幼兒園2023-2024學(xué)年度第二學(xué)期保教工作計(jì)劃

XXXX幼兒園2023-2024學(xué)年度第二學(xué)期保教工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以黨的二十大重要思想為指針，全面貫徹落實(shí)黨和國家的教育方針及有關(guān)教育的法律法規(guī)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持“以德治校、以法治教”，認(rèn)真貫徹《綱要》和《指南》精神，依據(jù)幼兒園“寓教于樂，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；立德樹人，培育健康自信國民”的辦園思想。用科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全園，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，實(shí)行科學(xué)管理，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境。以《XXXX幼兒園一日活動常規(guī)及保教人員工作細(xì)則》為載體，培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣。加強(qiáng)教科研力度，堅(jiān)持保教結(jié)合、保教并重的原則，規(guī)范教師一日保教常規(guī)，努力提高教師保教工作能力。以創(chuàng)新求發(fā)展，樹立“服務(wù)意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識”。以人為本，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒德、智、體、美的和諧發(fā)展。不斷提高保教質(zhì)量，形成良好園風(fēng)，辦出質(zhì)量，辦出特色。二、現(xiàn)狀分析現(xiàn)有中班14個(gè)班級，大班8個(gè)班級，目前共計(jì)有29個(gè)教學(xué)班，965余名幼兒，200多位教師。29個(gè)班級為兩餐兩點(diǎn)，保教工作采取“兩教一保一助教”的模式，由于班級較多，對于工作模式、流程、課程開展、區(qū)域建設(shè)、家園共育等方面都需要加強(qiáng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，使教師們熟悉和熟練掌握保教工作技能，不斷提高保教工作能力。加強(qiáng)園所、班級、班級區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)。為幼兒營造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。三、具體措施（一）開展師德師風(fēng)教育活動通過學(xué)習(xí)教師一日工作流程、《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《幼兒園教師十不準(zhǔn)》、通過簽訂師德師風(fēng)承諾書，大力弘揚(yáng)“愛崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新、師德高尚”的精神，并利用宣傳欄的方式宣傳先進(jìn)教師的優(yōu)秀事跡。通過系列活動，使其更加熱愛幼教事業(yè)，幫助教師學(xué)會關(guān)愛、學(xué)會理解、學(xué)會寬容、學(xué)會創(chuàng)新、相互配合，營造適宜幼兒發(fā)展的教育環(huán)境。（二）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化日常保教工作的管理工作1.骨干教師、老教師隊(duì)伍建設(shè)（1）加強(qiáng)對骨干教師思想的引領(lǐng)。引導(dǎo)黨員教師和團(tuán)員教師積板參與黨支部組織的各項(xiàng)思想政治教育活動，并以高尚的師德精神和過硬的思想，發(fā)揮領(lǐng)頭和引領(lǐng)的作用。（2）做好骨干教師立項(xiàng)課題的研究工作，在研究過程中提高骨干教師的經(jīng)驗(yàn)積累和實(shí)踐探索。（3）發(fā)揮老教師的引領(lǐng)作用。通過承擔(dān)青年教師培養(yǎng)培訓(xùn)任務(wù)、承擔(dān)示范課和評價(jià)者工作，開展青藍(lán)工程“師徒結(jié)隊(duì)”活動，在成就自己的同時(shí)，更好地發(fā)揮傳幫帶的作用。（4）開展形式多樣的教師培訓(xùn)，業(yè)務(wù)講座，教學(xué)技能培訓(xùn)，園本教研等方式開展技術(shù)練兵實(shí)操活動，切實(shí)提高教師勝任崗位要求的能力。豐富帶班的方法和經(jīng)驗(yàn)，能在工作中體現(xiàn)幼兒園的教育理念，并勇于嘗試和實(shí)踐。（5）加強(qiáng)對體育教師的引領(lǐng)，通過請進(jìn)來，走出去的方式，進(jìn)行足球知識系列培訓(xùn)與講座活動，從而培養(yǎng)年青體育教師對于幼兒足球課程的研發(fā)，幼兒足球活動的設(shè)計(jì)與實(shí)施打下基礎(chǔ)，順利開展各年級年齡段幼兒體育活動和足球活動的順利開展。