2022年防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)心得體會(huì)5篇

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2022年防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)心得體會(huì)1

同學(xué)的平安、健康、歡樂(lè)成長(zhǎng)是家庭、學(xué)校、社會(huì)的最大心愿，如何抵擋危急、防范侵害對(duì)同學(xué)特別是學(xué)校生來(lái)說(shuō)尤為重要。為提升學(xué)校安全管理水平，進(jìn)一步強(qiáng)化師生安全意識(shí)，提高防范自救技能，在突發(fā)狀況下，讓師生熟識(shí)逃命路徑，以達(dá)到在發(fā)生地震這一緊急事項(xiàng)時(shí)，能有序、快速地引導(dǎo)同學(xué)安全疏散，確保師生的生命安全，確保災(zāi)難來(lái)臨時(shí)把損失降到最低限度，提高師生面對(duì)緊急事項(xiàng)的處理技能和防范自救技能，學(xué)校再次制定了地震疏散的演練方案，掌控地震這一自然災(zāi)難來(lái)臨時(shí)最有效的逃命方法，并于2022年5月21日下午15：00在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行學(xué)校防震緊急疏散演練。

安全疏散主要得做到有序和快速，有序就是有組織有秩序，快速就是速度要快，事故發(fā)生時(shí)，時(shí)間就是生命，快速是建立在有序的基礎(chǔ)上的。在本次的演練活動(dòng)中，全校老師組織到位，保障有力;全體同學(xué)積極協(xié)作，聽(tīng)從指令，在極短的時(shí)間內(nèi)，師生全部根據(jù)預(yù)定的疏散路徑，緊急而有序地從教室撤離到操場(chǎng)中間空曠地帶，沒(méi)有發(fā)生任何相互推擠或踩踏事故，整個(gè)演練過(guò)程井然有序，不僅加強(qiáng)了師生們的防震避震的安全意識(shí)，還提高了廣闊師生在地震中的逃命自救、互救技能和抵擋、應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事項(xiàng)的技能，達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了圓滿(mǎn)的勝利。

演練中，老師鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)靜、恪盡職守，同學(xué)臨危不懼、同心同德，師生同舟共濟(jì)、眾志成城，演練因此非常勝利。這主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

一、思想上重視

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由校長(zhǎng)任總指揮，政教處人員為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體老師首先從思想上要引起重視，加強(qiáng)安全意識(shí)，在同學(xué)中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事項(xiàng)的技能。校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的活動(dòng)，肯定要留意安全，保障措施肯定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行。

二、方案上縝密

政教處在制定的方案中就演練的時(shí)間、路徑、內(nèi)容、對(duì)象都作了詳細(xì)的說(shuō)明，對(duì)這次演練的詳細(xì)操作程序、疏散要求與考前須知作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順當(dāng)進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順次和考前須知，要求班主任教育同學(xué)，聽(tīng)到宣布后，全校師生需要聽(tīng)從指揮，聽(tīng)從指令，馬上快速、安全進(jìn)行疏散，不能再整理物品;不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑;如發(fā)覺(jué)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，援助一起逃離危急地。要求根據(jù)各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、效果上良好

演練開(kāi)始前，總指揮通過(guò)廣播下達(dá)指令：“全體師生請(qǐng)留意，現(xiàn)在即將發(fā)生地震，請(qǐng)大家不要慌，一切聽(tīng)從老師的指揮，在聽(tīng)到警報(bào)聲后立刻有秩序地撤離。”隨著尖利的警報(bào)聲響起，全部在場(chǎng)老師指導(dǎo)同學(xué)有秩序地快速撤離。到達(dá)目的地，各班主任立刻清點(diǎn)人數(shù)，向班級(jí)組長(zhǎng)匯報(bào)，班級(jí)組長(zhǎng)再向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，最末分管領(lǐng)導(dǎo)再向總指揮匯報(bào)。原校長(zhǎng)宣布地震逃命演練活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)各班有秩序地回到教室。

