英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)方案

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關(guān)語(yǔ)口將蟾制方案

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展以及中國(guó)影響力的日益加強(qiáng)，越來(lái)越多的外企走進(jìn)中國(guó)，同時(shí)越來(lái)越多的中國(guó)企業(yè)

向外拓展自己的事業(yè)，這就需要一個(gè)公司，企業(yè)具有一大批英語(yǔ)實(shí)用型人才。想發(fā)展，必須走出去，讓更多

的人了解中國(guó)，關(guān)注中國(guó)，更好的為我們社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)做貢獻(xiàn)。

其實(shí)你們都已經(jīng)學(xué)會(huì)了英語(yǔ)

所以，學(xué)好英語(yǔ)，尤其學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)是我們走出國(guó)門(mén)，進(jìn)行國(guó)際貿(mào)易的必要條件，其實(shí)大多數(shù)人在中學(xué)

階段都學(xué)了好幾年的英語(yǔ)，你們已經(jīng)學(xué)會(huì)了英語(yǔ)。只是大多數(shù)人沒(méi)有把學(xué)到的知識(shí)用到日常生活中而已，久

而久之，基本上把所有的知識(shí)又還給了老師，因此碰到真要說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候，每個(gè)人頭腦都是一片空白，很難

開(kāi)口，這到底是什么原因呢？

最重要的原因就是大多數(shù)人把英語(yǔ)當(dāng)成了知識(shí)而不是技能，他們學(xué)英語(yǔ)的目的是為了考試，為了升學(xué)，

而不是為了真正的交流。打個(gè)比方，假如你想學(xué)騎自行車(chē)。我給你一本題目叫“如何騎自行車(chē)”的書(shū)，把書(shū)

從頭背到底，甚至倒背如流。這時(shí)你有了專(zhuān)家級(jí)的關(guān)于如何騎自行車(chē)的知識(shí)。但是你肯定還是不會(huì)騎。原因

是騎自行車(chē)不是簡(jiǎn)單的知識(shí)問(wèn)題，它首先是一項(xiàng)技能。要學(xué)會(huì)一項(xiàng)技能，核心問(wèn)題是練，僅憑書(shū)本知識(shí)是不

行的。使用外語(yǔ)當(dāng)然要比騎自行車(chē)要復(fù)雜得多，但它首先也是一項(xiàng)技能，只看語(yǔ)法書(shū)，默背單詞是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠

的。必須開(kāi)口說(shuō)，開(kāi)口練,要比你學(xué)到的知識(shí)變成一種技能，變成一種用來(lái)交流的工具。知道為什么不等于

知道怎么做，知道怎么做不等于會(huì)做。從知道怎么做到真正會(huì)做，之間有個(gè)反復(fù)使用的環(huán)節(jié)。學(xué)技能所遵循

的原則是“在實(shí)踐中學(xué)習(xí)”

很多國(guó)人有了敏感、多疑、愛(ài)面子的毛病。這一缺點(diǎn)也很大程度的體現(xiàn)在說(shuō)英語(yǔ)的過(guò)程中。他們總是害

怕自己在說(shuō)英語(yǔ)時(shí)某個(gè)音發(fā)的不標(biāo)準(zhǔn)而遭到別人的嘲笑，又害怕句子中時(shí)態(tài)沒(méi)有用對(duì)，或者頭腦里根本不懂

說(shuō)什么，說(shuō)出來(lái)被人認(rèn)為水平不高還愛(ài)賣(mài)弄。

可事實(shí)是，沒(méi)有人會(huì)嘲笑你所犯的錯(cuò)誤：比你水平高的不會(huì)笑話(huà)你，因?yàn)樗麄冏约阂灿羞^(guò)同樣的經(jīng)歷；

比你水平低的不敢笑話(huà)你，他壓根底不知道你錯(cuò)了沒(méi)有；和你水平差不多的更加不會(huì)了，嘲笑別人等于嘲笑

自己，自然不會(huì)那樣做啦。反而，他們還會(huì)羨慕你的勇氣，甚至稱(chēng)贊你的英語(yǔ)；至于外國(guó)人，根本就沒(méi)有要

奚落你的意識(shí)。試想，當(dāng)老外把漢語(yǔ)的“大家好”讀成“打架好”時(shí)，我們會(huì)笑，但那不是嘲笑，而是會(huì)意

的笑。我相信沒(méi)有人會(huì)因?yàn)檎f(shuō)漢語(yǔ)時(shí)發(fā)音不準(zhǔn)或語(yǔ)無(wú)倫次而瞧不起老外。畢竟，人家是外國(guó)人嘛！反過(guò)來(lái)，

