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文檔簡介
上海市2022年中考語文
一、積累應(yīng)用10分
1.默寫。
(1)推此志也,o(司馬遷《屈原列傳》)
(2),凌萬頃之茫然。(蘇軾《》
(3)杜甫《登高》中“,”一聯(lián)由眼前之景
聯(lián)想到淪落他鄉(xiāng)、年老多病的處境。
2.將下列編號的語句依次填入空白處,語意連貫的一項是()
創(chuàng)新是數(shù)字勞動的重要推動力,o,,
,提供更高價值的產(chǎn)品和服務(wù),持續(xù)創(chuàng)新創(chuàng)造成為必然要求。
①信息的流動速度實在太快②及時深入地洞悉顧客需求和期望
③它包括對產(chǎn)品、系統(tǒng)、流程、營銷和人的持續(xù)改善
④有價值的技術(shù)和創(chuàng)意轉(zhuǎn)瞬即逝
A.③④①②B.③④②①C.④③②①D.③①④②
3.學(xué)校組織“《紅樓夢》演出季”活動,某學(xué)生小組改編“寶玉挨打”的情節(jié)參加演出,他
們力求臺詞符合原著中人物的身份與性格。以下臺詞最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
A.黛玉對寶玉說:早就對你說過,你真是執(zhí)迷不悟?。?/p>
B.寶釵對寶玉說:這次活該你挨打,就是自食其果!
C.賈母對賈政說:你想想,你父親是怎么管教你的?
D.王夫人對賈政說:我現(xiàn)在就死給你看,一了百了!
二、閱讀70分
閱讀下文,完成下面小題。
材料一:
①對于經(jīng)濟學(xué)是不是科學(xué),學(xué)界爭論頗多。達(dá)爾文曾這樣解釋科學(xué):“科學(xué)就是整理事
實,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,作出結(jié)論?!笨茖W(xué)的本質(zhì)取決于研究方法。判斷經(jīng)濟學(xué)是科學(xué)的主要依
據(jù)在于它在對經(jīng)濟現(xiàn)象和規(guī)律的探索過程中運用了自然科學(xué)的研究方法。
②首先,經(jīng)濟學(xué)和其他自然科學(xué)一樣采用實證方法,超脫了價值判斷,以客觀態(tài)度研究
經(jīng)濟現(xiàn)象。在十九世紀(jì)之前,經(jīng)濟學(xué)是以道德學(xué)說的面目出現(xiàn)的。十九世紀(jì)中期之后,英國
經(jīng)濟學(xué)家西尼爾和法國經(jīng)濟學(xué)家薩伊等努力使經(jīng)濟學(xué)擺脫價值判斷,成為一門實證科學(xué),走
上了科學(xué)化之路。現(xiàn)在,實證經(jīng)濟學(xué)已成為經(jīng)濟學(xué)的主流。其次,經(jīng)濟學(xué)成功的運用了教學(xué)
工具以確保研究方法的科學(xué)性。經(jīng)濟學(xué)家把經(jīng)濟現(xiàn)象作為若干經(jīng)濟變量變動的結(jié)果,進(jìn)而分
析這些變量之間的關(guān)系,探討經(jīng)濟運行規(guī)律。最后,經(jīng)濟學(xué)在某種假設(shè)之下分析社會現(xiàn)象并
得出結(jié)論,再用事實來檢驗結(jié)論,上述方法與自然科學(xué)運用的研究方法在本質(zhì)上是相同的。
③現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)的歷史僅二百余年,與典型的自然科學(xué)相比,它還是年輕而不成熟的,但
他發(fā)現(xiàn)的許多規(guī)律已經(jīng)對人類社會發(fā)展產(chǎn)生了重大影響,英國哲學(xué)家波普爾曾對經(jīng)濟學(xué)的科
學(xué)化作出高度評價,他認(rèn)為:“盡管那些落后的社會科學(xué)還需要找到自己的伽利略,而經(jīng)濟
學(xué)卻已經(jīng)卻已經(jīng)歷過自己的牛頓革命?!?/p>
④但也有人對此提出質(zhì)疑:經(jīng)濟學(xué)經(jīng)常做出錯誤預(yù)測,這能是科學(xué)嗎?確實經(jīng)濟學(xué)的預(yù)
測經(jīng)常失誤,然而氣象學(xué)作出的錯誤預(yù)測恐怕比經(jīng)濟學(xué)多得多,又有誰否認(rèn)氣象學(xué)是科學(xué)
呢?
