2023年幼兒工作計(jì)劃范文合集5篇

2023年幼兒工作計(jì)劃范文合集5篇幼兒工作安排篇1

一、園況分析:

二、招生措施

方式一：到超市、商場(chǎng)投放宣揚(yáng)資料

方式二：聯(lián)合小區(qū)做活動(dòng)

方式三：到商場(chǎng)小區(qū)設(shè)置招生點(diǎn)（張貼海報(bào)）

方式四：老師與家長(zhǎng)之間手遞手的發(fā)放

方式五：進(jìn)行親子活動(dòng)

方式六：夾報(bào)、書(shū)刊等

方式七：刊登廣告

方式八：網(wǎng)絡(luò)宣揚(yáng)

方式九：利用節(jié)假日進(jìn)行幼兒的演出和外出活動(dòng)

超市商場(chǎng)投放宣揚(yáng)材料

依據(jù)我園的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)分析入園的相宜人群，所以在投放點(diǎn)的選擇上要選擇稍大的超市和商場(chǎng)。

依據(jù)我園的現(xiàn)狀應(yīng)分析從就近的超市或者商場(chǎng)起先宣揚(yáng)，逐步延長(zhǎng)到各班車線路周邊。詳細(xì)措施：

1、鎖定目標(biāo)超市及商場(chǎng)，電話聯(lián)系可否放置宣揚(yáng)材料。

2、到超市、商場(chǎng)和負(fù)責(zé)人或服務(wù)臺(tái)進(jìn)行溝通，商議合適方案及放置、發(fā)放方法。

3、負(fù)責(zé)人跟蹤發(fā)放狀況

聯(lián)合小區(qū)做活動(dòng)

結(jié)合節(jié)日聯(lián)合小區(qū)做活動(dòng)，如母親節(jié)、父親節(jié)、兒童節(jié)、等節(jié)日。依據(jù)不同的節(jié)日組織不同的活動(dòng)。

活動(dòng)的基本形式：親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子手工制作等活動(dòng)

詳細(xì)措施：

1、了解周遍小區(qū)的分布圖，鎖定我們的目標(biāo)小區(qū)。

2、和小區(qū)的物業(yè)進(jìn)行聯(lián)系確定我們的活動(dòng)方式。

3、提前向家長(zhǎng)發(fā)放通知使其了解活動(dòng)的大致內(nèi)容。

4、組織主持活動(dòng)并進(jìn)行宣揚(yáng)或者材料的發(fā)放。

小區(qū)分布圖：見(jiàn)附表

到商場(chǎng)、小區(qū)設(shè)置招生詢問(wèn)點(diǎn)

利用周六、日可以到幼兒園周邊小區(qū)、商場(chǎng)設(shè)置招生詢問(wèn)點(diǎn)，進(jìn)行和家長(zhǎng)面對(duì)面的溝通和解答，并登記留下詢問(wèn)家長(zhǎng)的資料，以便日后聯(lián)系。在小區(qū)張貼海報(bào)以便達(dá)到長(zhǎng)期的宣揚(yáng)效果。

資料打算：家長(zhǎng)手冊(cè)、宣揚(yáng)海報(bào)、詢問(wèn)登記表、紅幅

詳細(xì)措施：

1、與小區(qū)物業(yè)進(jìn)行聯(lián)系，協(xié)商詢問(wèn)點(diǎn)的設(shè)置。

2、協(xié)商如何在小區(qū)的宣揚(yáng)欄里張貼我們的海報(bào)。

3、紅幅的懸掛。

4、打算接待家長(zhǎng)，及詢問(wèn)者。

老師與家長(zhǎng)之間手遞手的發(fā)放

為了保證我們資料發(fā)放的目的性和有效性，我們可以進(jìn)行和家長(zhǎng)的手遞手的發(fā)放。以便我們能和家進(jìn)步行面對(duì)面的溝通。

詳細(xì)措施：

1、選擇發(fā)放地點(diǎn)，可以選擇商場(chǎng)或者超市門口等人流較大的地方。

2、培訓(xùn)老師，統(tǒng)一招生口徑。

3、發(fā)放宣揚(yáng)資料并向家長(zhǎng)介紹我園特色。

4、有意者留下家長(zhǎng)資料及電話，以便日后取得聯(lián)系。

5、統(tǒng)計(jì)整理家長(zhǎng)資料。

幼兒工作安排篇2

保育工作

1、創(chuàng)設(shè)新班級(jí)環(huán)境，合理布局，相宜幼兒進(jìn)行分區(qū)、集中、嬉戲等活動(dòng)，吸引幼兒參加活動(dòng)，喜愛(ài)上幼兒園。

