愛國（主題素材+題目+參考例文+分析+點評）學(xué)案

愛國（主題素材+題目+參考例文+分析+點評）學(xué)案

中考作文26.愛國（主題素材+題目+參考例文+分析+點評）

主題素材

1.人民不僅有權(quán)愛國，而且愛國是個義務(wù)，是一種光榮?！焯亓?/p>

2.惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚起來，中國才有真進(jìn)步?！斞?/p>

3.中國自古以來，就有埋頭苦干的人，就有拼命硬干的人，就有為民請命的人，就有舍身求法的人?！麄兪侵袊募沽?。——魯迅

4.我愛我的祖國，愛我的人民，離開了它，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作?！徒?/p>

5.我榮幸地從中華民族一員的資格，而成為世界公民。我是中國人民的兒子。我深情地愛著我的祖國和人民。——鄧小平

6.祖國如有難，汝應(yīng)作前鋒?！愐?/p>

7.死去原知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。——陸游

8.我有我的人格、良心，不是錢能買的。我的音樂，要獻(xiàn)給祖國，獻(xiàn)給勞動人民大眾，為挽救民族危機服務(wù)?！呛?/p>

9.我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源?！芏鱽?/p>

10.利于國者愛之，害于國者惡之?！蛾套哟呵铩?/p>

11.雖然科學(xué)沒有國界，科學(xué)家卻是有祖國的！我是中國人，我的祖國現(xiàn)在正需要我！——茅以升

12.以身許國，何事不敢為？——岳飛

13.天下興亡，匹夫有責(zé)?！櫻孜?/p>

14.愛國的主要方法，就是要愛自己所從事的事業(yè)。——謝覺哉

15.國家是大家的，愛國是每個人的本分?！招兄?/p>

16、中國的文人，歷來重氣節(jié)。一個畫家如果不愛民族，不愛祖國，就是喪失民族氣節(jié)。畫的價值，重在人格。人格——愛國第一?！羁喽U

17.中國人搞出的理論，首先要為中國人服務(wù)。——吳仲華

18.恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭?！櫜?/p>

19.錦城雖樂，不如回故鄉(xiāng)；樂園雖好，非久留之地。歸去來兮?！A羅庚

題目

一、寫作題

1．我們贊美祖國的山河，為之描繪為之歌詠；我們熱愛祖國的語言文字、歷史文化，為之沉醉為之感動；我們幫助行動不便的老人、制止不文明的行為、愛護(hù)一草一木，為之盡心為之盡力……生活中的點點滴滴，都是愛國情懷的表現(xiàn)。請拿起你的生花妙筆，讓你的愛國故事流諸筆端，

帶給大家更多的正能量。

請以“我的愛國故事"為題寫一篇不少于600字的作文。做到思路清晰，重點突出，行文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名，不得抄襲和套作。

2．愛國是一種高尚的情操。魯迅曾說過“中國自古以來，就有埋頭苦干的人，就有拼命硬干的人，就有為民請命的人，就有舍身求法的人———他們是中國的脊梁。”文天祥面對敵人的高官勸誘毫不動搖，斬釘截鐵地說：“唯有以死報國，我一無所求。"僅留下一首撼人心弦的《正氣歌》便慷慨就義了。為祖國而倒下的人，他的死是光榮的，每個人都應(yīng)該有愛國情操，愛國者的話是最有價值的。

請以“愛國”為主題寫一篇文章，除詩歌外文體不限。

能寫出真情實感，認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；不少于600字；不得透露個人相關(guān)信息；不得抄襲。

3．按要求完成片段寫作。

2021年是中國共產(chǎn)黨百年華誕。100年，初心不變，100年，砥礪前行，100年里，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中華民族奮勇向前，書寫了波瀾壯闊的歷史長卷。為慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年，慶祝我們中華民族取得的偉大成就，我市現(xiàn)開展“愛國人物故事100講"故事征集活動，請你結(jié)合自己的閱讀積累，選擇這一百年來你熟悉的一位愛國人士，寫出他（她）的一個感人事跡。

要求：①標(biāo)題自擬；②文從字順；③不少于100字。

4．閱讀下面的文字，按要求作文。

習(xí)近平總書記《在北京大學(xué)師生座談會上的講話》中勉勵青年學(xué)生：要時時想到國家，處處想到人民，做到“利于國者愛之，害于國者惡之”。愛國，不能停留在口號上，而是要把自己的理想同祖國的前途、把自己的人生同民族的命運緊密聯(lián)系在一起，扎根人民，奉獻(xiàn)國家。

海濱中學(xué)在國慶節(jié)前將舉行“豪情頌盛世，青春報祖國"為主題的演講比賽，你準(zhǔn)備參加本次演講比賽，請自擬題目，撰寫一篇演講稿，不少于500字。

要求：結(jié)合中國近年來在政治、經(jīng)濟、文化、科技等某一方面取得的偉大成就，抒發(fā)自己愛國及報效祖國的情懷。

5．一切為中華民族獨立和解放而犧牲的人們，一切為中華民族擺脫外來殖民統(tǒng)治和侵略而英勇斗爭的人們，一切為中華民族掌握自己命運、開創(chuàng)國家發(fā)展新路的人們，都是民族英雄，都是國家的榮光。

為了讓英雄的種子播撒在同學(xué)們心間，學(xué)校特邀請你向初一學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，請你以“英雄”為主題，寫一篇演講稿。

要求：①符合演講稿的特點，具有說服力；②主題契合，格式正確；③不得套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；④不少于600字。

6．閱讀下面的文字，按要求作文。

走近鄧稼先、聞一多、魯迅先生，我們感受到了他們的非凡氣質(zhì)，喚起了我們對理想的憧憬和追求；走近黃河、老山界、黑土地，我們擁有了家國情懷，激發(fā)了我們的愛國主義情感；走近阿長、老王、父親，我們看到了普通人閃光的思想品格，引導(dǎo)我們向善、務(wù)實、求美……

請以《走近了才知道》為題目，寫一篇文章。

要求：①有真情實感；②自定立意，自選文體（詩歌除外）；③不少于600字；④不得抄襲、套作；⑤不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

7．閱讀下面的材料，按要求作文。

一句真誠的鼓勵喚起你的信心與勇氣，一輪皎潔的明月喚起了一代代詩人的故園情，《經(jīng)典詠流傳》喚起了人們對文化的認(rèn)同和自信，快閃《我和我的祖國》喚起了全民族的愛國熱情……生活中，總有一種美好能喚起你的回憶、憧憬、感動……

請結(jié)合自身體驗，以《有一種美好喚起我》為題寫一篇文章。

要求：⑴文體自選；

⑵不少于500字；

⑶文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名。

8．閱讀下面文字，按要求寫作。

為什么要學(xué)習(xí)？為什么爸媽不理解我？為什么要愛國？……我們的生活中總是充滿了各種各樣的問題。學(xué)會質(zhì)疑，學(xué)會思考，可以幫助我們理解生命的真諦。

請以“為什么"為話題，思考問題答案，寫一篇文章。可講述經(jīng)歷或見聞，可發(fā)表見解，也可進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。