材料二:
①很多經(jīng)濟學(xué)家認(rèn)為,經(jīng)濟學(xué)的基本研究方法與自然科學(xué)是一致的,因此經(jīng)濟學(xué)是科學(xué)
的。還有一些經(jīng)濟學(xué)家認(rèn)為,如同心理學(xué)、歷史學(xué)一樣,經(jīng)濟學(xué)還不能稱為嚴(yán)格意義上的科
學(xué)。其實,判斷經(jīng)濟學(xué)是否屬于科學(xué),先要弄清科學(xué)的特征。一般而言,科學(xué)至少具備這樣
幾個條件,一是研究對象是客觀的物質(zhì)世界,二是研究態(tài)度力求客觀公正,最大限度地擺脫
價值判斷的干擾,三是研究方法,主要是實證和邏輯推理。
②如果從這幾個方面來考察,我們會發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟學(xué)和典型的科學(xué)間還存在著較大的距離。
雖然經(jīng)濟學(xué)的研究方法在很大程度上是采用實證、邏輯推理等方法,有著向典型的科學(xué)靠攏
的傾向,但是在研究對象上,經(jīng)濟學(xué)和自然科學(xué)是完全不同的,自然科學(xué)研究的是無感情、
無意志的物質(zhì)世界,而經(jīng)濟學(xué)研究的是有感情、有意志的人所從事的經(jīng)濟活動。前者的研究
對象具有機械性,只要某一條件發(fā)生變化,就會相應(yīng)出現(xiàn)可預(yù)見的結(jié)果。但人的活動常常是
相互沖突的。和物質(zhì)世界的因果律相比,人類社會的因果關(guān)系要復(fù)雜得多。因此,相較于自
然科學(xué),經(jīng)濟學(xué)的研究結(jié)論要更為多元。在研究態(tài)度上,經(jīng)濟學(xué)家的研究不可能不指向自己
的價值判斷,不可能不存在著相當(dāng)?shù)囊庾R形態(tài)色彩。在研究方法上,研究對象的特殊性,決
定了經(jīng)濟學(xué)也不能完全照搬自然科學(xué)的方法,而必須找到適合于本學(xué)科的研究方法,比如田
野調(diào)查法等?;谶@樣的認(rèn)識,我們不得不承認(rèn),經(jīng)濟學(xué)永遠(yuǎn)無法成為自然科學(xué)意義上的科
學(xué)。
③那么,拋棄了科學(xué)主義以后,經(jīng)濟學(xué)還剩下些什么呢?我認(rèn)為經(jīng)濟學(xué)家們要努力調(diào)整
心態(tài),要意識到經(jīng)濟學(xué)適合歷史學(xué)相似的學(xué)問。是不是可以這樣認(rèn)為,經(jīng)濟學(xué)和歷史學(xué)一
樣,都是對人類活動的研究,研究者都會并持一定的價值觀,他們的結(jié)論也都很難具有自然
科學(xué)那樣的客觀性,而這正是社會科學(xué)的價值所在。
4.根據(jù)材料二,以下研究課題最適合運用“田野調(diào)查”方法的一項是()
A.土壤酸堿環(huán)境對水稻生長的影響B(tài).全球主要構(gòu)造帶地震活動的狀態(tài)
C.多巴胺分泌對人情緒波動的影響D.上海市非物質(zhì)文化遺傳傳承情況
5.材料二的作者想找著名經(jīng)濟學(xué)家的言論來佐證自己觀點,以下最有可能引用一項是
()
A.經(jīng)濟學(xué)是價值的侍從和實踐的仆人B.經(jīng)濟學(xué)以求得人類快樂為最終目的
