九上下冊物理2013九年級物理17.4歐姆定律在串并聯(lián)電路中的應用(1)公開課教案教學設(shè)計課件測試卷

第十七章歐姆定律第四節(jié)

歐姆定律在串并聯(lián)電路中的應用點此播放教學視頻

（1）串聯(lián)電路中：各處電流相等；

即：I=I1=I2=…=In（2）串聯(lián)電路中：總電壓等于各部分電路的電壓之和。

即：U=U1+U2+…+Un串聯(lián)電路中的電流、電壓規(guī)律：R2UIR1U1U2I2I1點此播放教學視頻

二、歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的應用

（一）電阻串聯(lián)的規(guī)律

問題：如圖，把電阻R1和R2串聯(lián)接在電壓為U的電源上，電路的總電阻是多少？

解：由歐姆定律得

U

=IR

U1=I1R1U2=I2R2由R1與R2串聯(lián)有:U=U1＋U2

所以，IR=I1R1＋I2R2

又I=I1=I2所以R=R1＋R2由上面的結(jié)果得：串聯(lián)電路的總電阻等于各串聯(lián)部分電阻的和。即：R=R1＋R2電阻串聯(lián)相當于延長了導體的長度，所以電阻增大。

UR1

R2

U1點此播放教學視頻

例1:兩燈泡L1、L2的電阻分別是3?和7?，把它們串

聯(lián)起來接入電源電壓為2.1V的電路中，則通過L1

的電流為多少？解：由串聯(lián)電路的特點得：R=R1＋R2=3?＋7?=10?根據(jù)歐姆定律得：==0.21（A）

所以

I1=I=0.21A答：通過L1的電流為0.21AR1=3?，R2=7?,L1U=2.1VL2點此播放教學視頻

I1II2R2R1U（1）并聯(lián)電路中：干路電流等于各支路電流和；

即：I=I1+I2+…+In（2）并聯(lián)電路中各支路兩端電壓相等。

即：U=U1=U2=…=Un

并聯(lián)電路中的電流、電壓規(guī)律：點此播放教學視頻

(二)、電阻并聯(lián)的規(guī)律

問題：如圖，把電阻R1和R2并聯(lián)接在電壓為U的電源上，電路的總電阻與各支路電阻有什么關(guān)系？解：由歐姆定律得

I1=I2=

由電阻R1和R2并聯(lián)得：

I=I1＋I2所以=＋

又U=U1=U2所以=＋

由此可得：并聯(lián)電路總電阻的倒數(shù)等于各并聯(lián)電阻的倒數(shù)之和。即：=＋

電阻并聯(lián)相當于增大了導體的橫截面積，所以電阻減小。R2R1U

例2.如圖所示，已知I=4.5A，I2=0.9A，電源電壓為36V，那么燈L1的電阻R1多大？解：∵燈L1和燈L2并聯(lián)∴I=I1+I2

I1=I-I2

=4.5A-0.9A

=3.6A而U1=U2=U=36V∴答：燈L1的電阻是10ΩL2I2I36VL1I1R1=

=

=

10ΩU1I136V3.6A點此播放教學視頻

例3．變阻器的滑片P向右移動過程中，三個電表的示數(shù)如何變化？分析：R1和R2串聯(lián)，P向右移動，R2接入電路的電阻增大，電流I減小，R1兩端電壓U1減小，電源電壓U不變，U2=U－U1，所以U2增大。＿＿＿＿；

示數(shù)變大V2V1A示數(shù)變?。撸撸撸?；

＿＿＿＿。

AR1R2SPV2V1示數(shù)變小點此播放教學視頻

6.如圖8-2-1所示的電路中，電源電壓保持不變，當開關(guān)S1閉合、S2斷開時，電壓表的示數(shù)是3V，當S1斷開、S2閉合時，電壓表的示數(shù)為4.5V，則燈泡L1和L2兩端的電壓分別是()A.3V和5.5VB.3V和1.5VC.1.5V和4.5VD.1.5V和3VB點此播放教學視頻

求解電路計算題的步驟:（1）根據(jù)題意分析各電路狀態(tài)下電阻之間的連接方式，畫出等效電路圖。（2）通過審題，明確題目給出的已知條件和未知量，并將已知量的符號、數(shù)值和單位，未知量的符號，在電路圖上標明。（3）每一步求解過程必須包括三步：寫公式——代入數(shù)值和單位——得出結(jié)果。課堂小結(jié)點此播放教學視頻

1.某電路兩端的電壓為12V，接入一個電阻后，電路中電流為0.6A，該電阻的阻值為___Ω，若保持電壓不變，要使電路中電流減小到0.4A，應__聯(lián)一個阻值為___Ω的電阻.2.電阻器R1的阻值是4歐，R2的阻值是8歐，并聯(lián)接入電源電壓為4伏的電路中，則總電流是___安過R2

的電流是___安。若想得到3安的總電流，那么將R2

換成一只__歐的電阻與R1并聯(lián)接入此電路.20串10當堂訓練0.51.52點此播放教學視頻

休息一下，自主回顧學習下面這個故事吧！學習之路，時刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個故事說的一樣！故事再現(xiàn)自學目標1、復述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復述清楚?？磮D復述課文內(nèi)容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者?/p>