幼兒園園務(wù)工作總結(jié)范文

幼兒園園務(wù)工作總結(jié)范文伴隨著兔年的到來(lái)，20XX年的工作已畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)！本年度，我園以《規(guī)程》和新《綱要》精神為工作標(biāo)準(zhǔn)，明確了“以人為本，個(gè)性發(fā)展。讓教師工作舒心，幼兒生活開(kāi)心，家長(zhǎng)工作放心”的辦園理念，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，教師整體素質(zhì)得到了很好的提高。并在上級(jí)部門(mén)的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，形成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)，幼兒園不僅在社區(qū)和廣大的家長(zhǎng)中贏得了良好的聲譽(yù)而且還受到了領(lǐng)導(dǎo)與同行的好評(píng)?，F(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：

一、實(shí)行目標(biāo)管理，建立各項(xiàng)規(guī)章制度。

幼兒園實(shí)行目標(biāo)管理，提高教師的自覺(jué)性、有利于調(diào)動(dòng)教職員工的積極性，實(shí)行自我管理與控制。目標(biāo)管理的實(shí)施，是將目標(biāo)層層分解逐級(jí)落實(shí)，有利于完善和鞏固責(zé)任制，確保各項(xiàng)保質(zhì)保量完成。首先在開(kāi)學(xué)前由園領(lǐng)導(dǎo)與全體教職員工共同商議，提出幼兒園發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)和規(guī)劃。其次將目標(biāo)層層展開(kāi)，建立組織目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)一致。最后圍繞目標(biāo)制定計(jì)劃，使管理工作科學(xué)的向前推進(jìn)，逐步實(shí)現(xiàn)幼兒園的目標(biāo)、實(shí)施“以人為本”的人性管理模式。合理的分工，團(tuán)結(jié)互助，讓管理細(xì)致到位，互相督促，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通，及時(shí)協(xié)商解決，這樣一來(lái)，工作的目的明確，把工作管理到位，做到更細(xì)，從而使工作效率得到一定的提高。以快樂(lè)游戲識(shí)字、舞蹈、幼兒美術(shù)、珠心算為特色，促使幼兒全面和諧發(fā)展，努力將我園辦成一流南門(mén)外規(guī)模最大的名園。

規(guī)章制度是幼兒園的“法”，是幼兒園為實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，對(duì)幼兒園各項(xiàng)和對(duì)教職員工的要求加以系統(tǒng)化、條理化。對(duì)完成幼兒園各項(xiàng)任務(wù)，保證幼兒園正常進(jìn)行，提高教職工工作質(zhì)量起了很好的促進(jìn)作用。通過(guò)制度的學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的開(kāi)展，教師們都已基本明白幼兒園的規(guī)章制度，并能在日常的工作中認(rèn)真遵守。

二、注重學(xué)習(xí)反思提升教師素質(zhì)。

提高教師素質(zhì)是為更好的對(duì)幼兒實(shí)施教育而準(zhǔn)備的必要條件。因此，我們必須高度重視師訓(xùn)工作。堅(jiān)持開(kāi)展月反思很好，讓每位教師都對(duì)自己或別人上過(guò)或下過(guò)的教育活動(dòng)進(jìn)行冷靜地回顧和總結(jié)，這樣即能“知其然”，又“知其所以然”，幫助她們?cè)诮逃龑?shí)踐中反思原來(lái)處理得不太妥當(dāng)或有疏漏的地方，從而促使教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變和教育行為改善。每隔一段時(shí)間請(qǐng)教師們把幼兒園中壓抑自己憋悶的心情用文字描述出來(lái)發(fā)在QQ群里或校園網(wǎng)站上跟貼討論，讓自己的心情得以釋放；想寫(xiě)一篇好文章可以到閱覽室看看別人的文章是怎么寫(xiě)的？跟貼評(píng)議；每月反思針對(duì)某一領(lǐng)域?qū)懸黄此夹缘奈恼?？評(píng)析自己或他人的一個(gè)活動(dòng)；一個(gè)學(xué)期至少寫(xiě)一篇高質(zhì)量的幼兒觀察個(gè)案分析；上一節(jié)觀摩課；搞一項(xiàng)小科研；寫(xiě)一篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)；學(xué)期末寫(xiě)一篇論文等。

