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文檔簡介
茅箭區(qū)二堰小學(xué)2018春教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動方案為進一步加強教師隊伍建設(shè),提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力,引導(dǎo)廣大教師把精力集中到改進課堂教學(xué)上,加強教師之間的業(yè)務(wù)交流與切磋,深化課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效益,根據(jù)現(xiàn)階段區(qū)教育局近期召開的教學(xué)工作會要求,結(jié)合我校實際,特制定本實施方案。一、指導(dǎo)思想:全面貫徹教育方針,全面實施素質(zhì)教育,以課堂教學(xué)為中心,改革教學(xué)方法,優(yōu)化課堂教學(xué),提高教育質(zhì)量,廣泛開展“有效課堂教學(xué)”的研究,提升教師駕馭課堂的能力和水平,培養(yǎng)選拔一批骨干教師,促進教師隊伍整體素質(zhì)的全面提升。二、組織機構(gòu):1.領(lǐng)導(dǎo)小組組
長:陶國德副組長:王家林、龔成榮、王希臣、徐均貴、劉燕組
員:張睿、何群先、黃傳芬、陳莉、吳紅梅、張琴2.評委組語文:龔成榮、余榮、陳莉、余紅數(shù)學(xué):劉燕、馬愛琴、何群先、黃傳芬綜合組:王家林、張睿、吳紅梅、馬建春三、活動主題錘煉教學(xué)基本功促進教師專業(yè)成長四、活動內(nèi)容青年教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動重點展示教師的基本教學(xué)素養(yǎng),包括教學(xué)觀念與知識功底,教學(xué)設(shè)計與教學(xué)組織實施能力,特別是教學(xué)語言、教學(xué)板書、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范和實驗操作等方面。五、參賽對象及學(xué)科、獎項設(shè)置:全校在職教師(50周歲以下)全部參加教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動。提倡50歲以上的教師也積極參加。學(xué)科設(shè)置:語文、數(shù)學(xué)、綜合學(xué)科。六、活動方式1、講課、聽課、評課2、檔案資料搜集整理七、活動安排:本次全校教師課堂教學(xué)大比武活動分為三個階段:1.宣傳啟動階段。2018年3月上旬為宣傳啟動階段。召開全校教師會,傳達學(xué)校會議精神和學(xué)?;顒訉嵤┓桨?,使廣大教師積極參與到活動中來。2.具體實施階段。2018年3月下旬至6月初:分學(xué)科組織說課培訓(xùn)及比賽階段3.成果評比階段。6月中旬為評比階段。由評委分學(xué)科按方案對講課效果進行評比,結(jié)果量化后納入績效考核。八、活動要求:1、“全員參與,以賽代訓(xùn)”是本次活動的基本原則。所有在崗任教的教師都要按《安排表》指定時間,提前備課,認真準備。2、夯實基礎(chǔ)。學(xué)校要通過開展講課、評課、拜師學(xué)藝、課后反思等專題活動,促進教師學(xué)知識、練硬功、強素質(zhì),夯實教學(xué)基本功。3、認真觀摩,扎實研討,全面提高。賽課期間,除評委外,所有教師要積極參與學(xué)科觀摩活動,積極分析評每節(jié)課,互相取長補短。4、教師教學(xué)比武情況記入每一位教師業(yè)務(wù)檔案,作為教師績效考核、評優(yōu)晉級的重要依據(jù),也作為各級教育行政部門推薦、評選特級教師、湖北名師的必備條件。附1:二堰小學(xué)課堂教學(xué)評價標準附2:二堰小學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)”說課比賽評分標準茅箭區(qū)二堰小學(xué)2018年3月13日附1:二堰小學(xué)課堂教學(xué)評價標準主講教師:主講內(nèi)容:評課人:時間:評價指標體系等級分值項目指標細則優(yōu)良中差教學(xué)目標教學(xué)目標明確(包括知識與技能、情感態(tài)度與價值觀、過程與方法)。10987教材處理突出重點、突破難點、注重雙基、深廣度適宜,能體現(xiàn)“用教材教”而不是“教教材”。10987課堂結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)合情合理,有層次,程序合理,信息量、思維密度適宜,雙邊活動安排適當10987教學(xué)方法1、教學(xué)方法靈活,教師能適當引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑解難,體現(xiàn)“以學(xué)生為本”的思想,109872、在課堂中能創(chuàng)設(shè)自主、合作、探究的寬松學(xué)習(xí)氛圍,促使學(xué)生主動學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力。109873、恰當應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)5432教學(xué)基本功用普通話進行教學(xué),語言準確、生動;板書得當,格式規(guī)范,字跡清晰、工整醒目;演示實驗操作熟練、準確;教學(xué)組織嚴密;無知識性錯誤。操做教學(xué)設(shè)備熟練。15131210教學(xué)態(tài)度教學(xué)認真負責;教態(tài)親切,儀表莊重,聲情并茂;愛護學(xué)生,師生關(guān)系融洽。10865教學(xué)效果講授正確;教書育人;學(xué)得主動,氣氛活躍;信息反饋及時,雙基落實;智能得到發(fā)展;完成教學(xué)目標。較好的體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。20181510評語:總分:附2:二堰小學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)”說課比賽評分標準參賽者姓名:
說課內(nèi)容:項目內(nèi)容得分說教材(20分)1、講清教材的編寫意圖、地位和作用2、教學(xué)目標全面、明確,符合教材和學(xué)生實際,并能說出依據(jù)3、教學(xué)重點、難點把握準確4、教材處理恰當,符合教學(xué)實際說教法學(xué)法(20分)1、教學(xué)方法、教學(xué)媒體的選擇符合教學(xué)原理,切合學(xué)生實際,符合新課程理念。2、科學(xué)、合理地使用教學(xué)手段。3、重要教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計合理,能用教學(xué)理論加以闡述。4、學(xué)法滲透符合學(xué)科學(xué)習(xí)的基本規(guī)律和年級要求,有具體依據(jù)。說教學(xué)過程(40分)1、教學(xué)過程設(shè)計合理,能用教學(xué)理論加以闡述。2、正確處理教與學(xué)的關(guān)系。3、體現(xiàn)教師如何教及為什么這樣教,體現(xiàn)學(xué)生如何學(xué)及為什么這樣學(xué)。4、教學(xué)環(huán)節(jié)目的明確,簡潔、實用。5、突出教學(xué)重點、突破難點。6、體現(xiàn)工具性和人文性的和諧
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