二年級語文上冊第一單元重點復(fù)習(xí)知識點總結(jié)課件

第一單元1知識點一：看拼音，寫詞語2（看見

）（

哪里）

（那邊

）（肚皮

)tóu

dǐng

yǎn

jīng

xuě

bái

hái

zǐ（頭頂

）（眼睛）（

雪白

）

（孩子

）tiān

kōng

bàng

wǎn

rén

men

dōng

tiān（

天空）

（

傍晚）

（

人們）（冬天）kàn

jiàn

nǎ

lǐ

nà

biān

dù

pí3（花朵）

（

平常）

（江河

）

（

海洋)tián

dì

gōng

zuò

bàn

fǎ

rú

guǒ（天地）（工作

）

（

辦法

）

（如果)zhǎng

dà

sì

hǎi

wéi

jiā

wá

wá（

長大）

（

四海）（

為家）（

娃娃）huā

duǒ

píng

cháng

jiāng

hé

hǎi

yáng4（只要）

（皮毛）

（哪里

）

（知識

)zhǐ

yào

pí

máo

nà

lǐ

zhī

shi知識點二：重點詞語腦袋歡迎水塘快活哪里連忙頭頂眼睛肚皮孩子已經(jīng)天空傍晚花朵平常江河海洋田地發(fā)動工作5知識點二：重點詞語辦法 如果 告別 四海為家出發(fā) 毛皮 那里 知識6知識點三：生字組詞第1課《小蝌蚪找媽媽》兩liǎng（兩個、兩人、兩面）

就

jiù（就是、就業(yè)、成就）哪

nǎ（哪里、哪樣、哪個）寬 kuān（寬廣、寬度、寬大）頂

dǐng（頭頂 、頂尖、山頂）7知識點三：生字組詞第1課《小蝌蚪找媽媽》肚

dù（肚子、肚皮 、小肚）皮pí（毛皮 、皮衣、皮毛）孩hái（孩子、男孩、女孩）跳tiào（跳遠(yuǎn)、 跳舞、跳水）8知識點三：生字組詞第2課《我是什么》變biàn（變成、變化、變動）

極jí（北極、極小、極好）片piàn（木片、一片、鐵片）傍bàng（傍晚、依山傍水）海hǎi（海洋、大海、上海）9知識點三：生字組詞第2課《我是什么》洋yáng（大洋、洋人、太平洋）作zuò（工作、當(dāng)作、作業(yè)）壞huài（好壞、壞人、壞事）給gěi（給你、送給、獻給）帶dài（帶上、帶來、帶走）10知識點三：生字組詞第3課《植物媽媽有辦法》

法fǎ（方法、辦法、用法）如rú（如果、假如、如同）腳jiǎo（腳步、雙腳、腳下）它tā（它們、它的、打它）娃wá（女娃、娃娃、男娃）11知識點三：生字組詞第3課《植物媽媽有辦法》

她tā（她的、她們、她家）

毛máo（皮毛、毛衣、羽毛）更gèng（更加、更好、更快）知zhī（求知、知了、知道）識shí（常識、識別、認(rèn)識）1213知識點四：近義詞擺動——搖動 天天——每天快活——快樂 連忙——急忙溫和——溫順 暴躁——急躁幫助——幫忙 災(zāi)害——災(zāi)難14知識點四：近義詞如果——假如 告別——告辭旅行——旅游 辦法——方法仔細(xì)——認(rèn)真15知識點五：反義詞快活——煩惱 溫和——暴躁發(fā)動——終止 許多——少許低頭——抬頭 雪白——烏黑長——短 寬——窄 好——壞16知識點五：反義詞告別——相聚 仔細(xì)——馬虎粗心——用心17大dà（長大）

dài（大夫）長zhǎng （長大）

cháng（長短）教jiào（教育）

jiāo（教人）沖chōng

(沖擊)

chòng

(沖著)沒méi

(沒有)

mò(吞沒)知識點六：多音字組詞18給

gěi（給你）jǐ（給予）

作

zuò（作業(yè)）zuō（作坊）為

wéi

(為難)

wèi(因為)降 jiàng（降落傘）xiáng（投降）知識點六：多音字組詞19知識點六：多音字組詞發(fā)