三、注重衛(wèi)生保健和安全工作。

1、保健老師能堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒安全入園，愉快離園。并建立相關(guān)的檢查記錄表和個(gè)案記錄檔。

2、配合婦幼保健院對(duì)幼兒進(jìn)行全面體檢3次。

3、對(duì)體弱幼兒和心理行為異常的幼兒做好記錄并進(jìn)行特殊照顧。

4、繼續(xù)抓好計(jì)劃免疫工作。

5、對(duì)傳染病的預(yù)防措施貫穿到日常生活中。

6、堅(jiān)持了每天按幼兒的藥量通知家長(zhǎng)帶藥入園。

7、堅(jiān)持對(duì)幼兒加強(qiáng)自我保護(hù)措施的教育教學(xué)。（如：利用晨間談話(huà)教育幼兒不要跟陌生人走、不要私自離園等）

8、配合家長(zhǎng)做好幼兒的各類(lèi)保險(xiǎn)工作。

9、認(rèn)真做好每天的巡班工作以及班級(jí)幼兒的服藥情況。幼兒園園務(wù)計(jì)劃本期將繼續(xù)貫徹我園“盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展，全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)”的指導(dǎo)思想，以?xún)?nèi)涵發(fā)展為主線(xiàn)，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量。

（1）做到“三個(gè)堅(jiān)持”。即堅(jiān)持學(xué)期初統(tǒng)一規(guī)劃，堅(jiān)持每周一召開(kāi)園務(wù)會(huì)，堅(jiān)持每周一公布本周工作落實(shí)的情況。

（2）嚴(yán)格執(zhí)行各種制度，檢查制度落實(shí)情況，對(duì)保教工作及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)指導(dǎo)，及時(shí)考核。

（3）要求對(duì)各項(xiàng)工作堅(jiān)持制定具體的制度與規(guī)范，并進(jìn)行記錄。

（4）堅(jiān)持每周一重點(diǎn)、每周一主題的教研活動(dòng)，同時(shí)，本學(xué)期我們還將關(guān)注隨機(jī)教研和以班為單位的隨堂聽(tīng)課和指導(dǎo)，重基礎(chǔ)工作的落實(shí)和指導(dǎo)，使教研活動(dòng)具有實(shí)效性、針對(duì)性，使本園的教學(xué)質(zhì)量得到提高。

（1）各年級(jí)組根據(jù)本年級(jí)制定的教學(xué)計(jì)劃對(duì)教師進(jìn)行研討培訓(xùn)，每周二開(kāi)展年級(jí)組的自培活動(dòng)，提高教育教學(xué)技能。通過(guò)聽(tīng)課、說(shuō)評(píng)、開(kāi)課、反思等活動(dòng)形式，使自己在教育觀念、教育方法、教育途徑等方面有不同程度的改變，能更適應(yīng)幼園的工作。

（2）鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間參加各類(lèi)自主學(xué)習(xí)和學(xué)歷提高的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使教師根據(jù)情況隨時(shí)更新自己的教育觀念和教育方法。

（1）更新家園聯(lián)系欄，提供保教信息。幫助家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)教育計(jì)劃和要求，同時(shí)應(yīng)設(shè)立《家園互動(dòng)手冊(cè)》，將幼兒園的教學(xué)內(nèi)容、要求、老師與小朋友通過(guò)“快樂(lè)互動(dòng)”的形式進(jìn)行溝通和交流?；蛲ㄟ^(guò)“家園直通車(chē)”讓家長(zhǎng)直接了解幼兒園以不同形式向家長(zhǎng)反饋孩子的學(xué)習(xí)狀況或介紹幼兒園的活動(dòng)動(dòng)態(tài)，以及介紹一些育兒知識(shí)和健康常識(shí)。

