計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教案

＜妻

教案

教學(xué)系計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)學(xué)院

教研室計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)

啟用時(shí)間2011年9月

教師李曉霞

通遼職業(yè)學(xué)院

耋蘢羲＞亳＜

學(xué)科計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教材計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能基礎(chǔ)（葉林）

11護(hù)理二班、11食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)班、

課題計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)班級(jí)

11化工技術(shù)班

課時(shí)2學(xué)時(shí)時(shí)間（課次1）9月19日第7-8節(jié)

課型新授課（理論、操作）

教法講授、演示、練習(xí)

教具多媒體教室系統(tǒng)（微機(jī)、大屏幕投影）

知識(shí)目標(biāo)：了解計(jì)算機(jī)的基本常識(shí)、理解計(jì)算機(jī)的軟件系統(tǒng)和硬件系統(tǒng)的

基本組成方式

教學(xué)目標(biāo)

能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生思考問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力

德育目標(biāo)：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣

教學(xué)重點(diǎn)微機(jī)硬件系統(tǒng)組成

教學(xué)難點(diǎn)微機(jī)硬件系統(tǒng)組成

教學(xué)過(guò)程

教學(xué)策略/方

主要教學(xué)環(huán)節(jié)、內(nèi)容及組織備注

法

1、檢查網(wǎng)絡(luò)連接、學(xué)生機(jī)、多媒體教室系統(tǒng)；網(wǎng)8'

組織教學(xué)上簽到。

2、簡(jiǎn)介課程內(nèi)容、要求、教法、考核方式

學(xué)習(xí)新課一、創(chuàng)設(shè)意境：導(dǎo)入新課（設(shè)疑法、提問(wèn)法）學(xué)生回顧自2，

導(dǎo)入：己在日常生

同學(xué)們，讓我們共同來(lái)說(shuō)一下計(jì)算機(jī)在日常生活活中計(jì)算機(jī)

中的應(yīng)用以及你所掌握的計(jì)算機(jī)的一些操作。的作用情況，

以上可見(jiàn)計(jì)算機(jī)在日常生活中的用途是非常大并隨著教師

的，但是我們對(duì)它的使用又掌握了多少呢？從今的講解，引導(dǎo)

天開始，由大家和我共同來(lái)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基本知出本節(jié)課要

識(shí)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

二、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)

1.1計(jì)算機(jī)概述

計(jì)算機(jī)是一種能夠?qū)Ω鞣N信息進(jìn)行存儲(chǔ)和快演示講解/談35，

速處理的電子設(shè)備。話/討論

1、計(jì)算機(jī)的誕生與發(fā)展

按照電子元器件的發(fā)展分為四代：電子管、

晶體管、小規(guī)模集成電路、大規(guī)模集成電路

計(jì)算機(jī)的發(fā)展趨勢(shì)：巨型化、微型化、多媒

體化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化

2、計(jì)算機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域：科學(xué)計(jì)算、數(shù)據(jù)處理、

計(jì)算機(jī)過(guò)程控制、計(jì)算機(jī)輔助系統(tǒng)、人工智

能、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。

3、計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)：記憶能力強(qiáng)、計(jì)算精度高

與邏輯判斷準(zhǔn)確、高速的處理能力、能自動(dòng)

完成各種操作。

4、計(jì)算機(jī)的分類：1）、根據(jù)規(guī)模大小分類：

巨型機(jī)、大型機(jī)、中型機(jī)、小型機(jī)、微機(jī)、

2）、根據(jù)用途分類：通用計(jì)算機(jī)、專用計(jì)算

機(jī)

教學(xué)策略/方

主要教學(xué)環(huán)節(jié)、內(nèi)容及組織備注

法

1.2計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成（圖示）

運(yùn)算器：負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的算術(shù)運(yùn)算和邏輯運(yùn)算。

此時(shí)學(xué)生應(yīng)

控制器：負(fù)責(zé)對(duì)程序規(guī)定的控制信息進(jìn)行分該注意聽教

析、控制并協(xié)調(diào)輸人、輸出等操作。師的講解，因

為此處是新

存儲(chǔ)器：實(shí)現(xiàn)記憶功能的部件，負(fù)責(zé)存儲(chǔ)程知識(shí)，同時(shí)也

序和數(shù)據(jù)。應(yīng)積極回答

相應(yīng)的問(wèn)題，

輸人設(shè)備：負(fù)責(zé)把用戶的程序和數(shù)據(jù)輸人到進(jìn)行認(rèn)真的

計(jì)算機(jī)中?思考

輸出設(shè)備：負(fù)責(zé)從計(jì)算機(jī)中取出程序執(zhí)行結(jié)

果或其他信息，供用戶查看

計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)

計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)是指用來(lái)指揮計(jì)算機(jī)運(yùn)行的

各種程序以及開發(fā)、使用和維護(hù)這些程序的

數(shù)據(jù)和有關(guān)技術(shù)文檔資料的集合。

計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)是由系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件等

組成。

實(shí)踐操作1、認(rèn)識(shí)微機(jī)的組成部分學(xué)生操作/40

2、熟悉開關(guān)機(jī)操作（子任務(wù)1-2）教師指

鞏固知識(shí)小結(jié)：教師引導(dǎo)/5，

計(jì)算機(jī)的產(chǎn)生、發(fā)展、分類、特點(diǎn)及應(yīng)用學(xué)生總結(jié)