這次活動(dòng)全校共有2000多名師生參與，同學(xué)從教室撤離到操場(chǎng)只用了5分多鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既焦灼、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我?！秾W(xué)校突發(fā)安全事項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事項(xiàng)的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事項(xiàng)的技能，更進(jìn)一步加強(qiáng)師生的安全意識(shí)，真正掌控了在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，提高了抵擋和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事項(xiàng)的技能。整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

2022年防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)心得體會(huì)2

地震，是一種常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，是地殼運(yùn)動(dòng)的一種表現(xiàn)，即地球內(nèi)部緩慢積累的能量突然釋放而引起的地球表層的振動(dòng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界每年發(fā)生地震大約500萬(wàn)次。其中，絕大多數(shù)地震很小，不用靈敏儀器便覺(jué)察不到，約占地震總數(shù)的99%，其余的1%，約5萬(wàn)次，才會(huì)被人們感覺(jué)出來(lái)。一般狀況下，5級(jí)以上地震就能夠造成破壞，習(xí)慣上稱(chēng)為破壞性地震，平均每年發(fā)生約1000次;7級(jí)以上強(qiáng)震平均每年18次;8級(jí)以上大震每年發(fā)生1—2次。

為什么會(huì)發(fā)生地震

地球時(shí)時(shí)刻刻都處于運(yùn)動(dòng)改變之中，地球的運(yùn)動(dòng)改變產(chǎn)生很多力，其中最主要的“防震減災(zāi)”。

地震有前兆嗎?

地震和風(fēng)雨等自然現(xiàn)象一樣，是有前兆的，是可以猜測(cè)預(yù)報(bào)的。

震前動(dòng)物異樣

地震前動(dòng)物比人先知先覺(jué)的科學(xué)道理目前尚不完全清晰，但是震前動(dòng)物的異樣現(xiàn)象在我國(guó)古代地震資料中早有記載。

震前植物異樣

震前植物異樣現(xiàn)象與氣溫、地溫改變有肯定的關(guān)系。震前氣象異樣

臨震的氣象異樣種類(lèi)繁多，形式多變，主要包括震前風(fēng)、霜、云、雨、雹、雪、聲、光、電、氣壓、地溫、氣溫、旱澇、日月光象等等，是特別豐富的。震前涌現(xiàn)蘭、白閃光，紅綠光。

震前地下水異樣

地震發(fā)生在地下，地下水埋藏于地層之中，地震前應(yīng)力的改變引起地下水位的上升、下降，井水翻花、冒泡、打漩、發(fā)渾、發(fā)響、變溫、變味、浮油花或引起化學(xué)成份的改變等，都是地下水震前的異樣現(xiàn)象。

地震發(fā)生時(shí)應(yīng)鎮(zhèn)靜應(yīng)震，馬上采用行動(dòng)避震。假如你的行為鎮(zhèn)靜自假設(shè)，就會(huì)獲得安全，躲過(guò)災(zāi)難，否那么，就會(huì)造成不須要的損失。

地震后被埋壓怎么辦

震后，余震還會(huì)不斷發(fā)生，你的環(huán)境還可能進(jìn)一步惡化，你要盡量改善自己所處的環(huán)境，穩(wěn)定下來(lái)，設(shè)法脫險(xiǎn)。

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我們的生活中有時(shí)候會(huì)遇到一些小小的困難。有些地方還會(huì)涌現(xiàn)地震、洪水、火災(zāi)等自然災(zāi)難，當(dāng)然，遇到這些危急后，要有肯定的方法逃命，不過(guò)最好的方法就是減削這一些災(zāi)難。