相對(duì)于老外而言，我們也是“老外”。

在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)，大多數(shù)港臺(tái)以及亞洲其他國(guó)家的投資商，他們僅僅畢業(yè)于中學(xué)，有的甚至小學(xué)還沒(méi)

有畢業(yè)，但是讓人感到吃驚的是：他們基本都能用英語(yǔ)和外商交流，討論訂單、單價(jià)、交貨期和品質(zhì)，以及

工作以外的事情，并且這些交流，有時(shí)是在休閑和娛樂(lè)中進(jìn)行的，無(wú)需專(zhuān)職翻譯。然而，他們的英語(yǔ)水平，

如果讓我們國(guó)家的一位專(zhuān)業(yè)人士來(lái)打分，英語(yǔ)分?jǐn)?shù)不會(huì)超過(guò)60分，還不如我們中學(xué)生的英語(yǔ)水平。難道你

能說(shuō)他們的英語(yǔ)不好嗎？

其實(shí)你們都已經(jīng)學(xué)會(huì)了英語(yǔ)，只是你們開(kāi)口說(shuō)少啦，用得少啦，所以該忘的肯定忘記了，不該忘的也記

不住了，真正要說(shuō)的時(shí)候自然沒(méi)有什么可以說(shuō)得出口。

口語(yǔ)實(shí)踐方略

1.如果僅僅是為了日常生活和工作的英語(yǔ)交流，不要買(mǎi)太多關(guān)于詞匯和閱讀的書(shū)，否則你會(huì)知難而退，

開(kāi)始找各種借口來(lái)“收藏”這本書(shū)啦。在第一階段，我們準(zhǔn)備的書(shū)就是《電話(huà)英語(yǔ)》（目前階段用英語(yǔ)最多

的時(shí)候是電話(huà)英語(yǔ)），然后我們專(zhuān)門(mén)列出了曾在中學(xué)所學(xué)的最常用的日常交際用語(yǔ)和日常生活中使用頻率最

高的1200左右的單詞以及句子句型。有空掏出你的中學(xué)英語(yǔ)課本（如果還在的話(huà)），復(fù)習(xí)你中學(xué)已經(jīng)學(xué)過(guò)的

英語(yǔ)詞匯和常用句型：我們?cè)谥袑W(xué)學(xué)過(guò)的英語(yǔ)，不管是句子還是單詞，在工作和生活中的使用的頻率是最高

的。它足以應(yīng)付日常生活和工作的情景。把這些復(fù)習(xí)通透，再加上汽車(chē)行業(yè)的專(zhuān)業(yè)詞匯，足以讓我們痛快的

和老外暢所欲言了。

2.自創(chuàng)語(yǔ)境，自戀（練）英語(yǔ)。

當(dāng)我們有了一定的詞匯和句子的時(shí)候，就要開(kāi)始用出來(lái)啦。中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)的最大的困難就是缺乏真實(shí)

的語(yǔ)言交際環(huán)境。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，我們就應(yīng)該做出三倍的努力，想方設(shè)法加以彌補(bǔ)。

Speaktoyourself自己對(duì)自己說(shuō)（自言自語(yǔ)），這種方法既簡(jiǎn)單又行之有效，當(dāng)你一個(gè)人的時(shí)候，

或者走在路上，吃飯的時(shí)候，把之前自己學(xué)到的英語(yǔ)句子或文章再背一遍，或者看到周?chē)氖挛镉糜⒄Z(yǔ)表達(dá)

出來(lái)。要想學(xué)好英語(yǔ)，練好英語(yǔ)口語(yǔ)，一定要找一個(gè)愛(ài)好說(shuō)英語(yǔ)的partner,有空就對(duì)對(duì)話(huà)，用英語(yǔ)談天論

地，不管英語(yǔ)水平怎么樣，開(kāi)口再說(shuō)，在說(shuō)的過(guò)程中才能慢慢進(jìn)步，不要想著等自己英語(yǔ)學(xué)好了再開(kāi)口，等

你真正學(xué)好啦，也可能是十年二十年后的事情啦。所以走在路上，不要管別人的眼神，就將你那蹩腳的英語(yǔ)

說(shuō)出來(lái)吧。只有厚臉皮的人才能干大事，現(xiàn)在正式訓(xùn)練臉皮的好機(jī)會(huì)。

堅(jiān)持寫(xiě)Englishdiary。寫(xiě)英語(yǔ)日記不僅僅是將當(dāng)天發(fā)生的事記錄下來(lái)，更重要的是要記錄所遇到的一

些關(guān)于company,officeandproducts的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。

在公司或家里營(yíng)造一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境，一定要找?guī)讉€(gè)有相同愛(ài)好的朋友一起練英語(yǔ)口語(yǔ)，在公司每周固定