（2）繼續(xù)辦好《家園半月報(bào)》，積極爭(zhēng)取家園合作項(xiàng)目。

（3）請(qǐng)專(zhuān)家為家長(zhǎng)開(kāi)展講座和與其關(guān)心的有關(guān)問(wèn)題親密交談，讓家長(zhǎng)有一種在幼兒園和老師親密的感覺(jué)。

（4）通過(guò)評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)、召開(kāi)座談會(huì)、交流家教經(jīng)驗(yàn)等方法，為家長(zhǎng)提供相互分享和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，增強(qiáng)家庭與幼兒園之間的相互溝通。

（5）以班為單位開(kāi)展“家長(zhǎng)園地”創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)和家長(zhǎng)寶寶作品展等活動(dòng)。

（1）加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作力度。做好每日巡查工作，認(rèn)真做好晨檢午檢工作、幼兒全日觀察記錄；配合衛(wèi)生保健部門(mén)做好幼兒的體檢和三大疾病預(yù)防工作；加強(qiáng)指導(dǎo)保育員噴曬藥品的方法和幼兒藥品的管理等工作。

（2）組織后勤工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位職責(zé)和工作制度，積極參加上級(jí)組織的崗位培訓(xùn)活動(dòng)；開(kāi)展保育員培訓(xùn)活動(dòng)提高保育員“四心”（愛(ài)心、細(xì)心、耐心、熱心）意識(shí)。

（二）抓好教育教學(xué)工作促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。

主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)推陳出新。各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)要形成一個(gè)主題系列墻飾。鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間利廢利舊制作教玩具并要考慮實(shí)用性和幼兒的參與性。體現(xiàn)教師、幼兒、家長(zhǎng)三者共同參與到美麗的幼兒園創(chuàng)設(shè)環(huán)境中來(lái)。

扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)。做好每周的教研活動(dòng)和課例的研討，重點(diǎn)研究教材教法及活動(dòng)設(shè)計(jì)構(gòu)思。大膽嘗試不同教研的方法，為提高教師教學(xué)水平而努力。并創(chuàng)設(shè)條件讓教師觀摩其他班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展研究性質(zhì)的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng).相互學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短.做好教學(xué)常規(guī)工作，在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理做好記載工作；要求教師針對(duì)工作的不足寫(xiě)出反思、心得和體會(huì).做到有記錄、有反思、有總結(jié).并自覺(jué)調(diào)整教法建立良好的活動(dòng)環(huán)境,扎實(shí)地開(kāi)展好每一次活動(dòng),使每一個(gè)幼兒都有進(jìn)步.在活動(dòng)中提高教師的教育教學(xué)能力和研究水平.

進(jìn)一步提高區(qū)域活動(dòng)質(zhì)量?！吨改稀分兄赋觯骸氨ＷC幼兒每天連續(xù)不少于一小時(shí)的自主游戲”，我們要求每位教師合理安排幼兒的一日活動(dòng)結(jié)構(gòu)，保證幼兒每天連續(xù)一小時(shí)的自主游戲.在游戲中觀察幼兒自主選擇游戲的能力和與伙伴交往的能力以及獲取快樂(lè)的過(guò)程發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣點(diǎn)以便生成新的游戲主題和新的游戲材料為幼兒營(yíng)造一個(gè)自由輕松快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境.切切實(shí)實(shí)的通過(guò)區(qū)域活動(dòng)來(lái)提高幼兒自主選擇游戲的能力以及與伙伴的交往能力.引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué)在游戲中不斷提高能力不斷發(fā)展.并要求每位教師對(duì)區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真觀察仔細(xì)記錄把區(qū)域活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題認(rèn)真分析并鼓勵(lì)教師們相互學(xué)習(xí)相互探討提供相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)從而提升區(qū)域活動(dòng)的質(zhì)量.高中班務(wù)工作總結(jié)范文本學(xué)期，我擔(dān)任班班主任，班數(shù)學(xué)課的教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來(lái)，我圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，以班級(jí)建設(shè)為突破口，以促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)發(fā)展為培養(yǎng)目標(biāo)，開(kāi)展班級(jí)管理，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，取的了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