要求：（1）題目自擬，文體自定（詩歌除外）；（2）字?jǐn)?shù)600-800；（3）不得抄襲、套作；（4）不出現(xiàn)真實的校名和師生姓名。

9．2022年虎年春節(jié)期間，北京冬奧會成功開幕，愛國主義電影《長津湖水門橋》票房一路走高，國家女足逆轉(zhuǎn)奪得亞洲杯冠軍……有人從中感受到了國富民強、物阜民豐的豪情．有人回憶起先輩創(chuàng)業(yè)時篳路藍(lán)縷的不易，國的運勢，家的福澤，你的光陰，我的芳華……這個虎年春節(jié)，相信一定有讓你欣賞的人和事。

請以“我為

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點贊”為題，寫一篇文章。

要求：請將題目橫線上的內(nèi)容補充完整；立意自定，文體自選(詩歌除外)；說真話，抒真情，忌抄襲，文中不得透露個人及學(xué)校相關(guān)信息；書寫規(guī)范，字跡工整，不少于600字。

10．請從下面兩個文題中任選一題作文。

文題一：請以“唱起那首熟悉的歌"為題目，寫一篇文章。

文題二：閱讀下面的文字，按要求作文。

感動中國人物央宗和卓嘎姐妹曾經(jīng)說過：如果我們走了，這幾千平方千米的國土上，就沒有中國人了。這是多么樸素的家國情懷！

繼電影《戰(zhàn)狼2》后，紀(jì)錄片《厲害了，我的國》再次引爆了國人的愛國情。

相信身為炎黃子孫的你，內(nèi)心也一定澎湃著愛國之情！

請以“愛國”為話題，自擬題目，完成一篇作文。

要求：（1）除詩歌、戲劇外，體裁不限。（2）表達(dá)真情實感，不得套寫、抄襲。（3）文章中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。（4）字?jǐn)?shù)在600字以上。

11．作文。

一句真誠的鼓勵喚起了朋友的信心和勇氣，一輪皎潔的明月喚起了一代代詩人的故園情，一部電影《我和我的祖國》喚起了全民族的愛國熱情……生活中，喚起你的信心與勇氣、回憶與感動的是什么呢

請自擬題目，寫一篇文章。

要求：①緊扣主題，內(nèi)容具體充實；②有真情實感；③文體不限（詩歌、戲劇除外）；④不少于600字；⑤文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。

12．按要求作文

有一種情感，讓我們刻骨銘心：包蘊在《社戲》里的友情，流淌在《春水》里的親情，彰昱在《土地的誓言》中的愛國情。

有一種精神，讓我們追慕不已：夸父與日逐走道渴而死的執(zhí)著，聞一多拍案而起怒斥黑暗的無畏，鄧稼先埋首戈壁鞠躬盡瘁的奉獻(xiàn)，困牛山百余名紅軍戰(zhàn)士集體跳崖的壯舉……

曾幾何時，這些珍貴的東西卻在某些人心中漸行漸遠(yuǎn)。其實那一個遠(yuǎn)去的背影、那一段美好的時光、那一種英勇的壯舉……都值得我們?nèi)プ穼?，使之成為我們記憶中的珍寶，潤澤我們的人生?/p>

請你以“不可抹滅的記憶"為題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：①除詩歌、劇本外，文體自選。②不得套作，不得抄襲。③文中不得出現(xiàn)與考生相關(guān)的地名、校名和人名。

13．閱讀下列材料，按照要求作文。

偉大的抗美援朝戰(zhàn)爭，弘揚和光大了中國共產(chǎn)黨和人民軍隊的革命精神?？姑涝瘧?zhàn)爭不僅奏響了一曲曲可歌可泣的凱歌，而且鍛造出偉大的抗美援朝精神，這就是：祖國和人民利益高于一切、為了祖國和民族的尊嚴(yán)而奮不顧身的愛國主義精神，英勇頑強、舍生忘死的革命英雄主義精神，不畏艱難困苦、始終保持高昂士氣的革命樂觀主義精神，為完成祖國和人民賦予的使命、慷慨奉獻(xiàn)自己一切的革命忠誠精神，以及為了人類和平與正義事業(yè)而奮斗的國際主義精神。

（習(xí)近平）

閱讀上面材料，自選角度，確定立意，明確文體，標(biāo)題自擬，不要套作，不得抄襲。

作文要求：①要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實感。②除詩歌外，其它文體不限。③不少于600字。④文字和標(biāo)點要規(guī)范、整潔、美觀。⑤文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及學(xué)校名。⑥行款格式：標(biāo)題居中，分段需另起一行，空兩格。

答案解析部分

1．【答案】略

【知識點】全命題作文

【解析】【分析】題目要求寫“我的愛國故事”，表面很空洞，很宏大，其實關(guān)鍵的是要化大為小，從愛祖國的一草一木，愛燦爛的語言文字，到愛祖國的歷史文化等小切口的角度入手去寫都是可以的。通過小小的事例表現(xiàn)自己對祖國的熱愛，比如護(hù)衛(wèi)五星紅旗，比如為其他受災(zāi)受難的兄弟同胞捐款捐物等等。

【點評】考查命題作文的寫作，關(guān)鍵是吃透題目的精髓，把握住中心詞，明確修飾限制詞。除了審題、立意和選材外，我們在文體的選擇上也要揚長避短。如果寫記敘文就要寫好情節(jié)，寫出精彩的細(xì)節(jié)；如果寫議論文就要觀點鮮明，真正做到“擺事實、講道理"。

2．【答案】【參考例文】

大力弘揚愛國主義傳統(tǒng)

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是“大力弘揚愛國主義傳統(tǒng)”。

愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想。以國事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國，關(guān)懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。愛國的內(nèi)容十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關(guān)心祖國的命運，在危難之時英勇戰(zhàn)斗，為祖國捐軀，都是愛國主義的表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。

捐軀赴國難，視死忽如歸，正是由于對祖國的深切熱愛。勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。肩負(fù)著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們，要熱愛祖國的大好河山，積極維護(hù)祖國的主權(quán)獨立和領(lǐng)土完整，祖國的領(lǐng)土寸土不能丟，不能被分裂侵占；要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。

今天，我國已步入新的歷史時期，加入世貿(mào)組織使我國與世界各國的聯(lián)系更加密切。機遇與挑戰(zhàn)并存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進(jìn)我國改革開放的偉大事業(yè)，加快社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有這樣，中華民族才能重振雄風(fēng)，為人類文明與進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

少年興則國興，少年強則國強。我們要適應(yīng)時代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識祖國的歷史和現(xiàn)實，增強愛國的情感和振興祖國的責(zé)任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻(xiàn)自己的力量!

