歷史備課組工作計劃4篇

XX年歷史備課組工作計劃4篇

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期高一歷史備課組的工作將緊緊圍繞總校及學(xué)部

的要求，在教學(xué)活動中采取相應(yīng)的措施，狠抓教學(xué)常規(guī)的

落實，提高教學(xué)質(zhì)量。同時以課改作為契機，結(jié)合本校學(xué)情,

逐漸形成“以生為本”的教學(xué)理念。具體來說，將圍繞快

樂教學(xué)、課堂教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)進度、作業(yè)輔導(dǎo)等方面進行

教學(xué)。

二、教學(xué)進度安排：

本學(xué)期學(xué)的是政治史，共9個專題，時間分配上，前

半學(xué)期5個專題，后半學(xué)期4個專題.同時,各剩余兩周作

業(yè)進行期中和期末復(fù)習(xí)。

三、學(xué)生情況分析

本學(xué)期預(yù)計共16個班級，教學(xué)內(nèi)容上要以課本為主，

高一年級，主要講清基礎(chǔ)知識與主干知識，不必做太多的拓

展。

四、教學(xué)目標(biāo)

按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，通過對政治史的學(xué)習(xí)探究，除

理解重要的歷史事件、歷史人物和歷史現(xiàn)象外，還要重視

對歷史思維能力的培養(yǎng)。學(xué)校過程中，一定要注意現(xiàn)象與

本質(zhì)直接的關(guān)系，所以在分析問題時候，要從當(dāng)時的政治

與經(jīng)濟角度進行分析，力求透過現(xiàn)象看本質(zhì)。還要讓學(xué)生

學(xué)會從不同角度全面分析歷史進程，正確認識歷史發(fā)展過

程中整體與局部的關(guān)系，辯證地認識歷史與現(xiàn)實、中國與

世界的內(nèi)在聯(lián)系。增強學(xué)生的民族自豪感和自信心，弘揚

中華民族的民族精神，形成正確的人生觀和價值觀.

五、具體措施堅持集體備課活動

集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，在集體備課中，各

種不同的思想可以相互碰撞與交流，對于提高教師個人素

質(zhì)具有很重要的作用。本學(xué)期，我們堅持每周定時（每周

三上午第一節(jié)和周五晚上第一節(jié)）定點備課，在集體備課中,

要有主持人，主講人和記錄人，由主講人總結(jié)上周教學(xué)情

況，確定接下來的教學(xué)內(nèi)容以及重難點。然后由備課組成

員相互研討，針對教學(xué)過程中遇到問題，一起研討解決。

2、堅持互聽課制度

互聽課是提高教師個人素質(zhì)的有效方法之一。除了組

內(nèi)公開課，備課組成員必須到場聽課外，我們備課組還要

積極開展相互聽課活動，做到取長補短，共同提高。在堅

持聽課的過程中，不斷提高自己的教學(xué)水平。

3、定期檢查教案

“不上無準(zhǔn)備之課”是我們備課組要堅持的準(zhǔn)則。統(tǒng)

一教案，定期檢查，規(guī)范要求.嚴(yán)格的紀(jì)律和教師的高度自

覺性是我們備課組出色地完成學(xué)校布置的各項教學(xué)任務(wù)的

重要保證。

4、統(tǒng)一作業(yè)、練習(xí)，堅持講評

在一個單元內(nèi)容結(jié)束后，對學(xué)生進行一次基礎(chǔ)過關(guān)練

習(xí)，并做到及時批閱和講評。而平時每一堂課前或課后，

對一些基礎(chǔ)知識則堅持采取聽寫、翻譯或課堂提問的方式,

重點學(xué)生重點培優(yōu)補差，真正做到因材施教。利用業(yè)余時

間主動對一些基礎(chǔ)很差的同學(xué)進行補習(xí)，真正體現(xiàn)備課組

老師對工作的認真負責(zé)。

5、狠抓基礎(chǔ)，夯實雙基

對每一單元的重要知識點講清講透，隨堂練習(xí)，精講

多練，講練結(jié)合，提高每一堂課的教學(xué)效果，向課堂要質(zhì)

