時(shí)要多進(jìn)行這方面的培養(yǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力都能得到提高。以上就是我們音樂組這個(gè)學(xué)期的教育活動(dòng)，老師在繁忙的教學(xué)任務(wù)中仍然堅(jiān)持完成教研活動(dòng)，也取得較好的收獲，希望下學(xué)期的教研活動(dòng)能更加精彩。