我的演講結(jié)束，謝謝大家。

【知識點】話題作文

【解析】【分析】作文圍繞“愛國"，先擬定作文題目，如愛國從我做起；愛國，愛家；弘揚愛國主義精神等等。之后選擇合適的素材，可以從歷史名人到自身經(jīng)歷。如錢學(xué)森為了祖國的強大，周恩來為了祖國中華之崛起，普希金的絕不屈服等。古今中外，不同的人，不同的職業(yè)，愛國之心是相同的。我自己雖然只是一個普通人，但是萬點一線，千千萬萬個我擰成一股線，我們都在為國家貢獻(xiàn)力量。寫作時，首先確定主題內(nèi)容和順序：愛國的作用、普通民眾的具體愛國表現(xiàn)，中學(xué)生的愛國輿論導(dǎo)向以及愛國表現(xiàn)。根據(jù)材料內(nèi)容和自己確定的演講順序，結(jié)合實際情況加以整合即可。主體部分全面展開論述，突出中心，把全部所要表達(dá)的內(nèi)容逐層交代清楚，給觀眾留下深刻的印象。結(jié)尾部分總結(jié)全文，表明態(tài)度。字?jǐn)?shù)要求在600~650即可。

【點評】本題考查學(xué)生話題作文寫作能力。要補足作文標(biāo)題。審題時注意話題關(guān)鍵詞，這個詞的詞性，以及這個詞對應(yīng)的寫作對象。寫作對象可以是人，可以是物；可以是現(xiàn)實生活中的，也可以是想象世界里的。注意這個關(guān)鍵詞和我密切相關(guān)，給我?guī)淼挠绊懢薮??？梢詫懗捎洈⑽幕蛴洈⑸⑽?。通過深情回憶曾經(jīng)發(fā)生過的與某人、某物難忘的過程，表達(dá)內(nèi)心的深刻感受。注意在敘述過程中，可以使用細(xì)節(jié)描寫，通過具體的動作、心理、對話等描寫，表達(dá)“我”內(nèi)心的感受。在材料安排上，注意詳略得當(dāng)。在寫法上，學(xué)會使用以小見大的寫法，會突出文章的主旨，給讀者帶來親切的感受。字?jǐn)?shù)要求在600~650即可。

3．【答案】【參考例文】

鄧稼先的故事

鄧稼先是中國知識分子的優(yōu)秀代表，為了他的祖國中國的強盛，為了中國國防科研事業(yè)的發(fā)展，他甘當(dāng)無名英雄，默默無聞地奮斗了數(shù)十年。1958年秋，二機部副部長錢三強找到鄧稼先，說“國家要放一個‘大炮仗’"，征詢他是否愿意參加這項必須嚴(yán)格保密的工作。鄧稼先義無反顧地同意，回家對妻子只說自己“要調(diào)動工作”，不能再照顧家和孩子，通信也困難，就離開了家，從此，鄧稼先的名字便在刊物和對外聯(lián)絡(luò)中消失。當(dāng)他回家時，已是一個生命垂危的老人。他為我國“兩彈"事業(yè)付出了一生。1999年國慶50周年前夕，黨中央、國務(wù)院和中央軍委又向鄧稼先追授了金質(zhì)的“兩彈一星功勛獎?wù)隆薄?/p>

【知識點】微寫作（片斷寫作）

【解析】【分析】本題考查片段寫作。審題與選材：題目要求結(jié)合自己的閱讀積累，選擇這一百年來你熟悉的一位愛國人士，寫出他（她）的一個感人事跡。注意時間的限制（近100年），這就不能寫古代的人物。注意是寫這自己熟悉的一位愛國人士，寫出一個感人事跡，注意不要寫成英雄的群體，不要寫幾件事來展現(xiàn)英雄的行為。在表現(xiàn)這個人物愛國精神的時候要有具體的事例。這個愛國人士可以是為了國家和民族的獨立和解放而奮斗、甚至獻(xiàn)出生命的英勇的戰(zhàn)士，如劉胡蘭、邱少云、黃繼光、董存瑞；也可以是為了國家和民族的繁榮和富強做出貢獻(xiàn)的人，如鄧稼先、詹天佑、茅以升；還可以是站在防疫第一線的醫(yī)護(hù)人員，如鐘南山；還可以是為了國家領(lǐng)土完整，而不惜流血犧牲、甚至獻(xiàn)出生命的那些衛(wèi)國戍邊的戰(zhàn)士，如祁發(fā)寶、陳祥榕、肖思遠(yuǎn)、王焯冉等。總之，只要是做出對民族、國家、對人民有益的事的人都可以是愛國英雄。立意：寫出某個人事跡，表達(dá)自己對她（他）的贊美和敬佩之情。

【點評】本題為微作文。考查學(xué)生片段寫作的能力。解答此題要注意對題干的閱讀和理解，結(jié)合平時的積累，注意語言的簡潔，中心的明確，字?jǐn)?shù)的限制。

4．【答案】略

【知識點】應(yīng)用文；話題作文；自命題作文

【解析】【分析】此題是一篇材料作文，材料作文的寫作，首先要分析材料的性質(zhì)，提煉觀點，可以選取其中的一個進(jìn)行立意，最好是對事物的兩個方面進(jìn)行辯證的分析，進(jìn)行辯證的立意，這樣文章會顯得深刻、全面，能夠一分為二的看問題。立意時首先抓住材料中的詞語，分析他們之間的關(guān)系。本題習(xí)近平主席在北京大學(xué)座談會上的講話，體現(xiàn)了一個愛國的主題。愛國不是嘴上說說就行的，要付諸于實際行動中。根據(jù)以上對材料的理解，考生可以從以下角度立意：愛國是精忠報國的情懷、愛國是學(xué)成歸國的志向、愛國是實際行動、愛國是做好身邊的小事等，以上都可以是作文寫作立意的角度，考生圍繞材料進(jìn)行結(jié)合現(xiàn)實的寫作即可。

【點評】本題考查的是學(xué)生寫作能力。材料作文的審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人"的材料，有幾個“人“往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因“往往就有幾個審視角度。一個事件，針對其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個不同的審視角度?？忌鷩@以上關(guān)鍵詞“愛國"“實踐”進(jìn)行寫作，這樣作文就緊扣材料的內(nèi)容了，在寫作時要注意多結(jié)合現(xiàn)實生活，作文就能做到接地氣了。演講稿還要注意格式，格式非常簡單，交代清楚即可。

【例文】

從身邊小事做起，書寫愛國主義情懷

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

大家好！

我是xx班的xxx.今天我演講的題目是《從身邊小事做起，書寫愛國主義情懷》。

一提到愛國主義，往往會聯(lián)想到“轟轟烈烈"驚天動地”。古今中外，有多少英雄豪杰，有多少仁人志士，有多少科學(xué)偉人，有多少文學(xué)巨匠為它而拼搏，為它而奮斗不息！南宋抗金名將岳飛，他牢記母訓(xùn)“精忠報國"，帶領(lǐng)岳家軍，以“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血“的豪情壯志，馳騁疆場，擊退敵人的一次次進(jìn)攻。南宋末年，文天祥奮起衛(wèi)國，終因寡不敵眾而被俘。他寫下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪邁詩句，表達(dá)了他的強烈愛國之情和誓死不屈的決心。