C.經(jīng)濟學(xué)現(xiàn)象的研究只需要保持立場中立,而不必宣稱什么應(yīng)該,什么不應(yīng)該
D.科學(xué)思考的藝術(shù)就是做出假設(shè),從而使復(fù)雜的世界簡單化,解釋起來更容易
6.能依據(jù)文意做出推斷的一項是()
A.依據(jù)材料一,經(jīng)濟學(xué)的科學(xué)性主要在于對經(jīng)濟現(xiàn)象做變量分析
B.依據(jù)材料一,在波普爾看來部分社會科學(xué)的科學(xué)化尚未完成
C.依據(jù)材料二,數(shù)學(xué)研究比經(jīng)濟學(xué)研究更復(fù)雜更機械化
D.依據(jù)材料二,經(jīng)濟學(xué)和歷史學(xué)的結(jié)論都不具有客觀性
7.材料一第④段運用氣象學(xué)的事例進(jìn)行反駁,試圖通過推翻他人質(zhì)疑的隱含前提
來反駁“經(jīng)濟學(xué)不是科學(xué)”。
8.針對“經(jīng)濟學(xué)是不是科學(xué)”這個問題,兩則材料持不同觀點進(jìn)行論證,你認(rèn)為哪個論證
更有說服力?請結(jié)合材料說明理由。
閱讀下文,完成下面小題。
我和父親萬方
①這幾天溫度上升得很快,今天的最高溫度到了十四度。一個用得很多很俗的句子在腦
子里浮現(xiàn)而出:春天的腳步越來越近了。語言是人的創(chuàng)造,所以不管形容什么,我們都會想
當(dāng)然地擬人化,其實春天怎么是走來的呢?春天是風(fēng),是氣流,是站在萬物間的種種誕生。
灰褐色的土地上露出星星點點的綠光屏,光禿禿的樹木鼓出小小的蕊,空中出現(xiàn)了小飛蟲一
閃而過的影子。不記得在哪兒看到過四個字:猛如春天,說得真好?,F(xiàn)在背陰處水面的冰還
沒有完全融化,但是快得很,迎春花玉蘭花梨花桃花海棠花會在眨眼間盛開,在陣風(fēng)中,互
相碰撞,春光如炸彈一般四處爆炸開來,隨后又在你不留意的瞬間消逝。
②“日月忽其不淹兮,春與秋其代序?!彼募据喕?,周而復(fù)始,然而生命的春天走了就
不再來了。
③北京醫(yī)院的午飯時間,爸爸趴在桌子上吃飯,我坐在旁邊看著他吃,他一邊吃一邊
漏,我抓起紙巾給他擦了擦嘴。他想到了什么,說:“小孩兒也讓人累,可是他可愛呀,怎
么看怎么可愛。老人就不同了,丑,沒有一點點可愛的表演。人老了,就該死了,該走
了。"我爸爸從不忌諱說死,我完全習(xí)慣,就對他說,你也可愛呀,他看著我笑了笑,嘆口
氣。
④他平躺在病床上,枕著一個薄薄的枕頭,使肚子顯得比原本要大,那樣子說不出為什
么像一個孩子??臻g在一點點縮小,但他好奇心仍在,”給我說點什么呀?”他要求道,看
著我的臉,我就說了兒子考試得了多少分,表現(xiàn)如何,或者說說朋友間的來往。很多時候他
離得很近,看著我的臉,卻已經(jīng)不再聽了。在我們說話的時候,他可以隨意出入,經(jīng)歷了漫
長的人生歲月,在衰老的幫助下,他漸漸的抵達(dá)了一種自由境界。
⑤我該回家了,如果天氣好,陪護小白就用輪椅推著他把我送到醫(yī)院門口。他很愿意送
我。接下來,他就留在醫(yī)院的大門口看人,偶爾他也躍躍欲試:“咱們?nèi)ス珗@看看吧,行
嗎?”小白略有顧慮,但還是會滿足他的請求。
⑥隔著一條小馬路,醫(yī)院對面就是東單公園的后門,我也陪他去過。最高興的是碰上一
場交誼舞會。年齡各異的男男女女跳得一個比一個認(rèn)真,我爸爸看得津津有味,悄悄指給我
看一個油頭的男人脖子上系著的花圍巾。我想起來了,那時他還沒有住院,夏天的傍晚,夕
