高中生物二輪復習：人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)

人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)第12單元書利華教育網(wǎng)精心打造一流新課標資料知識網(wǎng)絡:穩(wěn)態(tài)穩(wěn)態(tài)內(nèi)環(huán)境免疫調(diào)理細胞免疫體液免疫組織液血漿淋巴意義概念下丘腦神經(jīng)調(diào)理激素調(diào)理甲狀腺素、腎上腺素胰島素、胰高血糖素、腎上腺素抗利尿激素、醛固酮體溫調(diào)理血糖調(diào)理水鹽調(diào)理知識網(wǎng)絡:水〔和無機鹽〕調(diào)理下丘腦浸透壓感受器大腦皮層渴覺飲水失水等垂體后葉抗利尿激素失鹽等尿量尿量腎小管、集合管重吸收水細胞外液浸透壓下降細胞外液浸透壓升高＋＋＋＋＋－－－－人體內(nèi)的水代謝食物飲水腎〔排尿〕〔主要〕大腸〔排便〕肺〔水汽〕皮膚〔汗〕知識網(wǎng)絡:血糖調(diào)理血糖消化、吸收肝糖原分解非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化氧化分解肝糖原等非糖物質(zhì)〔脂肪、非必需氨基酸〕血糖升高胰島B細胞胰高血糖素胰島A細胞胰島素血糖升高＋＋＋＋知識網(wǎng)絡:體溫調(diào)理下丘腦體溫調(diào)理中樞冰冷刺激皮膚溫覺感受器皮膚冷覺感受器炎熱刺激汗腺不活動皮膚血管收縮甲狀腺激素分泌增多腎上腺分泌增多骨骼肌不由自主戰(zhàn)粟立毛肌收縮皮膚血管舒張汗腺分泌加強減少產(chǎn)熱添加產(chǎn)熱添加散熱知識網(wǎng)絡:免疫調(diào)理抗原記憶細胞吞噬細胞T淋巴細胞B淋巴細胞漿細胞抗體抗原產(chǎn)生沉淀或細胞集團吞噬細胞消化抗原呈遞感應階段反響階段效應階段｛抗原吞噬細胞T淋巴細胞抗原呈遞效應T細胞靶細胞破裂釋放出抗原記憶細胞靶細胞感應階段反響階段效應階段淋巴因子體液免疫細胞免疫考點1、內(nèi)環(huán)境的成分及

各成分間的關系內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是人體穩(wěn)態(tài)的根底，該考點主要從以下三個方面進展調(diào)查：一是內(nèi)環(huán)境的成分，二是內(nèi)環(huán)境中組織液、血漿、淋巴之間的關系，三是利用詳細的事例來調(diào)查對內(nèi)環(huán)境有關知識的了解以及內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持。穩(wěn)定練習1、(2006年廣東)以下屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分是()①血漿、組織液和淋巴②血紅蛋白、O2和葡萄糖③葡萄糖、CO2和胰島素④激素、遞質(zhì)小泡和氨基酸A．①③B．③④C.①②D.②④考點2、水和無機鹽的調(diào)理水和無機鹽調(diào)理是穩(wěn)態(tài)的重要內(nèi)容之一，高考主要從以下三點進展調(diào)查：一是水和來源和去路，二是程度衡的調(diào)理機制，三是鹽平衡的調(diào)理機制，上述考點往往與現(xiàn)實生活的詳細情景聯(lián)絡起來，要求用有關的知識解釋現(xiàn)實生活中的問題。穩(wěn)定練習2、某病人患急性腸胃炎引起腹瀉，醫(yī)生給予補充生理鹽水，其首要目的是〔〕A.提供能量

B.供應營養(yǎng)C.維持水分代謝的平衡

D.維持無機鹽代謝的平衡考點3、血糖和體溫的調(diào)理血糖調(diào)理和體溫調(diào)理，都是比較復雜的內(nèi)容，也是高考中的難點，高考普通不會調(diào)查血糖調(diào)理和體溫調(diào)理的整個過程，主要是在詳細的情景中要求考生闡明血糖調(diào)理或體溫調(diào)理的某一部分情況，考生要正確答題，那么必需建立在對整個調(diào)理過程有明晰的了解根底上。血糖調(diào)理還經(jīng)常與糖尿病結(jié)合起來進展調(diào)查?？键c4、免疫調(diào)理免疫調(diào)理是高考的重要內(nèi)容，其難點是體液免疫和細胞免疫的過程，該考點因與人們的生活聯(lián)絡非常親密，命題的素材又很多，所以是高考的?？键c，其調(diào)查主要從以下幾個方面進展：一是經(jīng)過圖象、生活事例創(chuàng)設情景，調(diào)查考生對體液免疫和細胞免