一個(gè)時(shí)間搞個(gè)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)party,把共同愛(ài)好的人聚在一起，搞一些英語(yǔ)活動(dòng)，比如英語(yǔ)歌曲，英語(yǔ)演講，

英語(yǔ)游戲，激起大家對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好，營(yíng)造一個(gè)活躍的英語(yǔ)氛圍。

3.堅(jiān)持就是勝利，自信無(wú)所不能。

從許多成功人士的成長(zhǎng)經(jīng)歷來(lái)看，他們的成功，很大程度上取決于一種頑強(qiáng)的意志和精神：在逆境中

堅(jiān)持。把英語(yǔ)作為T(mén)hesecondlanguage的我們，只要一開(kāi)口就有可能出現(xiàn)mistake,哪怕是被糾正之后，

同樣的錯(cuò)誤可能還會(huì)出現(xiàn)第二次，第三次。有些錯(cuò)誤看起來(lái)甚至?xí)浅５挠字桑瑳](méi)關(guān)系，講出來(lái)才會(huì)知道自

己錯(cuò)了，被糾正的次數(shù)多自然會(huì)糾正過(guò)來(lái)，時(shí)間長(zhǎng)了，如若真的提高很慢，也不要?dú)怵H，告訴自己，這是最

后一個(gè)困難：當(dāng)這個(gè)難題解決之后，勝利就屬于你的了。

無(wú)論什么時(shí)候，遇到什么樣的機(jī)會(huì)，self-confidence都是成功者不可缺少的重要的心理因素，學(xué)英語(yǔ)

同樣如此。

我們可以容忍“Chinglish"（Chinese與English的合成詞，意思是"中國(guó)式英語(yǔ)"）,所以你的英語(yǔ)無(wú)

論多么蹩腳，無(wú)論對(duì)方口語(yǔ)多么流利，地道，你一定不能有任何的自卑感，相信自己再過(guò)幾個(gè)月的努力，我

一定可以趕上你，要對(duì)自己的Chinglish自信，要相信只要人格上平等，你們就在任何時(shí)候都是平等的。這

樣你才敢將它說(shuō)出來(lái)，并堅(jiān)持下來(lái)。

具體安排

1.教材：

第一階段《電話(huà)英語(yǔ)》《常用詞匯和句子》（《商務(wù)英語(yǔ)》第二階段）

2.教學(xué)內(nèi)容：

第一階段：

第一堂課：（示范課程）英語(yǔ)口語(yǔ)在工作生活中的重要性以及學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的動(dòng)機(jī)和方法。

第二堂課到第十九課：前一部分講課，講解重要的句型，分析難句結(jié)構(gòu)，引申常用的其他用法，舉一反三,

用到生活中來(lái)，并在練習(xí)過(guò)程中糾正發(fā)音和錯(cuò)誤。后一部分實(shí)戰(zhàn)演練和考核時(shí)間，分組復(fù)習(xí)演練前一部分講

課的內(nèi)容，考核前一天布置的詞匯和句子，要求每一個(gè)人必須過(guò)關(guān)。

第二十堂課：整體復(fù)習(xí)并重復(fù)最常用的電話(huà)英語(yǔ)句型，模擬電話(huà)會(huì)議實(shí)戰(zhàn)，熟悉整個(gè)通話(huà)流程，達(dá)到能夠

和外國(guó)人交流的基本目的。

第二階段：

全面講解商務(wù)英語(yǔ)各個(gè)領(lǐng)域的英語(yǔ)口語(yǔ)知識(shí)。

3.課程安排：

第一階段初步定為二十堂課，每堂課2個(gè)小時(shí)，分為前一部分（55分鐘）和后一部分（55分鐘），中途

休息十分鐘。

第二階段待定。

4.其他英語(yǔ)活動(dòng)安排：

盡量平時(shí)多開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，在食堂，在路上，在無(wú)聊時(shí)都是說(shuō)英語(yǔ)，復(fù)習(xí)英語(yǔ)的好時(shí)間。不要抱怨時(shí)間

不夠，時(shí)間就是擠出來(lái)的。

定期開(kāi)展英文歌唱比賽，和英文演講比賽。

定期在公司內(nèi)開(kāi)展英語(yǔ)角，（如每周一次）增加大家說(shuō)英語(yǔ)，復(fù)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的機(jī)會(huì)。

5.時(shí)間和地點(diǎn)安排（待定）

MadEnglish

2007.5.10

Don*tbeshy,justtry.

Ienjoylosingface.

Ienjoybeinglaughedat.

Ienjoymakingmistakes.

Ienjoylearningfrommymistakes!

ThemoremistakesImake,themoreprogressImak