f?。òl(fā)生）

fà（頭發(fā)）得

děi(就得)

dé(得意)更

gēng（三更）

gèng（更加）池塘：蓄水的坑，一般不大，也不太深。快活：高興，快樂。擺動：來回?fù)u動；搖擺。連忙：趕緊；急忙。碧綠：形容濃綠色。害蟲：直接或間接對人類有害的蟲類。20知識點七：詞語解釋知識點七：詞語解釋傍晚：臨近晚上的時候。溫和：不嚴(yán)厲，不粗暴，使人感到親切。暴躁：遇事急躁，容易發(fā)怒。灌溉：把水輸送到田地里。災(zāi)害：自然或認(rèn)為的因素造成的傷害。21四海為家：指無論什么地方都可以當(dāng)作自己的家。旅行：為了辦事或游覽從一個地方去到另一個地方。炸：突然爆裂。仔細(xì)：細(xì)心。觀察：仔細(xì)察看。粗心：不細(xì)心。知識點七：詞語解釋2223第1課《小蝌蚪找媽媽》1.他們看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食，就迎上去，問：鯉魚阿姨，我們的媽媽在哪里？“迎”字可以看出小蝌蚪想迫切見到媽媽的心情。從小蝌蚪稱鯉魚為阿姨，可以看出小蝌蚪非常的懂禮貌。知識點九：課文理解242.“小蝌蚪游過去，叫著：“媽媽，媽媽！”青蛙

媽媽低頭一看，笑著說：“好孩子，你們已經(jīng)長成

青蛙了，快跳上來吧！”他們后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷葉上?！薄坝芜^去、叫著”可以看出小蝌蚪找到媽媽后的喜悅心情?！靶χf”突出了青蛙媽媽對小蝌蚪的喜愛之情。25課文主題本文是一篇童話故事，講了一群小蝌蚪在找媽媽的過程中，不知不覺變成了小青蛙，并跟著媽媽一起捉害蟲的故事，告訴了我們青蛙生長過程。包含了從小要學(xué)會獨立生活，遇事主動探索的道理。26第2課《我是什么》1.“我”是什么？“我”會變成些什么？“我”是水?！拔摇睍兂善⒃?、雨、冰雹、雪。272.讀第四自然段，想一想“我”溫和、暴躁的時候分別會做些什么？“我”在溫和的時候，做過許多好事，灌溉田地，發(fā)動機器，幫助人們工作?！拔摇痹诒┰甑臅r候，也做過許多壞事，淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災(zāi)害。283.結(jié)尾有什么特點？起到了什么作用？采用疑問句的形式結(jié)尾，照應(yīng)了文題，使文章結(jié)構(gòu)更加完整。29課文主題課文采用擬人手法，生動形象地介紹了水的不同形態(tài)和對人的影響，告訴我們：要想讓水全心全意為我們服務(wù)，還需我們繼續(xù)努力。30第3課《植物媽媽有辦法》1.孩子如果已經(jīng)長大，就得告別媽媽，四海為家。牛馬有腳，鳥有翅膀，植物要旅行靠的什么辦法？”運用了擬人的修辭，把植物當(dāng)作人來寫。312.豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽底下。啪的一聲，豆莢炸開，孩子們就蹦著跳著離開

媽媽。“更”字突出了豌豆傳播種子的方法很奇妙。

“蹦著跳著”也使我們感受到種子們的開心、活潑。課文介紹了哪幾種植物？說說它們是怎么傳播種子的。你還知道哪些植物傳播種子的辦法？①蒲公英：靠風(fēng)傳播種子；②蒼耳：靠掛住動物的皮毛傳播種子；③豌豆：靠太陽傳播種子。鳳仙花：鳳仙花的果實會彈裂，把種子彈向四方，這是機械傳播種子的方法。3233讀最后一小節(jié)，思考：這一小節(jié)寫得是什么？有什么作用？告訴小朋友平時要養(yǎng)成仔細(xì)觀察的好習(xí)慣。大

自然中的知識有太多太多，只有有心的孩子才

能獲得其中的知識，粗心的孩子只會白白錯過。34課文主題這首詩歌運用形象的比喻和擬人手法，為我們介紹了