量，提高學(xué)生的整體素養(yǎng)。

總之，我們備課組將一如既往的保持優(yōu)良的工作作風(fēng),

不斷吸取先進的教育教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，進一步提高我

們的教學(xué)水平，完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，為高三的歷史

教學(xué)工作作出大的貢獻。

一學(xué)年第一學(xué)期高一歷史備課組工作計劃XX年歷史備

課組工作計劃（2）一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期高一歷史備課組的工作將緊緊圍繞總校及學(xué)部

的要求，在教學(xué)活動中采取相應(yīng)的措施，狠抓教學(xué)常規(guī)的

落實，提高教學(xué)質(zhì)量。同時以課改作為契機，結(jié)合本校學(xué)情,

逐漸形成“以生為本”的教學(xué)理念。具體來說，將圍繞快

樂教學(xué)、課堂教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)進度、作業(yè)輔導(dǎo)等方面進行

教學(xué)。

二、教學(xué)進度安排:

本學(xué)期學(xué)的是政治史，共9個專題，時間分配上，前

半學(xué)期5個專題，后半學(xué)期4個專題.同時，各剩余兩周作

業(yè)進行期中和期末復(fù)習(xí)。

三、學(xué)生情況分析

本學(xué)期預(yù)計共16個班級，教學(xué)內(nèi)容上要以課本為主，

高一年級,主要講清基礎(chǔ)知識與主干知識，不必做太多的拓

展。

四、教學(xué)目標(biāo)

按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，通過對政治史的學(xué)習(xí)探究，除

理解重要的歷史事件、歷史人物和歷史現(xiàn)象外，還要重視

對歷史思維能力的培養(yǎng)。學(xué)校過程中，一定要注意現(xiàn)象與

本質(zhì)直接的關(guān)系，所以在分析問題時候，要從當(dāng)時的政治

與經(jīng)濟角度進行分析，力求透過現(xiàn)象看本質(zhì)。還要讓學(xué)生

學(xué)會從不同角度全面分析歷史進程，正確認識歷史發(fā)展過

程中整體與局部的關(guān)系，辯證地認識歷史與現(xiàn)實、中國與

世界的內(nèi)在聯(lián)系。增強學(xué)生的民族自豪感和自信心，弘揚

中華民族的民族精神，形成正確的人生觀和價值觀.

五、具體措施

1、堅持集體備課活動

集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，在集體備課中，各

種不同的思想可以相互碰撞與交流，對于提高教師個人素

質(zhì)具有很重要的作用。本學(xué)期，我們堅持每周定時（每周

三上午第一節(jié)和周五晚上第一節(jié)）定點備課，在集體備課中,

要有主持人，主講人和記錄人，由主講人總結(jié)上周教學(xué)情

況，確定接下來的教學(xué)內(nèi)容以及重難點。然后由備課組成

員相互研討，針對教學(xué)過程中遇到問題，一起研討解決。

2、堅持互聽課制度

互聽課是提高教師個人素質(zhì)的有效方法之一。除了組

內(nèi)公開課，備課組成員必須到場聽課外，我們備課組還要

積極開展相互聽課活動，做到取長補短，共同提高。在堅

持聽課的過程中，不斷提高自己的教學(xué)水平。

3、定期檢查教案

“不上無準(zhǔn)備之課”是我們備課組要堅持的準(zhǔn)則。統(tǒng)

