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第頁共頁大班音樂教案《小籬笆》教學目標：1.通過學唱兒歌《小籬笆》，引導幼兒發(fā)展音樂表達能力和語言表達能力。2.通過表演和舞蹈活動，培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和表演能力。3.通過互動游戲和合作活動，提高幼兒的社交能力和團隊合作能力。教學準備：1.錄制《小籬笆》兒歌的音樂收聽mp3。2.準備幼兒喜歡的小動物剪影，并粘貼到大籬笆上。3.準備簡單的舞蹈動作和道具，如彩帶、小籃子等。4.準備合適的游戲和魔術道具。教學過程：導入（5分鐘）：教師在教室里放音樂，引導幼兒欣賞音樂，讓他們隨意舞動自己的身體。出示大籬笆剪影，引導幼兒發(fā)現(xiàn)其中的小動物，與幼兒一起復習和叫出各種動物的名字。呈現(xiàn)（10分鐘）：播放《小籬笆》的音樂，讓幼兒聽歌欣賞。教師可以邊播放邊指導幼兒揮動手臂、跟著音樂的節(jié)奏做出簡單的舞蹈動作。學唱《小籬笆》的歌詞，可以先通過齊讀的形式，教師讀一句，幼兒跟讀一句，漸漸培養(yǎng)幼兒對歌詞的熟悉度。實踐（15分鐘）：教師根據(jù)歌詞的內(nèi)容和動作設計一些表演和舞蹈活動，例如搭建一個籬笆，讓一部分幼兒扮演小動物，另一部分幼兒扮演籬笆，仿照歌詞和音樂展開角色扮演活動。同時讓其他幼兒觀看，激發(fā)幼兒的舞臺表演興趣。引導幼兒進行合作活動：將籬笆和小動物的剪影分發(fā)給幼兒，讓幼兒根據(jù)自己的喜好和興趣分組，用剪影合作進行角色扮演，展現(xiàn)自己的想象力和創(chuàng)造力。拓展（10分鐘）：根據(jù)幼兒興趣，教師可以設計一些針對《小籬笆》主題的游戲和拓展活動，如“籬笆上的小動物”游戲，教師將動物的名字寫在紙上貼在籬笆上，幼兒擲骰子或翻牌，找到對應的動物并模仿它的叫聲。教師進行一個魔術表演，在籬笆后面借助簡單道具進行魔術，吸引幼兒的興趣，同時發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。結束（5分鐘）：播放《小籬笆》的音樂，讓幼兒回顧今天的學習和活動，并根據(jù)教師的指導，跟著音樂的節(jié)奏做出簡單的舞蹈動作。課堂互動：教師與幼兒共同探討歌詞中的意思，引導幼兒用自己的語言表達對歌曲的喜愛之情。評估與反思：教師觀察幼兒在課堂上的情況，評估幼兒對歌曲的理解和表達

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