陽的余暉灑在馬路上投下高樓長長的影子,晚飯后我陪爸爸出門散步,忽然我發(fā)覺他不見
了,不在身邊了,趕緊回頭找,他落在后面,我叫了一聲:“爸!”他背對著我,沒有反應(yīng)。
我朝他走過去,“你看什么哪!”他依然不回答,順著他的目光有一對年輕情侶正相擁走遠(yuǎn)。
⑦他能聞到青春的氣味,能聞到各色各樣的人的氣味。對人的興趣已深入他的骨髓,用
他自己的話說:“人這個東西是非常復(fù)雜的,人又是非常寶貴的,人是多么需要理解,又多
么難以理解。沒有一個文學(xué)家敢說我把人說清楚了。”
⑧從某種角度看,繁漪就是他的化身,是那個被層層外殼包裹著的最真實的他,果敢陰
鷲。我爸爸,終其一生都有一只鷲鳥在他心中扇動翅膀。他脆弱,膽子小,異常敏感,經(jīng)常
是悲觀的,但同時又是兇猛的、熱烈的,不達(dá)極致不甘休的。
⑨記得北京人民藝術(shù)劇院演出第三版《雷雨》,他不能去看,我去了。第二天去醫(yī)院看
他,一見面他張嘴第一句話就是“怎么樣?”不可能誤解,他問的是演出效果。我告訴他
很好,劇場里很安靜,靜得能聽得到一根針掉到地上。我絕不是想說好聽的讓他高興,現(xiàn)場
氣氛的確如此。“你覺得還站得?。俊彼謫?,顯然是期待一個肯定的答復(fù)??晌移幌?/p>
順著他說,反問:“你說呢?"他沒有說話。那一刻在病房里,我忽然覺得他像個孩子,而
我就是不愿意輕輕松松地安慰他。我勸他不要想了,因為這不是他的事。
?“怎么講?”他問我。
?“你寫了劇本,盡了你的力以后就由時間去衡量了。”
?“那我的戲是不是還算經(jīng)得住時間考驗的?”可愛的老孩子又問,心狠的女兒竟然再
次反間:''你說呢?”
?他沉默不語,我覺得他是理解我的,爸爸,即使我說了你想聽的話,那些話也微不足
道,不具有真正的意義!
?這樣想著,不覺已走出一段距離,我回身向父親招手再見,可他的注意力已經(jīng)被街上
騎自行車的人吸引,不再看我。我一步步走遠(yuǎn),忍不住回頭看他,一個身穿病號服的老人,
無聲無息地坐在輪椅里,被高大的水泥門洞襯得那么小,孤零零的。
?不過我愿意相信那個自信的二十三歲的年輕人還活著。
[注]①萬方:作家,劇作家曹禺的女兒。曹禺23歲時創(chuàng)作《雷雨》。
9.開篇作者認(rèn)為“猛如春天”說得真好,這表達(dá)了她對春天得獨特感受,請加以分析。
10.第⑥段中寫父親“悄悄指給我看一個油頭的男人脖子上系著的花圍巾”,請賞析該細(xì)節(jié)
描寫在刻畫父親形象上的妙處。
11.結(jié)合上下文,分析第⑧段的作用。
12.第⑨段、第?段中作者明知父親期待肯定的答復(fù),為什么不直接回答?請加以分析。
閱讀下面的作品,完成下面小題。
城中閑游(唐)
劉禹錫
借問池臺主,多居要路津。
千金買絕境,永日屬閑人。
竹徑縈纖入,花林委曲巡。
斜陽眾客散,空鎖一園春。
[注]本詩作于使人被貶歸來,閑居洛陽時。
13.下列詩歌選集中,可能收錄本詩的一項是()
A.《古詩源》B.《樂府詩集》C.《唐宋近體詩集》D.《萬首唐人絕句》
14.以下對本詩風(fēng)格評價貼切的一項是()
A.深沉哀怨B.清雅委婉C.瑰奇明麗D.高古淡遠(yuǎn)
15.結(jié)合全詩,具體分析詩題中“閑游”所寄寓的情感。
閱讀下文,完成下面小題。
韓億傳(北宋)蘇舜欽
①韓公,諱億,字宗魏。以咸平五年登進(jìn)士第,除大理評事。
②景祐二年,通判陳州。時郡界河決害民,計其補塞費巨萬,公馳至其地,集瀕河丁