現(xiàn)在，我們處于和平建設(shè)時期，愛國主義情懷又應(yīng)該如何彰顯呢？

讓我們看一看周圍，無數(shù)清潔工人用自己的汗水清洗著環(huán)境衛(wèi)生；無數(shù)的白衣天使用自己的愛心呵護(hù)著每一位病人；無數(shù)甘為人梯的教師用生命哺育著祖國的未來是的，從身邊小事做起，書寫愛國主義情懷！我曾在一篇文章上看到過這樣一個故事：在一條人來人往的大街上，有一團紙屑就沃在了那垃圾桶旁邊，過往的人群們紛紛從它身上跨過，就這樣，它在那里呆了好久好久，直到有一個小孩子來到了這條街，看到了著團紙，第一眼就把它撿了起來那只是一個簡單而又樸實的一個動作，卻飽含了深刻無比的愛國之情，難道我們這些所謂的現(xiàn)代青年還不如一個小孩子嗎？

這么多人為我們樹立了愛國主義的榜樣?，F(xiàn)在，我國正處于建設(shè)社會主義小康社會的關(guān)鍵時期，我們應(yīng)該怎樣發(fā)揚愛國主義精神呢？我們作為在校學(xué)生又應(yīng)該怎樣踐行愛國主義精神呢？我認(rèn)為，從身邊的小事做起，從生活、學(xué)習(xí)中的點點滴滴做起。做大事是愛國，做小事同樣也是愛國，因為我們現(xiàn)在只能做小事，事情雖小，但只要有意義那就是愛國的一種體現(xiàn)。古人云：“不積小流無以成江河"，只有一件件小事做好，將來才能做好大事。“一屋不掃何以掃天下？

少年興則國興，少年強則國強。我們要適應(yīng)時代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識祖國的歷史和現(xiàn)實，增強愛國的情感和振興祖國的責(zé)任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻(xiàn)自己的力量！

我的演講完畢，謝謝大家?。ň瞎?/p>

5．【答案】英雄，就在我們身邊親愛的同學(xué)們：

大家好，今天我演講的題目是“英雄，就在我們身邊”。

何謂英雄聰明秀出，謂之英；膽力過人，謂之雄。

英雄者，有凌云之壯志，氣吞山河之勢，腹納九州之量，包藏四海之胸襟!肩扛正義，救黎民于水火，解百姓于倒懸!

英雄者，擁有藐視一切之能力，傲視群雄之氣勢，世人對其不但敬畏，而且難以捉摸。古今中外，可稱之為英雄者，寥寥可數(shù)。

隨著時光的年輪劃過一圈又：一圈，那個戰(zhàn)火蔓延硝煙彌漫的時代一去不復(fù)返。我們跨步走進(jìn)了新時期。有人說，這是一個缺少英雄的時代，沒有戰(zhàn)爭，就沒有英雄；還有人說，這是一個很少需要犧牲的時代，奉獻(xiàn)是英雄和模范們的事情，不是普通人所能做到的。其實這是對英雄的誤解。奉獻(xiàn)是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神；奉獻(xiàn)既包含著崇高的境界，也蘊含著不同的層次。哪個時代都有見義勇為、舍身救人的英雄；哪個時代都需要樂于奉獻(xiàn)，勇于犧牲的英雄。

那一年，為救兩名落水少年，湖北長江大學(xué)10多名大學(xué)生手拉手搭成人梯撲進(jìn)江中營救，兩名少年獲救，而3名大學(xué)生不幸被江水吞沒，獻(xiàn)出了自己年輕的生命。他們都是19歲。他們的生命永遠(yuǎn)19歲，他們的青春永遠(yuǎn)19歲。

且不必說他們是八零后，九零后，零零后，亦不.必說他們是大學(xué)生。僅僅他們站出來的這個舉動我們就該為他們鼓掌，吶喊。而他們不僅站了出來，還用生命向我們證明這代人，并不盡如世人眼中所謂垮掉的一代。我們也是有血有肉有感情有靈魂的人，我們的身上也留著英雄的血，英雄的精神。

鮮活的生命已經(jīng)化作塵埃，他們用生命做出的吶喊卻久久回蕩在我們耳邊。喚起我們心中沉睡的真神。

真愛大愛，不只是掛在嘴邊，寫在紙上的。浮躁與喧囂可能會模糊我們對于夢想的堅持，挫折與磨難可能會阻擋我們邁向成功的彼岸，唯有道德的底線和靈魂的救贖不能放棄。

英雄，從來就不只是活在歷史和記憶里的。真正的英雄，就在我們身邊，默默地為這個世界奉獻(xiàn)他們微不足道卻舉足輕重的力量，讓我們得以安生，備受感動。

我的演講結(jié)束，謝謝大家。

【知識點】話題作文

【解析】【分析】請你以“英雄"為主題，寫一篇演講稿。為了讓英雄的種子播撒在同學(xué)們心間，學(xué)校特邀請你向初一學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。審題可知，崢嶸歲月中，革命英雄不忍山河受難，于暗淡世間振臂吶喊；血性兒女，或為守衛(wèi)山河喋血沙場，或在沒有硝煙的戰(zhàn)場籌謀交鋒。和平年代里，愛國人士亦是堅守崗位，為振興民族揮灑青春，奉獻(xiàn)一生。一切為中華民族獨立和解放而犧牲的人們，一切為中華民族擺脫外來殖民統(tǒng)治和侵略而英勇斗爭的人們，一切為中華民族掌握自己命運、開創(chuàng)國家發(fā)展新路的人們，都是民族英雄，都是國家的榮光。寫作此演講稿，我們應(yīng)把寫作的重點放在“英雄”的事跡上，表現(xiàn)自己對這些“英雄"精神的贊美之情。注意演講稿的格式。

【點評】考查話題作文。寫好一篇考場作文需要做好四個方面：審題、立意、選材、布局。審題應(yīng)從辨析作文側(cè)重點、明確寫作的方向、明確限制，規(guī)范作文的要求入手做到準(zhǔn)確審題；立意要求深刻、有格調(diào)、有時代感。選材應(yīng)做到緊扣主題、真實典型、生動新穎、避免雷同。在布局上要從做好開頭、結(jié)尾入手，根據(jù)自己的特長來選擇適合自己風(fēng)格且容易掌握的技巧。當(dāng)然，規(guī)范、工整的正楷或行楷書寫也是獲得作文成功的一個關(guān)鍵的因素。

6．【答案】【參考例文】

走近了才知道

“你沒去過江南。”茉這樣告訴我，“你這樣寫得很詩意，但太假了。"我讀到這位水鄉(xiāng)女孩眼中一絲冰冷而火熱的倔強。是嗎？我也有些迷茫，何為江南？

終于有幸去了一次蘇州。是特有的江南意蘊，恬靜，安寧。微醺的午后，母親領(lǐng)著我穿梭于大街小巷。

沒有我想象中的清澈河水穿城蜿蜒，更沒有一葉扁舟悠悠蕩蕩。走進(jìn)了這座城，我才發(fā)現(xiàn)，詩人的詞句顯得那樣刻意。

走著走著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見街角處坐著一個人。走近了才看清，是位賣糖葫蘆的老人。一時心血來潮，母親買了兩串，又在一旁賣豆腐腦的攤子上坐下。