微機(jī)的組成（硬件、軟件）

1、思考：計(jì)算機(jī)的硬件包括哪幾部分？軟件的分類？

作業(yè)

2、請(qǐng)查閱關(guān)于微型計(jì)算機(jī)的主要性能指標(biāo)。

課后總結(jié)（主要效果、經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題、改進(jìn)措施、反饋信息等）

這一節(jié)最為重要的內(nèi)容是掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的概念，這一點(diǎn)在教學(xué)過(guò)程中要注意強(qiáng)

調(diào)；學(xué)生在學(xué)習(xí)這一節(jié)內(nèi)容時(shí)，對(duì)計(jì)算機(jī)的概念有了初步的了解：在操作時(shí)，要注意強(qiáng)

調(diào)正確指法的操作。

教研室主任意見(jiàn)：

簽字：_________________11年9月16日

學(xué)科計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教材計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能基礎(chǔ)

11護(hù)理二班、11食品營(yíng)養(yǎng)與檢

課題WindowsXP基本操作班級(jí)

測(cè)班、11化工技術(shù)班

課時(shí)2學(xué)時(shí)時(shí)間（課次2）9月20日第3-4節(jié)

課型新授課（理論、操作）

教法演示、講解、練習(xí)

教具多媒體教室系統(tǒng)(微機(jī)、大屏幕投影)

知識(shí)目標(biāo)：了解windowsXP的基本內(nèi)容，掌握最基本的操作

教學(xué)目標(biāo)技能目標(biāo)：較熟練進(jìn)行windowsXP的基本的操作

德育目標(biāo)：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

教學(xué)重點(diǎn)掌握windowsXP最基本的操作

教學(xué)難點(diǎn)內(nèi)容較多，容易混淆

教學(xué)過(guò)程

教學(xué)策略/

主要教學(xué)環(huán)節(jié)、內(nèi)容及組織備注

方法

組織教學(xué)檢查網(wǎng)絡(luò)、學(xué)生機(jī)、多媒體教室系統(tǒng)；網(wǎng)上簽到

復(fù)習(xí)回顧上次課主要內(nèi)容師生目|顧

導(dǎo)入：

新課學(xué)習(xí)可利用學(xué)生經(jīng)常使用計(jì)算機(jī)的功能入手引出操作系統(tǒng)學(xué)生回顧5，

的概念。使用

windows的

2.IWindows基本操作基本過(guò)程。

主要知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)

1、運(yùn)行環(huán)境利用上一章學(xué)過(guò)的知識(shí)簡(jiǎn)述即可

2、啟動(dòng)與關(guān)閉

此問(wèn)題比較簡(jiǎn)單，可采用提問(wèn)的方式由學(xué)生回答，教師

再加以總結(jié)

3、鍵盤及鼠標(biāo)的基本操作

(1)鍵盤快捷鍵

(2)鼠標(biāo)的基本操作

鼠標(biāo)的基木操作主要有以下幾種：教師演示80'

移動(dòng)：握住鼠標(biāo)進(jìn)行移動(dòng)。通常情況下，鼠標(biāo)指針為一講解；學(xué)生

小箭頭。分知識(shí)點(diǎn)

指向：移動(dòng)鼠標(biāo)，使鼠標(biāo)指針停留在某一對(duì)象上，如指自主操作/

向【我的電腦】。教師輔導(dǎo)

單擊：將鼠標(biāo)指針對(duì)準(zhǔn)要選取的對(duì)象，快速按下鼠標(biāo)左答疑

鍵，一般功能是選取對(duì)象。

雙擊：在一個(gè)對(duì)象上快速按下鼠標(biāo)左鍵兩次，一般用于

執(zhí)行程序或打開相應(yīng)對(duì)象。

拖動(dòng)：將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到某一對(duì)象匕按住鼠標(biāo)左鍵不

放進(jìn)行移動(dòng)。

右擊：在對(duì)象上快速按下鼠標(biāo)右鍵，一般功能是打開''快

捷菜單”。

滾動(dòng)：是指推動(dòng)中間的滾輪進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)的過(guò)程，?般功能

是完成快捷的翻動(dòng)頁(yè)面或在某些圖形處理軟件中進(jìn)行

圖形縮放。

4、桌面操作

1）、介紹桌面概念、構(gòu)成

學(xué)生完成

教師布置

的練習(xí)和

實(shí)訓(xùn)任務(wù)

桌面的操作：

（1）添加新圖標(biāo)：可以用鼠標(biāo)將對(duì)象從別的地方（如

從【開始】菜單）拖動(dòng)到桌面上。

（2）刪除圖標(biāo)：可以右擊桌面上的圖標(biāo)，然后從彈出

的快捷菜單中選擇【刪除】命令；或選中該圖標(biāo)后，按

下鍵盤的Delete鍵。

（3）排列圖標(biāo)：可以右擊桌面的任意位置，然后從彈

出的快捷菜單中選擇【排列圖標(biāo)】命令。

（4）啟動(dòng)程序或窗口：可以雙擊桌面上的圖標(biāo)，啟動(dòng)

