護(hù)理綜述的撰寫(xiě)

護(hù)理綜述的撰寫(xiě)主要內(nèi)容

護(hù)理綜述概述護(hù)理綜述的寫(xiě)作和步驟themegallery精選ppt研究論文(researchpaper)綜述性論文(reviewarticle)系列病例(caseseries)個(gè)案報(bào)道(briefreport)調(diào)查報(bào)告常見(jiàn)的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生論文種類(lèi)：themegallery精選ppt綜述概念★綜述的兩個(gè)含義：

“綜〞即收集百家言，綜合分析整理。

“述〞即結(jié)合作者的觀點(diǎn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)文獻(xiàn)

的觀點(diǎn)、結(jié)論進(jìn)行表達(dá)和論述。精選ppt是對(duì)一定時(shí)期內(nèi)、某一學(xué)科領(lǐng)域、某一專(zhuān)題的文獻(xiàn)的綜合評(píng)價(jià)。對(duì)文獻(xiàn)中的觀點(diǎn)或問(wèn)題

歸納、總結(jié)、比照、分析和評(píng)論

綜合加工+自身觀點(diǎn)

專(zhuān)題性的學(xué)術(shù)論文文獻(xiàn)綜述的定義與分類(lèi)〔1/3〕

themegallery精選ppt★護(hù)理綜述的意義：

它可以反映出某一方面最新、最前沿的工作，為從事相關(guān)研究的人員提供一個(gè)清晰的背景材料和研究方向。有些綜述是對(duì)以往有所了解的現(xiàn)象加以概括總結(jié)，上升為理論，使原先模糊的認(rèn)識(shí)得以澄清。綜述概念精選ppt綜述分類(lèi)

1、回憶性綜述

以某一方面研究的歷史性回憶與總結(jié)為特征，側(cè)重于反映某一階段的突破性進(jìn)展或重點(diǎn)論文、代表性人物的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)。

癌因性疲乏測(cè)評(píng)工具及評(píng)價(jià)指標(biāo)的研究進(jìn)展.pdf

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2、成就性綜述

主要綜述某一方面研究所取得的新成果、新技術(shù)、新方法、新進(jìn)展。

PBL在我國(guó)護(hù)理教育中的應(yīng)用研究現(xiàn)狀.pdf

文獻(xiàn)綜述的定義與分類(lèi)〔2/3〕

themegallery精選ppt綜述分類(lèi)

3、展望性綜述

側(cè)重于對(duì)某一方面今后開(kāi)展趨勢(shì)的分析和預(yù)測(cè)。

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連續(xù)護(hù)理的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀及展望.pdf

4、爭(zhēng)鳴性綜述

就客觀存在的有爭(zhēng)議的學(xué)術(shù)問(wèn)題，將有代表性的不同意見(jiàn)進(jìn)行分析和歸納所撰寫(xiě)的綜述。

危重患者胃管留置方法研究進(jìn)展.pdf文獻(xiàn)綜述的定義與分類(lèi)〔3/3〕

themegallery精選ppt綜述屬于三次文獻(xiàn)主要是介紹一次文獻(xiàn)中已經(jīng)發(fā)表了的材料。是回憶某一領(lǐng)域、某一專(zhuān)題的進(jìn)展，大量引證他人的論著。綜合性綜述要縱橫交錯(cuò)進(jìn)行比較，把握本專(zhuān)題開(kāi)展規(guī)律和預(yù)測(cè)開(kāi)展趨勢(shì)。文獻(xiàn)綜述的特點(diǎn)〔1/2〕

一次文獻(xiàn)：原始文獻(xiàn)，直接記錄事情經(jīng)過(guò)，研究成果；二次文獻(xiàn)：檢索性文獻(xiàn)，對(duì)一次文獻(xiàn)進(jìn)行加工整理，包括書(shū)目、索引及文摘；三次文獻(xiàn)：主要指綜述、評(píng)述類(lèi)文獻(xiàn)themegallery精選ppt綜述具有創(chuàng)造性特點(diǎn)

它不是簡(jiǎn)單地堆砌材料，而要根據(jù)作者的學(xué)識(shí)對(duì)收集到的材料進(jìn)行分析和綜述，進(jìn)行知識(shí)的再創(chuàng)造，具有作者的觀點(diǎn)，也具有研究性質(zhì)。先進(jìn)性特點(diǎn)

綜述要搜集最新資料、獲取最新內(nèi)容，將最新的醫(yī)學(xué)信息的科技研動(dòng)向及時(shí)傳遞給讀者。

綜述的內(nèi)容和形式靈活多樣

一般篇幅為3000-5000字，引文15-20篇，外文參考文獻(xiàn)至少占1/3。文獻(xiàn)綜述的特點(diǎn)〔2/2〕

themegallery精選ppt主要內(nèi)容護(hù)理綜述概述護(hù)理綜述的寫(xiě)作和步驟themegallery精選ppt護(hù)理綜述的撰寫(xiě)步驟選題收集材料〔近五年〕整理資料撰寫(xiě)綜述themegallery精選ppt選題

