大班故事教案《聰明的小鴨子》

第頁共頁大班故事教案《聰明的小鴨子》教案：聰明的小鴨子故事簡介：《聰明的小鴨子》是一篇關(guān)于勇敢、聰明和團(tuán)結(jié)的故事。故事中，小鴨子們遇到了大危險(xiǎn)，但是他們利用聰明才智和團(tuán)結(jié)一心的精神，成功地克服了困難。教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒良好的品格素質(zhì)，如勇敢、聰明和團(tuán)結(jié)等；2.培養(yǎng)幼兒的想象力和觀察力；3.培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和合作精神；4.培養(yǎng)幼兒對(duì)自然環(huán)境的熱愛和保護(hù)意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：1.故事《聰明的小鴨子》；2.彩色畫紙、顏料、毛筆等；3.幼兒音樂CD。教學(xué)步驟：引入活動(dòng)：1.教師播放歡快的音樂，引導(dǎo)幼兒跟隨音樂舞動(dòng)身體，熱烈的氣氛將幼兒帶入故事情境。講述故事：2.教師大聲、生動(dòng)地講述故事《聰明的小鴨子》，注重語音語調(diào)的變化，展示故事中鴨子的喜怒哀樂。團(tuán)隊(duì)合作練習(xí)：3.將幼兒分成小組，每組拿到一塊彩色畫紙和顏料、毛筆等。教師提問：“小鴨子們面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)，他們是如何團(tuán)結(jié)一致，共同克服困難的呢？”讓每組幼兒合作繪制一幅描繪小鴨子們團(tuán)結(jié)一心的圖片。角色扮演：4.教師將角色卡片發(fā)放給幼兒，讓幼兒扮演故事中的不同角色，如小鴨子、媽媽鴨等；教師引導(dǎo)幼兒在安靜的角落里進(jìn)行角色扮演，讓幼兒通過角色扮演加深對(duì)故事情節(jié)和角色形象的理解。創(chuàng)作故事情節(jié)：5.教師先給出一個(gè)開始句子，如“一天，小鴨子們?cè)诤呁嫠＃蝗弧?，然后依次讓每個(gè)幼兒接龍說下去，并將每個(gè)幼兒說出的情節(jié)逐一記錄在黑板上?？偨Y(jié)活動(dòng)：6.教師再次講述故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒對(duì)故事進(jìn)行總結(jié)，并提問：“你們覺得小鴨子們是如何克服困難的？又從故事中學(xué)到了什么？”鼓勵(lì)幼兒積極回答，分享自己的觀點(diǎn)和感受。結(jié)束活動(dòng)：7.教師播放輕松愉快的音樂，引導(dǎo)幼兒跟隨音樂舞動(dòng)身體，并以此結(jié)束本節(jié)課的活動(dòng)。教學(xué)延伸：1.教師可以邀請(qǐng)幼兒觀察身邊的自然環(huán)境，了解動(dòng)物的生活習(xí)性，并引導(dǎo)幼兒保護(hù)和珍愛自然環(huán)境；2.教師可以通過游戲或手工制作，讓幼兒制作小手工，如小鴨子的折紙或剪紙作品，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。評(píng)價(jià)與反思：本節(jié)課通過講述故事、角色扮演和合作繪畫等多種教學(xué)方式，鍛煉幼兒的聽說能力、動(dòng)手能力和合作意識(shí)。通過該教學(xué)活動(dòng)，幼兒不僅提高了自己的素質(zhì)品格，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，并對(duì)保護(hù)自然環(huán)境產(chǎn)生了興