相應(yīng)的程序或窗口。

5、任務(wù)欄及其操作（配合練習(xí)）

先介紹任務(wù)欄的組成

任務(wù)欄的操作：

（1）改變?nèi)蝿?wù)欄的大小

將鼠標(biāo)移動(dòng)到任務(wù)欄的邊界處，當(dāng)鼠標(biāo)變?yōu)榇怪彪p箭頭

時(shí)，拖動(dòng)鼠標(biāo)即可改變?nèi)蝿?wù)欄大小。

（2）移動(dòng)任務(wù)欄

將鼠標(biāo)移動(dòng)到任務(wù)欄的空白處并向目的地進(jìn)行拖動(dòng)。桌

面上的四邊都可以放置任務(wù)欄。

3）隱藏任務(wù)欄

任務(wù)欄會(huì)占據(jù)一定的桌面空間，我們可以把任務(wù)欄

隱藏起來(lái)。方法：將鼠標(biāo)移動(dòng)到任務(wù)欄的空白處右擊，

選擇【屬性】命令，打開【任務(wù)欄和［開始］菜單屬性】

對(duì)話框。選擇【任務(wù)欄】選項(xiàng)卡，選中【自動(dòng)隱藏任務(wù)

欄】，單擊【確定】即可。

6,窗口的組成及其操作（配合練習(xí)）

窗口的組成比較復(fù)雜，教師應(yīng)舉一實(shí)例進(jìn)行詳細(xì)講解

窗口的操作：

（1）最大化、最小化窗口

方法：?jiǎn)螕魳?biāo)題欄上最大化、最小化按鈕或使用標(biāo)題欄

上的控制菜單

（2）關(guān)閉窗口

（3）移動(dòng)窗口

(4)改變窗口的大小

(5)切換窗口

(6)排列窗口

此處應(yīng)該配合相應(yīng)的練習(xí)，把這些操作都讓學(xué)生練習(xí)?

遍

1.學(xué)生完成

教師布置

一一…1?池一1“1)

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7、菜單及其操作(配合練習(xí))

概括來(lái)說(shuō)，菜單可以分為三類：“開始”菜單，下拉菜

單，快捷菜單。

菜單欄的操作：

(1)打開菜單

(2)關(guān)閉菜單

(3)快捷菜單

有關(guān)菜單的約定：

(1)正常的菜單項(xiàng)與變灰的菜單項(xiàng)：

(2)帶有三角符號(hào)的菜單項(xiàng)：

(6)后面帶有組合鍵的菜單項(xiàng)：

(4)前面帶有“的菜單項(xiàng)：

(5)前面帶有“?”的菜單項(xiàng)：

(6)后面帶有“…”符號(hào)的菜單項(xiàng)：

8、工具欄的使用(主要是如何打開要用的工具欄)(9、

對(duì)話框的組成及其操作(配合練習(xí))

對(duì)話框的基本操作：

(1)對(duì)話框的關(guān)閉

(2)對(duì)話框的移動(dòng)

鞏固教師引導(dǎo)/3，

知識(shí)歸納知識(shí)點(diǎn)：鍵盤及鼠標(biāo)的基本操作學(xué)生總結(jié)

桌面操作

窗口操作

菜單操作

對(duì)話框的操作

作業(yè)認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)使用鍵盤、鼠標(biāo)(子任務(wù)3—4)

課后總結(jié)(主要效果、經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題、改進(jìn)措施、反饋信息等)

本次課內(nèi)容較多，學(xué)生在操作時(shí).，教師應(yīng)及時(shí)強(qiáng)調(diào)應(yīng)用程序的正確操作和窗口的使用;

積極引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)窗口、菜單、對(duì)話框等基本概念。

教研室主任意見(jiàn):

簽字：11年9月16日

學(xué)科計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教材計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能基礎(chǔ)

WindowsXP基本操作11護(hù)理二班、11食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)

課題班級(jí)

（任務(wù)一：個(gè)性化桌面）班、11化工技術(shù)班

課時(shí)2學(xué)時(shí)時(shí)間（課次3）9月22日第5-6節(jié)

課型新授課（理論、操作）

教法任務(wù)驅(qū)動(dòng)、演示講解

教具多媒體教室系統(tǒng)（微機(jī)、大屏幕投影）

知識(shí)目標(biāo)：熟練掌握桌面相關(guān)的操作

教學(xué)目標(biāo)技能目標(biāo)：能設(shè)置個(gè)性化桌面

德育目標(biāo)：勤于動(dòng)腦、動(dòng)手，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣

教學(xué)重點(diǎn)桌面操作，顯示屬性設(shè)置

教學(xué)難點(diǎn)顯示屬性設(shè)置

教學(xué)過(guò)程

教學(xué)策略/

主要教學(xué)環(huán)節(jié)、內(nèi)容及組織備注

方法

2，

組織教學(xué)檢查網(wǎng)絡(luò)、學(xué)生機(jī)、多媒體教室系統(tǒng)；網(wǎng)上簽到

復(fù)習(xí)WindowsXP基本操作的重點(diǎn)知識(shí)師生互動(dòng)2，

新課學(xué)習(xí)二WindowsXP操作系統(tǒng)

任務(wù)引入：觀察分析個(gè)性化桌面實(shí)例課件演示個(gè)3

性化桌面實(shí)

例，創(chuàng)設(shè)情

境

引導(dǎo)學(xué)生觀

察示例中知

識(shí)點(diǎn)

