師德師風演講學校教師幼師禮儀職業(yè)道德規(guī)范教育

onthetrainingofteachers'ethicsincampuseducationonthetrainingofteacherscampuseducationonthetraining宣講人：某某某時間：20XX.XX教師校園教育師德師風培訓師德師風目錄01、師德師風案例分析02、關(guān)于變相體罰后果03、師德師風主要問題04、師德師風的重要性師德師風案例分析第一部分onthetrainingofteachers'ethicsincampuseducationonthetrainingofethicsincampuseducation汕頭“童之夢龍禧幼兒園”兩名年輕女教師教唆一名幼兒園女童掌摑、腳踹另一男童的視頻被曝光，在當?shù)匾鹁薮蠓错?。令人不解的是兩位女教師用這種方式教育孩子僅僅是因為孩子“不聽話，不肯睡覺”。責令他們脫光全身衣服，一絲不掛裸體排列站在廁所或者教室里長達5分鐘以上，之后都發(fā)燒或者感冒。其他沒有被體罰的孩子，和自己的父母反饋了這個情況，而且非常擔心著問自己的父母“媽媽，下一個會不會是我!”紫荊幼兒園向媒體承認園內(nèi)發(fā)生老師體罰學生事件，因為幼童午睡時間不老實，幼師竟然用筆尖扎兒童的腳底板進行懲罰有四名學生被老師用筆尖扎腳底板，目前已將涉事老師開除將與家長協(xié)商后續(xù)處理。涉事老師也面對媒體道歉。家長站在濟南世紀佳園內(nèi)大風車幼兒園門口維權(quán)。他們告訴記者，他們的孩子在該幼兒園遭到了一位季（音）姓老師的體罰和虐待孩子們被要求做金雞、下跪、雙手抱頭蹲下等動作，還有的女孩被該老師抓頭發(fā)，孩子們看的動畫片居然是《鬼媽媽》。而在家長提供的錄像里，季姓老師部分承認家長的指責。孩子在園因為一些事情哭鬧，不耐煩的老師把孩子關(guān)在門外罰站，孩子哭到聲音啞，只是過去問一下，還哭不哭了，如果繼續(xù)哭就把門關(guān)上。（4）為了讓孩子聽話，守紀律，老師用壓腿、罰站、不給喝水、不給上廁所等方法做為“教育”的手段。午飯時間，孩子們還在喧嘩，老師責令孩子自打嘴巴。愛跟同伴打鬧，老師為了教育他，有一天老師讓其站在小椅上把兩只胳膊舉起來，站了四十分鐘。關(guān)于變相體罰后果第二部分onthetrainingofteachers'ethicsincampuseducationonthetrainingofethicsincampuseducation承擔相應(yīng)責任，內(nèi)部整改，取消辦園資格，所有的榮譽毀于一旦，無法繼續(xù)生存。孩子不再輕易信任別人，害怕上幼兒園懼怕老師，給整個家庭蒙上了一層灰霧，要花很多時間去彌補孩子所受的精神創(chuàng)傷。承擔相應(yīng)責任，取消教師資格，受到社會公眾和自我良心的譴責。擅自離開工作崗位，上班工作期間拔打、接聽電話。在幼兒面前爭吵；穿著不宜，不注意言行舉止，對“笨”的、臟的幼兒明顯不關(guān)心、冷漠少交流。害怕冷漠言行放棄師德師風主要問題第三部分onthetrainingofteachers'ethicsincampuseducationonthetrainingofethicsincampuseducation不能對幼兒一視同仁，威脅幼兒的身心和諧發(fā)展，摻雜不功利色彩，教師不能在各方面以身作則，為幼兒做出榜樣在教學中違背教育原則，不能體現(xiàn)正面教育原則，有體罰行為，在與家長的關(guān)系上不能把自己放在合適的位置，自我貶低教師形象體罰及污辱、漫罵等變相體罰幼兒，教育教學方式單一，敷衍了事，活動前準備不充分，在教育教學中，將不良情緒帶到工作中，不注意教師形象不重視保育，尤其是對小班幼兒照顧不周。家長為自己孩子說明所發(fā)生的某種情況，教師對該家長和幼兒有看法，向家長索要物品，對不同身份家長態(tài)度不一向家長索要物品或?qū)议L不熱情或愛理不理，對“笨”的、臟的幼兒明顯不關(guān)心、冷漠、少交流，在幼兒面前爭吵；穿著不宜，不注意言行舉止工作拖拉，無執(zhí)行力，不服從領(lǐng)導分配，擅自離開工作崗位，上班工作期間拔打、接聽電話。大聲斥責、譏笑幼兒，對幼兒采取愛理不理的態(tài)度不道德行為中體罰及污辱、漫罵等變相體罰幼兒占了相當比例。教師不宜有行為”中穿著不宜，不注意自身的言行舉止。（包括說粗話、臟話大聲喧嘩、不雅動作等）和當幼兒面吃零食占了極大比例。而教師“不宜有行為”中最為突出的是同服裝、儀表與不文明行為相關(guān)，均有損教師形象。幼兒教師在從事幼教過程中形成的比較穩(wěn)定的道德觀念和行為規(guī)范的總和。它在教育過程中不斷地調(diào)節(jié)著教師與幼教事業(yè)，教師與孩子、與家長、與其他教師和工作人員之間的關(guān)系，不斷地推動著教師提高自己的職業(yè)素質(zhì)，完善自己的道德品行，升華自己的道德境界。