老人已年過花甲了吧！他有著因長年日曬而略顯滄桑的古銅色臉龐，眼角眉梢間卻堆著笑。垂著白胡須，神情顯得迷惘，沒什么顧客，他便抽上一支煙。

這邊，熱氣騰騰的豆腐腦端上來了，攤主是個四十幾歲的女人，頭上松松盤了個髻。身上系著藍(lán)暗格布圍裙，笑著用夾生的普通話招呼我們，沒有想象中妙齡女子的吳音儂語，聽著卻叫人安心。

“爺爺！”清脆的童音滑過耳畔，一個扎著羊角小辮的女娃蹦蹦跳跳地走來，身后一位五十多歲的大媽嗔怪著追上來，在老人面前停下，爽朗一笑：“孩子淘氣，來一串糖葫蘆吧！"末了，伸手掏出一張紙幣遞給老人。女娃卻一把奪過來，攥得緊緊的放到老人手里。老人哈哈大笑起來，愛憐地摸摸女娃的腦袋，抽出一支糖葫蘆塞在她手里：“可抓好了哇，不然沒得吃嘍！”大媽也咧開嘴，俯身拍拍那孩子的后背，輕聲哄道：“回家吧。"隨后沖老人笑笑，轉(zhuǎn)身離去。

抿上一勺溫?zé)岬亩垢X，聽著聽不懂的蘇州方言，望著空明的陽光下安詳?shù)睦先?，活潑的孩童，仿佛有一種走近了這座城的心靈感應(yīng)，才知道，真正的江南，并不僅僅是那幽深的雨巷里走來的丁香一樣的姑娘，也不僅僅是月落烏啼霜滿天的楓橋，更多的，是這平常生活里的瑣碎恬淡。因為，這，才是真正的生活。

走近了才知道……

【知識點】全命題作文

【解析】【分析】“走近了才知道”，知道什么，題目可以理解為實踐出真知，走近了才知道別人對你的真心?？梢詫懩銓δ硞€人的認(rèn)知，走近了才知道對你的關(guān)愛。這個人可以是父母，可以是老師，可以是同學(xué)，寫情感類的作文。文體是記敘文，寫作時注意以寫人記事為主，要有描寫，以自己成長過程中對人物的認(rèn)知轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c，寫自己意識到了人物對你的關(guān)心，選擇熟悉的素材，不要臨時亂編。可以以小見大，用生活中的小事去打動讀者。首段開門見山，直接點明很多事，不真正接觸了都不知道真相。中間具體描寫在成長之路上，我認(rèn)知的轉(zhuǎn)變，我感受到的關(guān)愛，可以是媽媽的關(guān)愛，老師的關(guān)心，朋友的鼓勵，把“認(rèn)知的轉(zhuǎn)變由來及你的內(nèi)心變化"具體化，注意詳略得當(dāng)。末段升華主旨，與首段相呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)完整。

【點評】考查命題作文的寫作。弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶、選擇與這個題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料；在文體的選擇上也要揚長避短。如果寫記敘文就要寫好情節(jié)，寫出精彩的細(xì)節(jié)；如果寫議論文就要觀點鮮明，真正做到“擺事實、講道理”。平時要多積累寫作素材，多寫隨筆，考場才能做到得心應(yīng)手，下筆如有神。

7．【答案】范文：

有一種美好喚起我

這個世界上，存在這樣一類人，他們?nèi)绱猴L(fēng)般怡人，如冬陽般溫暖。而我恰巧，極其有幸，就與這樣的人共處了三年。三年的時間里，她的一輩一笑，一舉一動都給我留下了令人難忘的印象，她的存在喚起了我心中的溫柔與美好。

開學(xué)軍訓(xùn)時，那是我第一次見到她，她擁有天生的栗黃色卷頭發(fā)，顯得與眾不同，這讓我們這些青春期的孩子們莫名地產(chǎn)生了一種羨慕和嫉妒。和其他的新生一樣，我們也會聚在一起吐槽軍訓(xùn)教官太嚴(yán)格了，我們幻想著天氣能夠變涼爽，最好能夠下一場大雨……但是她卻總是默默地坐在一旁，笑而不語，我一直認(rèn)為她非常高冷，后來直到我們慢慢熟悉起來，我才發(fā)現(xiàn)了她美好的一面。

從最開始一起去操場跑步，到后來一起上下課，一起吃飯，一起逛街，一起玩游戲……我們形影不離，互相融入了對方的小世界，我越來越發(fā)現(xiàn)她身上有種美好獨特的情愫吸引著我。

每次飯前，她總是會說：“快看看，快看看，有沒有你想吃的菜？"買完飯后，她的餐盤里總是會有一兩樣我喜歡吃的菜。

每頓飯，一個人三樣菜，我們兩人就是六個菜的豪華套餐。吃到最后，萊沒剩下多少的時候，她就會用筷子把菜撥到我這邊，跟我說：“你吃吧，我吃飽了?！?/p>

吃完飯后，她會拿出一張餐巾紙，將餐巾紙一分為二，然后遞給我一半。她常說：“你擦個嘴巴用那么多紙干什么，一半就足夠了，別浪費了。"

你看，她就是這樣一個明媚如花的女子，給人送來縷縷清香，卻不那么濃郁。她溫潤如玉，善解人意，讓人樂于親近，不能忘懷。跟她在一起久了，她的這種美好，也漸漸地喚起了我心底的那些善念：我也懂得與他人分享了，我也知道默默付出了，我也懂得了關(guān)心別人……

愛因斯坦曾說：世界上最美好的東西，莫過于有幾個正直的朋友。是的，有時候，我會很慶幸她在我身邊，她用自身的美好喚起了我內(nèi)心的溫柔。

【知識點】全命題作文

【解析】【分析】這是一道全命題作文。題目關(guān)鍵詞——“美好”，這里的美好，是一種實指，可以是自然界的美好景物，可以是人性的美好品質(zhì)。這種美好喚起了我的什么我對往事的回憶，我內(nèi)心的某種情感，我對未來的希望等等都可以寫入文中。這個題目適合寫人記事或?qū)懢笆闱?，需從生活中選取寫作對象，寫出自己從這種“美好"中獲得的感悟與啟示。

【點評】考查命題作文。寫好一篇考場作文需要做好四個方面：審題、立意、選材、布局。審題應(yīng)從辨析作文側(cè)重點、明確寫作的方向、明確限制，規(guī)范作文的要求入手做到準(zhǔn)確審題；立意要求深刻、有格調(diào)、有時代感。選材應(yīng)做到緊扣主題、真實典型、生動新穎、避免雷同。在布局上要從做好開頭、結(jié)尾入手，根據(jù)自己的特長來選擇適合自己風(fēng)格且容易掌握的技巧。當(dāng)然，規(guī)范、工整的正楷或行楷書寫也是獲得作文成功的一個關(guān)鍵的因素。

8．【答案】略

【知識點】話題作文

【解析】【分析】這是一篇話題作文。審題可知，我們可以從所給材料中概括自己所需要的的文章主旨?！皩W(xué)會質(zhì)疑，學(xué)會思考，可以幫助我們理解生命的真諦”“為什么"的含義是：事情做不成功，遇到了挫折和困難，或者人際關(guān)系處得不好，就要自我反省，找原因，找解決的方法。含義中已經(jīng)很明確地進(jìn)行了總結(jié)?！盀槭裁础笨梢砸隇椤八伎?“反思”等意思，比如參考立意“學(xué)會反思，成就精彩人生"，以此為中心論點寫一篇議論文。從生活中自己的親身經(jīng)歷選材，或引用歷史名人軼事來論證中心論點，擺事實、講道理，使論證充分有力。文末進(jìn)行總結(jié)。