布置任務(wù)，明確要求引導(dǎo)學(xué)生分60'

設(shè)置自己的個(gè)性化桌面。知識(shí)點(diǎn)自主

嘗試以下操作：操作/教師

?桌面圖標(biāo)的變化輔導(dǎo)答疑

?任務(wù)欄的變化

?窗口的變化

?背景的變化

?開始菜單的變化

主要知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)

1、桌面圖標(biāo)操作：

桌面上的圖標(biāo)的顯示/隱藏、創(chuàng)建、移動(dòng)、排

列、重命名、刪除

教學(xué)策略/方

主要教學(xué)環(huán)節(jié)、內(nèi)容及組織備注

法

2、任務(wù)欄操作：對(duì)學(xué)生操作

任務(wù)欄位置的改變、高度的改變、屬性的設(shè)置、中存在問(wèn)題

任務(wù)欄上的工具欄的操作（注意：前兩項(xiàng)設(shè)置時(shí)較多處演示

應(yīng)將任務(wù)欄解鎖）講解

3、顯示屬性設(shè)置

4、屏幕拷貝（剪貼板）（注意：截屏鍵單獨(dú)使

用同截屏鍵+Alt鍵的使用不同點(diǎn)）

任務(wù)講評(píng)作品展示/10'

任務(wù)收取情況說(shuō)明點(diǎn)評(píng)

展示典型作品，師生研討評(píng)價(jià)

修改作品、拓展訓(xùn)練

對(duì)學(xué)生作品中有個(gè)性的部分（知識(shí)點(diǎn)或方法）

進(jìn)行討論

談話/討論10'

通過(guò)作品的展示，讓學(xué)生講解自己作品的創(chuàng)作

方法及所用到的知識(shí)。

桌面圖標(biāo)的設(shè)置

任務(wù)欄的設(shè)置師生共同完31

鞏固知識(shí)窗口的設(shè)置成

背景的設(shè)置

開始菜單的設(shè)置

作業(yè)無(wú)

課后總結(jié)（主要效果、經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題、改進(jìn)措施、反饋信息等）

大部分學(xué)生能夠順利完成任務(wù)，在學(xué)生做任務(wù)時(shí)教師應(yīng)將知識(shí)的關(guān)鍵點(diǎn)指引到例如

以上的兩個(gè)注意點(diǎn)。

教研室主任意見(jiàn)：

簽字：______________11年9月16日

學(xué)科計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教材計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能基礎(chǔ)

WindowsXP基本操作11護(hù)理二班、11食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)

課題班級(jí)

（任務(wù)二：管理文件）班、11化工技術(shù)班

課時(shí)2學(xué)時(shí)時(shí)間（課次4）9月24日第5-6節(jié)

課型新授課（理論、操作）

教法任務(wù)驅(qū)動(dòng)、演示講解

教具多媒體教室系統(tǒng)（微機(jī)、大屏幕投影）

知識(shí)目標(biāo)：理解文件和文件夾的概念，掌握文件和文件夾的基本操作

教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)創(chuàng)建文件夾，復(fù)制移動(dòng)、刪除文件等操作

德育目標(biāo)：培養(yǎng)積極思考，主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣

教學(xué)重點(diǎn)文件和文件夾的基本操作

教學(xué)難點(diǎn)內(nèi)容較多，容易忘記

教學(xué)過(guò)程

教學(xué)策略/

主要教學(xué)環(huán)節(jié)、內(nèi)容及組織備注

方法

2，

組織教學(xué)檢查網(wǎng)絡(luò)、學(xué)生機(jī)、多媒體教室系統(tǒng)；網(wǎng)上簽到

復(fù)習(xí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)構(gòu)成師生互動(dòng)2,

新課學(xué)習(xí)一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課(設(shè)疑法、提問(wèn)法)學(xué)生回答教3，

復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)出本節(jié)課知識(shí)師提出的上

WindowsXP文件管理節(jié)課問(wèn)題

主要知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)

1、認(rèn)識(shí)文件和文件夾

(1)文件

存放在存儲(chǔ)器中的信息集合稱為文件。在

Windows中，每個(gè)文件都有自己的名字和圖標(biāo)。文

件名是存取文件的依據(jù)，即按名存取。硬盤是存儲(chǔ)

文件的大容量存儲(chǔ)設(shè)備，其中可以存儲(chǔ)很多文件。演示講解50，

文件的內(nèi)容可以是多種多樣的信息，如文本、圖像、學(xué)生練習(xí)/

聲音、程序等。多種文件被分門別類地組織在文件教師指導(dǎo)