抓好紀(jì)律教育。本學(xué)期，我嚴(yán)格要求每一位學(xué)生，在課堂內(nèi)不準(zhǔn)分心，專(zhuān)心聽(tīng)講；自修時(shí)間自覺(jué)地閉上嘴巴，禁止出聲；按時(shí)上學(xué)，不遲到早退；不曠課，有事必須請(qǐng)假。經(jīng)過(guò)耐心細(xì)致的教育，一學(xué)期下來(lái)，班級(jí)的紀(jì)律有了明顯的改善。

抓好衛(wèi)生工作。衛(wèi)生是文明其精神，整潔其物質(zhì)生活的保證，是受教育者得到健康發(fā)展的必要條件。我充分發(fā)揮班干部的作用，把衛(wèi)生工作分解到每一個(gè)干部，由干部每天檢查督促。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

抓好兩操工作。廣播操是一項(xiàng)形象工程，它代表一個(gè)班級(jí)的整體素質(zhì)。為了同學(xué)們能有一個(gè)好的精神面貌參加一天的學(xué)習(xí)與生活，我經(jīng)常強(qiáng)調(diào)做操要求。

在班級(jí)管理中，我十分重視班干部的選拔和培養(yǎng)。首先我在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，通過(guò)民主選舉產(chǎn)生班級(jí)干部。對(duì)當(dāng)選的干部從嚴(yán)要求，培養(yǎng)其工作的能力；指導(dǎo)他們及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，指出不足，進(jìn)行自我完善；鼓勵(lì)他們大膽工作，充分發(fā)揮他們的積極性和創(chuàng)造性；必須處處以身作則；必須關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一個(gè)干部。使他們都能盡快地成長(zhǎng)起來(lái)。這樣通過(guò)班主任的正確引導(dǎo)和幫助，班干部不僅工作大膽、認(rèn)真負(fù)責(zé)、而且團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱心服務(wù)、在同學(xué)中有一定的威信。

開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)。針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，我利用課余時(shí)間組織學(xué)生開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)如：“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”“感恩父母”“如何解決學(xué)習(xí)困擾”等。在活動(dòng)中，同學(xué)們積極發(fā)言，各抒己見(jiàn)取得了很好的效果。同學(xué)們通過(guò)互相幫助不僅找到了解決學(xué)習(xí)困難的方法而且也增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。

開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。本學(xué)期我組織了第二課堂活動(dòng)如：軟筆書(shū)法大賽、跳繩比賽等。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展不僅讓學(xué)生鍛煉了身體陶冶了情操而且讓學(xué)生增加了自信促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。

開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)。我利用課余時(shí)間組織學(xué)生參加學(xué)習(xí)競(jìng)賽如：英語(yǔ)單詞接龍、數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽等。通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展讓學(xué)生找到了自信體驗(yàn)了成功的快樂(lè)激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。

開(kāi)展互幫互學(xué)活動(dòng)。針對(duì)學(xué)生兩極分化嚴(yán)重的情況我在組織好優(yōu)秀學(xué)生同時(shí)也不忘對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行幫教。我首先對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)讓他們樹(shù)立信心；其次對(duì)他們學(xué)習(xí)上的困難進(jìn)行幫教解決他們的學(xué)習(xí)難題提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。經(jīng)過(guò)耐心細(xì)致的幫教許多后進(jìn)生都有了較大的進(jìn)步。