2.日常保教工作通過實(shí)施“完整兒童”的課程，借助專題教研“3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南”，“區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)”，“園本課程”培訓(xùn)活動，發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人、教研組長、老教師的作用，形成中心教研小組，通過學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，滿足教師專業(yè)發(fā)展需求和指導(dǎo)，從而提高教師保教工作能力。（1）加強(qiáng)日常保教工作管理本學(xué)期教學(xué)管理以“規(guī)范幼兒一日活動常規(guī)，規(guī)范教師一日保教常規(guī)”為管理目標(biāo)，組織教師深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會規(guī)范和細(xì)則，加強(qiáng)對各年齡班常規(guī)的培養(yǎng)與檢查落實(shí)。努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。做好疫情常態(tài)化管理工作，加強(qiáng)與保健醫(yī)的溝通與合作，加強(qiáng)對消毒工作、保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期召開助理教師、保育教師工作例會，學(xué)習(xí)消毒知識、保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識，反饋工作情況，指出存在問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出更高要求，不斷提高助理教師、保育教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。（2）豐富活動形式，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。第一，充分發(fā)揮區(qū)域活動的作用，有目的、有計(jì)劃地豐富延伸幼兒主題活動的內(nèi)容。第二，組織“119消防日”活動，提高幼兒生活中自我保護(hù)的安全意識和能力。第三，結(jié)合“國慶節(jié)”對孩子們進(jìn)行愛國主義教育，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感。第四，開展傳統(tǒng)節(jié)日“喜迎中秋”“重陽敬老節(jié)”“歡度春節(jié)”的教育活動，加深幼兒對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識與了解，培養(yǎng)熱愛傳統(tǒng)文化的情感。第五，開展班級幼兒隊(duì)列隊(duì)形評比活動，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。第六，進(jìn)行班級保育教師理論知識考核，不斷提高保育教師理論素養(yǎng)。（3）教師繼續(xù)教育工作:根據(jù)我園繼續(xù)教育情況，組織教師進(jìn)行階段性培訓(xùn)，各種形式的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。3.加強(qiáng)戶外體育工作的開展（1）加強(qiáng)體育專業(yè)教師引領(lǐng)，強(qiáng)化戶外體育鍛煉的科學(xué)性和系統(tǒng)性。本學(xué)期以每班每天開展戶外體育游戲和體能鍛煉的方式，加強(qiáng)日常體育活動鍛煉，發(fā)展幼兒基本動作。（2）進(jìn)行足球活動的正常開展，確保每個(gè)班級每周一節(jié)足球活動課。（3）設(shè)計(jì)小型的體育項(xiàng)目以競賽或游戲活動方式，提高幼兒參與體育活動的興趣。（三）讓規(guī)范工作成為一種習(xí)慣1.從日常保教工作細(xì)節(jié)管理入手，學(xué)習(xí)主班工作一日流程，助理教師一日流程，保育教師一日流程，通過檢查、評比與觀摩活動，規(guī)范教師保教工作行為，養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣。2.根據(jù)“幼兒一日活動常規(guī)”的要求，不斷提高教師觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。針對不同幼兒年齡特點(diǎn)和班級實(shí)際情況，通過良好的教育手段培養(yǎng)、規(guī)范幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。(四)“家園共育促成長”為主線，開展家長工作把握課程理念，創(chuàng)造性地開展家長工作，促進(jìn)家園共育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。第一，設(shè)計(jì)和組織形式多樣的家長參與的活動。開學(xué)初召開新學(xué)期線上家長會，向家長介紹本學(xué)期工作的重點(diǎn)。學(xué)期末