夾中進(jìn)行管理。

(2)文件夾

文件夾是存放文件和子文件夾的容器。每個(gè)文

件夾也必須有一個(gè)自己的名字。把相關(guān)的文件放在

一個(gè)文件夾中，便于對(duì)文件的使用和管理。Windows

XP采用樹型結(jié)構(gòu)的文件夾來(lái)對(duì)文件進(jìn)行管理。這種

結(jié)構(gòu)層次分明，便于被人們理解和使用。

(3)文件和文件夾的命名規(guī)則

2、瀏覽文件和文件夾

(1)在【我的電腦】窗U中瀏覽文件和文件夾

(2)在【資源管理器】窗口中瀏覽文件和文件夾

(3)文件和文件夾的顯示方式

(4)文件和文件夾的排列方式

3、搜索文件和文件夾

重點(diǎn)說(shuō)明可使用通配符來(lái)進(jìn)行搜索

4、選取文件和文件夾學(xué)生思考、

在對(duì)文件或文件夾進(jìn)行各種操作之前，必須首先選討論，操作

取要進(jìn)行操作的文件和文件夾。主要分為以下幾種完成教師提

情況：出的小問(wèn)題

?選定一個(gè)文件或文件夾：?jiǎn)螕粢x擇的文件或

文件夾圖標(biāo)。

?選定多個(gè)連續(xù)的文件或文件夾：?jiǎn)螕粢x擇的

第一個(gè)文件或文件夾,然后按住Shift鍵,再單

擊要選擇的最后一個(gè)文件或文件夾。如圖2.32

所示。

?選定多個(gè)不連續(xù)的文件或文件夾：按住Ctrl

鍵，然后逐個(gè)單擊要選擇的文件或文件夾。

?選定全部文件或文件夾：?jiǎn)螕簟揪庉嫛坎藛沃?/p>

【全部選定】命令或按快捷鍵Ctrl+A。

?反向選定文件或文件夾：?jiǎn)螕簟揪庉嫛坎藛沃?/p>

【反向選擇】命令。

5、復(fù)制、移動(dòng)文件和文件夾學(xué)生配合教

（1）復(fù)制文件和文件夾師做相應(yīng)的

復(fù)制文件和文件夾是指將選定的文件和文件夾復(fù)練習(xí)

制到另外一個(gè)文件夾，同時(shí)原來(lái)的文件和文件夾仍

然存在。

復(fù)制文件和文件夾的方法主要有以下幾種：

?選定要復(fù)制的文件和文件夾，按住Ctrl鍵拖

動(dòng)到目標(biāo)位置。

?選定要復(fù)制的文件和文件夾，單擊【編輯】菜

單中【復(fù)制】命令或在選定的文件和文件夾上

右擊，在彈出的快捷菜單中選擇【復(fù)制】命令，

然后定位到目標(biāo)位置，單擊【編輯】菜單中【粘

貼】命令或右擊鼠標(biāo)，在彈出的快捷菜單中選

擇【粘貼】命令。

?選定要復(fù)制的文件和文件夾，用右鍵拖動(dòng)到目

標(biāo)位置，松開鼠標(biāo)，在彈出的菜單中選擇【復(fù)

制到當(dāng)前位置】命令

（2）移動(dòng)文件和文件夾

移動(dòng)文件和文件夾是指將選定的文件和文件夾移

動(dòng)到另外一個(gè)文件夾中，同時(shí)原來(lái)的文件和文件夾

消失。

移動(dòng)文件和文件夾可以使用以下幾種方法：

?選定要移動(dòng)的文件和文件夾，單擊【編輯】菜

單中【剪切】命令或在選定的文件和文件夾上

右擊，在彈出的快捷菜單中選擇【剪切】命令，

然后定位到目標(biāo)位置，單擊【編輯】菜單中【粘

貼】命令或右擊鼠標(biāo)，在彈出的快捷菜單中選

擇【粘貼】命令。

?選定要移動(dòng)的文件和文件夾，用右鍵拖動(dòng)到目

標(biāo)位置，松開鼠標(biāo)，在彈出的菜單中選擇【移

動(dòng)到當(dāng)前位置】命令。

?選定要移動(dòng)的文件和文件夾，按住Shift鍵拖

動(dòng)到目標(biāo)位置。

6、刪除文件和文件夾

存儲(chǔ)器上存儲(chǔ)的文件和文件夾都要占據(jù)一定的存

儲(chǔ)空間，為了有效利用存儲(chǔ)空間，我們可以把沒(méi)有

用的文件和文件夾刪除掉。

刪除文件和文件夾有多種方法，我們可以首先選定

要?jiǎng)h除的文件和文件夾，然后使用下面的任一種方

法進(jìn)行刪除操作：

?單擊【文件】菜單中【刪除】命令。

?拖動(dòng)到左窗格的【回收站】中。

?右擊選定的文件和文件夾，在彈出的快捷菜單

中選擇【刪除】命令。

?按鍵盤上的Delete鍵。

此處要把回收站的相關(guān)知識(shí)放在本個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行

講解。

7、新建文件和文件夾

（1）在【資源管理器】窗口中新建文件和文件夾

具體步驟如下：

?在【資源管理器】窗口的左窗格中選擇要?jiǎng)?chuàng)建

的新文件或文件夾所在的位置。

?單擊【文件】菜單中的【新建】命令或者在右

窗格的空白處右擊，在彈出的快捷菜單中選擇

【新建】命令，然后在下?級(jí)菜單中選擇要建

立的文件或文件夾命令。

?輸入新建的文件或文件夾的名字，按回車鍵或

在空白處單擊即可。

（2）在桌面上新建文件和文件夾學(xué)生練習(xí)

方法：在桌面空白處右擊，在彈出的快捷菜單中選

擇【新建】命令，然后在下一級(jí)菜單中選擇要建立

的文件或文件夾命令。

（3）新建快捷方式

8、重命名文件和文件夾

（1）重命名一個(gè)文件或文件夾

方法：選定要更改名字的文件或文件夾，單擊鼠標(biāo)