愛是幼兒身心健康成長的必有的需要，愛是師生溝通的橋梁愛能營造良好的育人氛圍，尊重兒童人格的性，讓孩子做孩子愛做的事保護孩子的自尊心，蹲下來和孩子說話，真心誠意地與孩子接觸幼兒是小孩子，幼兒是有自己想法的人，幫助幼兒要學會理解別人，嚴而有理，嚴而有度，嚴而有方，嚴而有恒愛是平等的，給不同的孩子以平等的愛，克服偏愛，相信孩子的能力并給予鍛煉的機會，向孩子學習，與孩子平等交流，做孩子的玩伴目光交流，用神奇的目光吸引幼兒，用激勵的目光評價幼兒，用“嚴厲”的目光約束幼兒，語言交流，支持幼兒的想法及做法，支持孩子的好奇,發(fā)問，支持孩子游戲師德師風的重要性第四部分onthetrainingofteachers'ethicsincampuseducationonthetrainingofethicsincampuseducation教師職業(yè)是把人引向幸福，引向希望的職業(yè)。讓幼兒教師生命的色彩因?qū)嵺`的道德智慧而精彩。而是一種精神體現(xiàn)，獻身教育，甘為人梯，以身作則，為人師表，熱愛幼兒，誨人不倦，精通業(yè)務(wù)，學而不厭，互相學習，團結(jié)合作，具有實效性的師德教育“專業(yè)工具——“反省日志”“學習體會”“師德教育”的載體——“師德故事”onthetrainingofteachers'ethicsincampuseducationonthetrainingofteacherscampuseducationonthetraining演示完畢感謝您的觀看教師校園教育師德師風培訓師德師風修師德塑師風修師德塑師風主題學習匯報studyreportonthethemeofcultivatingteachers'moralityandshapingteachers'stylestudy宣講人：某某某時間：20XX.XXPROMINENT目錄點擊添加文字內(nèi)容01點擊添加文字內(nèi)容02點擊添加文字內(nèi)容03點擊添加文字內(nèi)容04點擊添加文字內(nèi)容05點擊添加文字內(nèi)容06點擊添加文字內(nèi)容第一部分studyreportonthethemeofcultivatingteachers'moralityshapingteachers'stylestudyreport文字內(nèi)容點擊添加主要文字內(nèi)容點擊添加主要文字內(nèi)容點擊添加主要文字內(nèi)容點擊添加主要文字內(nèi)容點擊添加主要文字內(nèi)容點擊添加主要文字內(nèi)容添加主要文字內(nèi)容點擊添加主要文字內(nèi)容點擊添加主要文字內(nèi)容點擊添加主要文字內(nèi)容點擊添加主要文字內(nèi)容點擊添加主要文字內(nèi)容點擊添加主要文字內(nèi)容點擊添加主要文字內(nèi)容點擊添加主要文字內(nèi)容點擊添加主要文字內(nèi)容點擊添加主要文字內(nèi)容點擊添加文字內(nèi)容第二部分studyreportonthethemeofcultivatingteachers'moralityshapingteachers'stylestudyreport點擊添加主要文字內(nèi)容點擊添加主要文字內(nèi)容文字內(nèi)容點擊添加主要文字內(nèi)容點擊添加主要文字內(nèi)容文字內(nèi)容點擊添加主要文字內(nèi)容點擊添加主要文字內(nèi)容文字內(nèi)容文字內(nèi)容點擊添加主要文字內(nèi)容點擊添加主要文字內(nèi)容點擊添加主要文字內(nèi)容點擊添加主要文字內(nèi)容點擊添加主要文字內(nèi)容點擊添加主要文字內(nèi)容點擊添加主要文字內(nèi)容點擊添加文字內(nèi)容第三部分studyreportonthethemeofcultivatingteachers'moralityshapingteachers'stylestudyreport點擊添加主要文字內(nèi)容點擊添加主要文字內(nèi)容點擊添加主要文字內(nèi)容點擊添加主要文字內(nèi)容點擊添加主要文字內(nèi)容點擊添加主要文字內(nèi)容主要文字主要文字主要文字文字內(nèi)容點擊添加主要文字內(nèi)容點擊添加主要文字內(nèi)容點擊添加主要文字內(nèi)容點擊添加主要文字內(nèi)容點擊添加主要文字內(nèi)容點擊添加主要文字內(nèi)容點擊添加主要文字內(nèi)容點擊添加主要文字內(nèi)容點擊添加文字內(nèi)容第四部分studyreportonthethemeofcultivatingteachers'moralityshapingteachers'stylestudyreport點擊添加主要文字內(nèi)容點擊添加主要文字內(nèi)容點擊添加主要文字內(nèi)容點擊添加文字內(nèi)容第五部分studyreportonthethemeofcultivatingteachers'moralityshapingteachers'stylestudyreport主要文字內(nèi)容點擊添加主要文字內(nèi)容點擊添加主要文字內(nèi)容點擊添加主要文字內(nèi)容點擊添加主要文字內(nèi)容點擊添加主要文字內(nèi)容點擊添加主要文字內(nèi)容點擊添加主要文字內(nèi)容點擊添加主要文字內(nèi)容點擊添加文字內(nèi)容第六部分studyreportonthethemeofcultivatingteachers'moralityshapingteachers'stylestudyreport點擊添加主要文字內(nèi)容點擊添加主要文字