松鼠 全市一等獎_第1頁
松鼠 全市一等獎_第2頁
松鼠 全市一等獎_第3頁
松鼠 全市一等獎_第4頁
松鼠 全市一等獎_第5頁
已閱讀5頁，還剩11頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

松鼠

1.學(xué)會本課的11個生字。

2.了解松鼠的外形特征、生活習(xí)性。

3.了解本文的說明順序，方法。

4.增長學(xué)生的知識，激發(fā)學(xué)生仔細(xì)觀察小動物的興趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)馴榛櫸栗矯纓（jǚ）（xùn）（馴良）（zhēn）（榛子）（櫸實(shí)）（jiǎo）（矯健）（lì）（板栗）（yīng）（帽纓）生字學(xué)習(xí)舵狹苔蘚勉（tái）（duò）（舵手）（xiá）（狹窄）（苔蘚）（miǎn）（勉強(qiáng)）（xiǎn）乖巧：馴良：橡栗：矯?。毫岘嚕合U伏：警覺：苔蘚：合人心意，討人喜歡；機(jī)靈，巧妙。和順善良。橡樹的果實(shí)，外表皮有一層硬殼，圓形，呈棕紅色，內(nèi)仁如栗子，可食用。強(qiáng)壯有力。精巧細(xì)致。動物冬眠，潛伏起來不食不動。對危險或情況變化的敏銳感覺。苔蘚植物的一綱，屬于這一綱的植物，根、莖、葉的區(qū)別不明顯，綠色，生長在陰濕的地方。學(xué)習(xí)要求一：

默讀課文，試著給課文劃分段落，并概括課文主要內(nèi)容。先自學(xué)；再和同桌交流；全班匯報

速讀課文，思考：課文是從哪些方面介紹小松鼠的?選擇你最感興趣的一方面，結(jié)合相關(guān)語句談一談。

先自學(xué)；再對上對交流學(xué)習(xí)要求二：◆想想課文在表達(dá)上與《鯨》有什么相同與不同？

鯨

松鼠說明角度

表達(dá)方法

語言風(fēng)格

側(cè)重寫鯨的形體特點(diǎn)、生活習(xí)性側(cè)重寫松鼠的外貌、性格、行動采用列數(shù)字、舉例子、打比方、作比較等說明方法采用比喻、擬人等修辭手法，生動形象精練平實(shí)

生動傳神，幾句文學(xué)色彩1．學(xué)習(xí)了本文之后，你覺得如何才能更好地介紹動物呢？課后練筆A、準(zhǔn)確、生動的語言；B、合理清晰的結(jié)構(gòu)；C、鮮明的事物特征；D

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論