開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)。本學(xué)期我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行幾次家訪(fǎng)并和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)和生活情況進(jìn)行了解和幫教。經(jīng)過(guò)家訪(fǎng)活動(dòng)拉近了教師和家長(zhǎng)的距離增進(jìn)了學(xué)校和家庭的聯(lián)系使家長(zhǎng)了解了學(xué)生在校的情況；同時(shí)也使教師了解了學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生活情況有利于學(xué)校教育和家庭教育的統(tǒng)一與發(fā)展。

開(kāi)展評(píng)優(yōu)活動(dòng)。我根據(jù)學(xué)校要求和學(xué)生實(shí)際情況開(kāi)展了優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀團(tuán)員、進(jìn)步之星等評(píng)比活動(dòng)并給與表彰鼓勵(lì)。通過(guò)評(píng)優(yōu)活動(dòng)讓學(xué)生找到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處明確了今后努力的方向促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。

愛(ài)是教育的基石；教育如果沒(méi)有愛(ài)就猶如池塘沒(méi)有水沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育沒(méi)有愛(ài)心就不可能成為良師益友。我始終把關(guān)愛(ài)學(xué)生作為立業(yè)之本以滿(mǎn)腔熱情去關(guān)愛(ài)學(xué)生用愛(ài)心去感化他們幫助學(xué)生樹(shù)立信心克服困難?！按猴L(fēng)化雨潤(rùn)心田”愛(ài)的付出收獲的是學(xué)生對(duì)我的信任、尊重和親近從而建立了和諧的師生關(guān)系為順利開(kāi)展一切班級(jí)工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

然而我對(duì)學(xué)生的愛(ài)是理智的它既注重嚴(yán)格要求又講究教育方法而且還要耐心細(xì)致。在教育學(xué)生的過(guò)程中我努力做到：嚴(yán)而有理、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有方、嚴(yán)而有恒。愛(ài)心雖然很甜但不能溺愛(ài)更不能寵愛(ài)必須去深思學(xué)生的內(nèi)心世界洞察學(xué)生的心靈之舉找到通向?qū)W生心靈的大門(mén)用真摯的愛(ài)去撥動(dòng)他們的心弦引起他們感情上的共鳴取得他們的信任才能順利地開(kāi)展工作收到良好的教育效果。幼兒園小班10月份工作總結(jié)范文不經(jīng)意間，10月已從我們身邊劃過(guò)，在短短的這一個(gè)月里，我們經(jīng)歷了不少，收獲了不少，同時(shí)也失去了不少。但是作為我園的開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，它的重要性是毋庸置疑的。

本學(xué)期我班共有新生8人，報(bào)名時(shí)間從9月1日到9月15日，截止到9月30日我班共有幼兒16人，其中男生7人，女生9人。入園人數(shù)相較于去年，有所上升。其中小年齡幼兒有7個(gè)，占班上總?cè)藬?shù)的43%。

收費(fèi)情況：截至10月12日，共收到3040元。其中保育費(fèi)2700元，書(shū)本費(fèi)和點(diǎn)心費(fèi)340元。

由于幼兒剛從家庭生活進(jìn)入到幼兒園這個(gè)新環(huán)境中，所以開(kāi)學(xué)初我們班級(jí)還是存在很多問(wèn)題。很多幼兒還經(jīng)?？摁[，不管老師說(shuō)什么和做什么都不理睬。為了讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，我們班全體教師每天利用來(lái)園和離園的時(shí)間不厭其煩的跟幼兒進(jìn)行交流溝通，慢慢的幼兒開(kāi)始接納老師了。同時(shí)我們還組織了各種活動(dòng)如“高高興興上幼兒園”“我很棒”“認(rèn)識(shí)你真好”“我喜歡自己的小椅子”等來(lái)幫助幼兒消除對(duì)老師的陌生感，增加幼兒對(duì)老師的信任和喜愛(ài)。同時(shí)我們還通過(guò)各種跟家長(zhǎng)溝通交流的方式幫助家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活?，F(xiàn)在我班已經(jīng)基本沒(méi)有幼兒哭鬧的現(xiàn)象了。

