中班音樂教案：爺爺為我打月餅教案及教學(xué)反思

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中班音樂教案：爺爺為我打月餅教案及教學(xué)反思

活動目標(biāo)

1.熟識歌曲旋律及歌詞內(nèi)容，學(xué)習(xí)用樂器為歌曲伴奏。

2.嘗試選擇23種樂器進行演奏。

3.能在集風(fēng)光前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)技能。

4.能仔細(xì)傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。

活動預(yù)備

1.晨間活動播放《爺爺為我打月餅》歌曲，讓幼兒初步感受歌曲。

2.《爺爺為我打月餅》教學(xué)掛圖、老師教學(xué)資源、音樂CD。

3.響板、沙錘、串鈴等樂器。

活動過程

1.熟識歌曲旋律，學(xué)唱歌曲。

(1)播放歌曲，幼兒傾聽，在老師啟發(fā)下說出歌詞內(nèi)容。

(2)老師示范演唱，幼兒跟唱。

2.用肢體動作練習(xí)歌曲節(jié)奏。

(1)幼兒演唱歌曲，(本，文來源:)并用不同的肢體動作如拍手、跺腳、拍肩等表現(xiàn)歌曲節(jié)奏。

(2)出示掛圖(節(jié)奏圖譜)，引導(dǎo)幼兒練習(xí)身體動作(拍手、拍肩、跺腳等)。

(3)將幼兒分為三組，先分組練習(xí)，然后老師指揮幼兒分別用肢體動作合作練習(xí)。

3.探究打擊樂器的配器方案。

引導(dǎo)幼兒爭論選擇相宜的樂器，如拍手的地方用什么樂器合適，拍肩、跺腳用什么樂器。

4.打擊樂器演奏。

(1)老師指揮幼兒空手做打擊樂器的演奏動作。

(2)幼兒輕輕去放樂器，看老師指揮，集體演奏2~3遍。

(3)指揮幼兒自由交換樂器，進行演奏。要求幼兒輕拿輕放樂器。

(4)組織幼兒收放打擊樂器，結(jié)束。

活動延伸

在律動區(qū)投放節(jié)奏圖譜及樂器，讓幼兒進行打擊樂器活動，可讓幼兒嘗試做小指揮。

配器建議

拍手鈴鼓，拍肩串鈴(碰鈴)，拍腿響板，拍手、跺腳樂器齊奏。

活動反思：

這是一首活潑、歡快的歌曲。整個活動中，層層遞進，生動感人，啟發(fā)幼兒積極投入。談話的方式引入中秋節(jié)，農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。讓孩子們親身置身于過中秋節(jié)的情景之中。讓幼兒爭論：中秋節(jié)有哪些風(fēng)俗?最喜愛吃什么?良好的開端是勝利的一半，這也是本次活動的可取之處。在教唱歌曲的過程中，主要以幼兒仿照學(xué)習(xí)為主，充分表達(dá)了幼兒的自主學(xué)習(xí)技能，老師只重點教唱難唱準(zhǔn)的句子。表演部分，基本交給幼兒自己完成，自己想怎么表演就怎么表演，我比較喜愛用這種讓幼兒自由發(fā)揮的方式培育幼兒的表演技能和自信心。感悟了音樂的心情與情感，享受到了和諧聲音的美好。

通過這次的活動，我覺得要上好一個活動，老師要通過各種手段調(diào)動幼兒的積極性，這樣才能讓活動