2、老師制定班級(jí)、主題活動(dòng)實(shí)施安排及周逐日活動(dòng)安排。

3、老師、保育員共同探討有關(guān)協(xié)作、分工事宜，逐步培育幼兒良好的進(jìn)餐、午睡等生活常規(guī)。

4、老師仔細(xì)教新生學(xué)習(xí)早操，充分利用場(chǎng)地開(kāi)展嬉戲活動(dòng)。

5、開(kāi)展“高興奮興上幼兒園”等豐富的主題活動(dòng)，激勵(lì)幼兒情愿上幼兒園，并在活動(dòng)中熟識(shí)同伴，遵守活動(dòng)常規(guī)。

6、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的愛(ài)好。

教化工作

1、感受樹(shù)葉飄落的情景，能替換詩(shī)歌中的個(gè)別詞語(yǔ)，體驗(yàn)創(chuàng)編詩(shī)歌的歡樂(lè)。

2、相識(shí)常見(jiàn)的幾種車輛，說(shuō)出它們的名字，了解它們的用途。知道汽車、行人在公路上要遵守交通規(guī)則，聽(tīng)從紅綠燈的指揮。

3、接著進(jìn)行常規(guī)教化，特殊培育幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。提示幼兒別人講話時(shí)，要留意用耳朵細(xì)致得聽(tīng)，有什么看法等別人講完了再講。

4、天氣慢慢寒冷，激勵(lì)幼兒不怕冷堅(jiān)持來(lái)上幼兒園。

5、對(duì)四周環(huán)境感愛(ài)好，通過(guò)視察比較、探討，了解樹(shù)木、花草等在秋天的改變，感受秋天漂亮的色調(diào)，產(chǎn)生酷愛(ài)秋天的情感。

6、在自主性嬉戲中，加強(qiáng)幼兒整理玩具的意識(shí)，提示幼兒根據(jù)物品的種類有序地進(jìn)行整理。

7、利用晨間談話、午間漫步的機(jī)會(huì)，和孩子們共同探討各種車輛的用途。

家長(zhǎng)工作

1、召開(kāi)學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒發(fā)展目標(biāo)。

3、學(xué)期初幫助幼兒打算好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)。

4、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的愛(ài)好和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否情愿參與班上的活動(dòng)。

5、創(chuàng)設(shè)“共育幼苗”家園欄，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及一些育兒方法。

幼兒工作安排篇3

一、班級(jí)狀況分析

孩子們經(jīng)過(guò)大班第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在身體、認(rèn)知和社會(huì)性各方面的實(shí)力都有所提高。在身體方面：有生活自理實(shí)力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。認(rèn)知方面：幼兒的主動(dòng)探討和探究實(shí)力有肯定的提高，在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊(duì)列方面的熬煉和實(shí)力還有所欠缺。在社會(huì)性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣，個(gè)別幼兒的自我限制實(shí)力還有待進(jìn)一步改善。有與他人交往的愿望，初步學(xué)會(huì)與他人合作，初步學(xué)會(huì)憐憫和關(guān)切他人，初步會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn)，但集體觀念較弱。此外，我們還注意培育幼兒的常規(guī)、責(zé)任感、自我意識(shí)，并取得了肯定的成果。上學(xué)期的家長(zhǎng)工作做得比較好，家長(zhǎng)們對(duì)本班的工作都比較支持和滿足。

對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，主動(dòng)為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，作為家長(zhǎng)需依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況進(jìn)行有針對(duì)性的培育，以便孩子能較順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。

二、保育工作

（1）主動(dòng)開(kāi)展并指導(dǎo)幼兒的區(qū)域嬉戲和創(chuàng)建性嬉戲等，不斷豐富他們的生活閱歷，培育他們的創(chuàng)新實(shí)力；在嬉戲中相互照看；會(huì)幫助老師做好活動(dòng)前的.打算工作；能寧?kù)o、仔細(xì)、有始有終地進(jìn)行自主嬉戲活動(dòng)。

（2）定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，愛(ài)護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

（3）在老師的指導(dǎo)下，能將衣服疊放整齊；會(huì)耐性、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整齊。