創(chuàng)設(shè)新環(huán)境，為幼兒健康成長(zhǎng)提供更多學(xué)習(xí)空間。

為了讓幼兒能在優(yōu)美、健康的環(huán)境中成長(zhǎng)，我班全體教師利用一切可利用的時(shí)間給班級(jí)創(chuàng)設(shè)環(huán)境。為了讓活動(dòng)區(qū)更加豐富有趣我們一方面利用一物多玩來(lái)吸引幼兒的興趣和參與度，另外還利用廢舊物品如：舊掛歷、廢塑料玩具、廢舊光盤(pán)、包裝盒等制作了一些活動(dòng)器材如：毛毛蟲(chóng)、紙條粘貼畫(huà)等供幼兒玩耍；另一方面還組織家長(zhǎng)資源進(jìn)行了一次親子手工制作活動(dòng)“制作拼圖”等。讓幼兒和家長(zhǎng)一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作既培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，同時(shí)讓幼兒和家長(zhǎng)體驗(yàn)到了親子活動(dòng)的樂(lè)趣和手工制作的成就感。

為了讓幼兒能更好的融入集體生活，我們除了引導(dǎo)幼兒能愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)以外還積極開(kāi)展了各種主題活動(dòng)如：“高高興興上幼兒園”“我很棒”“我喜歡上幼兒園”、認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志、本月的節(jié)日教育等主題活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)幼兒樂(lè)意參加集體活動(dòng)并樂(lè)意與他人交往；同時(shí)通過(guò)各種音樂(lè)游戲和戶(hù)外體育活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)和體育活動(dòng)的興趣；另外還通過(guò)故事《懶惰的小熊》培養(yǎng)幼兒要像小熊一樣養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。我班幼兒在本月的各項(xiàng)活動(dòng)中獲得了一些成績(jī)：在國(guó)慶主題活動(dòng)中我班的郭子謙小朋友在全園開(kāi)展的“我是小導(dǎo)游”的活動(dòng)中榮獲了“小導(dǎo)游”的稱(chēng)號(hào)；在“故事大王”的評(píng)選中我班的郭子謙小朋友榮獲了“故事大王”的光榮稱(chēng)號(hào)；在全園開(kāi)展的“弟子規(guī)”背誦活動(dòng)中我班的郭子謙小朋友榮獲了“今日背誦之星”的稱(chēng)號(hào)；在每周評(píng)選的“禮儀小天使”中我班的郭子謙小朋友榮獲了“禮儀小天使”的稱(chēng)號(hào)。

認(rèn)真做好班級(jí)衛(wèi)生清潔工作，為幼兒提供一個(gè)安全、舒適的環(huán)境。

為了能讓幼兒在一個(gè)干凈、整潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活我們制定了嚴(yán)格的衛(wèi)生清潔制度：每天一小掃，每周一大掃；玩具、桌椅、拖把、小毛巾、杯子等都實(shí)行統(tǒng)一歸類(lèi)管理；讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理書(shū)包、區(qū)域等。讓幼兒參與到班級(jí)的衛(wèi)生清潔中來(lái)體驗(yàn)一下做清潔工的樂(lè)趣和重要性。

結(jié)合一日教學(xué)活動(dòng)和日常生活活動(dòng)向幼兒滲透安全教育內(nèi)容，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

為了能讓安全教育真正的進(jìn)入孩子們的心中我們?cè)谌粘５囊蝗栈顒?dòng)中隨時(shí)隨地向幼兒滲透安全教育的內(nèi)容如：在玩大型玩具時(shí)教育幼兒排隊(duì)不推擠；在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)讓幼兒遵守游戲中不推人、不跨欄桿；在上下樓梯時(shí)教育幼兒扶好扶手等等；同時(shí)我們還在每周的活動(dòng)中給幼兒安排一次安全知識(shí)教育如：不跟陌生人走、不吃陌生人的東西等來(lái)進(jìn)行安全教育滲透增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。幼兒園幼兒園園本培訓(xùn)總結(jié)新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實(shí)施，關(guān)鍵在教師。本學(xué)期我們根據(jù)本園實(shí)際情況，開(kāi)展了一系列的園本培訓(xùn)活動(dòng)，現(xiàn)將主要事項(xiàng)作以下總結(jié)：