目的明確標(biāo)題的涵蓋性不宜過(guò)大能概括全文的中心內(nèi)容能反映綜述的主要觀點(diǎn)和問(wèn)題themegallery精選ppt選題的來(lái)源工作和科研實(shí)際中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題；近年開(kāi)展較快的需綜合評(píng)價(jià)的某問(wèn)題；本學(xué)科的新理論、新技術(shù)、新動(dòng)向；與自己研究?jī)?nèi)容和方向相關(guān)的內(nèi)容。themegallery精選ppt收集資料參考文獻(xiàn)量是衡量綜述價(jià)值的指標(biāo)之一近大量收集和閱讀中、外文獻(xiàn)多、全先看近期〔2-3年〕，后看遠(yuǎn)期看原文，廣泛閱讀+細(xì)讀做讀書(shū)卡片或筆記，分類(lèi)。themegallery精選ppt整理資料將文獻(xiàn)歸類(lèi)挑選和舍棄列出書(shū)寫(xiě)提綱：前言的主要內(nèi)容中心局部的大標(biāo)題每個(gè)大標(biāo)題下的小標(biāo)題themegallery精選ppt護(hù)理綜述的撰寫(xiě)步驟選題收集材料〔近五年〕整理資料撰寫(xiě)綜述themegallery精選ppt

文題作者署名和單位摘要關(guān)鍵詞前言論文正文綜述的書(shū)寫(xiě)格式themegallery精選ppt1.文題〔Title〕2.署名及單位3.摘要abstract4.關(guān)鍵詞Keywords信息點(diǎn)局部themegallery精選ppt新穎：表達(dá)創(chuàng)新性和科學(xué)性；醒目：概括和突出主題，富吸引力；確切：準(zhǔn)確、具體、標(biāo)準(zhǔn)、專(zhuān)業(yè)；完整：應(yīng)盡量包含處理因素、受試對(duì)象、預(yù)期效應(yīng)、工作定性；簡(jiǎn)短：中文＜20字，英文＜10個(gè)實(shí)詞；表述：不用縮略語(yǔ)、不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。文題themegallery精選ppt文獻(xiàn)綜述的表述(“review〞,“summary〞,“survey〞,“…past,present,andfuture〞,etc.)現(xiàn)狀、研究進(jìn)展、開(kāi)展趨勢(shì)等themegallery精選ppt署名：真名位置：文題下、摘要下、題頁(yè)下排名：按工作和奉獻(xiàn)大小排名，主要作者在前第一構(gòu)思、設(shè)計(jì)、執(zhí)行、撰寫(xiě)導(dǎo)師和學(xué)生：可學(xué)生在前，導(dǎo)師為通訊作者多單位協(xié)作：按參與工作的主次調(diào)動(dòng)單位時(shí)：在其姓名旁加注符號(hào)，在同頁(yè)腳注中說(shuō)明。作者署名和單位themegallery精選ppt為文章的內(nèi)容提要包含要素：目的、方法、結(jié)果、結(jié)論重點(diǎn)：表達(dá)研究工作的創(chuàng)新內(nèi)容表述：不用縮略語(yǔ)、不列圖表、不分段落字?jǐn)?shù)：200-300個(gè)字文字：中文、英文摘要themegallery精選ppt為一種檢索語(yǔ)言反映文章主要內(nèi)容的單詞、詞組或短語(yǔ)可為編制主題索引和檢索系統(tǒng)使用，便于讀者檢索

3-5個(gè)關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞應(yīng)盡可能采用主題詞表中的敘詞(MeSH主題詞表)兩詞間空一格或用分號(hào)，詞末不加標(biāo)點(diǎn)。