（4）開(kāi)展豐富多彩的晨間體育熬煉活動(dòng)，保證戶外活動(dòng)的時(shí)間，促進(jìn)幼兒機(jī)體正常發(fā)育，增加體質(zhì)，削減疾病。

（5）依據(jù)幼兒須要完善科學(xué)的生活常規(guī)，激勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。

三、教化工作

常規(guī)：培育幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。教化幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣，對(duì)人友好。培育幼兒主動(dòng)的學(xué)習(xí)愛(ài)好和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教化幼兒樹(shù)立自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

健康：有良好的生活自理實(shí)力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。有主動(dòng)參與體育活動(dòng)的愛(ài)好和習(xí)慣，能嫻熟、協(xié)調(diào)、敏捷、快速地進(jìn)行走、跑、跳動(dòng)、鉆爬、攀登等活動(dòng)，能大膽地玩各種大型體育活動(dòng)器械，會(huì)用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨(dú)立地、創(chuàng)建性地進(jìn)行活動(dòng)，有良好的整理習(xí)慣。了解日常生活中的平安常識(shí)，有自我愛(ài)護(hù)的簡(jiǎn)潔常識(shí)和行動(dòng)。能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則。

以《綱要》中五大領(lǐng)域的教學(xué)要求為指導(dǎo)，結(jié)合幼兒自身的年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平。使幼兒有肯定程度的提高。

四、平安工作：

了解生活環(huán)境中的擔(dān)心全因素，懂得在日常生活中要留意平安，對(duì)生疏人、危急事物等有警惕心。學(xué)習(xí)預(yù)防危急、自我愛(ài)護(hù)的簡(jiǎn)潔學(xué)問(wèn)，遇到危急能保持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危急。能主動(dòng)主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)，感受活動(dòng)的樂(lè)趣。

詳細(xì)措施：

1、來(lái)園：留意幼兒的健康狀況、心情狀態(tài)，熱忱招呼幼兒，留意他們是否帶有危急物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等。假如有，我們要?jiǎng)偤脤⑵浔２?，以免發(fā)生意外。

2、晨間活動(dòng)：根據(jù)活動(dòng)安排表或依據(jù)天氣狀況支配幼兒進(jìn)行體育熬煉?；顒?dòng)前，老師檢查場(chǎng)地、器械的平安性。較高氣溫的狀況下，組織幼兒在陰涼處活動(dòng)，以平和活動(dòng)為主，提示幼兒休息、擦汗、調(diào)整活動(dòng)量。教化幼兒正確、平安地運(yùn)用體育器械，用正確的方法運(yùn)動(dòng)，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒相互碰撞，提示幼兒留意運(yùn)動(dòng)方向，敏捷躲避。

3、間操：要求幼兒有力度、合拍地做早操，對(duì)個(gè)別體弱幼兒可以支配其適當(dāng)休息。

4、晨談：老師可以依據(jù)預(yù)設(shè)的晨談內(nèi)容與幼兒探討、溝通，也可以依據(jù)臨時(shí)狀況變動(dòng)。交談內(nèi)容：怎樣玩滑滑梯又好玩又平安；喝水也要講科學(xué)；用傘的平安；廚房里的平安；怎樣用學(xué)習(xí)工具等等。

5、午餐：要求幼兒正確運(yùn)用餐具寧?kù)o用餐，不打鬧、嬉笑，以防止飯菜誤入氣管內(nèi)。吃完后自己整理殘?jiān)惯M(jìn)桶中。

6、午睡：睡前提示幼兒解好小便，自查有無(wú)玩具、小顆粒材料、危急品帶入寢室內(nèi)，老師復(fù)查。在幼兒睡時(shí)，老師和保育員要巡察幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如看到幼兒蒙被、咬被等狀況要?jiǎng)偤弥浦埂?/p>

7、嬉戲：嬉戲活動(dòng)所用的材料、工具必需平安、衛(wèi)生，尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等，是否太尖或有損害。要教化幼兒正確運(yùn)用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室內(nèi)跑動(dòng)，用完后要?jiǎng)偤梅湃牒凶觾?nèi)。在組織科學(xué)嬉戲時(shí)，除了要保證材料平安外，還要教化幼兒探究時(shí)留意平安，剛好幫助他們平安地操作探究。