一教案，定期檢查，規(guī)范要求.嚴(yán)格的紀(jì)律和教師的高度自

覺性是我們備課組出色地完成學(xué)校布置的各項教學(xué)任務(wù)的

重要保證。

4、統(tǒng)一作業(yè)、練習(xí)，堅持講評

在一個單元內(nèi)容結(jié)束后，對學(xué)生進行一次基礎(chǔ)過關(guān)練

習(xí)，并做到及時批閱和講評。而平時每一堂課前或課后，

對一些基礎(chǔ)知識則堅持采取聽寫、翻譯或課堂提問的方式,

重點學(xué)生重點培優(yōu)補差，真正做到因材施教。利用業(yè)余時

間主動對一些基礎(chǔ)很差的同學(xué)進行補習(xí)，真正體現(xiàn)備課組

老師對工作的認真負責(zé)。

5、狠抓基礎(chǔ)，夯實雙基

對每一單元的重要知識點講清講透，隨堂練習(xí)，精講

多練，講練結(jié)合，提高每一堂課的教學(xué)效果，向課堂要質(zhì)

量，提高學(xué)生的整體素養(yǎng)。

總之，我們備課組將一如既往的保持優(yōu)良的工作作風(fēng),

不斷吸取先進的教育教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，進一步提高我

們的教學(xué)水平，完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，為高三的歷史

教學(xué)工作作出大的貢獻。

——學(xué)年第一學(xué)期歷史備課組工作計劃XX年歷史備課

組工作計劃（3）一、指導(dǎo)思想

課堂教學(xué)是學(xué)校貫徹黨的教育方針，實現(xiàn)教育的目

的，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神，開拓能力，適應(yīng)社會發(fā)展需要的

高素質(zhì)人才的主要途徑。在新課程目標(biāo)與新課程標(biāo)準(zhǔn)實施

的今天，我們教育工作者必須全面進行教學(xué)工作的創(chuàng)新，

為培養(yǎng)高質(zhì)量的四有新人而做好自己的教育教學(xué)工作。這

學(xué)年是我們新區(qū)教學(xué)質(zhì)量年，我們歷史備課組將認真學(xué)習(xí)

和貫徹上級一系列提高教學(xué)質(zhì)量的指示精神，以學(xué)校的工

作為中心，切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大幅度提高歷史教學(xué)

質(zhì)量。同時，結(jié)合歷史學(xué)科自身的特點，扎實有效地開展

工作，我們將大力開展教學(xué)教研，豐富教學(xué)理論水平，提

高自身的業(yè)務(wù)水平，向課堂45分鐘要質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)加強教研活動，形成濃厚的教研氛圍。

組織備課組老師學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)

準(zhǔn)》，圍繞“新課程標(biāo)準(zhǔn)”“創(chuàng)新教育”、“人文教育”等熱

點問題，結(jié)合歷史教學(xué)實踐，提高自身的理論素養(yǎng)，更新

教育教學(xué)觀念，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。

2、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，本備課組全體教師將認真執(zhí)

行教學(xué)工作的五認真，注重基礎(chǔ)知識，基本技能和思想方

法的教學(xué)。同時，以學(xué)生發(fā)展為本，根據(jù)學(xué)生的實際情況,

有目的、有計劃地繼續(xù)做好課改工作，努力優(yōu)化教學(xué)方法,

全面提高教學(xué)質(zhì)量。在有限的時間內(nèi)提高課堂的效率。力

爭在考試中取得好成績。

三、本學(xué)期備課組工作的安排

七年級八年級九年級

1—3周1—4課及練習(xí)1—4課1—3課

4—5周5—7課及練習(xí)5—7課活動4—7課

7—8周8—10課及練習(xí)8—10課及練習(xí)8—11課

9—10周11—13課及練習(xí)11—13課及練習(xí)12—16課

及練習(xí)

11—12周復(fù)習(xí)及期中考試

13—14周14-16課及活動課14-16課及活動17—18

課及練習(xí)

15—16周17—19課及活動課17—19課及練習(xí)20課

及活動練習(xí)

17—18周20—22課及練習(xí)20—22課及活動21—23課

及練習(xí)