關(guān)鍵詞themegallery精選ppt1.前言〔背景說(shuō)明〕正文局部前言應(yīng)簡(jiǎn)短、明確；不超過(guò)300字2.中心局部〔提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的過(guò)程〕themegallery精選ppt前言概括和點(diǎn)明主題說(shuō)明立題依據(jù)和綜述目的：介紹有關(guān)概念或定義和討論范圍介紹有關(guān)問(wèn)題的研究現(xiàn)狀、爭(zhēng)論焦點(diǎn)和開(kāi)展趨勢(shì)有關(guān)問(wèn)題現(xiàn)狀、爭(zhēng)論焦點(diǎn)、開(kāi)展趨勢(shì)文字簡(jiǎn)練、重點(diǎn)突出〔約300字〕。themegallery精選ppt4要素：歷史回憶or說(shuō)明概念提出問(wèn)題概述全文引出下文前言themegallery精選ppt歷史回憶提出問(wèn)題現(xiàn)狀分析概述全文引出下文前言局部說(shuō)明概念themegallery精選ppt中心部分是綜述的主體局部、全文的重點(diǎn)內(nèi)容：提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題撰寫(xiě)方法：通過(guò)比較各專(zhuān)家學(xué)者的觀點(diǎn)和論據(jù)結(jié)合作者的研究成果、經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)從不同角度說(shuō)明有關(guān)護(hù)理問(wèn)題〔歷史背景、現(xiàn)狀、爭(zhēng)論焦點(diǎn)和存在問(wèn)題〕themegallery精選ppt◆綜述的中心局部主要包括論據(jù)和論證。通過(guò)提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，比較各種觀點(diǎn)的異同點(diǎn)及其理論根據(jù)，從而反映作者的見(jiàn)解。列出提綱：為把問(wèn)題說(shuō)得明白透徹，可分為假設(shè)干子標(biāo)題。包括：歷史開(kāi)展、現(xiàn)狀分析、趨向預(yù)測(cè)。中心局部themegallery精選ppt歷史開(kāi)展：要按時(shí)間順序，簡(jiǎn)要說(shuō)明這一課題的提出及各歷史階段的開(kāi)展?fàn)顩r，表達(dá)各階段的研究水平?，F(xiàn)狀分析：介紹國(guó)內(nèi)外對(duì)本課題的研究現(xiàn)狀及各派觀點(diǎn)，包括作者本人的觀點(diǎn)。對(duì)有創(chuàng)造性和開(kāi)展前途的理論或假說(shuō)要詳細(xì)介紹，并引出論據(jù)。趨向預(yù)測(cè)：在縱橫比照中肯定所綜述課題的研究水平、存在問(wèn)題和不同觀點(diǎn)，提出展望性意見(jiàn)。themegallery精選ppt護(hù)士核心能力的研究進(jìn)展1.護(hù)士核心能力相關(guān)內(nèi)容2.護(hù)士核心能力的研究現(xiàn)狀4.結(jié)語(yǔ)1.1概念及內(nèi)涵1.2護(hù)士核心能力的意義2.1護(hù)士核心能力評(píng)價(jià)方法2.2護(hù)士核心能力培養(yǎng)方法2.2.1思想道德教育2.2.2繼續(xù)教育3.1.構(gòu)建評(píng)價(jià)系統(tǒng)3.2加強(qiáng)核心能力教育前言3.護(hù)士核心能力的研究趨勢(shì)例：護(hù)士核心能力的研究進(jìn)展-提綱themegallery精選ppt正文局部3.小結(jié)〔前后照應(yīng)，進(jìn)行評(píng)論和展望〕themegallery精選ppt小結(jié)扼要概括文中主要內(nèi)容與前言相照應(yīng)對(duì)論述的問(wèn)題、存在的問(wèn)題和今后研究方向提出自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解明確贊成和提倡什么、不同意什么用詞恰如其分，留有余地。themegallery精選ppt★主要內(nèi)容歸納全文內(nèi)容對(duì)中心問(wèn)題提出評(píng)論意見(jiàn)

提出建議和展望小結(jié)themegallery精選ppt③小結(jié)提出建議和展望對(duì)中心問(wèn)題提出評(píng)論意見(jiàn)歸納全文內(nèi)容themegallery精選ppt4.參考文獻(xiàn)themegallery精選ppt★要求：標(biāo)準(zhǔn)書(shū)寫(xiě)格式！

足量！近期！必須引用一次文獻(xiàn)！

參考文獻(xiàn)themegallery精選ppt參考文獻(xiàn)

文獻(xiàn)量要比論文引用的多

15～20篇，多更好外文參考文獻(xiàn)不少于1/3不引用未公開(kāi)發(fā)表的文章themegallery精選ppt參考文獻(xiàn)書(shū)寫(xiě)要求格式完整正確、按序排列注意漢字的簡(jiǎn)、繁體，西文字母的大小寫(xiě)，以國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)〔GB7714-87?參考文獻(xiàn)著錄規(guī)定?〕為準(zhǔn)位置：放在引文最后句號(hào)的右上角標(biāo)注：帶阿拉伯?dāng)?shù)字的放括號(hào)角碼例：[1]themegallery精選ppt參考文獻(xiàn)意義：言之有據(jù)，尊重他人列出此次研究參考過(guò)的主要文獻(xiàn)一般引用期刊和書(shū)籍直接閱讀的相關(guān)最新文獻(xiàn)〔近5年〕論著一