右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇【重命名】命令或

按鍵盤上的F2鍵，輸入新的名稱，按Enter鍵或

在空白處單擊即可。（2）重命名多個(gè)文件或文件夾

重命名一批文件或文件夾是WindowXP新增的一個(gè)

全新的靈巧功能。其用法相當(dāng)簡(jiǎn)單：在【資源管理

器】窗口中選擇幾個(gè)文件或文件夾，按住F2鍵，

然后重命名這些文件中的一個(gè)（當(dāng)然也可以使用右

擊的方式進(jìn)行重命名操作）。所有被選擇的文件將

會(huì)被重命名為新的文件名（在末尾處加上遞增的數(shù)

字）。

教學(xué)策略/方

主要教學(xué)環(huán)節(jié)、內(nèi)容及組織備注

法

任務(wù)引入：如何整理電腦中的文件？提問(wèn)引入任3，

布置任務(wù)，明確要求務(wù)，讓學(xué)生觀

在D盤中創(chuàng)建一個(gè)以自己的名字為名的文件夾，察實(shí)例

將我的文檔中名為“素材”文件夾中所包含的文

件夾復(fù)制到D盤自己的文件夾中；將名為1“練

習(xí)”的Word文檔移動(dòng)到名為“文字材料”文件夾

中；將名稱為“數(shù)據(jù)”的文件夾改名為“簽

至『；然后在資源管理器窗口顯示D盤自己的文件

夾，將其以圖片JPG格式(圖片的名字以自己的名

字命名)保存在桌面上。

任務(wù)操作學(xué)生練習(xí)17，

試嘗試以下操作

文件管理操作

(1)文件夾的創(chuàng)建

(2)文件的選擇

(3)復(fù)制和移動(dòng)

(4)文件的刪除

(5)文件查看

(6)文件的重命名

(提供資料：課件、課本習(xí)題)

任務(wù)講評(píng)作品展示/

任務(wù)收取情況說(shuō)明點(diǎn)評(píng)5，

展示典型作品，師生研討評(píng)價(jià)

修改作品、拓展訓(xùn)練

對(duì)學(xué)生作品中有個(gè)性的部分(知識(shí)點(diǎn)或方法)談話/討論5，

進(jìn)行討論

練習(xí)一：在C盤Windows文件夾中查找名稱為

NOTEPAD.EXE文件;將其結(jié)果記錄在寫字板中,以師生共同完

鞏固知識(shí)自己的名字命名保存在桌面上，然后更改該文件的成3，

屬性以Word形式打開。

將D盤中的文件及文件夾以列表的形式打開。

作業(yè)無(wú)

課后總結(jié)(主要效果、經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題、改進(jìn)措施、反饋信息等)

在教學(xué)過(guò)程中因教學(xué)內(nèi)容多，所以在教師講解演示完后學(xué)生感到自己已學(xué)會(huì)了但是通

過(guò)具體任務(wù)的操作，學(xué)生會(huì)不時(shí)的問(wèn)到相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的操作，因此學(xué)生在做任務(wù)時(shí)，教師

應(yīng)及時(shí)輔導(dǎo)以便學(xué)生迅速解決疑惑及難題。

教研室主任意見(jiàn):

簽字：11年9月16日

學(xué)科計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教材計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能基礎(chǔ)

WindowsXP11護(hù)理二班、11食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)

課題班級(jí)

（磁盤及附件）班、11化工技術(shù)班

課時(shí)2學(xué)時(shí)時(shí)間（課次5）9月26日第7-8節(jié)

課型新授課（理論、操作）

教法演示、講解、任務(wù)驅(qū)動(dòng)

教具多媒體教室系統(tǒng)（微機(jī)、大屏幕投影）

知識(shí)目標(biāo)：理解磁盤存儲(chǔ)的概念，掌握磁盤的基本操作；掌握附件程序的

基本操作；掌握控制面板中相應(yīng)的操作

教學(xué)目標(biāo)

能力目標(biāo)：能進(jìn)行常規(guī)的磁盤操作及，會(huì)使用常用附件；

德育目標(biāo)：培養(yǎng)積極思考，主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣

理解磁盤存儲(chǔ)的概念，磁盤的基本操作；寫字板、記事本的畫圖程序操作；

教學(xué)重點(diǎn)

控制面板中相應(yīng)的操作

教學(xué)難點(diǎn)磁盤的高級(jí)操作；使用畫圖程序；

教學(xué)過(guò)程

教學(xué)策略/

主要教學(xué)環(huán)節(jié)、內(nèi)容及組織備注

方法

組織教學(xué)檢查網(wǎng)絡(luò)、學(xué)生機(jī)、多媒體教室系統(tǒng)；網(wǎng)上簽到2，

復(fù)習(xí)回顧上次課內(nèi)容師生互動(dòng)8，

復(fù)習(xí)文件管理內(nèi)容

綜合訓(xùn)練1、磁盤管理學(xué)生操作/

與新課學(xué)(1)查看磁盤狀況教師答疑20,

習(xí)方法：?jiǎn)螕簟鹃_始】菜單1【控制面版】1【管理工

具】1【計(jì)算機(jī)管理】窗口中的【磁盤管理】選項(xiàng)，

可以在右窗格中查看磁盤的相關(guān)信息。

(2)更改驅(qū)動(dòng)器名和路徑

(3)磁盤格式化(最好讓學(xué)生自己帶軟盤或U盤

進(jìn)行練習(xí))