8、離園：離園時(shí)提示幼兒整理衣物，家長(zhǎng)來(lái)接時(shí)，要仔細(xì)核對(duì)接送卡，親自把孩子交到家長(zhǎng)手中，提示家長(zhǎng)帶孩子玩大型玩具時(shí)要關(guān)注孩子，防止孩子發(fā)生意外，要制止孩子不正確的玩法，教化孩子和同伴友好地玩。

五、家長(zhǎng)工作：

幼兒是在家庭、幼兒園、社會(huì)三大環(huán)境影響下成長(zhǎng)的。其中，家庭和幼兒園對(duì)孩子的影響力最大。假如家園攜手合作，就能形成1+1>2的強(qiáng)大合力。本學(xué)期，我們將實(shí)行以下措施做好家長(zhǎng)工作：

1、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，通過(guò)“家長(zhǎng)園地”、“家園博客”等多種途徑，促使家園教化協(xié)調(diào)一樣。

2、剛好與家長(zhǎng)溝通、溝通幼教新理念，推廣勝利的教化案例，同時(shí)針對(duì)家長(zhǎng)教化的誤區(qū)提出善意的建議。使家長(zhǎng)與老師一起轉(zhuǎn)變一些教化看法，達(dá)成幼兒教化觀念上的共識(shí)。

3、組織好家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和本班工作的了解，取得家長(zhǎng)對(duì)我班工作的支持。

4、要求家長(zhǎng)協(xié)作老師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

以上是本學(xué)期的班務(wù)安排。我們兩位老師將一日既往，主動(dòng)地投入到工作中，團(tuán)結(jié)合作、仔細(xì)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使孩子們?cè)谟變簣@度過(guò)歡樂(lè)而美妙的最終一學(xué)期。

幼兒工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想實(shí)行橫溪鎮(zhèn)教輔室20xx年幼兒園招生工作會(huì)議精神，穩(wěn)妥有序迎接新一輪入園高峰到來(lái)，做好招生宣揚(yáng)、布署和服務(wù)工作，順當(dāng)完成本鎮(zhèn)20xx年幼兒園招生任務(wù)。

二、招生原則便利家長(zhǎng)報(bào)名、相對(duì)就近入園、適度自由擇園、統(tǒng)籌支配錄用。

三、招生對(duì)象

1、招生對(duì)象以具有本鎮(zhèn)常（暫）住人口的2--6歲幼兒為主。

2、招生年齡：

小班（4周歲幼兒）：20xx年9月后---20xx年8月前誕生

中班（5周歲幼兒）：20xx年9月后----20xx年8月前誕生

大班（6周歲幼兒）：20xx年9月后----20xx年8月前誕生

四、招生時(shí)間：

12月---1月

五、招生要求：

1、持有本鎮(zhèn)常住人口適齡兒童：在家長(zhǎng)陪伴下帶好戶口簿復(fù)印件、預(yù)防接種證原件及復(fù)印件，幼兒健康體檢卡、幼兒1寸彩照兩張，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到小星星幼兒園辦理報(bào)名登記手續(xù)。

2、外省市戶籍的適齡兒童：由家長(zhǎng)陪伴并帶好由公安部門頒發(fā)的《橫溪鎮(zhèn)暫住證》、預(yù)防接種證原件及復(fù)印件、戶口原件及復(fù)印件、幼兒健康體檢卡、幼兒1寸彩照兩張到小星星幼兒園辦理報(bào)名登記手續(xù)。

六、20xx年其次學(xué)期小星星幼兒園招生安排

幼兒工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想

圍繞市教研室和園務(wù)工作安排，仔細(xì)實(shí)行《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》精神，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立新的教化理念，提高老師素養(yǎng)，堅(jiān)持以教研組為主陣地，進(jìn)行課程改革的探討，遵循幼兒教學(xué)特點(diǎn)，主動(dòng)營(yíng)造教科研氛圍，深化教學(xué)探討，進(jìn)一步優(yōu)化保教質(zhì)量。

二、主要工作及措施

(一)磨練老師內(nèi)功，提高老師業(yè)務(wù)水平。

1、組織老師基本功競(jìng)賽，要求全園老師都要參與競(jìng)賽活動(dòng)。內(nèi)容包括彈唱、說(shuō)、跳、寫(xiě)、畫(huà)、說(shuō)課等7各方面。

2、磨課活動(dòng)