【參考例文】

學(xué)會反思，成就精彩人生

反思是一面鏡子，幫你找出自己的不足；反思是好友的一句鼓勵自己的話，鼓舞你不斷前進(jìn)；反思是前進(jìn)的動力，推動我們走向成功。

越王勾踐被吳國打敗俘虜以后，每天都反思自己失敗的原因，發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷總結(jié)，激勵自己奮發(fā)圖強；反思自己應(yīng)該怎樣才能夠再一次成為王者。通過幾年的反思后，他臥薪嘗膽，積蓄力量，終于戰(zhàn)勝了吳國，成就了夢想，他也因此成為一名賢能的君王。反思的力量是多么偉大！它能讓一名亡國之君再次稱王。

商紂王，一代暴君，每天只知道荒淫享樂，不理朝政，被美女瓊漿所迷惑而不能自拔。在西周的打擊下多次失利，但他卻不知道反思，認(rèn)為這只是一時的運氣不好，仍然每天沉溺于花天酒色之中，不思量自己的國家為什么會如此動蕩不安，最后被自己的一個諸侯小國戰(zhàn)敗。反思自己是多么的重要!紂王如果能聽信忠言，及時反思自己，絕不會走到身敗名裂的悲慘地步。

隨著時代的不斷進(jìn)步，反思的重要意義越來越受到人們的重視。要進(jìn)步，就要不斷反思。每一個人都需要反思，一個組織需要反思，一個團體需要反思，一個政黨也是如此。在戰(zhàn)爭年代，我們黨經(jīng)過不斷反思，糾正來自黨內(nèi)的“左”的和“右"的錯誤，取得了抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的偉大勝利，建立了中華人民共和國。在和平建設(shè)年代，我們黨系統(tǒng)總結(jié)了建國以來的經(jīng)驗教訓(xùn)，通過反思，糾正了“反右”“十年浩劫"的歷史錯誤，撥亂反正，應(yīng)民心順民意地作出了改革開放的重大決策，使我們的國家出現(xiàn)了今天繁榮富強的喜人局面。

反思是李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的傲氣；反思是陶淵明“既自以心為形役，奚惆悵而獨悲"的傲岸；反思是魯迅要醫(yī)治中國人的心，而不是形體的心得。人生本如此，成如朗月照花，而敗亦要反求諸己，以求得更好的將來。

古往今來，成功總伴隨著反思而誕生的。朋友，讓我們多問幾個“為什么”，學(xué)會反思，成就精彩人生吧！

【點評】本題考查話題。話題作文要注意：①把握文體；②縮小范圍；③擬好題目；④善于聯(lián)想；⑤寫出新意。關(guān)鍵是吃透題目的精髓，把握住中心詞，明確修飾限制詞。除了審題、立意和選材外，我們在文體的選擇上也要揚長避短。如果寫記敘文就要寫好情節(jié)，寫出精彩的細(xì)節(jié)；如果寫議論文就要觀點鮮明，真正做到“擺事實、講道理"。

9．【答案】我為秦子佳點贊她是我的一位同學(xué)，姓秦，名子佳。她是我班的學(xué)習(xí)委員，我倆還是同桌。

秦子佳同學(xué)性格豪爽，樂于助人。記得有一次我請她幫忙辦一下黑板報，當(dāng)時臨近期中考試了，我覺得她要復(fù)習(xí)功課，恐怕不會答應(yīng)我。結(jié)果他不僅滿口答應(yīng)了，而且還把板報辦得那么漂亮。僅一下午過后，教室后面的黑板上便多了幾幅栩栩如生的“絕世佳畫”和幾個工工整整的楷體字，令人驚嘆并以為妙絕。

秦子佳同學(xué)學(xué)習(xí)非常認(rèn)真。一次數(shù)學(xué)課上，老師對我們進(jìn)行小測試，在黑板上寫了十道題。我自信自己在數(shù)學(xué)方面有天賦，“神速"地把這十道題寫完了，得意洋洋地隨意瞟著其他同學(xué)。只見秦子佳同學(xué)緊縮眉頭在紙上認(rèn)真地驗算著，還時不時地停筆思考。我暗道：瞧那笨樣，連這么簡單的題也做不出來。老師對答案時，我做了十道，卻錯了四道，秦子佳同學(xué)做了七道，對了七道，我暗自羞愧。

秦子佳同學(xué)是運動健將。體育課上，女子800米，我們跑下來臉通紅，喘不上氣，秦子佳同學(xué)呢，不僅速度快，而且臉不紅、氣不喘，我們都自愧不如。

秦子佳同學(xué)還十分善良。有一次課外活動時，她在花圃中抓住了一只剛會飛的小麻雀，這只小麻雀羽毛剛剛豐滿，黑黑的眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)，不時地啼叫幾聲，很是可愛。另一位同學(xué)在和秦子佳同學(xué)玩樂的過程中不小心讓它“命喪黃泉”了。秦子佳同學(xué)為此生了一下午悶氣。最后秦同學(xué)拉上我為那只喪生的小麻雀舉辦了一場隆重的“葬禮"，還讓我裝成神父代表上帝寬恕了另一位同學(xué)的罪過，這件事才算作罷。

秦子佳同學(xué)還有許多優(yōu)點，我為她點贊。

【知識點】半命題作文

【解析】【分析】本題考查半命題作文?！包c贊”即是對生活中的人和事表示肯定、支持，喜愛、贊美之情。首先，要明確為誰點贊，小到個人，團隊、集體，大到國家、民族、人類……可以為他人點贊，也可以為自己點贊?？梢詾槿它c贊，也可以為物點贊……選材的空間很大。其次，行文中要點明為什么點贊，這是文章的主體。也是立意所在。立意要深，贊揚生活中的真善美，弘揚正能量，為國家、民族點贊，為偉大的時代點贊，立意就高人一籌。

例文：

我為秦子佳點贊

她是我的一位同學(xué)，姓秦，名子佳。她是我班的學(xué)習(xí)委員，我倆還是同桌。

秦子佳同學(xué)性格豪爽，樂于助人。記得有一次我請她幫忙辦一下黑板報，當(dāng)時臨近期中考試了，我覺得她要復(fù)習(xí)功課，恐怕不會答應(yīng)我。結(jié)果他不僅滿口答應(yīng)了，而且還把板報辦得那么漂亮。僅一下午過后，教室后面的黑板上便多了幾幅栩栩如生的“絕世佳畫"和幾個工工整整的楷體字，令人驚嘆并以為妙絕。

秦子佳同學(xué)學(xué)習(xí)非常認(rèn)真。一次數(shù)學(xué)課上，老師對我們進(jìn)行小測試，在黑板上寫了十道題。我自信自己在數(shù)學(xué)方面有天賦，“神速”地把這十道題寫完了，得意洋洋地隨意瞟著其他同學(xué)。只見秦子佳同學(xué)緊縮眉頭在紙上認(rèn)真地驗算著，還時不時地停筆思考。我暗道：瞧那笨樣，連這么簡單的題也做不出來。老師對答案時，我做了十道，卻錯了四道，秦子佳同學(xué)做了七道，對了七道，我暗自羞愧。