19—20周23—25課及活動課23—25課及活動復(fù)習(xí)中

國近代史

21—23周復(fù)習(xí)及期末考試

四、具體措施與要求充分發(fā)揮備課小組團結(jié)協(xié)作的力

量，加強集體備課。每兩周集體備課一次，討論教材及教

學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題（主要是如何落實重點知識，設(shè)計難點知

識的突破方案，學(xué)生的活動組織形式，學(xué)具的制作等），交

流教學(xué)心得。統(tǒng)一教學(xué)進度和教學(xué)重點、難點；統(tǒng)一各種

資料；統(tǒng)一大小考試；反饋教學(xué)過程中存在的問題，查漏

補缺。根據(jù)教改的新思想，繼續(xù)抓好雙基，培養(yǎng)學(xué)生的實

際操作能力，空間想象能力，分析問題、解決問題的能力。

改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)

習(xí)慣。

2、本備課組的教師不定期互相聽課和經(jīng)驗交流，大膽

提出自己的看法，提高課堂教學(xué)的效率，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的

興趣。

3、教師主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，努力撰寫教學(xué)反思。

4、上好公開課。上公開課的教師要寫好教案、做好課

件、用普通話上課。在備課組活動時間進行點評，要求每

位教師說出自己的看法和建議，在區(qū)級以上的公開課，先

由備課組備課，再試講，修改不足的地方，再上公開課。

5、做好兩類邊緣生的輔導(dǎo)工作。第四周前定好每班的

兩類邊緣生名單，在上課、輔導(dǎo)時心中有數(shù)。

6、針對小學(xué)課時間緊、課時少的現(xiàn)狀，我們備課組還

制定了每節(jié)課的練習(xí)稿，以提高課堂容量和效率。歷史備

課組工作計劃XX年歷史備課組工作計劃（4）一、指導(dǎo)思

想：

在學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的宏觀部署下，在教務(wù)處、教科

室和高一年級組的統(tǒng)籌下，以提高學(xué)科教學(xué)教育質(zhì)量為目

標(biāo)，積極學(xué)習(xí)課程教學(xué)改革思想，在夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識的

同時，全面提高學(xué)生的學(xué)科能力。

二、對教學(xué)各個層面的要求：

1.教學(xué)進度。本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)包括：必修二和必修

三第1、2專題。

2.集體備課。本學(xué)期的高一歷史備課要做到既有結(jié)合

又有個性發(fā)揮，新老合作，取長補短。本備課組共同收集

整理教學(xué)資料并做到資源高度共享。每人在講授新課前認

真鉆研教學(xué)內(nèi)容，并于備課組會上作教材分析發(fā)言，同時

要將教學(xué)該內(nèi)容期間提供所有材料供本備課組成員參考。

杜絕不加修改的使用別人教案或直接使用從網(wǎng)上下載的教

案，要求做到教學(xué)資源的優(yōu)化處理。

3.教學(xué)要求。本學(xué)期所有班級的教學(xué)都要以“立足課

本、狠抓基礎(chǔ)、培養(yǎng)習(xí)慣”為教學(xué)指導(dǎo)思想，做到“起點

要低，講解要透，因人施教”。尤其注意培養(yǎng)學(xué)生的聽課、

作業(yè)、筆記、積極思維、自主學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣。堅持抓學(xué)

生基本素質(zhì)的積累。另外，在強化班和普通班教學(xué)方面是

不同的，老師在教學(xué)的實施、目標(biāo)方面要有一定的區(qū)別。

三、在課堂教學(xué)上要注意以下幾個方面：

1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)中，不停留在簡單地傳

授書本知識，對教材進行一定程度的拓展，努力挖掘趣味

性的東西，實際生活中能碰到的情況，時事新聞等，引入

到教學(xué)中，達到既能激發(fā)學(xué)生的興趣，又能把書本中枯燥

的理論，轉(zhuǎn)化為通俗易懂的例子，幫助學(xué)生更好的理解，

樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)興趣，在主觀作用