挖掘潛力，分層培養(yǎng)，提高教師綜合素質(zhì)。學(xué)園針對(duì)各班年齡段開(kāi)展分層培訓(xùn)，分為大班段、中班段和小小班段。結(jié)合學(xué)園本學(xué)期開(kāi)展的讀好書(shū)活動(dòng)中，鼓勵(lì)教師自學(xué)自練堅(jiān)持不懈，并多寫(xiě)讀書(shū)筆記。結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)出心得體會(huì)，使教師的綜合素質(zhì)得到再提高。針對(duì)教學(xué)中遇到的問(wèn)題，學(xué)園還組織教師觀看專(zhuān)家講座并學(xué)著做專(zhuān)家的方法來(lái)說(shuō)課、評(píng)課；同時(shí)積極鼓勵(lì)教師根據(jù)自己的特長(zhǎng)或愛(ài)好要求做一學(xué)期的專(zhuān)題講座，培養(yǎng)教師的不同專(zhuān)長(zhǎng)，努力提高教師的專(zhuān)業(yè)技能。

以新課程的實(shí)施為重點(diǎn)，把課堂作為主陣地，開(kāi)展了豐富多彩的師訓(xùn)活動(dòng)。針對(duì)教學(xué)中的突出問(wèn)題，組織了各種形式的課堂教學(xué)講座或?qū)嵺`課。其中月份組織全體語(yǔ)數(shù)老師聽(tīng)了老師的兩節(jié)語(yǔ)言示范課，通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，使老師們的課堂教學(xué)能力得到了不同程度的提高。月份學(xué)園組織各學(xué)科開(kāi)展了“教學(xué)大比拼”活動(dòng)，通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展讓老師們?cè)谔剿骱蛯?shí)踐中共同成長(zhǎng)。月份學(xué)園又圍繞課題“利用本土資源開(kāi)展幼兒的手工制作活動(dòng)”開(kāi)了一次課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。以上這些活動(dòng)的開(kāi)展從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面為老師們的教學(xué)實(shí)踐提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

繼續(xù)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)輔導(dǎo)活動(dòng)，充分發(fā)揮教師以老帶新，以新促老的作用，全面提高教師的潛能。培養(yǎng)一批青年骨干教師，讓他們?cè)谌粘５慕逃虒W(xué)和課題研究中不斷得到鍛煉與提高。通過(guò)這種以點(diǎn)帶面的培訓(xùn)形式來(lái)日新月異飛速發(fā)展的教育事業(yè)添磚加瓦！讓教師充分發(fā)揮他們的聰明才智，在敬業(yè)愛(ài)崗的工作中不斷完善和提高自己各方面的水平與能力！

通過(guò)一學(xué)期的校本培訓(xùn)使教師們的教育教學(xué)水平有了很大的提高。

在參加縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中有多名教師獲得一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。

有兩位教師分別被評(píng)為縣級(jí)骨干教師和鄉(xiāng)級(jí)骨干教師。

有兩位教師在縣級(jí)幼兒繪畫(huà)比賽中獲得指導(dǎo)一等獎(jiǎng)和指導(dǎo)二等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。

有位教師在參加全鎮(zhèn)的教學(xué)觀摩中獲得一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。

通過(guò)培訓(xùn)教師的語(yǔ)言和書(shū)寫(xiě)等基本功都得到了很大的提高并能積極的寫(xiě)讀書(shū)筆記、寫(xiě)心得體會(huì)以及寫(xiě)論文等。

通過(guò)培訓(xùn)教師們的教育教學(xué)理念得到了更新并能運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。