秦子佳同學(xué)是運動健將。體育課上，女子800米，我們跑下來臉通紅，喘不上氣，秦子佳同學(xué)呢，不僅速度快，而且臉不紅、氣不喘，我們都自愧不如。

秦子佳同學(xué)還十分善良。有一次課外活動時，她在花圃中抓住了一只剛會飛的小麻雀，這只小麻雀羽毛剛剛豐滿，黑黑的眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)，不時地啼叫幾聲，很是可愛。另一位同學(xué)在和秦子佳同學(xué)玩樂的過程中不小心讓它“命喪黃泉"了。秦子佳同學(xué)為此生了一下午悶氣。最后秦同學(xué)拉上我為那只喪生的小麻雀舉辦了一場隆重的“葬禮”，還讓我裝成神父代表上帝寬恕了另一位同學(xué)的罪過，這件事才算作罷。

秦子佳同學(xué)還有許多優(yōu)點，我為她點贊。

【點評】本題考查學(xué)生對半命題作文的掌握能力。半命題作文，既有限制性，又有一定的靈活性，主要表現(xiàn)在橫線處。要根據(jù)自己的知識儲備、情感積淀的側(cè)重點去選取立意。本文文章敘寫了作者的同學(xué)在學(xué)習(xí)上、體育上、做事上等等的表現(xiàn)，并與作者向比較，突出了秦子佳同學(xué)是一個德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生，并為她點贊。中心突出，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

10．【答案】【參考例文】

祖國之歌

生活里充滿了美嗎？是的，它就在你雙眸閃動的春光里，就在你手中擎起的秋葉里……歌是對美的感悟，是一種宣泄。

詠嘆調(diào)——東方之珠清晨，藍(lán)色的云霞里矗起一道細(xì)小的拋物線，這線紅得透亮，閃著金光，沖破云霞，這就是初升的旭日。耀眼的光輝頓時灑向東方明珠，使剔透的球體再次復(fù)蘇，重現(xiàn)它們的本色，猶如水晶般散發(fā)異彩、奪人視線，將陽光反射向四周……東方明珠的確具有別具一格的“磁性"與獨特的魅力。她讓人心動，讓人為之感嘆！漸漸地，紅與白完美融為一體的巨型建筑物便占據(jù)了我的雙眼。在她與我之間，浦江上仿佛鋪出了一條碎光閃爍的路，讓人忍不住飛奔而去，以平靜激烈跳動的心臟。

我想唱：啊，這顆耀眼的明珠是中國的一個亮點，它將永遠(yuǎn)矗立于世界東方，詠嘆美好的生活。

小夜曲——盧浦大橋飛虹橫跨浦江，明月在水上潑灑出點點閃爍的銀光，浦江之上又畫出了一道神奇的風(fēng)景線。抬頭仰望，在燈光的映襯下，Howmagnificent（雄偉極了）！如童話般的“彩虹”展現(xiàn)在世人眼前，流光溢彩。曲線比直線更富有變幻的魅力，引導(dǎo)著視線作無窮的追逐。盧浦如同一座優(yōu)美的雕塑：圓拱形的彩色大理石碑身，飛架碑身的三道銀色鋼結(jié)構(gòu)弧線，雋永的金色魏碑體碑文，靜靜地訴說著這個國度里發(fā)生的又一個奇跡。

我想唱：啊，盧浦是中國獨特的一條曲線，她體現(xiàn)的，即“美是生活"。

進(jìn)行曲——三峽工程溯流而上，漫步在長江上游。走近大壩，見到的是兩側(cè)動與靜的對比。壩身上游水波不興，一平如鏡；下游一側(cè)導(dǎo)流底孔噴出的洶涌波濤，如無數(shù)條奔騰舞動的巨龍，在空中濺起數(shù)米高銀白色的飛珠碎玉，撞擊著，直瀉而下。問蒼茫大地，哪一處江河曾經(jīng)積淀了如此厚重的文化？哪一方水域曾經(jīng)薈萃了如此眾多的靈秀？承載著這沉甸甸文化與靈氣的江水，匯聚到三峽大壩時，怎能不迸發(fā)出強大的能量？由此，我們觸摸到了祖先的分量，歷史的分量，江山的分量。

我想唱：啊，三峽之水蘊藏著怎樣的美麗，它將行進(jìn)到底，因為那是我們永遠(yuǎn)的精神家園。

祖國訴說不盡的美，勾勒出涌動在我心中的一首歌，讓我情不自禁的想將它唱出。我要用歌聲贊美它們：明珠的奪目，三峽的雄偉，盧浦的獨特，這是人們用雙手創(chuàng)造的美，這是祖國改革開放飛速發(fā)展的寫照！總有一天，中國必將成為全世界矚目的焦點，屹立于世界民族之林。

祖國，我為你歌唱。

【知識點】話題作文；自命題作文

【解析】【分析】作文標(biāo)題（一）“唱起那首熟悉的歌”。首先要明確“歌"可以實指歌曲，可有歌曲引出故事?！案琛边€可以指美好的東西，是生活中的真善美，從而可以從生活中挖掘這樣的素材，選出最能觸動人心的事物作為自己寫作內(nèi)容。比如：友情是歌，母愛是歌；得意是歌，失意也是歌，是一首苦澀的歌，一首生命中必然會哼唱的歌；花是歌，樹是歌，一年四季都是歌……“熟悉"這個詞要求寫你的生活，你熟悉的生活，你周圍的生活。作文（二）是篇材料作文。兩個材料，是兩種不同的愛國方式，但都展現(xiàn)了同一愛國的情懷。還要抓住兩個材料的總結(jié)句“相信身為炎黃子孫的你，內(nèi)心也一定澎湃著愛國之情”進(jìn)行分析。只要圍繞著“愛國"這一主題立意選材并展示愛國情懷，都符合題意要求。

【點評】本題考查學(xué)生的寫作能力，答題時應(yīng)注意先審題確立中心，定好文體（選擇自己比較拿手的最好），起個精彩的題目，然后圍繞中心選擇材料，構(gòu)思好布局再下筆。這樣做好準(zhǔn)備，就能一氣呵成。

11．【答案】【參考例文】

有一種美好喚起我

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄?！笔敲妹玫闹赡勐曇簦曂?，妹妹在院子里仰著頭，在和頭頂飛過的雁陣對話呢。

笑過妹妹的天真可愛之后，忽然有一種異樣的情緒涌上心頭。大自然有四季的輪轉(zhuǎn)，生命也會有新生與黯淡。夏天已遠(yuǎn)去，我們暫別了繁盛和豐饒，迎來了陣陣涼意，生命也將隨之枯萎，所以我并不喜歡秋天這個季節(jié)，如果說和煦春風(fēng)與溫柔陽光帶給每個人生命的希望與信心的話，那么秋天帶給人的只能是頹廢和謝幕。