(4)磁盤碎片整理程序用戶在在使用磁盤的過(guò)程10，

中，會(huì)對(duì)磁盤進(jìn)行各種操作，例如復(fù)制、移動(dòng)等操

作，這使得磁盤上形成了大量的非連續(xù)的存儲(chǔ)空

間，我們把這些空間稱為碎片。如果磁盤上的碎片

過(guò)多，會(huì)導(dǎo)致計(jì)算機(jī)磁盤的操作速度變慢，降低系

統(tǒng)的性能。也會(huì)浪費(fèi)大量的存儲(chǔ)空間。碎片整理可

以重新調(diào)整磁盤的空間分布，從而提高系統(tǒng)的運(yùn)行

速度。

具體步驟如下：

(a)打開【計(jì)算機(jī)管理】窗口，選擇其中的【磁學(xué)生練習(xí)/

盤碎片整理程序】選項(xiàng)。。教師指導(dǎo)答

(b)因?yàn)榇疟P整理的時(shí)間比較長(zhǎng)，所以在整理之疑

前，可以先單擊【分析】按鈕進(jìn)行一下磁盤的分析，

然后再確定是否需要進(jìn)行整理。

(c)如果需要進(jìn)行整理，可單擊【碎片整理】按

鈕進(jìn)行磁盤的碎片整理操作。

2、顯示設(shè)置(配合練習(xí))顯示設(shè)置比

最基本也是最常用的設(shè)置，學(xué)生一定要重點(diǎn)掌握較常用，學(xué)

3、系統(tǒng)設(shè)置生應(yīng)給予重

雙擊【控制面版】窗口的【系統(tǒng)】圖標(biāo)，會(huì)打開【系視

統(tǒng)屬性】對(duì)話框，。在這個(gè)對(duì)話框中，用戶可以查

看計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的信息，并為硬件性能和自動(dòng)更新更

改等進(jìn)行設(shè)置。用戶可根據(jù)自己的實(shí)際需要，對(duì)相

應(yīng)的項(xiàng)目進(jìn)行更改和設(shè)置，設(shè)置完畢后，單擊【確

定】或者【應(yīng)用】按鈕進(jìn)行保存，使進(jìn)行過(guò)的設(shè)置

生效。

4、文件夾選項(xiàng)設(shè)置

5、用戶帳戶設(shè)置

(1)用戶帳戶類型和權(quán)限

有兩種用戶帳戶類型：計(jì)算機(jī)管理員帳戶和受限帳

戶。計(jì)算機(jī)管理員帳戶允許用戶更改計(jì)算機(jī)的所有

設(shè)置，受限賬戶只允許用戶更改某些設(shè)置。

(2)設(shè)置用戶帳戶

6、區(qū)域和語(yǔ)言設(shè)置

雙擊【控制面版】窗口中的【區(qū)域和語(yǔ)言選項(xiàng)】圖

標(biāo)，可以打開【區(qū)域和語(yǔ)言選項(xiàng)】對(duì)話框。

7、任務(wù)欄和開始菜單設(shè)置

雙擊【控制面版】窗口中的【任務(wù)欄和［開始］菜單】

圖標(biāo)或在【開始】按鈕上右擊，在彈出的快捷菜單

中選擇【屬性】命令，都可以打開【任務(wù)欄和［開

始］菜單屬性】對(duì)話框。

8、計(jì)算器程序

9、畫圖程序

10、寫字板與記事本程序

綜合性實(shí)訓(xùn)：

練習(xí)1：打開“我的電腦"，查看D:盤上的內(nèi)容，40'

并以列表形式顯示；在D:盤新建一個(gè)文件夾，用自

己的名字命名。在窗口中用“搜索”命令查找C:

盤上的名為“N0TEPAD.EXE”的文件，并將此文件

復(fù)制到D:盤自己的文件夾中；為這個(gè)文件創(chuàng)建桌面學(xué)生練習(xí)

快捷方式。

練習(xí)2：打開“資源管理器”，在E盤建3個(gè)文件夾，

分別命名為Al、A2、A3,用不同的方法將它們刪除。

打開“回收站”，將A1還原，并將還原后的A1改

名為“my”；將A2徹底刪除。清空回收站。

練習(xí)三：在寫字板中編輯一篇介紹“我的電腦”窗

口構(gòu)成的文檔，要求有文字和圖片。將文檔保存在

桌面自己的文件夾中。

知識(shí)點(diǎn)：

系統(tǒng)設(shè)置（控制面板）師生共同完5，

鞏固知識(shí)附件成

磁盤管理：磁盤碎片整理、磁盤清理、磁盤格式化

1.磁盤管理

查看磁盤容量，磁盤格式化，查看磁盤分區(qū)：

控制面板一計(jì)算機(jī)管理一磁盤管理

2.系統(tǒng)的日常維護(hù)

磁盤清理，磁盤碎片整理，數(shù)據(jù)備份：“開始”

—“程序”一“附件”一“系統(tǒng)工具”

作業(yè)思考：創(chuàng)建快捷方式的方法？

課后總結(jié)（主要效果、經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題、改進(jìn)措施、反饋信息等）