壯,就伐薪藁,親為裁畫,一物不取于民而堤復(fù)完堅。又去郡數(shù)十里有群寇,大浮艦而下,
將劫旁邑。公廉知之,自部十余卒,夜掩至,命堰河絕上流,舉火伐鼓以疑之,賊棄舟迸
走,盡束以付吏。轉(zhuǎn)運使鄭文寶聞之,走檄①會公于許。既至,嘆曰:“急欲識公之面顏
耳?!?/p>
③八年,遷屯田員外郎,知相州。時河北蝗旱,轉(zhuǎn)運使因歲計覆②,不以實聞,諸郡畏
莫敢言,公力抗章請蠲賦役,州民賴以全活。
④尋擢侍御史,時淮浙蝗旱,民饑殍流散。命公為安撫,所至賑縻困災(zāi)家,罷諸役作,
舉良吏以牧羊之。合肥有陂可溉田,久為右姓專其利,公決導(dǎo)以濟下戶,得以衣食者不可勝
數(shù)。
⑤歲余,除河北轉(zhuǎn)運使,詔留監(jiān)定故丞相向公諸子分財。丁崖州當(dāng)國,勢懾天下,私所
親諭公,欲市向公長安華嚴(yán)別墅,又諷其子從之。公至其家,面戒曰:"土田衣食之源不可
棄?!惫视嘭敱M均,而華嚴(yán)獨存,不以分,由是忤崖州意。
⑥景祐中,西夏稱藩日久,當(dāng)遣人至京師貨易,出入民間如家。公深以為不便,請下詔
推恩置館舍,遣使接引官為監(jiān)其貨易若伏遠(yuǎn)人者實羈防之也。
⑦公性方嚴(yán)質(zhì)重,雖笑言不妄,每朝廷有大議論,所持堅正,形于顏色,惟義所在,不
恤權(quán)忌,一發(fā)于言,眾莫敢奪。[注]①走檄:緊急發(fā)送文書。②覆:檢查。
16.寫出下列加點詞在句中的意思。盡事以付吏()故余財盡般()
17.為下列句子中的加點詞選擇正確的義項。
①公摩知之()A.廉潔B.正直C.查訪D.辨別
②公決導(dǎo)以涉下戶()A.救濟B.灌溉C.資助D.疏浚
18.把第④段畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
命公為安撫,所至賑縻困災(zāi)家,罷諸役作,舉良吏以牧羊之。
19.第⑥段畫波浪線部分有三處需加句讀,請用“/”把這三處標(biāo)識出來。
遣使接引官為監(jiān)其貨易若伏遠(yuǎn)人者實羈防之也
20.具體分析第②段中鄭文寶急于結(jié)識韓公的原因。
21.文末評價韓公“堅正”這一品格在第③段、第⑤段中也有體現(xiàn),但內(nèi)涵同中有異,請加
以分析。
閱讀下文,完成下面小題。
莊達(dá)甫《攝山采藥圖》序(清)張惠言
①始余見達(dá)甫圖其貌,取杜甫詩題之日《看劍引杯》①。時達(dá)甫方壯年,銳意天下事,
議論慷慨,豪氣見于眉目間。迄今十八九年,屢困場屋,益衰且病。以孝廉方正舉,有司欲
以應(yīng)召用,固辭不赴,遂不復(fù)應(yīng)進(jìn)士舉。而更為圖,日《攝山采藥》?;蛞愿嬗嘣唬骸斑_(dá)甫殆
無意于世也夫?”余聞而疑之。古之君子,汲汲忱樂于天下者,誠以道存也。道茍存,不以
遇不遇異其志,又不當(dāng)以吾身之衰而有自安之心。達(dá)甫年未五十,道之行不行未可知,縱不
得于今,亦當(dāng)有以見于后,而區(qū)區(qū)攝生②之謀哉?與向所聞于達(dá)甫者頗大異。
②然余竊嘗論國家之用人如臾柑、扁鵲之蓄百藥焉,取之必?fù)衿涞?,聚之必?dāng)其
時,儲之必備其物。一旦有用,出之籠中而不11卷者,其求預(yù)也。事方其急而號之山澤之
間,其捆載而來者,必柴胡、桔梗也,人參、紫芝、丹砂、石乳,未有能致者焉,人參、紫
芝、丹砂、石乳之用,而投以柴胡、桔梗,其不足以愈病而速之死也明甚。見柴胡、桔梗之
不足以愈病,而以為天下之藥皆若是,其惑豈細(xì)耶?