通過(guò)培訓(xùn)教師們能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際來(lái)寫(xiě)心得體會(huì)以及論文等提高了教師的寫(xiě)作水平。

通過(guò)培訓(xùn)教師們能積極的參加各種教育教學(xué)活動(dòng)并大膽的進(jìn)行教學(xué)改革嘗試來(lái)提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

通過(guò)培訓(xùn)大大提高了教師的教科研意識(shí)并積極承擔(dān)課題研究工作以及在課題研究中發(fā)揮了重要的作用。

通過(guò)培訓(xùn)使一批青年骨干教師脫穎而出成為學(xué)園的棟梁之才并帶動(dòng)了其他教師的教育教學(xué)水平的整體提高。

通過(guò)培訓(xùn)大大提高了學(xué)園的知名度在全鎮(zhèn)各園中名列前茅并有力的推動(dòng)了學(xué)園的發(fā)展和壯大。上學(xué)期幼兒園小班班主任工作總結(jié)范文時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過(guò)去了，我班是一個(gè)全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個(gè)新的大家庭，共同商討、一齊游戲、互相配合共同完成各項(xiàng)班務(wù)工作。大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的，因?yàn)檫@是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年，是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年，幼兒將來(lái)能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。透過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復(fù)的，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取，才能更加進(jìn)步。在這一個(gè)學(xué)期里，為了讓自我的思想更上了一個(gè)新的臺(tái)階，我們老師一齊學(xué)習(xí)了《綱要》。并在生活中實(shí)踐：根據(jù)幼兒不一樣年齡階段的興趣、愛(ài)好、以及個(gè)性特征來(lái)采用不一樣的教育方法，堅(jiān)持正面教育，提倡以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒。提高依法從教的水平，并認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位幼兒，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。

在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選取幼兒感興趣的事物和問(wèn)題和他們一齊探討。

透過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)與動(dòng)手潛力，想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。但在合作、分享的方面還需加強(qiáng)。很多小朋友剛開(kāi)始對(duì)老師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng)，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾，出現(xiàn)一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多操作，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，并讓幼兒明白互相協(xié)作的關(guān)系，讓他們凡事都嘗試自己動(dòng)手，在行動(dòng)中體驗(yàn)動(dòng)手的快樂(lè)，改變他們的依靠思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿?，使幼兒能夠更有信心，更用心地做好事情，完成任?wù)。

在學(xué)習(xí)方面，幼兒更是在原先的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，個(gè)性更開(kāi)朗，也有了很好的成績(jī)。在上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語(yǔ)氣有感情的去朗讀兒歌。幼兒在身心愉快的氣氛中，體質(zhì)更好，出勤率較高。

生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全，我們要加強(qiáng)幼兒園的各方面安全工作，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)的潛力，并深入進(jìn)行安全教育及檢查，做到防患于未然。為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防安全意識(shí)，熟悉滅火、應(yīng)急疏散安全常識(shí)，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場(chǎng)逃生和自救互救的基本潛力，增強(qiáng)組織實(shí)施撲救初期火災(zāi)的潛力以及引導(dǎo)人員疏散的技能，建設(shè)“平安校園”構(gòu)建和諧社會(huì)，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境，在市消防大隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的親臨指導(dǎo)下，我園于今年月日下午進(jìn)行全園余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動(dòng)。參加消防演習(xí)的師生們都感到，這樣的演習(xí)，不僅僅使大家能真學(xué)、真會(huì)、真懂、真用，學(xué)到了新知識(shí)、新方法，熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng)，增強(qiáng)了消防安全意識(shí)，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，到達(dá)了預(yù)期目的。

家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們和每個(gè)孩子的家長(zhǎng)由陌生人成為了朋友，為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們還透過(guò)多種形式：家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、寫(xiě)成長(zhǎng)檔案、晨間午間接待時(shí)的談話(huà)等。向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，主動(dòng)和家長(zhǎng)們溝通，細(xì)心地回答他們的疑惑。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)