然而，今天，妹妹在乍冷還暖的院子里，仰頭誦詩送雁陣的美好場景喚起了我對秋的愛意。想一想，秋天，該是個詩意勃發(fā)的季節(jié)。從遠(yuǎn)古的歌謠《蒹葭》，到杜甫的八首《秋興》，還有宋代歐陽修的辭賦《秋聲賦》，再到近代郁達(dá)夫?qū)戇^的散文《故都的秋》，都是名篇，可見秋在中國人審美中的地位之高。杜牧有詩云“風(fēng)物最宜秋"，國人喜歡中秋賞月飲桂酒，喜歡重陽登高賞菊插茱萸，秋高氣爽，花黃葉紅，秋天也因有了這些習(xí)俗而有了溫度和詩意。而這些，都已經(jīng)植入我們的文化觀念，成為我們中華民族優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。

相對于春天的萬物復(fù)蘇、姹紫嫣紅，秋天是清冷和蕭條了許多，然而，也正是這種清冷和蕭條，才會讓人們于繁盛之中窺見凋落，從生與老的漸進(jìn)中，將思索引向深層。蘇軾曾說：“凡文字，少小時須令氣象崢嶸，彩色絢爛。漸老漸熟，乃造平淡。其實不是平淡，絢爛之極也?！边@句話雖然談?wù)摰氖菍ξ淖值恼J(rèn)識，然而從生命的角度分析，也是很有見地的。生命是需要積淀的。經(jīng)歷了絢爛輝煌之后，生命漸老漸熟，沉靜下來，會發(fā)覺平平淡淡才是真。秋也一樣，經(jīng)歷了春的萌發(fā)，夏的絢爛，從繁盛走上靜謐，從熱烈走向內(nèi)涵，秋給你的何嘗不是一種生命的忠告呢。

“念誰為之戕賊，亦何恨乎秋聲！"想想這些，再看看妹妹那認(rèn)真執(zhí)著的樣子，我突然對秋天肅然起敬。

【知識點】話題作文

【解析】【分析】這是一道話題作文試題，提示部分告訴我們，一定要選取生活中的一種美好事物或情境，通過自己的經(jīng)歷來表達(dá)對生活的感悟和思考?！皢酒稹钡谋玖x是從睡夢中叫起，引申義為“激起（引起）回憶、聯(lián)想"“號召使奮起”等，也就是看到這種美好之后，自己精神層面有了提升，即“喚起"之前和之后暗含著一個對比，而這個對比，也就是作者的成長。可以從社會生活角度尋找美好，可以從傳統(tǒng)文化角度尋找美好，還可以從自然風(fēng)景角度尋找美好。

【點評】寫好話題作文應(yīng)注意以下幾點：

一、把握文體話題作文往往不限文體，允許考生自由發(fā)揮。但是，不限文體并不等于

不要文體。

二、縮小范圍話題作文只提供寫作的話題，而沒有中心、材料、結(jié)構(gòu)、文體、語言等

等的限制；給了考生一個比較開放的構(gòu)思空間，使考生能最大限度：地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。三、擬好題目標(biāo)題是文章的“眼睛”。俗話說：“題好一半文"。話題作文允許自己

擬題目，因此，我們要努力提高擬題水平，力爭使自己擬的題目準(zhǔn)確、凝煉、含蓄、新奇，使閱卷老師“一見鐘情”。

四、善于聯(lián)想話題作文是一種開放性的作文形式，要求考生放開手腳，盡情地馳騁在

想象的空間，善于多方位地展開聯(lián)想，這樣，才能生發(fā)出豐富多彩的思路來。我們在寫作時，要善于“獨辟蹊徑"，也就是要求我們在立意上要有特的感悟，不入云亦云；選材上要有獨到的眼光，不陳題舊話；構(gòu)思上要獨具匠心，不四平八穩(wěn)，波瀾不驚語氣上要有獨到的魅力，不平鋪直敘泛泛而談。

12．【答案】【參考例文】

不可抹滅的記憶

生命是條軌跡，或短暫，抑或漫長。但上面的痕跡，又如何能抹得掉？語文老師就是這樣一個讓我銘記的老師。

那天，夜已濃郁，我做完了其它的作業(yè)才發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)練習(xí)冊忘記帶回來了。望著繁星滿天，看著眼前斑駁稀疏的樹影，埋怨著自己的粗心大意，磕磕絆絆地走向?qū)W校。雖是百般不情愿，卻終是不愿面對老師懷疑的眼神。

到了學(xué)校，周圍店鋪的卷閘門已經(jīng)落下，正當(dāng)我慶幸無人窺見我的“落魄”，拐進(jìn)教學(xué)區(qū)時，一團朦朧的燈光闖入我的眼簾，與滿天漆黑極不相稱。會不會是語文老師？我躡手躡腳地靠近辦公室，果然是語文老師！她一手撐著下巴，一手拿著筆，那么專注那么入神……難怪我們交上去的作業(yè)，那么快就能回到我們的手中，上面的圈圈點點，批注都那么細(xì)致。

她很敬業(yè)，但絕非古板的“修女"。假日里，她喜歡和我們一起走進(jìn)田野里，一起圍在磚塊架起的灶臺邊，爭搶著桌布上琳瑯新鮮的美食。她并不像一般的老師一樣嚴(yán)肅，她像一個大朋友，雙手輕輕地搭在我們的肩頭，輕松地和我們聊著班上的新聞，說著學(xué)習(xí)上的煩惱。她不僅僅是老師，更是我們成長路上的伙伴，陪我們走過最純真懵懂的時光。

最喜歡的還是她課堂上的妙語連珠，無論多怪的作文題，老師都能出口成章，把我們那在天空漂浮迷茫不知方向的思緒拉回地面。她的課，能帶著我們，暢游中外，徜徉古今。開闊了我們的視野拓寬了我們的知識面。老師博客里的文章，更是繪聲繪色，即使是一篇心情小記，也能讓我們拍手叫好。

那時，語文老師簡直就是我的偶像。離開老師已三年，可老師的諄諄教誨、一顰一笑，又如何抹得掉？

【知識點】全命題作文

【解析】【分析】“不可抹滅”是指在成長過程中的一種印象深刻的感受和體驗，不會因時間的推移而消失，將始終保留在記憶中，不會消去；“記憶"限制了所寫內(nèi)容是曾經(jīng)發(fā)生過的或曾經(jīng)經(jīng)歷過的，也就是說所寫內(nèi)容是自己過去的一段充滿了快樂、美好，或艱辛、困難的經(jīng)歷。根據(jù)材料“一個遠(yuǎn)去的背影、那一段美好的時光、那一種英勇的壯舉……都值得我們?nèi)プ穼?，使之成為我們記憶中的珍寶”分析，這種感受可以是人或物，甚至一本書、一句話、一個動作、一段時光等給自己帶來的。所以選材范圍廣，但一定要盡量選取自己印象最深的、體驗最深刻并且具有自己獨特體驗的材料，寫作時除了真情實感外，還要注意細(xì)節(jié)描寫（神態(tài)，動作、語言、心理等）。如：以“溫暖"為感情線索，選取成長中的一些生