③若是者曾不足以當(dāng)庸醫(yī),而儼然任國家,進(jìn)退天下士,自以為得之。世有臾樹、扃
鵲,寧不為大憂耶?余又疑以為達(dá)甫之意或出于此。然吾聞古之有道之士,蓋有重治其精神
而易③天下者,吾未嘗學(xué)之也,達(dá)甫儻④聞之歟?序其事,姑以問之。
【注】①看劍引杯:出自杜甫詩句“檢書燒燭短,看劍引杯長”。②攝生:養(yǎng)生。③易:
輕視。④儻:或許。
22.可填入第②段橫線處的一項是()A.耳B.矣C.耶D.也
23.對第①段寫到莊達(dá)甫兩幅自畫像的分析,不正確的一項是()
A.兩幅畫具有強烈的對比意味B.兩幅畫反映出畫家的境遇變化
C.對兩幅畫的解說引出了下文D.對兩幅畫的解說意在表達(dá)友情
24.第②段借藥材說理,頗具特色,請加以賞析。
25.作者對莊達(dá)甫的情感態(tài)度比較復(fù)雜,請結(jié)合全文加以分析。
三、寫作(70分)
26.作文
小時候人們喜歡發(fā)問,長大后往往看重結(jié)論。對此,有人感到擔(dān)憂,有人覺得正常,你
有怎樣的思考?
請寫一篇文章,談?wù)勀愕恼J(rèn)識。
要求:自擬題目;不少于800字。
參考答案
1.(1)雖與日月爭光可也
(2)縱一葦之所如;赤壁賦/前赤壁賦
(3)萬里悲秋常作客;百年多病獨登臺
2.D3,C4.D5.A6.B
7.科學(xué)是不允許經(jīng)常做出錯誤預(yù)測的
8.相對材料一,材料二更全面,從研究對象、研究態(tài)度、研究方法三方面明確科學(xué)的特
征,并以此作為判定標(biāo)準(zhǔn),全方位考察經(jīng)濟學(xué)的科學(xué)性。
論證過程更注重分析說理,抓住研究對象的特殊性這一關(guān)鍵,辨析了經(jīng)濟學(xué)與自然科學(xué)的差
異。論證更完善,在否定經(jīng)濟學(xué)是科學(xué)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步明確了經(jīng)濟學(xué)的社會科學(xué)屬性,指
出其獨特價值。
并且語言表達(dá)更為嚴(yán)謹(jǐn),因此材料二的論證更有說服力。
9.作者認(rèn)為“猛如春天”說得真好,因為它寫出作者感到春天來去迅疾,燦爛熱烈,表達(dá)
作者對蓬勃生命力得贊美,暗含作者對生命的春天走了就不再來的感傷。
10.“悄悄”寫出父親的謹(jǐn)慎,對人的尊重;“系著花圍巾”等寫出父親觀察細(xì)致入微,
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