幼兒園中班語言《嬌嬌的奇遇》教學(xué)設(shè)計

PAGEPAGE4幼兒園中班優(yōu)質(zhì)語言教案?嬌嬌的奇遇?含反思中班優(yōu)質(zhì)語言教案?嬌嬌的奇遇?含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒在活動中培養(yǎng)不嬌氣的品德，通過視頻講述嬌嬌嬌氣的故事，幼兒從中感受嬌嬌從嬌氣、依賴媽媽到不再嬌氣的這一過程，通過閱讀小圖、上下列圖的比照觀察，了解故事的情節(jié)，通過一組圖片排序，了解故事情節(jié)的發(fā)生和開展，培養(yǎng)細(xì)致觀察和較完整表述能力，快來看看幼兒園中班優(yōu)質(zhì)語言?嬌嬌的奇遇?含反思教案吧?！净顒幽繕?biāo)】1、通過視頻講述嬌嬌嬌氣的故事，幼兒從中感受嬌嬌從嬌氣、依賴媽媽到不再嬌氣的這一過程。2、在活動中培養(yǎng)幼兒不嬌氣的品德。3、通過閱讀小圖、上下列圖的比照觀察，了解故事的情節(jié)，通過一組圖片排序，了解故事情節(jié)的發(fā)生和開展，培養(yǎng)細(xì)致觀察和較完整表述能力。4、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣?！净顒訙?zhǔn)備】視頻?嬌嬌的奇遇?、與視頻相關(guān)的圖片。【活動過程】一、通過提問你長大了嗎，進(jìn)行引題。1、小朋友們，你覺得你們長大了嗎2、你們在家的時候，衣服、鞋子是誰穿的3、吃飯呢要是有不喜歡吃的菜怎么辦呢二、引出視頻：嬌氣的嬌嬌。1、老師認(rèn)識一個小朋友，她叫嬌嬌，我們?nèi)タ纯此诩依锸窃趺醋龅摹?、你看到了什么〔出示嬌嬌挑食的圖片〕3、她這樣好嗎4、媽媽是怎么說她的小結(jié)：嬌嬌太嬌氣了，什么事情都要讓媽媽幫助。三、變小后的嬌嬌。1、媽媽批評嬌嬌的時候，嬌嬌說：我已經(jīng)長大了，難道還會變小嗎你覺得長大了還會變小嗎變小了會怎么樣2、嬌嬌夢到自己變小了，我們一起去看看會發(fā)生什么事呢3、你看到了什么〔出示嬌嬌坐在烏龜背上的圖片〕4、你覺得這場比賽誰會贏誰會輸呢為什么5、誰輸了呀嬌嬌怎么了6、看到嬌嬌哭，烏龜和蝸牛是怎么做的7、聽了烏龜和蝸牛的話，嬌嬌怎么了〔出示嬌嬌臉紅的圖片〕小結(jié)：嬌嬌的臉變紅了，難為情的低下了頭。四、嬌嬌不再嬌氣。1、這個夢真神奇??！你覺得嬌嬌以后還嬌氣嗎她會怎么做呢2、我們看看嬌嬌和你們說的一樣嗎3、嬌嬌是怎么做的〔出示嬌嬌自己吃完飯的圖片〕小結(jié)：嬌嬌剛開始的時候可嬌氣了，做了一個神奇的夢之后，就不再嬌氣了，知道自己的事情要自己做，不要總是依賴媽媽，我們給嬌嬌鼓鼓掌。五、結(jié)合自身，說說自己以后會怎么做。1、現(xiàn)在你覺得你會怎么做2、我們就從今天開始做一個不嬌氣的孩子，好嗎教學(xué)反思：此次活動圓滿結(jié)束！活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氣氛，讓幼兒在寬松自由的氣氛中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言答復(fù)老師提出的問題，并能主動與同伴交流。小百科：奇遇：奇特的遭遇。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕【活動過程】

一、通過提問你長大了嗎，進(jìn)行引題

〔2〕你覺得嬌嬌以后還嬌氣嗎她會怎么做呢

2、我們看看嬌嬌和你們說的一樣嗎

3、嬌嬌是怎么做的〔出示嬌嬌自己吃完飯的圖片〕