為使全園老師能更好的開(kāi)展幼兒園的教化教學(xué)工作，在原有水平得到提高，我園將實(shí)行“磨課活動(dòng)”方式，讓每位老師上課、相互聽(tīng)課、評(píng)課，在實(shí)踐工作中相互幫助，相互指導(dǎo)，使全園老師都能主動(dòng)參與教學(xué)探討，使新老師盡快成長(zhǎng)，老老師也能跟上新課程的步伐。

3、同題異構(gòu)、一課三研、教學(xué)沙龍活動(dòng)

本學(xué)期我園接著開(kāi)展以年級(jí)組為單位，全園參加的形式開(kāi)展同題異構(gòu)、一課三研、教學(xué)沙龍的活動(dòng)，讓年級(jí)組的老師充分發(fā)揮主子翁的看法，圍繞課堂視察主動(dòng)籌備、設(shè)計(jì)、實(shí)施活動(dòng)。通過(guò)這種同伴式的探討方式讓我們的老師知道自己的劣勢(shì)與優(yōu)勢(shì)，然后找準(zhǔn)自己的發(fā)展方向，努力前進(jìn)。

4、有效一日活動(dòng)。做好各個(gè)環(huán)節(jié)中的保教工作，切實(shí)把落實(shí)幼兒良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及生活衛(wèi)生習(xí)慣當(dāng)作工作的重要任務(wù)來(lái)抓。對(duì)幼兒加強(qiáng)養(yǎng)成性的基礎(chǔ)文明紀(jì)律教化，形成良好的行為習(xí)慣。把常規(guī)教化和培育幼兒良好的行為習(xí)慣作為幼教工作的重點(diǎn)，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)組織開(kāi)展各種思想教化和平安常規(guī)教化，努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素，寓教化于語(yǔ)言、美術(shù)、音樂(lè)等各領(lǐng)域教學(xué)之中，潛移默化地開(kāi)展德育工作。以三八婦女節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)等重大節(jié)日和集體活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)展相關(guān)的德育活動(dòng)，以加強(qiáng)對(duì)幼兒的思想教化。仔細(xì)組織評(píng)比“好孩子”等，用身邊的典型開(kāi)展教化，讓更多的“好孩子”帶動(dòng)全體幼兒，總體提高幼兒的素養(yǎng)。

(二)加強(qiáng)園本培訓(xùn)，努力提高教研工作的實(shí)效性

1、開(kāi)展園本教研活動(dòng)，針對(duì)日常教化教學(xué)中的問(wèn)題和困惑，以年級(jí)組為單位進(jìn)行教研研討，這對(duì)一些共同點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)園內(nèi)集體學(xué)習(xí)、研討。激勵(lì)老師大膽闡述自己的觀點(diǎn)，提高老師理論與閱歷的結(jié)合并熬煉老師的口才與膽識(shí)。

2、規(guī)范幼兒園保教工作常規(guī)，加強(qiáng)“六仔細(xì)”的工作管理

我們將依據(jù)“六仔細(xì)”工作，定期檢查、督促、分析、反饋，增加保教工作的有序性，提高教研活動(dòng)的有效性。同時(shí)接著抓好幼兒視察記錄工作，促使探討工作能有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展，形成有效的幼兒個(gè)案探討。

3、完善班級(jí)管理檢查制度，接著開(kāi)展“優(yōu)秀班集體”評(píng)比

為了更好的優(yōu)化幼兒的一日活動(dòng)，我們依據(jù)檢查管理制度，由行政及骨干老師對(duì)班級(jí)的常規(guī)每周進(jìn)行抽查，并提出反饋看法和建議，讓各班的常規(guī)工作越來(lái)越完善。

4、發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用。骨干老師每學(xué)期要上好1—2節(jié)展示課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用，并能加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，主動(dòng)撰寫(xiě)論文，給年輕老師做好榜樣，起到帶頭的作用。

(三)家長(zhǎng)工作

主動(dòng)做好家長(zhǎng)工作。加強(qiáng)家園互動(dòng)，定期向家長(zhǎng)開(kāi)放教化活動(dòng)，親子嬉戲活動(dòng)，并通過(guò)家園聯(lián)系欄、家長(zhǎng)會(huì)和電話、飛信等形式，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)幼兒園的教化宗旨，辦園理念及工作要求，主動(dòng)接受家長(zhǎng)的監(jiān)督，達(dá)到家園教化目標(biāo)一樣。把工作做到每一個(gè)幼兒身上，杜