從實(shí)際操作出發(fā)，講解應(yīng)用程序管理，常用附件的使用，學(xué)生基本掌握了所學(xué)知識(shí)。

教研室主任意見(jiàn):

簽字：11年9月20日

學(xué)科計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教材計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能基礎(chǔ)

11護(hù)理二班、11食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)

課題常用工具軟件班級(jí)

班、11化工技術(shù)班

課時(shí)2學(xué)時(shí)時(shí)間（課次6）9月27日第3-4節(jié)

課型新授課（理論、操作）

教法演示、講解、練習(xí)

教具多媒體教室系統(tǒng)（微機(jī)、大屏幕投影）

知識(shí)目標(biāo)：熟悉迅雷、暴風(fēng)影音及Winrar的功能及使用方法

教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)：能進(jìn)行壓縮利解壓縮操作，熟練使用媒體播放器和迅雷

德育目標(biāo)：培養(yǎng)信息素養(yǎng)，提高自主學(xué)習(xí)能力

教學(xué)重點(diǎn)迅雷、暴風(fēng)影音的使用

教學(xué)難點(diǎn)迅雷的設(shè)置

教學(xué)過(guò)程

教學(xué)策略/

主要教學(xué)環(huán)節(jié)、內(nèi)容及組織備注

方法

組織教學(xué)檢查網(wǎng)絡(luò)、學(xué)生機(jī)、多媒體教室系統(tǒng)；網(wǎng)上簽到

引入新課計(jì)算機(jī)常用的工具軟件介紹講解5,

新課學(xué)習(xí)1、壓縮軟件的使用演示講解15,

作用

Winrar窗口界面

基本操作：課本習(xí)題（P2111—2）學(xué)生練習(xí)/

教師指導(dǎo)

2、下載工具——迅雷

作用

界面演示講解25，

基本操作：（P2135—7,10—12）

使用迅雷在網(wǎng)上下載資源

3、媒體播放器——暴風(fēng)影音學(xué)生練習(xí)/30'

作用教師指導(dǎo)

界面

基本操作：(P21617,19—21)

上網(wǎng)查找相關(guān)資料，學(xué)習(xí)暴風(fēng)影音的功能和基

本用法。

4、ACDSee的使用

ACDSee主要功能有哪些？如何操作？

學(xué)習(xí)資源：

視頻教程

教材(P219：23—30)

網(wǎng)絡(luò)

5、殺毒軟件的使用

常用殺毒軟件有哪些？他們的主要功能？我們所

使用的電腦上安裝的是哪種殺毒軟件？利用網(wǎng)絡(luò)

資源學(xué)習(xí)這種殺毒軟件的使用方法。

教材P222頁(yè)

網(wǎng)絡(luò)資源

布置任務(wù)：

任務(wù)要求：

1、啟動(dòng)電腦中的殺毒軟件并設(shè)置“自動(dòng)發(fā)送程序?qū)W生練習(xí)/

錯(cuò)誤報(bào)告”，然后對(duì)對(duì)C盤和D盤進(jìn)行殺毒，殺毒教師指導(dǎo)

完畢將顯示結(jié)果窗口存成jpg格式圖片，并以''自

己的名字+殺毒”命名。

2、將我的文檔中“圖片”的壓縮包以“最快”的

模式釋放到桌面上，將釋放后的文件夾名改為自己

的名字。

3、將我的文檔中名稱為“圖片”的壓縮包解壓到

桌面上，并將其名稱改為“名字+圖片”。

4、用ACDsee軟件瀏覽桌面上自己文件夾中的圖片，

將自己所選圖片進(jìn)行適當(dāng)反轉(zhuǎn)(左右、水平、垂直

等反轉(zhuǎn))，適當(dāng)色調(diào)調(diào)整，大小改為500X500,

將修改后的結(jié)果以圖片送到剪貼板中，以自己名字

命名，格式為jpg。

5、用電腦上的播放器播放兔子舞視頻。通過(guò)播放

該視頻熟悉本播放軟件。

教學(xué)策略/方

主要教學(xué)環(huán)節(jié)、內(nèi)容及組織備注

法

拓展訓(xùn)練

上網(wǎng)查找常用的壓縮軟件、下載工具和媒體播師生互動(dòng)10，

放器，并了解它們的功能和用法。學(xué)生練習(xí)

問(wèn)題引導(dǎo)：自主探索

1、請(qǐng)說(shuō)出所學(xué)的工具軟件的主要功能。

2、你在使用這些軟件的過(guò)程中遇到的問(wèn)題？如何

解決的？

鞏固知識(shí)迅雷、暴風(fēng)影音及Winrar的使用師生共同完

成5'

作業(yè)課本上相應(yīng)習(xí)題。

課后總結(jié)（主要效果、經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題、改進(jìn)措施、反饋信息等）

學(xué)生對(duì)本次課的內(nèi)容很感興趣；因?yàn)楸敬握n的教學(xué)內(nèi)容與他們?nèi)粘Ｉ睢W(xué)習(xí)息息

相關(guān)，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。

教研室主任意見(jiàn)：

簽字：_____________11年9月20日

學(xué)科計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教材計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能基礎(chǔ)

Word2003基本操作11護(hù)理二班、11食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)

課題