在這次寒假的星期六，我和爸爸到科技館去參觀了一次防震減災(zāi)的科普展覽。在這一次展覽中演示了我們?cè)谟龅降卣?、火?zāi)后該如何逃命的方法。在這次展覽中著重講的是在發(fā)生地震時(shí)，我們?cè)撨\(yùn)用那種有效的自救逃命方法。首先，在室內(nèi)時(shí)發(fā)生地震時(shí)，要快速趴在炕沿下，臉朝下，頭靠墻，兩只胳膊在胸前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，鼻梁上方凹部枕在臂上，閉上眼睛、嘴巴，用鼻子呼吸。之所以這樣，是由于墻角和地面會(huì)形成三角形空間的地方避震，只有這樣，我們才會(huì)有安全。看到這里，我想到了在那次汶川發(fā)生地震的時(shí)候，就是由于有的學(xué)校有提前演習(xí)的習(xí)慣，所以在發(fā)生地震的時(shí)候，同學(xué)們都安全地撤離了，沒(méi)有發(fā)生一些事故。

看完這個(gè)科普展后，我感受到了在發(fā)生任何災(zāi)難時(shí)，我們都應(yīng)當(dāng)鎮(zhèn)靜冷靜地去面對(duì)困難，只有按正確方法去做，就不會(huì)有危急。其實(shí)地震并不可怕，只要我們?cè)诎l(fā)生地震時(shí)鎮(zhèn)靜冷靜地面對(duì)災(zāi)難，就會(huì)有逃命的可能性。有些災(zāi)難其實(shí)是可以預(yù)防的，比如火災(zāi)、水災(zāi)。

雖然災(zāi)難還未降臨但我們要防范于未然，多一份安全知識(shí)，少一份不須要的損失，讓我們多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，少一點(diǎn)安全隱患。

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今日，媽媽帶我去科技館參觀“防震減災(zāi)”科普展。通過(guò)模型、圖片、文字等，讓我知道了什么是地震，以及為什么會(huì)發(fā)生地震?地震主要是由于地下深處巖石破碎、錯(cuò)動(dòng)把長(zhǎng)期積累起來(lái)的能量急劇地釋放出來(lái)，以地震波的形式向四周八方傳播出去，引起房搖地動(dòng)的現(xiàn)象。

還使我了解了地震前會(huì)有些預(yù)兆的，如魚(yú)兒驚惶地往水面上跳起來(lái)，還有井水會(huì)冒起了大大小小的氣泡，有時(shí)還會(huì)變顏色，變味道。

當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，在室外要原地不動(dòng)蹲下，雙手愛(ài)護(hù)頭部，留意避開(kāi)高大的建筑物或路燈、廣告牌等危急物。假如在室內(nèi)千萬(wàn)不要跳樓逃命，也不要到陽(yáng)臺(tái)上去，應(yīng)快速用書(shū)包愛(ài)護(hù)頭部，抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，等地震過(guò)后，在老師的指揮上向教室外面轉(zhuǎn)移。

參觀了“防震減災(zāi)”科普展后，我覺(jué)得要頑強(qiáng)樂(lè)觀地面對(duì)困難，不要被困難嚇倒。平常，我們要多學(xué)習(xí)關(guān)于地震和搶救的知識(shí)，還要做好應(yīng)對(duì)地震的預(yù)備，這樣，發(fā)生地震了才不會(huì)驚惶失措。

2022年防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)心得體會(huì)5

今年5月12日是我國(guó)第12個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”，5月為防震減災(zāi)宣揚(yáng)月。

一、明確活動(dòng)主題

活動(dòng)開(kāi)始，學(xué)校就將今年的防災(zāi)減災(zāi)實(shí)施方案通報(bào)給全體師生，積極發(fā)動(dòng)全體師生投入到“防災(zāi)減災(zāi)”活動(dòng)中來(lái)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校在5月初就成立了防災(zāi)減災(zāi)宣揚(yáng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

三、積極組織相關(guān)活動(dòng)

(1)防災(zāi)減災(zāi)，從我做起

(2)5月12日是我國(guó)第7個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”(3)減災(zāi)知識(shí)進(jìn)課堂安全意識(shí)傳萬(wàn)家(4)學(xué)習(xí)減災(zāi)知識(shí)營(yíng)造安全家園

2、組織各班開(kāi)展以“加強(qiáng)防災(zāi)